《西方政治思想史》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时课程编号*学分4831252030003(Course ID)(Credit Hours)(Credits)西方政治思想史*课程名称(Course Name)HistoryofWestern Political Thought先修课程(Prerequisite Courses)本课程旨在让学生把握西方政治思想演变的脉络和西方政治理论的主要概念和范式，理解古代和近代思想家对于政治问题的基本争论。授课过程重视培养“古今中西"的比较视野，力图让学生以客观、理性的批判性眼光看待西方思想和理论，破除“西方中心论的迷思，强化对于中华文明的认同，确立有关中国理论话语体系的问题意识。在此基础上，提升学生独立思考理论问题的能力，为政治学的学习打好基础。*课程简介(Description)本课程将西方政治思想史上的经典文本作为主要的研习对象，覆盖古希腊、古罗马、中世纪和近代的主要思想家和重大理论问题。教学过程以学生为中心，教学方法以讲授法为主，辅之以课堂汇报和专题讨论，强调经典研读，要求学生每次课前预习相应的必读文献，课上认真听讲、积极思考和讨论，课后撰写一定数量的读书报告。This course aims to enable students to grasp the skeleton ofthe evolution of Western politicalthought and the main concepts and paradigms of Western political theory,and understand thebasic debates of ancient and modern thinkers on political issues. In the course of teaching,attention is paid to cultivating acomparativevision of"ancient and modern China and theWest",trying to make students look at Western ideas and theories with an objective,rationaland critical view,getridof themythof"Western Centrism",strengthen therecognitionof*课程简介Chinese civilization,andestablishtheawareness ofthediscourse system of Chinesetheories.(Description)On this basis, we will try to improve students' ability to think about theoretical issuesindependently and lay a good foundation for the study of political scienceThis course takes the classical texts in the history of Western political thought as the mainstudy object, covering the major thinkers and major theoretical issues in ancient Greece,ancient Rome, the Middle Ages and modern times.The teaching process is student-centered
《西方政治思想史》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1252030003 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 西方政治思想史 History of Western Political Thought 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 本课程旨在让学生把握西方政治思想演变的脉络和西方政治理论的主要概念和范 式，理解古代和近代思想家对于政治问题的基本争论。授课过程重视培养“古今中西”的比 较视野，力图让学生以客观、理性的批判性眼光看待西方思想和理论，破除“西方中心论” 的迷思，强化对于中华文明的认同，确立有关中国理论话语体系的问题意识。在此基础 上，提升学生独立思考理论问题的能力，为政治学的学习打好基础。 本课程将西方政治思想史上的经典文本作为主要的研习对象，覆盖古希腊、古罗马、 中世纪和近代的主要思想家和重大理论问题。教学过程以学生为中心，教学方法以讲授 法为主，辅之以课堂汇报和专题讨论，强调经典研读，要求学生每次课前预习相应的必 读文献，课上认真听讲、积极思考和讨论，课后撰写一定数量的读书报告。 *课程简介 （Description） This course aims to enable students to grasp the skeleton of the evolution of Western political thought and the main concepts and paradigms of Western political theory, and understand the basic debates of ancient and modern thinkers on political issues. In the course of teaching, attention is paid to cultivating a comparative vision of "ancient and modern China and the West", trying to make students look at Western ideas and theories with an objective, rational and critical view, get rid of the myth of "Western Centrism", strengthen the recognition of Chinese civilization, and establish the awareness of the discourse system of Chinese theories. On this basis, we will try to improve students' ability to think about theoretical issues independently and lay a good foundation for the study of political science. This course takes the classical texts in the history of Western political thought as the main study object, covering the major thinkers and major theoretical issues in ancient Greece, ancient Rome, the Middle Ages and modern times. The teaching process is student-centered
the teaching method is mainly lecture, supplemented by presentation and seminar.We attachimportancetothe study ofclassical works,requiring studentsto previewthecorrespondingrequired books before each class, listen carefully,think activelyand discuss in class,and writeacertainnumberofreadingreportsafterclass*教材徐大同等编，《西方政治思想史（第二版）》，高等教育出版社，2019年。(Textbooks)施特劳斯、克罗波希编，《政治哲学史》，法律出版社，2020年；参考资料萨拜因，《政治学说史》，上海人民出版社，2015年；Other沃格林，《政治观念史稿》（八卷本），华东师范大学出版社，2018-2019年；References)唐士其，《西方政治思想史》，北京大学出版社，2016年。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(CourseCategory)专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象政治学与行政学*授课模式口线下口混合式口其他专业本科生(Target Students)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）中文*开课院系*授课语言全外语政府管理学院(School)口双语：中文+(Language of Instruction)（外语讲授不低于50%）课程负责人姚啸宇中国社会科学院大学政府管理学院讲师姓名及简介*授课教师信息(TeacherInformation)周少来中国社会科学院大学政府管理学院副院长、教授，中国社会团队成员科学院政治学研究所政治理论研究室主任，创新工程“政治发展与民姓名及简介主建设”项目组首席研究员1、把握西方政治思想演变的脉络和西方政治理论的主要概念和范式，理解古代和近代思想家对于政治问题的基本争论，掌握研究西方政治思想史的基本方法。2、培养“古今中西"的比较视野，以客观、理性的批判性眼光看待西方思想和理论，学习目标(LearningOutcomes)破除西方中心论"的迷思，强化对于中华文明的认同，确立有关中国理论话语体系的问题意识。3、提升独立思考理论问题的能力，为政治学的学习打好基础。*考核方式平时成绩30%，期末成绩70%，期末采用闭卷笔试的方式进行考核。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）
the teaching method is mainly lecture, supplemented by presentation and seminar. We attach importance to the study of classical works, requiring students to preview the corresponding required books before each class, listen carefully, think actively and discuss in class, and write a certain number of reading reports after class. *教材 （Textbooks） 徐大同等编，《西方政治思想史（第二版）》，高等教育出版社，2019 年。 