2015届十三校第二次联考试卷分析 (一)阅读下文,完成第1-6题。(17分) 谁是最可怜的人刘再复 (1)想想中国历史的沧桑起落,看到一些大人物的升降浮沉,便冒出一个问题自 问自答。问的是:“谁是最可怜的人?”答的是:“孔夫子 (2)被权势者抬的时候、捧的时候已经“可怜得很”,更不用说被打、被骂、被 声讨的时候。 (3)一九八八年,我应瑞典文学院的邀请,在斯德哥尔摩大学做了一次题为“传 统和中国当代文学”的讲座,就说在五四新文化运动中最倒霉的是孔夫子。因为 拿他作文化革命运动的靶子,就把他判定为“孔家店”总头目,吃人文化的总代 表,让他承担数千年中国文化负面的全部罪恶。在当时的文化改革者的笔下,中 国的专制、压迫、奴役,中国人奴性、兽性、羊性、家畜性,中国国民的世故、 圆滑、虚伪、势利,自大,中国妇女的裹小脚,中国男人的抽鸦片,等等黑暗, 全部推到孔夫子头上,那些年月,他老人家真被狠狠地泼了一身脏水。 (4)仅着眼于“五四”,说孔夫子是“最倒霉的人”恐怕没有错,但是如果着眼 于整个20世纪乃至今天,则应当用一个更准确的概念,这就是“最可怜的人 我所定义“最可怜的人”,是任意被揉捏的人。更具体地说,是被任意宰割、任 意定性、任意编排、任意驱使的人。不错,最可怜的人并非被打倒、被打败的人, 而是像面团一样被任意揉捏的人。不幸,我们的孔夫子正是这样的人。可怜这位 先师”,一会儿被捧杀,一会儿被扼杀,一会儿被追杀。揉来捏去,翻手为神, 覆手为妖,时而是圣人,时而是罪人;时而是真君子,时而是“巧伪人”:时而 是文曲星,时而是“落水狗”:时而是“王者师”,时而是“丧家犬” (5)孔夫子的角色被一再揉捏.一再变形之后,其“功能”也变幻无穷。鲁迅点 破的功能是“敲门砖”,权力之门,功名之门,豪门,侯门,宫廷门,都可敲进 去。不读孔子的书,怎可进身举人进士状元宰相?但鲁迅看到的是孔子当圣人时 的功能,未见到他倒霉而被定为罪人时的功能.在“批林批孔”运动中,他从“至 圣先师”变成“反面教员”,其功能也是反面的。先前要当进士得靠他,现在要 当战士也得靠他,谁把孔子批得最狠,谁才是最坚定忠诚的革命战士。这回与五 四不同,五四时只是一群知识分子写写文章,这次批孔则是全党共诛之,全国共 讨之,动用了整个强大的国家机器,不仅口诛笔伐,还给他踩上亿万只脚 (6)文革后期,孔夫子被打到了谷底,真正是被批倒批臭了。口这次重新摩登 差不多又是把孔子当面团,不同的是二十年前那一回把他踩下了地,这回则是捧 上了天。揉捏时面团里放了不少发酵剂,于是格外膨胀,孔老先生成了“万物皆 备于我”的大肚至饱先师。 (⑦)孔子被揉捏,首先是权势者根据自己的政治需要或捧或压或打或拉,但大众 与知识人也有责任。什么是大众?大众就是今天需要你的时候,把你捧为偶像, 不需要你的时候,则把你踩在脚下,一切均以现时利益为转移。崇尚苏格拉底的 是他们,处死苏格拉底的也是他们。既然以利益为准则,那么对于孔夫子,或供 奉,或消费;或扣头,或玩玩,或做敲门砖,或做万金油,或立孔庙与关帝庙并 列,或办孔氏牛肉店与妓院同街,全都无关紧要,有用就好。而大众中的精英 一部分知识人,对孔子并无诚心,名为追随孔子,实则追求功名。鲁迅说中国人 对待宗教的态度是利用即“吃教”,对孔子也是食欲大于敬意。都是用口,讲孔 子和吃孔子界线常常分不清楚。总之,孔子虽然重新摩登起来,却仍然很可怜:
