中国社会科学院大学：政府管理学院《管理学原理》课程教学大纲.pdf

《管理学原理》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分483102052030052(Course ID)(Credit Hours)(Credits)管理学原理*课程名称(Course Name)Fundamentals of Management先修课程无(Prerequisite Courses)课程定位：管理学原理是政治学与行政学专业的一门导入性的专业基础课，帮助学生完成从高中生向自主学习的大学生的转变，通过管理思想的传授，引发学生对公管管理的兴趣；其次是帮助学生把握管理理论的基本体系和核心概念，为后续行政学各门专业课程打好基础。课程目标：通过管理学的学习，使学生系统地掌握管理学的基本概念、理论和方法并增强学习、研究、应用管理学的能力。通过理论和案例结合，帮助学生从管理学视角了解国家战略、改革实践，引导学生关注现实问题，培育学生的经世济民、德法兼修的职业素养。2611主要教学内容：本课程主要讲授管理学的基本概念、理论与实务，让学生了解管理的职能与环境，掌握管理实践的主要工具。本课程的内容大体上可分为两大部分：第一部分是管理学的基本概念和基础知识，包括管理、管理者、管理学，管理学理论的形成和发展，组织文化、组织变革、组织政治等；第二部分以管理的几个职能为主线来展开分析和讨论，包括决策与计划、战略管理、组织、激励与领导、控制等内容，分别阐明各项职能的概念、内容、理论、原则、程序和方法等。*课程简介本课程主要讲授的内容共包括十五讲。分别是：管理的基本概念、管理理论的历史演(Description)变、决策与计划、战略管理、组织结构与设计、人员配备、组织文化、领导、激励、沟通、组织中的政治、控制、风险管理、创新与变革。重点难点：对管理基本概念的理解，管理理论演变的历史过程及各流派的关注重点，内容比较丰富，但又有很重要，有助于培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；关注管理学前沿与时代发展的要求，将全面深化改革的实践引入决策、组织设计、变革等内容。在战略管理的内容中，体现中国传统战略思想，并展开当前的国家战略内容的讨论。主要教学方法：本课程采用大班授课与分组讨论相结合的方式，小组讨论主要包括专题讨论和案例讨论，着重培养学生的创造性学习能力、研究能力、独立思考能力、分析问题、解决问题能力。讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，加大课堂授课的知识含量。基本要求：课堂讨论主要以案例分析为主，启发学生的思维，培训解决实际问题的能力；平时作业量应不少于两次，以案例分析为主，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面

《管理学原理》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 102052030052 *学时（Credit Hours） 48 *学分（Credits） 3 *课程名称（Course Name）管理学原理 Fundamentals of Management 先修课程（Prerequisite Courses）无 *课程简介（Description）课程定位：管理学原理是政治学与行政学专业的一门导入性的专业基础课，帮助学生完成从高中生向自主学习的大学生的转变，通过管理思想的传授，引发学生对公管管理的兴趣；其次是帮助学生把握管理理论的基本体系和核心概念，为后续行政学各门专业课程打好基础。课程目标：通过管理学的学习，使学生系统地掌握管理学的基本概念、理论和方法，并增强学习、研究、应用管理学的能力。通过理论和案例结合，帮助学生从管理学视角了解国家战略、改革实践，引导学生关注现实问题，培育学生的经世济民、德法兼修的职业素养。2611 主要教学内容：本课程主要讲授管理学的基本概念、理论与实务，让学生了解管理的职能与环境，掌握管理实践的主要工具。本课程的内容大体上可分为两大部分：第一部分是管理学的基本概念和基础知识，包括管理、管理者、管理学，管理学理论的形成和发展，组织文化、组织变革、组织政治等；第二部分以管理的几个职能为主线来展开分析和讨论，包括决策与计划、战略管理、组织、激励与领导、控制等内容，分别阐明各项职能的概念、内容、理论、原则、程序和方法等。本课程主要讲授的内容共包括十五讲，分别是：管理的基本概念、管理理论的历史演变、决策与计划、战略管理、组织结构与设计、人员配备、组织文化、领导、激励、沟通、组织中的政治、控制、风险管理、创新与变革。重点难点：对管理基本概念的理解，管理理论演变的历史过程及各流派的关注重点，内容比较丰富，但又有很重要，有助于培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；关注管理学前沿与时代发展的要求，将全面深化改革的实践引入决策、组织设计、变革等内容。在战略管理的内容中，体现中国传统战略思想，并展开当前的国家战略内容的讨论。主要教学方法：本课程采用大班授课与分组讨论相结合的方式，小组讨论主要包括专题讨论和案例讨论，着重培养学生的创造性学习能力、研究能力、独立思考能力、分析问题、解决问题能力。讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，加大课堂授课的知识含量。基本要求：课堂讨论主要以案例分析为主，启发学生的思维，培训解决实际问题的能力；平时作业量应不少于两次，以案例分析为主，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面