参考资料 （ Other References） 施特劳斯、克罗波希编，《政治哲学史》，法律出版社，2020 年； 萨拜因，《政治学说史》，上海人民出版社，2015 年； 沃格林，《政治观念史稿》（八卷本），华东师范大学出版社，2018-2019 年； 唐士其，《西方政治思想史》，北京大学出版社，2016 年。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 政治学与行政学 专业本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 政府管理学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 姚啸宇 中国社会科学院大学政府管理学院讲师 团队成员 姓名及简介 周少来 中国社会科学院大学政府管理学院副院长、教授，中国社会 科学院政治学研究所政治理论研究室主任，创新工程 “政治发展与民 主建设” 项目组首席研究员 学习目标 (Learning Outcomes) 1、 把握西方政治思想演变的脉络和西方政治理论的主要概念和范式，理解古代和 近代思想家对于政治问题的基本争论，掌握研究西方政治思想史的基本方法。 2、 培养“古今中西”的比较视野，以客观、理性的批判性眼光看待西方思想和理论， 破除“西方中心论”的迷思，强化对于中华文明的认同，确立有关中国理论话语体 系的问题意识。 3、 提升独立思考理论问题的能力，为政治学的学习打好基础。 *考核方式 （Grading） 平时成绩 30%，期末成绩 70%，期末采用闭卷笔试的方式进行考核。 *课程教学计划（Teaching Plan）
其中周教学内容摘要课其实Y周次学讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、题您时授阅读文献参考书目及作业等）讨环课课论节导论什么是西方政治思想史具体内容：介绍西方政治思想史的基本概念，学习西方政治思想史的0第一周30意义，以及西方政治思想史研究的主要范式。教学方法：讲授法第一章古希腊第一节修昔底德具体内容：讲解修昔底德的著作《伯罗奔尼撒战争史》教学方法：讲授法、课堂汇报阅读文献：00第二周2修昔底德，《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆，2009施特劳斯，《修昔底德：政治史学的意义》（载于刘小枫编，《修昔底德的春秋笔法》，华夏出版社，2007）任军锋，《帝国的兴衰：修昔底德的政治世界》，生活·读书·新知三联书店，2017第一章古希腊第二节柏拉图(上)具体内容：讲解柏拉图的著作《理想国》1-5卷教学方法：讲授法、课堂汇报阅读文献：2000第三周3柏拉图，《理想国》（第1-3卷），商务印书馆，1986阿里斯托芬，《云》（载于《罗念生全集·阿里斯托芬喜剧六种》，上海人民出版社，2007）布鲁姆，《人应该如何生活：柏拉图<王制>释义》，华夏出版社，2020沃格林等，《<王制>要义》，华夏出版社，2006第一章古希腊第三节柏拉图 (下)具体内容：讲解柏拉图的著作《理想国》6-10卷第四周C010教学方法：讲授法、课堂汇报、专题讨论阅读文献：布鲁姆，《人应该如何生活：柏拉图<王制>释义》，华夏出版社，2020
周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 3 0 0 0 0 导论 什么是西方政治思想史 具体内容：介绍西方政治思想史的基本概念，学习西方政治思想史的 意义，以及西方政治思想史研究的主要范式。 教学方法：讲授法 第二周 3 3 0 0 0 0 第一章 古希腊 第一节 修昔底德 具体内容：讲解修昔底德的著作《伯罗奔尼撒战争史》 教学方法：讲授法、课堂汇报 阅读文献： 修昔底德，《伯罗奔尼撒战争史》，商务印书馆，2009 施特劳斯，《修昔底德：政治史学的意义》（载于刘小枫编，《修昔 底德的春秋笔法》，华夏出版社，2007） 任军锋，《帝国的兴衰：修昔底德的政治世界》，生活·读书·新知三联 书店，2017 第三周 3 3 0 0 0 0 第一章 古希腊 第二节 柏拉图（上） 具体内容：讲解柏拉图的著作《理想国》1-5 卷 教学方法：讲授法、课堂汇报 阅读文献： 柏拉图，《理想国》（第 1-3 卷），商务印书馆，1986 阿里斯托芬，《云》（载于《罗念生全集·阿里斯托芬喜剧六种》， 上海人民出版社，2007） 布鲁姆，《人应该如何生活：柏拉图<王制>释义》，华夏出版社，2020 沃格林等，《<王制>要义》，华夏出版社，2006 第四周 3 2 0 0 1 0 第一章 古希腊 第三节 柏拉图（下） 具体内容：讲解柏拉图的著作《理想国》6-10 卷 教学方法：讲授法、课堂汇报、专题讨论 阅读文献： 布鲁姆，《人应该如何生活：柏拉图<王制>释义》，华夏出版社，2020
沃格林等，《<王制>要义》，华夏出版社，2006第一章古希腊第四节亚里士多德具体内容：讲解亚里士多德《政治学》《尼各马可伦理学》中的部分章节。总结、讨论古希腊政治思想的基本特点。教学方法：讲授法、课堂汇报阅读文献：第五周330000亚里士多德，《尼各马可伦理学》，商务印书馆，2003亚里士多德，《政治学》，商务印书馆，1965施特劳斯，《古典政治哲学引论：亚里士多德<政治学》讲疏》，华东师范大学出版社，2018伯格，《尼各马可伦理学义疏》，华夏出版社，2011陈斯一，《从政治到哲学的运动：《尼各马可伦理学>解读》，上海三联书店，2019第二章罗马与基督教第一节西塞罗、波利比乌斯具体内容：讲解西塞罗《论共和国》《论法律》以及波利比乌斯的《通史》。第六周教学方法：讲授法、课堂汇报3310100阅读文献西塞罗，《西塞罗文集》，中央编译出版社，2010波利比乌斯，《通史》，上海三联书店，2021普鲁塔克，《希腊罗马名人传》，吉林出版集团，2009第二章罗马与基督教第二节奥古斯丁具体内容：讲解奥古斯丁著作《上帝之城》中与政治思想相关的内容。总结、讨论罗马和基督教思想对西方文明的影响。教学方法：讲授法、课堂汇报、专题讨论0第七周301阅读文献：奥古斯丁，《上帝之城：驳异教徒》，上海三联书店，2007奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，2015吴飞，《心灵秩序与世界历史：奥古斯丁对西方古典文明的终结》，生活·读书·新知三联书店，2013
