示范，并根据学生情况进行一对一指导。4.阅读材料自备教材阅读5.思考作业题色彩综合创作：1张要求：材料、工具、手法、形式不限，注重场景的融入，染力强，要感人。审稿人：撰稿人：学院主管领导：学院盖章：《图形图像基础》课程教学大纲(Foundation of Graphics)一、课程说明【课程ID】200679【课程修习类型】专业基础课【学分数】2【适用专业】动画（动画设计方向）【开课学院】美术学院【建议修读学期】一秋【学时数】总学时（课内理论、实验学时：课外学时）48（16/32）【先修课程】1.课程介绍：本课程旨在使动画教育专业学生能初步掌握图形图像技术的基本理论和基础知识，要求学生掌握图像的处理方法与技巧，通过对Photoshop软件命令操作的学习使学生形成一定的平面图像处理能力与软件操作能力，为今后进一步的学习深造动画方向其他专业课程以及其它相关学科的研究打下基础。This course is designed to enable students majoring in animation educationbeyond the basic theory and basic knowledge of graphic image technologies,require students to master the methods of image processing and skills, learning11
11 示范，并根据学生情况进行一对一指导。 4.阅读材料 自备教材阅读 5.思考作业题 色彩综合创作：1 张 要求：材料、工具、手法、形式不限，注重场景的融入，渲染力强，要感人。 撰稿人： 审稿人： 学院主管领导： 学院盖章： 《图形图像基础》课程教学大纲 （Foundation of Graphics） 一、课程说明 【课程 ID】200679 【课程修习类型】专业基础课 【学分数】 2 【适用专业】动画（动画设计方向） 【开课学院】 美术学院 【建议修读学期】一秋 【学时数】总学时（课内理论、实验学时；课外学时）48（16/32） 【先修课程】 1.课程介绍： 本课程旨在使动画教育专业学生能初步掌握图形图像技术的基本理论和基础知识，要求 学生掌握图像的处理方法与技巧，通过对 Photoshop 软件命令操作的学习使学生形成一定 的平面图像处理能力与软件操作能力，为今后进一步的学习深造动画方向其他专业课程以及 其它相关学科的研究打下基础。 This course is designed to enable students majoring in animation education beyond the basic theory and basic knowledge of graphic image technologies, require students to master the methods of image processing and skills, learning
by doing the Photoshop software commands that students develop the necessarygraphics processingpower and softwareskills, animation directionforfurtherstudy in the future other research groundwork of professional courses, as wellas otherrelated subjects.2.课程的主要内容及课时安排章次内都总学时理论学时实验、实践学时422图形图像基础知识448=绘画和编辑工具应用358三路径和矢量图形工具应用2四86图层应用9312 五通道和蒙版应用826六滤镜应用3.课程教学目的与要求：1)要求学生牢固掌握Photoshop软件基本工作原理与软件操作应用的，熟悉软件模块及各模块组合运用技巧。2）具备软件综合使用能力，并能够独立完成综合类设计项目。3）培养学生在课堂教学、课内作业课及课外作业中的独立思考能力，4.