影、质感、构图、和画面节奏的表现方法，较为系统的熟悉相关的艺术知识。2.主要内容多角度观察，多角度多形式构图，静物结构素描，全因素素描写生，场景空间速写，静态人物速写，动态人物速写，人物动态默写，多角度人物快写，连续动作快写。3.教学方法理论讲授结合幻灯片图片阐述4.阅读材料相关电子资料（教师自行整理）5.思考作业题动画拉片两部体会构图和线的应用。第一章结构素描(32学时)1.教学要求了解结构素描的概念和科学的观察方法几表现方法。2.主要内容通过理论学习和鉴赏分析，使学生建立正确的观察方法和科学的造型手段，培养学生独立思考和较高的审美修养。3.教学方法理论讲授结合实践结合，阶段性总结讲评。4.阅读材料动漫场景设计作品、漫画手稿、大师作品赏析和结构习作结合鉴赏。5.思考作业题结构在绘画和动漫作品及绘画作品中有何的体现。第二章全因素素描（16学时）1.教学要求训练学生熟练的掌握具象写实的造型方法和综合驾驭画面的表现能力。2.主要内容鉴赏绘画，漫画名家名作，静物习作练习。3.教学方法理论讲授结合实践，课堂辅导和阶段讲评。4.阅读材料6
6 影、质感、构图、和画面节奏的表现方法，较为系统的熟悉相关的艺术知识。 2.主要内容 多角度观察，多角度多形式构图，静物结构素描，全因素素描写生，场景空间速写，静 态人物速写，动态人物速写，人物动态默写，多角度人物快写，连续动作快写。 3.教学方法 理论讲授结合幻灯片图片阐述 4.阅读材料 相关电子资料（教师自行整理） 5.思考作业题 动画拉片两部体会构图和线的应用。 第一章 结构素描(32 学时) 1.教学要求 了解结构素描的概念和科学的观察方法几表现方法。 2.主要内容 通过理论学习和鉴赏分析，使学生建立正确的观察方法和科学的造型手段，培养学生独 立思考和较高的审美修养。 3.教学方法 理论讲授结合实践结合，阶段性总结讲评。 4.阅读材料 动漫场景设计作品、漫画手稿、大师作品赏析和结构习作结合鉴赏。 5.思考作业题 结构在绘画和动漫作品及绘画作品中有何的体现。 第二章 全因素素描（16 学时） 1.教学要求 训练学生熟练的掌握具象写实的造型方法和综合驾驭画面的表现能力。 2.主要内容 鉴赏绘画，漫画名家名作，静物习作练习。 3.教学方法 理论讲授结合实践，课堂辅导和阶段讲评。 4.阅读材料
绘画、漫画名家名作电子资料。5.思考作业题读解不同时期读同作者作品的个人风格上异同。第三章动漫速写（48学时）1.教学要求掌握立体的观察方法、理解形体、理解空间、掌握基本透视原理和以线为主快速的造型手段。2.主要内容1）静态人物速写；2）动态人物速写；3）人物动态默写；4）多角度人物快写；5）连续动作快写。3.教学方法理论讲授结合实践操作。4.阅读材料《人体结构》《动漫速写》5.思考作业题结合没有可复制性的现场表演，要求学生快速的完成人物特写和动作的快写创作。（禁用相机拍摄）撰稿人：审稿人：学院主管领导：学院盖章：《色彩造型》课程教学大纲(Color Modeling)7
7 绘画、漫画名家名作电子资料。 5.思考作业题 读解不同时期读同作者作品的个人风格上异同。 第三章 动漫速写（48 学时） 1.教学要求 掌握立体的观察方法、理解形体、理解空间、掌握基本透视原理和以线为主快速的造型 手段。 2.主要内容 1）静态人物速写； 2）动态人物速写； 3）人物动态默写； 4）多角度人物快写； 5）连续动作快写。 3.教学方法 理论讲授结合实践操作。 4.阅读材料 《人体结构》《动漫速写》 5.思考作业题 结合没有可复制性的现场表演，要求学生快速的完成人物特写和动作的快写创作。（禁 用相机拍摄） 撰稿人： 审稿人： 学院主管领导： 学院盖章： 《色彩造型》课程教学大纲 （Color Modeling）