沃格林等，《<王制>要义》，华夏出版社，2006 第五周 3 3 0 0 0 0 第一章 古希腊 第四节 亚里士多德 具体内容：讲解亚里士多德《政治学》《尼各马可伦理学》中的部分 章节。总结、讨论古希腊政治思想的基本特点。 教学方法：讲授法、课堂汇报 阅读文献： 亚里士多德，《尼各马可伦理学》，商务印书馆，2003 亚里士多德，《政治学》，商务印书馆，1965 施特劳斯，《古典政治哲学引论：亚里士多德<政治学>讲疏》，华东 师范大学出版社，2018 伯格，《尼各马可伦理学义疏》，华夏出版社，2011 陈斯一，《从政治到哲学的运动：<尼各马可伦理学>解读》，上海三 联书店，2019 第六周 3 3 0 0 0 0 第二章 罗马与基督教 第一节 西塞罗、波利比乌斯 具体内容：讲解西塞罗《论共和国》《论法律》以及波利比乌斯的《通 史》。 教学方法：讲授法、课堂汇报 阅读文献： 西塞罗，《西塞罗文集》，中央编译出版社，2010 波利比乌斯，《通史》，上海三联书店，2021 普鲁塔克，《希腊罗马名人传》，吉林出版集团，2009 第七周 3 2 0 0 1 0 第二章 罗马与基督教 第二节 奥古斯丁 具体内容：讲解奥古斯丁著作《上帝之城》中与政治思想相关的内容。 总结、讨论罗马和基督教思想对西方文明的影响。 教学方法：讲授法、课堂汇报、专题讨论 阅读文献： 奥古斯丁，《上帝之城：驳异教徒》，上海三联书店，2007 奥古斯丁，《忏悔录》，商务印书馆，2015 吴飞，《心灵秩序与世界历史：奥古斯丁对西方古典文明的终结》， 生活·读书·新知三联书店，2013
夏洞奇，《尘世的权威：奥古斯丁的社会政治思想》，上海三联书店，2007第三章文艺复兴与宗教改革第一节马基雅维利具体内容：讲解马基雅维利的著作《君主论》《论李维》。教学方法：讲授法、课堂汇报阅读文献第八周00马基雅维利，《君主论》，商务印书馆，1985马基雅维利，《论李维》，上海人民出版社，2005德·阿尔瓦热兹，《马基雅维利的事业》，华东师范大学出版社，2009曼斯菲尔德，《新的方式与制度》，华夏出版社，2009毛里齐奥·维罗利，《尼科洛的微笑：马基雅维利传》，上海人民出版社，2008第三章文艺复兴与宗教改革第二节路德、加尔文、胡克具体内容：讲授路德、加尔文、胡克三位宗教改革家的政治思想文本。讨论文艺复兴、宗教改革在何种意义上开启了西方现代性的进程。教学方法：讲授法、课堂汇报、专题讨论阅读文献：第九周路德、加尔文，《论政府》，贵州人民出版社，200432:10RichardHooker,Of theLaws of Ecclesiastical Polity:preface,bookI,bookVIll,Cambridge:CambridgeUniversityPress,1989沃格林，《政治观念史稿·卷四：文艺复兴与宗教改革》（上帝的子民"“大混乱（一）：路德与加尔文”），华东师范大学出版社，2018沃尔泽，《清教徒的革命》，商务印书馆，2016第四章现代国家第一节霍布斯具体内容：讲授霍布斯的著作《利维坦》。教学方法：讲授法、课堂汇报第十周0331000阅读文献：霍布斯，《利维坦》（"第一部分：论人"、“第二部分：论国家"），商务印书馆，1985施特劳斯，《霍布斯的政治哲学》，译林出版社，2016
夏洞奇，《尘世的权威：奥古斯丁的社会政治思想》，上海三联书店， 2007 第八周 3 3 0 0 0 0 第三章 文艺复兴与宗教改革 第一节 马基雅维利 具体内容：讲解马基雅维利的著作《君主论》《论李维》。 教学方法：讲授法、课堂汇报 阅读文献： 马基雅维利，《君主论》，商务印书馆，1985 马基雅维利，《论李维》，上海人民出版社，2005 德·阿尔瓦热兹，《马基雅维利的事业》，华东师范大学出版社，2009 曼斯菲尔德，《新的方式与制度》，华夏出版社，2009 毛里齐奥·维罗利，《尼科洛的微笑：马基雅维利传》，上海人民出版 社，2008 第九周 3 2 0 0 1 0 第三章 文艺复兴与宗教改革 第二节 路德、加尔文、胡克 具体内容：讲授路德、加尔文、胡克三位宗教改革家的政治思想文本。 讨论文艺复兴、宗教改革在何种意义上开启了西方现代性的进程。 教学方法：讲授法、课堂汇报、专题讨论 阅读文献： 路德、加尔文，《论政府》，贵州人民出版社，2004 Richard Hooker, Of the Laws of Ecclesiastical Polity: preface, book I, book VIII，Cambridge: Cambridge University Press，1989. 沃格林，《政治观念史稿·卷四：文艺复兴与宗教改革》（“上帝的子民”、 “大混乱（一）：路德与加尔文”），华东师范大学出版社，2018 沃尔泽，《清教徒的革命》，商务印书馆，2016 第十周 3 3 0 0 0 0 第四章 现代国家 第一节 霍布斯 具体内容：讲授霍布斯的著作《利维坦》。 教学方法：讲授法、课堂汇报 阅读文献： 霍布斯，《利维坦》（“第一部分：论人”、“第二部分：论国家”），商 务印书馆，1985 施特劳斯，《霍布斯的政治哲学》，译林出版社，2016