本门课程与其它课程关系及要求：图形图像技术是动画教学的一个重要组成部分，通过学习能使学生形成一定的平面图像处理能力与平面设计能力。通过本次课程的学习使学生初步了解计算机设计软件的制作方法和规律，使学生理解软件制作的逻辑思维：在动画（动画设计方向）课程中，它与二维动画、三维动画技术、影视后期编辑等后续课程有着密切的衔接关系，是动画（动画设计方向）课程的先导性基础课程。5.课程教学方法与手段：课堂讲授使用多媒体教学手段为主，结合二维动画教室绘制。教学形式由原来的老师先讲学生后练习的方式转到边讲边练，讲练结合形式，这种教学形式学生在听讲时就可以当场根据老师的讲解展开软件操作练习，比较直观，教学效率有了提高。12
12 by doing the Photoshop software commands that students develop the necessary graphics processing power and software skills, animation direction for further study in the future other research groundwork of professional courses, as well as other related subjects. 2.课程的主要内容及课时安排 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学 时 一 图形图像基础知识 4 2 2 二 绘画和编辑工具应用 8 4 4 三 路径和矢量图形工具应用 8 3 5 四 图层应用 8 2 6 五 通道和蒙版应用 12 3 9 六 滤镜应用 8 2 6 3.课程教学目的与要求： 1）要求学生牢固掌握 Photoshop 软件基本工作原理与软件操作应用的，熟悉软件模块， 及各模块组合运用技巧。 2）具备软件综合使用能力，并能够独立完成综合类设计项目。 3）培养学生在课堂教学、课内作业课及课外作业中的独立思考能力。 4.本门课程与其它课程关系及要求： 图形图像技术是动画教学的一个重要组成部分，通过学习能使学生形成一定的平面图像 处理能力与平面设计能力。通过本次课程的学习使学生初步了解计算机设计软件的制作方法 和规律，使学生理解软件制作的逻辑思维；在动画（动画设计方向）课程中，它与二维动画、 三维动画技术、影视后期编辑等后续课程有着密切的衔接关系，是动画（动画设计方向）课 程的先导性基础课程。 5.课程教学方法与手段： 课堂讲授使用多媒体教学手段为主，结合二维动画教室绘制。教学形式由原来的老师先 讲学生后练习的方式转到边讲边练，讲练结合形式，这种教学形式学生在听讲时就可以当场 根据老师的讲解展开软件操作练习，比较直观，教学效率有了提高
教师通过多媒体教学软件锁定学生端后通过投影仪演示教学，使学生直观的了解到操作的步骤。学生观看教师示范操作后，立即通过机房局域网中的FTP服务器将素材文件下载到学生电脑上立即进行模仿操作。6.课程策略：要求必须遵守课堂纪律，没有特殊情况不得迟到早退，病假需出示医生证明、平时作业与考试作业须按时完成，严禁抄，一经发现按照不及格处理。7.推荐教材及参考文献：推荐教材：《PHOTOSHOP/PAINTER人物绘画技法精粹》，漱花女农，科学出版社。主要参考书：《中文版PhotoshopCS3完全自学教程》，李金明，人民邮电出版社。《风云PHOTOSHOPCS2PAINTERIXPOSER6人像彩绘艺术》，刘，电子工业出版社，8.学生成绩评定：本课程考核方式是考查，考试的基本形式为期末考试（占60%），同时结合平时作业、期中测试（占40%）给予综合评定课程成绩。对考试要求有足够的覆盖面和合适的难度。课程考核的评分标准：优秀（90-100分）：设计思路新颖，主题明确，对软件使用熟练，掌握程度好，并能在作业体现出良好的设计思路。良好（80-89分）：有较好的设计思路，主题明确，软件使用较熟练，掌握程度较好，能在作业体现出较好的设计思路。中等（70-79分）：基本能体现设计思路，主题较明确，软件使用存在一些问题，掌握程度一般，作业中出现一些问题，效果一般。及格（60-69分）：设计思路不够明显，有主题但不够明确，软件使用不熟练，未能很好掌握软件操作，作业中出现比较多问题，效果较差。不及格（59分及以下）：设计思路混乱，没有主题，软件使用很差，不能独立进行软件操作，作业中出现比较大问题，效果差。9.实践教学内容安排课内作业安排电脑机房实践操作。依据课堂讲解内容进行操作，教师随堂辅导。课外作业安排晚间电脑机房实践操作。学生可选择机房实践练习。10.课程网站http://www.86ps.com/13