一、课程说明【课程D】105553【课程修习类型】专业基础课【学分数】2.5【适用专业】动画（动画设计方向）【开课学院】美术学院【建议修读学期】一秋【学时数】总学时（课内理论、实验学时；课外学时）64（16/48）【先修课程】平面造型1.课程介绍：本课程是针对动画设计和动画教育专业而开设的专业必修课，通过理论和实践教学，培养学生对动画色彩的设计运用和技术表现能力，提高对色彩的艺术鉴赏能力。通过本课程的教学和训练，为学生今后的动画创作打下良好的基础。This course is a professional course which is mainly designed for 2 majors: animation designand animation education. Through theoretical and practical teaching,students can easily learn howto use a color and their skills will be improved.During the learning process of this course,studentsare able to make aexcellent foundation fortheir creation and innovation infuture2.课程的主要内容及课时安排章次内容总学时理论学时实验、实践学时2010110色彩写生二27324色彩情境场景写生三17314色彩创作3．课程教学目的与要求开设本课程的目的是培养学生对动画色彩的设计运用和技术表现能力，提高对色彩的艺术鉴赏能力。通过本课程的教学和训练，为学生今后的动画创作打下良好的基础。4.本门课程与其它课程关系及要求色彩造型是动画设计和动画教育专业学生必修的基础课程之一，是在学习平面造型等课程的基础上开设的。5.课程教学方法与手段按照预定的几个阶段，分步骤从易到难，渐进式地提高学生的色彩表达能力。根据本专业的特点，通过讲授、辅导、鉴赏、讨论、讲座等多种教学手段和在作品分析中理解基本原理和形式法则，强调开发思维和培养创新能力，并以大量优秀的作品为范例，应道学生8
8 一、课程说明 【课程 ID】105553 【课程修习类型】专业基础课 【学分数】 2.5 【适用专业】动画（动画设计方向） 【开课学院】美术学院 【建议修读学期】一秋 【学时数】总学时（课内理论、实验学时；课外学时）64（16/48） 【先修课程】平面造型 1.课程介绍： 本课程是针对动画设计和动画教育专业而开设的专业必修课，通过理论和实践教学，培 养学生对动画色彩的设计运用和技术表现能力，提高对色彩的艺术鉴赏能力。通过本课程的 教学和训练，为学生今后的动画创作打下良好的基础。 This course is a professional course which is mainly designed for 2 majors: animation design and animation education.Through theoretical and practical teaching,students can easily learn how to use a color and their skills will be improved.During the learning process of this course,students are able to make a excellent foundation for their creation and innovation in future. 2.课程的主要内容及课时安排 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学 时 一 色彩写生 20 10 10 二 色彩情境场景写生 27 3 24 三 色彩创作 17 3 14 3．课程教学目的与要求 开设本课程的目的是培养学生对动画色彩的设计运用和技术表现能力，提高对色彩的艺 术鉴赏能力。通过本课程的教学和训练，为学生今后的动画创作打下良好的基础。 4．本门课程与其它课程关系及要求 色彩造型是动画设计和动画教育专业学生必修的基础课程之一，是在学习平面造型等课 程的基础上开设的。 5．课程教学方法与手段 按照预定的几个阶段，分步骤从易到难，渐进式地提高学生的色彩表达能力。根据本专 业的特点，通过讲授、辅导、鉴赏、讨论、讲座等多种教学手段和在作品分析中理解基本 原理和形式法则，强调开发思维和培养创新能力，并以大量优秀的作品为范例，应道学生