2015 届十三校第二次联考试卷分析 （一）阅读下文，完成第 1-6 题。（17 分） 谁是最可怜的人 刘再复 (1)想想中国历史的沧桑起落，看到一些大人物的升降浮沉，便冒出一个问题自 问自答。问的是：“谁是最可怜的人？”答的是：“孔夫子。” (2)被权势者抬的时候、捧的时候已经“可怜得很”，更不用说被打、被骂、被 声讨的时候。 (3)一九八八年，我应瑞典文学院的邀请，在斯德哥尔摩大学做了一次题为“传 统和中国当代文学”的讲座，就说在五四新文化运动中最倒霉的是孔夫子。因为 拿他作文化革命运动的靶子，就把他判定为“孔家店”总头目，吃人文化的总代 表，让他承担数千年中国文化负面的全部罪恶。在当时的文化改革者的笔下，中 国的专制、压迫、奴役，中国人奴性、兽性、羊性、家畜性，中国国民的世故、 圆滑、虚伪、势利，自大，中国妇女的裹小脚，中国男人的抽鸦片，等等黑暗， 全部推到孔夫子头上，那些年月，他老人家真被狠狠地泼了一身脏水。 (4)仅着眼于“五四”，说孔夫子是“最倒霉的人”恐怕没有错，但是如果着眼 于整个 20 世纪乃至今天，则应当用一个更准确的概念，这就是“最可怜的人”。 我所定义“最可怜的人”，是任意被揉捏的人。更具体地说，是被任意宰割、任 意定性、任意编排、任意驱使的人。不错，最可怜的人并非被打倒、被打败的人， 而是像面团一样被任意揉捏的人。不幸，我们的孔夫子正是这样的人。可怜这位 “先师”，一会儿被捧杀，一会儿被扼杀，一会儿被追杀。揉来捏去，翻手为神， 覆手为妖，时而是圣人，时而是罪人；时而是真君子，时而是“巧伪人”；时而 是文曲星，时而是“落水狗”：时而是“王者师”，时而是“丧家犬”。 (5)孔夫子的角色被一再揉捏．一再变形之后，其“功能”也变幻无穷。鲁迅点 破的功能是“敲门砖”，权力之门，功名之门，豪门，侯门，宫廷门，都可敲进 去。不读孔子的书，怎可进身举人进士状元宰相？但鲁迅看到的是孔子当圣人时 的功能，未见到他倒霉而被定为罪人时的功能．在“批林批孔”运动中，他从“至 圣先师”变成“反面教员”，其功能也是反面的。先前要当进士得靠他，现在要 当战士也得靠他，谁把孔子批得最狠，谁才是最坚定忠诚的革命战士。这回与五 四不同，五四时只是一群知识分子写写文章，这次批孔则是全党共诛之，全国共 讨之，动用了整个强大的国家机器，不仅口诛笔伐，还给他踩上亿万只脚。 (6)文革后期，孔夫子被打到了谷底，真正是被批倒批臭了。□这次重新摩登， 差不多又是把孔子当面团，不同的是二十年前那一回把他踩下了地，这回则是捧 上了天。揉捏时面团里放了不少发酵剂，于是格外膨胀，孔老先生成了“万物皆 备于我”的大肚至饱先师。 (7)孔子被揉捏，首先是权势者根据自己的政治需要或捧或压或打或拉，但大众 与知识人也有责任。什么是大众？大众就是今天需要你的时候，把你捧为偶像， 不需要你的时候，则把你踩在脚下，一切均以现时利益为转移。崇尚苏格拉底的 是他们，处死苏格拉底的也是他们。既然以利益为准则，那么对于孔夫子，或供 奉，或消费；或扣头，或玩玩，或做敲门砖，或做万金油，或立孔庙与关帝庙并 列，或办孔氏牛肉店与妓院同街，全都无关紧要，有用就好。而大众中的精英， 一部分知识人，对孔子并无诚心，名为追随孔子，实则追求功名。鲁迅说中国人 对待宗教的态度是利用即“吃教”，对孔子也是食欲大于敬意。都是用口，讲孔 子和吃孔子界线常常分不清楚。总之，孔子虽然重新摩登起来，却仍然很可怜：