1.Teaching GoalManagement is the Specialized elective course for students of social science majorsThe goal of the course is helping students master the basic concepts, theories and methodsofmanagement science,and enhancing the abilities of students on study,research andpractice2.ContentsThecourseteaches students thebasic concepts,theories andpractices of management,helping them understand the functions and environment of management, and master thetoolsof managementpractice.The contents of the course include two parts. The first part introduces the basicconcepts and knowledge of management, such as what is management, manager,management science,the formation and development of theories,and organizational*课程简介culture.The second part introduces and discusses the management functions in details,(Description)suchasplanning,organizing,leadingandcontrollingetc.There are 10 chapters in the course, they are the history of management,organizational culture, management decision,plan, strategy management,Organizationalstructure and design, HRM, organizational behavior,motivation, leadership and control3.methods of teachingThe course will take two methods, one is teaching byteacher, another one is groupdiscussion.The aim of group discussion is enhancing the students'ability of study andresearch, helping them to independent thinking,analysis and solve problems.4.ExaminationThe final score of students includes two parts,one is theregular grade which takes 30percents and final exam grade which takes 70 percents. The regular grade is according tothe presentation, participation of discuss, and midterm grade. The final exam is closeexamination*教材“马工程《管理学》，陈传明主编，高等教育出版社，2019年1月第一版，9787040458329(Textbooks)参考资料《管理学原理》：王利平，中国人民大学出版社，2017年第四版，9787300238333(Other《经理人员的职能》，（美)巴纳德，机械工业出版社，2013年5月9787111422761References)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课专业基础课口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他(Course Category)口线上，教学平台*授课对象政治学与行政学*授课模式口线下口混合式口其他本科生(Target Students)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）团中文*授课语言口全外语*开课院系政府管理学院(School)口双语：中文+(Language of Instruction)(外语讲授不低于50%)*授课教师信息课程负责人苏雪梅，副教授，硕士研究生导师，故宫博物院访问学者。主要(Teacher Information)姓名及简介研究方向为组织理论、文化与认同、制度理论、国企改革等

*课程简介（Description） 1.Teaching Goal Management is the Specialized elective course for students of social science majors. The goal of the course is helping students master the basic concepts, theories and methods of management science, and enhancing the abilities of students on study, research and practice. 2. Contents The course teaches students the basic concepts, theories and practices of management, helping them understand the functions and environment of management, and master the tools of management practice. The contents of the course include two parts. The first part introduces the basic concepts and knowledge of management, such as what is management, manager, management science, the formation and development of theories, and organizational culture. The second part introduces and discusses the management functions in details, such as planning, organizing, leading and controlling etc. There are 10 chapters in the course, they are the history of management, organizational culture, management decision, plan, strategy management, Organizational structure and design, HRM, organizational behavior, motivation, leadership and control. 3. methods of teaching The course will take two methods, one is teaching by teacher, another one is group discussion. The aim of group discussion is enhancing the students’ ability of study and research, helping them to independent thinking, analysis and solve problems. 4. Examination The final score of students includes two parts, one is the regular grade which takes 30 percents and final exam grade which takes 70 percents. The regular grade is according to the presentation, participation of discuss, and midterm grade. The final exam is close examination. *教材（Textbooks） “马工程《” 管理学》，陈传明主编，高等教育出版社，2019 年 1 月第一版，9787040458329 参考资料（ Other References）《管理学原理》，王利平，中国人民大学出版社，2017 年第四版，9787300238333 《经理人员的职能》，(美)巴纳德，机械工业出版社，2013 年 5 月 9787111422761 *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）政治学与行政学本科生 *授课模式（Mode of Instruction）  线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）政府管理学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介苏雪梅，副教授，硕士研究生导师，故宫博物院访问学者。主要研究方向为组织理论、文化与认同、制度理论、国企改革等