去审美、去思考、去动手，甚至以娱乐性、亲和性的方式组织教学。6.课程政策：按照学校规定规范课堂纪律，结合课程的要求，认真点名：按规定时间和要求上交作业。作业批改要求：教师根据学生作业整体完成情况进行指导、修改，7.推荐教材及参考文献由于本课程属于艺术类基础课程，艺术实践的指导要根据学生的具体情况因材施教，因此任课教师可根据学生的实际情况指定学习书目。8.学生成绩评定以课堂作业作为主要评分材料，平时表现占30%，课程最后作业占70%。由教研室集体组织评分。9.实践教学内容安排主要培养学生在对动画色彩简洁生动的表现力，感觉敏锐的判断力以及对于整体的色彩表达能力。10.课程网站将通过校内网络提供必要的课件和文字材料链接。二、教学内容和学时分配第一章色彩写生（20学时）1.教学要求a静物质感的表现方法b静物画空间的表现方法c室内静物的色彩关系2.主要内容静物组合色彩写生3.教学方法通过理论授课、实例示范、课堂互动进行指导与讨论。论课以教师课堂讲授为主，课堂讲授采用现代多媒体和传统方法结合，组织课堂讨论。实践绘画在专业教室进行，教师进行示范，并根据学生情况进行一对一指导。4.阅读材料自备教材阅读9
9 去审美、去思考、去动手，甚至以娱乐性、亲和性的方式组织教学。 6.课程政策： 按照学校规定规范课堂纪律，结合课程的要求，认真点名；按规定时间和要求上交作 业。 作业批改要求：教师根据学生作业整体完成情况进行指导、修改。 7．推荐教材及参考文献 由于本课程属于艺术类基础课程，艺术实践的指导要根据学生的具体情况因材施教，因 此任课教师可根据学生的实际情况指定学习书目。 8．学生成绩评定 以课堂作业作为主要评分材料，平时表现占 30%，课程最后作业占 70%。由教研室集体 组织评分。 9．实践教学内容安排 主要培养学生在对动画色彩简洁生动的表现力，感觉敏锐的判断力以及对于整体的色 彩表达能力。 10.课程网站 将通过校内网络提供必要的课件和文字材料链接。 二、教学内容和学时分配 第一章 色彩写生 （20 学时） 1.教学要求 a 静物质感的表现方法 b 静物画空间的表现方法 c 室内静物的色彩关系 2.主要内容 静物组合色彩写生 3.教学方法 通过理论授课、实例示范、课堂互动进行指导与讨论。论课以教师课堂讲授为主，课堂 讲授采用现代多媒体和传统方法结合，组织课堂讨论。实践绘画在专业教室进行，教师进行 示范，并根据学生情况进行一对一指导。 4.阅读材料 自备教材阅读
5.思考作业题a）色彩调子与小构图练习：数量不限b）摆放的静物写生：课堂作业不少于8张第二章色彩情境写生（27学时）1.教学要求要求学生学习色彩系统、配色设计、色彩心理的理论只是，结合优秀动画作品的做色彩分析，并对色彩情境场景进行写生练习，让学生掌握动画色彩的设计能力。2.主要内容色彩系统、配色设计、色彩心理的理论介绍色彩情境场景写生3.教学方法通过理论授课、实例示范、课堂互动进行指导与讨论。论课以教师课堂讲授为主，课堂讲授采用现代多媒体和传统方法结合，组织课堂讨论。实践绘画在专业教室进行，教师进行示范，并根据学生情况进行一对一指导。4.阅读材料自备教材阅读5.思考作业题a）动画作品色彩分析b)色彩情境场景写生，不少于3张（17学时）第三章色彩创作1.教学要求结合色彩理论知识、表现技巧和情境场景写生知识进行色彩创作实践，检验色彩运用和表现的能力。2.主要内容色彩命题创作3.教学方法通过理论授课、实例示范、课堂互动进行指导与讨论。论课以教师课堂讲授为主，课堂讲授采用现代多媒体和传统方法结合，组织课堂讨论。实践绘画在专业教室进行，教师进行10
10 5.思考作业题 a) 色彩调子与小构图练习：数量不限 b) 摆放的静物写生：课堂作业不少于 8 张 第二章 色彩情境写生 （27 学时） 1.教学要求 要求学生学习色彩系统、配色设计、色彩心理的理论只是，结合优秀动画作品的做色彩 分析，并对色彩情境场景进行写生练习，让学生掌握动画色彩的设计能力。 2.主要内容 色彩系统、配色设计、色彩心理的理论介绍 色彩情境场景写生 3.教学方法 通过理论授课、实例示范、课堂互动进行指导与讨论。论课以教师课堂讲授为主，课堂 讲授采用现代多媒体和传统方法结合，组织课堂讨论。实践绘画在专业教室进行，教师进行 示范，并根据学生情况进行一对一指导。 4.阅读材料 自备教材阅读 5.思考作业题 a) 动画作品色彩分析 b) 色彩情境场景写生, 不少于 3 张 第三章 色彩创作 （17 学时） 1.教学要求 结合色彩理论知识、表现技巧和情境场景写生知识进行色彩创作实践，检验色彩运用和 表现的能力。 2.主要内容 色彩命题创作 3.教学方法 通过理论授课、实例示范、课堂互动进行指导与讨论。论课以教师课堂讲授为主，课堂 讲授采用现代多媒体和传统方法结合，组织课堂讨论。实践绘画在专业教室进行，教师进行