八十年前五四运动时,他被视为“吃人”文化的总代表,现在变成“被吃”文化 的总代表。 (8)说了这么多,不是说孔子有问题,而是说对待孔子有问题,孔子确实是个巨 大的思想存在,确实是人类社会的重大精神坐标,确实值得我们充分尊重、敬重。 但是,二十世纪以来,问题恰恰出在不是真尊敬、真敬重,或者说,恰恰是不给 孔子应有的尊严。不管是对待孔子还是对待其他大思想家,第一态度应当是尊重, 然后才去理解。在此前提下,再进入思想体系的内里,把握其深层内涵,这样倒 可以还原一个可敬的孔子形象。 (9)但愿孔夫子在二十一世纪的命运会好一些。 1下列对第(2)段理解分析错误的一项是()(2分) A.承接上文孔夫子的“得势”,引出下文孔夫子的“失势” B.紧承前文,解释孔夫子为何被作者看作是“最可怜的人”。 C.“更不用说”四个字,表明了两个分句之间意思的递进。 D.“抬”“捧”“打”“骂”,生动地写出孔夫子被揉捏的状态。 【考点】考的是段落的含义与作用 【参考答案】A 【分析】学生在选这样的题型时,往往从文章内容上去判断,就很容易选错 但是如果从结构上去判断,就比较全面 2.第(3)段画钱句在文中的意思是_。(限20字以内)(2分) 【考点】考的是句子在文中的含义 【参考答案】孔夫子被当做中国负面文化的总代表 【分析】理解句子在文中的含义,要结合上文,还要结合作者情感倾向,不能 脱离文本去理解。 3简析第(4)段画线部分的表达效果。(3分) 【考点】鉴赏富有表现力的句子 【参考答案】画线句以整句的形式、对比的手法,具体充分而又鲜明有力地证 明了孔夫子是被任意荣捏的这一看法。(评分说明:句式特征1分,效果1分, 观点1分) 【分析】句子的表达效果分析主要看表现手法和修辞,按照“是什么、怎么样、 表达了”的思路答题 4.把下列语句组织起来填入第(6)段方框处,语意连贯的一项是()(3分) ①这一回,孔夫子是真摩登,他被现代技术、现代手段所揉捏。 ②古代的手段也没闲着,立庙、烧香、拜祭全都汹涌而至。 ③没想到三十年后,孔夫子又是一条好汉,孔老二又变成了孔老大和孔老爷子。 ④他再次成为“摩登圣人”(鲁迅语)。 ⑤电台、电视台、电脑网络,从里到外,轰轰烈烈。 A.③①⑤④②B.③④①⑤②C、①⑤②③④D.①⑤③②④ 【考点】根据文章意思排序,考察对文章的理解 【参考答案】B 【分析】回到原文,立足原文,找到首末句,中间的自然就出来了。 5.联系全文,分析第(7)段的作用。(3分) 【考点】分析段落作用
八十年前五四运动时，他被视为“吃人”文化的总代表，现在变成“被吃”文化 的总代表。 (8)说了这么多，不是说孔子有问题，而是说对待孔子有问题，孔子确实是个巨 大的思想存在，确实是人类社会的重大精神坐标，确实值得我们充分尊重、敬重。 但是，二十世纪以来，问题恰恰出在不是真尊敬、真敬重，或者说，恰恰是不给 孔子应有的尊严。不管是对待孔子还是对待其他大思想家，第一态度应当是尊重， 然后才去理解。在此前提下，再进入思想体系的内里，把握其深层内涵，这样倒 可以还原一个可敬的孔子形象。 (9)但愿孔夫子在二十一世纪的命运会好一些。 1 下列对第(2)段理解分析错误的一项是( )（2 分） A．承接上文孔夫子的“得势”，引出下文孔夫子的“失势”。 B．紧承前文，解释孔夫子为何被作者看作是“最可怜的人”。 C．“更不用说”四个字，表明了两个分句之间意思的递进。 D．“抬”“捧”“打”“骂”，生动地写出孔夫子被揉捏的状态。 【考点】考的是段落的含义与作用 【参考答案】 A 【分析】学生在选这样的题型时，往往从文章内容上去判断，就很容易选错。 但是如果从结构上去判断，就比较全面 2．第(3)段画钱句在文中的意思是 。(限 20 字以内)（2 分） 【考点】考的是句子在文中的含义 【参考答案】孔夫子被当做中国负面文化的总代表 【分析】理解句子在文中的含义，要结合上文，还要结合作者情感倾向，不能 脱离文本去理解。 3 简析第(4)段画线部分的表达效果。（3 分） 【考点】鉴赏富有表现力的句子 【参考答案】画线句以整句的形式、对比的手法，具体充分而又鲜明有力地证 明了孔夫子是被任意荣捏的这一看法。（评分说明：句式特征 1 分，效果 1 分， 观点 1 分） 【分析】句子的表达效果分析主要看表现手法和修辞，按照“是什么、怎么样、 表达了”的思路答题 4．把下列语句组织起来填入第(6)段方框处，语意连贯的一项是( )（3 分） - ①这一回，孔夫子是真摩登，他被现代技术、现代手段所揉捏。 ②古代的手段也没闲着，立庙、烧香、拜祭全都汹涌而至。 ③没想到三十年后，孔夫子又是一条好汉，孔老二又变成了孔老大和孔老爷子。 ④他再次成为“摩登圣人”（鲁迅语）。 ⑤电台、电视台、电脑网络，从里到外，轰轰烈烈。 A.③①⑤④② B.③④①⑤② C、①⑤②③④ D.①⑤③②④ 【考点】根据文章意思排序，考察对文章的理解 【参考答案】B 【分析】回到原文，立足原文，找到首末句，中间的自然就出来了。 5．联系全文，分析第（7）段的作用。（3 分） 【考点】分析段落作用
【参考答案】第(7)段意在论证,孔子被揉捏过程中。除了权势者的责任之外, 大众与知识人也有不可推卸的责任,这对前文的论述起了很好地补充作用,使 结构严谨,论述更全面。 【分析】看段落放在那里,首段的作用、尾端的作用、中间段落的作用。 6.结合上文,具体阐释最后一段作者的“愿望”。(4分) 【考点】对文章的整体把握 【参考答案】(1)给孔子足够的尊重、敬重,给孔子应有的尊严;不再功利地 对待孔子,不再任意揉捏孔子。(2)阅读孔子著作,研究其思想体系,还原孔 子形象。 【分析】要准确理解文意,归纳要点答题。 (二)阅读下文,完成第7-12题。(20分) 美君回家 龙应台 (1)美君从此不能见河,一见河,她就要说,“这哪里能和我们老家的河比……” 我从 小就听她说:新安江的水啊,她总是絮絮叨叨地说,是透明的!第一层是细细的 沙,第 二层是鹅卵石,然后是碧绿碧绿的水。抓鱼的时候,长裤脱下来,站进水里把两 个裤脚扎 紧,这幺往水里一捞,裤腿里满淸是鱼……美君说完,总还要往我看看,确定我 是不是还听 着,然后无可奈何地叹一声气,“唉!对游弹琴啦,讲给你听,你也不会相信, 你根本兢没 见过那么清的水嘛!” (2)牛,她总说“游”,所以“牛奶”,就是“游来”。 (3)她沉默一会儿,又说,“有一天,有一天要带你回去看看,你就知道了。” 