13 教师通过多媒体教学软件锁定学生端后通过投影仪演示教学，使学生直观的了解到操作 的步骤。学生观看教师示范操作后，立即通过机房局域网中的 FTP 服务器将素材文件下载到 学生电脑上立即进行模仿操作。 6.课程策略： 要求必须遵守课堂纪律，没有特殊情况不得迟到早退，病假需出示医生证明、平时作业 与考试作业须按时完成，严禁抄袭，一经发现按照不及格处理。 7.推荐教材及参考文献： 推荐教材：《PHOTOSHOP/PAINTER 人物绘画技法精粹》，漱花女农，科学出版社。 主要参考书：《中文版 Photoshop CS3 完全自学教程》，李金明，人民邮电出版社。 《风云 PHOTOSHOP CS2 PAINTER IX POSER 6 人像彩绘艺术》，刘偲，电子工业出版社。 8.学生成绩评定： 本课程考核方式是考查，考试的基本形式为期末考试（占 60%），同时结合平时作业、期 中测试（占 40%）给予综合评定课程成绩。对考试要求有足够的覆盖面和合适的难度。 课程考核的评分标准： 优秀（90-100 分）：设计思路新颖，主题明确，对软件使用熟练，掌握程度好，并能在 作业体现出良好的设计思路。 良好（80-89 分）：有较好的设计思路，主题明确，软件使用较熟练，掌握程度较好，能 在作业体现出较好的设计思路。 中等（70-79 分）：基本能体现设计思路，主题较明确，软件使用存在一些问题，掌握程 度一般，作业中出现一些问题，效果一般。 及格（60-69 分）：设计思路不够明显，有主题但不够明确，软件使用不熟练，未能很好 掌握软件操作，作业中出现比较多问题，效果较差。 不及格（59 分及以下）：设计思路混乱，没有主题，软件使用很差，不能独立进行软件 操作，作业中出现比较大问题，效果差。 9.实践教学内容安排 课内作业安排电脑机房实践操作。依据课堂讲解内容进行操作，教师随堂辅导。 课外作业安排晚间电脑机房实践操作。学生可选择机房实践练习。 10.课程网站 http://www.86ps.com/
二、教学内容和学时分配总论图形图像技术是动画教学的一个重要组成部分，是一门集理论和实践，美学与信息技术于一身的课程，具有内容多、操作性强的特点，要求学生对授课内容有一定的感性认识、形象思维和实际操作能力。通过本次课程的学习使学生初步了解计算机设计软件的制作方法和规律，使学生理解软件制作的逻辑思维。因此，强调本课程必须运用多种教学媒体，在充分运用传统教学手段的基础上，利用多媒体、网络资源共享等现代教育技术手段，并尽可能利用远程网络平台进行教学与辅导，以增强教学的直观性、趣味性和生动性，提高课堂教学效率。第一章Photoshop基础知识（4学时）1.教学要求学会Photoshop的启动和退出。了解Photoshop界面分区。学会软件窗口的大小调整方法。学会控制面板的显示与隐藏方法。学会控制面板的拆分与组合方法。2.主要内容图形图像基础知识Photoshop的启动和退出。Photoshop窗口基本操作。3.教学方法本课程理论教学部分应以实例引导教学方法为主，通过实例的讲解来要求学生熟悉图像处理软件的操作方法与技巧。期间每一章的教学内容完成后，要求让学生根据教师的要求制作一幅图像，以提高学生的图像处理能力。实践操作部分以示范法教学，注重学生举一反三能力的培养，解决实际操作中图像复杂效果的处理，从而扎实掌握图像处理的操作技能。4.阅读材料推荐阅读材料采用由张枝军主编的北京大学出版社教材《图形图像处理技术》。5.思考作业题就图形图像基础知识组织课内讨论（8学时）第2章绘画和编辑工具应用1.教学要求14
