第六章 群体动力与激励理论 主讲人：付景远 山东省成人高等教育特色课程 1
第一节激励原理 第二节 激励的需要理论 第三节 激励的过程理论 第四节 激励实务 山东省成人高等教育特色课程 2
邀励原理 第一节 激励原理 :激励的概念和对 象 激励 (motivation)的概念： 激励与行为 激励产生的内因 →激励通常是和动机连在一起的，主要指人类活 与外因 需要的管理学意 动的一种内心状态 义 +它包含三个关键要素：努力、组织目标和需要 邀励的需要理 →是由动机推动的一种精神状态，对人的行动起 论 激发、推动和加强的作用 邀励的过程理 参激励的对象： 论 +组织范围中的员工或领导对象 邀励实务 思考题 山东省成人高等教育特色课程 3
激励原理 激励与行为 激励的概念和对 象 激励的过程： 激励与行为 激励产生的内因 产生新 与外因 的需求 需要的管理学意 未满足 某种行 得到 义 的需要 为产生 满足 积极或消 激励的需要理 论 极行为 > 激励是组织中人的行为的动力 邀励的过程理 论 >行为是人实现个体目标与组织目标相一 致的过程 邀励实务 卷要通过激励促成组织中人的行为的产生，取决于某 思考题 一行动的效价和期望值 激励力=效价×期望值 山东省成人高等教育特色课程 4
激励原理 激励产生的内因与外因 激励的概念和对 象 赫 如何对组织中的人或员工进行激励，是建立 激励与行为 激励产生的内因 在对人的运动规律的认识基础上的 与外因 需要的管理学意 义 参激励产生的根本原因，可分为内因和外因 激励的需要理 →内因由人的认知知识构成 论 →外因则是人所处的环境 邀励的过程理 论 豢激励的有效性在于对内因和外因的深刻理 解，并达成一致性 邀励实务 思考题 山东省成人高等教育特色课程 5