第五章人力资源开发与培训教学内容：人员开发的含义、作用、途径；人员培训的含义、途径；人员培训的评估。教学要求：掌握人力资源开发与培训的含义了解人力资源开发与培训的意义了解人力资源培训的评估。教学时数：4学时教学重点：人力资源开发的内涵、人力资源开发方式、培训模式的选择。教学难点：高级管理人员开发、培训效果评价。教学方法：讲授法；亲例教学法教学
第五章 人力资源开发与培训 教学内容: 人员开发的含义、作用、途径； 人员培训的含义、途径； 人员培训的评估. 教学要求：掌握人力资源开发与培训的含义； 了解人力资源开发与培训的意义； 了解人力资源培训的评估. 教学时数：4学时 教学重点：人力资源开发的内涵、人力资源开发方 式、培训模式的选择。 教学难点：高级管理人员开发、培训效果评价。 教学方法：讲授法；案例教学法教学
问题的提出人力资源能量表现形式有资料显示：一个人一蛋夜散发出来的体能热能，可以把相当于自身体重的0度的水加热到50度。科学家一致认为人的智能只发挥出很小智能的一部分。人格特征按一定内容、次序、规则有机人格能结合起来的一个动力系统
问题的提出 体能 有资料显示：一个人一昼夜散发出来的 热能，可以把相当于自身体重的0度的水 加热到50度。 智能 科学家一致认为人的智能只发挥出很小 的一部分。 人格能 人格特征按一定内容、次序、规则有机 结合起来的一个动力系统。 人力资源能量表现形式
人力资源能量的构成人类真正发挥出了极少量的能量！闲置的能正发挥作用的量能量已经开发的能量尚未开发的能量已经认识到的能量尚未认识的能量人所蕴涵的全部能量
人类真正发挥出了极少量的能量! 正发挥作用的 能量 闲置的能 量 已经开发的能量 尚未开发的 能量 已 经 认 识 到 的 能 量 尚未认识的能量 人 所 蕴 涵 的 全 部 能 量 人力资源能量的构成
第一节人力资源开发涵义、作用与内容一、人力资源开发的含义人们普遍认为人力资源开发包含两个方面的含义，即宏观意义上的人力资源开发和微观意义上的人力资源开发。重点讨论微观意义上的人力资源开发，即企业人力资源开发。人力资源
一 、人力资源开发的含义 人们普遍认为人力资源开发包含两个方面的 含义，即宏观意义上的人力资源开发和微观意义上 的人力资源开发。 重点讨论微观意义上的人力资源开发，即企业 人力资源开发。 第一节 人力资源开发涵义、作用与内容
第一节人力资源开发涵义、作用与内容开发开发的含义通常指对处于潜在、低效、未利用、原始状态的事物进行开拓发展。人力资源开发人力资源开发是指对员工进行有计划的人力资本投资，采用一系列教育开发形式，充分挖掘员工智力潜能，训练、提高其智力、知识和技能水平，培养优秀价值观，促进员工发展实现员工与企业经济目标与非经济目标的共同发展
人力资源开发是指对员工进行有计划的人力资本投资，采用 一系列教育开发形式，充分挖掘员工智力潜能，训练、提高 其智力、知识和技能水平，培养优秀价值观，促进员工发展， 实现员工与企业经济目标与非经济目标的共同发展。 开发的含义通常指对处于潜在、低效、未利用、原始 状态的事物进行开拓发展。 开发 人力资源开发 第一节 人力资源开发涵义、作用与内容