14 二、教学内容和学时分配 总论 图形图像技术是动画教学的一个重要组成部分，是一门集理论和实践，美学与信息技术 于一身的课程，具有内容多、操作性强的特点，要求学生对授课内容有一定的感性认识、形 象思维和实际操作能力。通过本次课程的学习使学生初步了解计算机设计软件的制作方法和 规律，使学生理解软件制作的逻辑思维。因此，强调本课程必须运用多种教学媒体，在充分 运用传统教学手段的基础上，利用多媒体、网络资源共享等现代教育技术手段，并尽可能利 用远程网络平台进行教学与辅导，以增强教学的直观性、趣味性和生动性，提高课堂教学效 率。 第一章 Photoshop 基础知识 （4 学时） 1.教学要求 学会 Photoshop 的启动和退出。 了解 Photoshop 界面分区。 学会软件窗口的大小调整方法。 学会控制面板的显示与隐藏方法。 学会控制面板的拆分与组合方法。 2.主要内容 图形图像基础知识 Photoshop 的启动和退出。 Photoshop 窗口基本操作。 3.教学方法 本课程理论教学部分应以实例引导教学方法为主，通过实例的讲解来要求学生熟悉图像 处理软件的操作方法与技巧。期间每一章的教学内容完成后，要求让学生根据教师的要求制 作一幅图像，以提高学生的图像处理能力。 实践操作部分以示范法教学，注重学生举一反 三能力的培养，解决实际操作中图像复杂效果的处理，从而扎实掌握图像处理的操作技能。 4.阅读材料 推荐阅读材料采用由张枝军主编的北京大学出版社教材《图形图像处理技术》。 5.思考作业题 就图形图像基础知识组织课内讨论 第 2 章 绘画和编辑工具应用 （8 学时） 1.教学要求
?学会【画笔】和【铅笔】工具应用。.学会【渐变】和【油漆桶】工具应用。e学会【历史记录画笔】和【历史记录艺术画笔】工具应用。?学会【修复画笔】和【修补】工具应用。.学会【仿制图章】和【图案图章】工具应用。.学会【橡皮擦】、【背景色橡皮擦】和【魔术橡皮擦】工具应用。.学会【模糊】、【锐化】和【涂抹】工具应用。e学会【减淡】、【加深】和【海绵】工具应用。2.主要内容绘画工具..编辑工具3.教学方法本课程理论教学部分应以实例引导教学方法为主，通过实例的讲解来要求学生熟悉图像处理软件的操作方法与技巧。期间每一章的教学内容完成后，要求让学生根据教师的要求制作一幅图像，以提高学生的图像处理能力。实践操作部分以示范法教学，注重学生举一反三能力的培养，解决实际操作中图像复杂效果的处理，从而扎实掌握图像处理的操作技能。4.阅读材料推荐阅读材料采用由张枝军主编的北京大学出版社教材《图形图像处理技术》。5.思考作业题完成作业：画笔工具综合作业一张。要求：使用准确使用模糊、锐化、涂抹等工具。第3章路径和矢量图形工具应用（8学时）1.教学要求?掌握路径构成。.掌握闭合路径和开放路径。?掌握工作路径和子路径。.掌握【钢笔】工具。.掌握【自由钢笔】工具。.掌握【添加锚点】和【删除锚点】工具。?掌握【转换点】工具。?掌握【路径选择】工具。15
15 ⚫ 学会【画笔】和【铅笔】工具应用。 ⚫ 学会【渐变】和【油漆桶】工具应用。 ⚫ 学会【历史记录画笔】和【历史记录艺术画笔】工具应用。 ⚫ 学会【修复画笔】和【修补】工具应用。 ⚫ 学会【仿制图章】和【图案图章】工具应用。 ⚫ 学会【橡皮擦】、【背景色橡皮擦】和【魔术橡皮擦】工具应用。 ⚫ 学会【模糊】、【锐化】和【涂抹】工具应用。 ⚫ 学会【减淡】、【加深】和【海绵】工具应用。 2.主要内容 ⚫ 绘画工具 ⚫ 编辑工具 3.教学方法 本课程理论教学部分应以实例引导教学方法为主，通过实例的讲解来要求学生熟悉图像 处理软件的操作方法与技巧。期间每一章的教学内容完成后，要求让学生根据教师的要求制 作一幅图像，以提高学生的图像处理能力。 实践操作部分以示范法教学，注重学生举一反 三能力的培养，解决实际操作中图像复杂效果的处理，从而扎实掌握图像处理的操作技能。 4.阅读材料 推荐阅读材料采用由张枝军主编的北京大学出版社教材《图形图像处理技术》。 5.思考作业题 完成作业：画笔工具综合作业一张。 要求：使用准确使用模糊、锐化、涂抹等工具。 第 3 章 路径和矢量图形工具应用 （8 学时） 1.教学要求 ⚫ 掌握路径构成。 ⚫ 掌握闭合路径和开放路径。 ⚫ 掌握工作路径和子路径。 ⚫ 掌握【钢笔】工具。 ⚫ 掌握【自由钢笔】工具。 ⚫ 掌握【添加锚点】和【删除锚点】工具。 ⚫ 掌握【转换点】工具。 ⚫ 掌握【路径选择】工具