7.2一元一次方程
7.2 一元一次方程
1.通过对多个问题的分析,理解从算术方法到代 数方法是一种进步,归纳并理解一元一次方程 的概念,领悟一元一次方程的意义和作用. 2在根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出 方程的过程中,培养获得信息、分析问题、处 理问题的能力
1.通过对多个问题的分析，理解从算术方法到代 数方法是一种进步，归纳并理解一元一次方程 的概念，领悟一元一次方程的意义和作用. 2.在根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出 方程的过程中，培养获得信息、分析问题、处 理问题的能力
新课引入 “猜猜老师的年龄” 我是8月出生,我的年龄加上10,正好是我出生的 月份数的5倍,请你们猜猜我的年龄大约是多少? 设我的年龄为x岁,那么年龄加上10就是 X+10,而这个式子等于月份8的5倍即8×5据 这个等量关系,我们可以得到方程X+10=8×5
“猜猜老师的年龄” 我是8月出生，我的年龄加上10，正好是我出生的 月份数的5倍，请你们猜猜我的年龄大约是多少？ 设我的年龄为x岁，那么年龄加上10就是 _____ ，而这个式子等于月份8的5倍即______ .据 这个等量关系，我们可以得到方程 x+10=8×5. x+10 8×5
实验与探究 我们来做一个剪纸片的实验: 拿一张正方形的纸片,第1次将它剪成4片 第2次再将其中的一片剪成更小的4片,连同第1 次的其余3张纸片,共剪得7张纸片;继续这样剪 下去 (1)第3次,第4次,第5次,…分别共剪得 多少张纸片?请填写下表:
拿一张正方形的纸片，第1次将它剪成4片， 第2次再将其中的一片剪成更小的4片，连同第1 次的其余3张纸片，共剪得7张纸片；继续这样剪 下去…… (1)第3次，第4次，第5次，……分别共剪得 多少张纸片？请填写下表： 我们来做一个剪纸片的实验：
第3次 第2次 第1次 次 12345 纸 片47101316
第1次 第2次 第3次 次 数 1 2 3 4 5 … 纸 片 数 4 7 10 13 16 …