团队成员马灿，副教授，研究领域：人力资源管理，目前主要研究主题为姓名及简介职业生涯发展与生涯管理。（1）掌握管理学的基本原理，明确管理的各项职能，管理的任务、程序和方法；（2）树立管理思维方式，在掌握管理的基本方法和技术的基础上培养管理意识和创新意识；学习目标（3）注重理论联系实际，在掌握管理的理论知识、方法和技巧的同时，具备一定的(Learning Outcomes)分析问题与解决管理实际问题的能力；（4）在课程中关注中国传统管理思想与习近平同志新时代治国理政思想与管理思维的结合，培训学生具备在中国情境下的管理能力，形成具有中国特色的管理理念。课程采用平时考核与期末考核相结合的方式对学生学习进行考量，比例为3:7，平时*考核方式成绩依据学生出勤、课堂参与情况、课内作业完全情况等评价：期末考核采用闭卷考(Grading)试方式。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实学周次讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题时授阅读文献参考书目及作业等）讨环课论节介绍课程安排、考试要求等。第一章管理学概论与组织理论的基础第一节管理的基本概念与管理的本质1.组织与管理2.管理的本质第二节组织的基本概念第一周131.管理的基本原理2.管理的基本方法3.管理的基本工具第三节管理活动的时代背景教学方法：讲授法、专题研讨阅读文献/讨论题目/作业：学习计划如何做；如何认识组织的特征？第二章管理理论的历史演变第一节古典管理理论1.科学管理2.一般管理3.科层组织第二周3第二节现代管理流派1.管理思维的系统与权变研究2.管理本质的决策与协调研究3.管理分析的技术与方法研究第三节当代管理理论

团队成员姓名及简介马灿，副教授，研究领域：人力资源管理，目前主要研究主题为职业生涯发展与生涯管理。学习目标 (Learning Outcomes) （1）掌握管理学的基本原理，明确管理的各项职能，管理的任务、程序和方法；（2）树立管理思维方式，在掌握管理的基本方法和技术的基础上培养管理意识和创新意识；（3）注重理论联系实际，在掌握管理的理论知识、方法和技巧的同时，具备一定的分析问题与解决管理实际问题的能力；（4）在课程中关注中国传统管理思想与习近平同志新时代治国理政思想与管理思维的结合，培训学生具备在中国情境下的管理能力，形成具有中国特色的管理理念。 *考核方式（Grading）课程采用平时考核与期末考核相结合的方式对学生学习进行考量，比例为 3:7，平时成绩依据学生出勤、课堂参与情况、课内作业完全情况等评价；期末考核采用闭卷考试方式。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 3 3 介绍课程安排、考试要求等。第一章管理学概论与组织理论的基础第一节管理的基本概念与管理的本质 1. 组织与管理 2. 管理的本质第二节组织的基本概念 1. 管理的基本原理 2. 管理的基本方法 3. 管理的基本工具第三节管理活动的时代背景教学方法：讲授法、专题研讨阅读文献/讨论题目/作业：学习计划如何做；如何认识组织的特征？第二周 3 3 第二章管理理论的历史演变第一节古典管理理论 1. 科学管理 2. 一般管理 3. 科层组织第二节现代管理流派 1. 管理思维的系统与权变研究 2. 管理本质的决策与协调研究 3. 管理分析的技术与方法研究第三节当代管理理论