声音很 小,好像在说给她自己听。 (4)距离美君离开淳安半个世纪之后,一九九五年九月,七十岁的美君,第一次 回到 了淳安,不,现在叫千岛湖镇了,而且是个新兴的小镇,树小,培新,画不古的 新兴的小镇, 在一个小岛上 (5)“岛?千岛?”美君不悦地纠正我,“以前都是山,千山啦,什么千岛。 当然,水 淹上来,老城沉进水底,山顶突出成岛,千岛湖曾是千山乡,美君确实没想到五 十年的“沧 海桑田”竟是如此具体! (6)“这次回来,我一定要找到我父亲的坟,”美君说,“做了水坝,坟迁走了 迁去了 哪里?好几年,我都梦见他,他从坟里出来,脸是绿的,水草的颜色,他说,女 儿啊,我冷 啊,你一定要想办法把我迁走……
【参考答案】第（7）段意在论证，孔子被揉捏过程中。除了权势者的责任之外， 大众与知识人也有不可推卸的责任，这对前文的论述起了很好地补充作用，使 结构严谨，论述更全面。 【分析】看段落放在那里，首段的作用、尾端的作用、中间段落的作用。 6．结合上文，具体阐释最后一段作者的“愿望”。（4 分） 【考点】对文章的整体把握 【参考答案】（1）给孔子足够的尊重、敬重，给孔子应有的尊严；不再功利地 对待孔子，不再任意揉捏孔子。（2）阅读孔子著作，研究其思想体系，还原孔 子形象。 【分析】要准确理解文意，归纳要点答题。 （二)阅读下文，完成第 7-12 题。(20 分) 美君回家 龙应台 ( l)美君从此不能见河，一见河，她就要说，“这哪里能和我们老家的河比……” 我从 小就听她说：新安江的水啊，她总是絮絮叨叨地说，是透明的！第一层是细细的 白沙，第 二层是鹅卵石，然后是碧绿碧绿的水。抓鱼的时候，长裤脱下来，站进水里把两 个裤脚扎 紧，这幺往水里一捞，裤腿里满满是鱼……美君说完，总还要往我看看，确定我 是不是还听 着，然后无可奈何地叹一声气，“唉！对游弹琴啦，讲给你听，你也不会相信， 你根本兢没 见过那么清的水嘛！” (2)牛，她总说“游”，所以“牛奶”，就是“游来”。 (3)她沉默一会儿，又说，“有一天，有一天要带你回去看看，你就知道了。” 声音很 小，好像在说给她自己听。 (4)距离美君离开淳安半个世纪之后，一九九五年九月，七十岁的美君，第一次 回到 了淳安，不，现在叫千岛湖镇了，而且是个新兴的小镇，树小，培新，画不古的 新兴的小镇， 在一个小岛上． (5)“岛？千岛？”美君不悦地纠正我，“以前都是山，千山啦，什么千岛。” 当然，水 淹上来，老城沉进水底，山顶突出成岛，千岛湖曾是千山乡，美君确实没想到五 十年的“沧 海桑田”竟是如此具体! (6)“这次回来，我一定要找到我父亲的坟，”美君说，“做了水坝，坟迁走了， 迁去了 哪里？好几年，我都梦见他，他从坟里出来，脸是绿的，水草的颜色，他说，女 儿啊，我冷 啊，你一定要想办法把我迁走……
(⑦)一圈围坐着的亲戚突然安静下来,我从一张脸望向另一张脸:这真是极复杂 的安 静;美君的话,在他们耳中简直“迷信”得骇人,却又不好伤老人家的感情, (8)“湖很大,一千多个岛,”他们犹豫地说,“我们只记得一个大概的范围, 恐怕不好 找 (9)“可以试试看。”美君说。 (1o)一个亲戚说,“我们这儿是可以遥祭的,就是对着那个方向祭拜,大姐你 遥祭也 可以吧?” (11)我看看美君,她也正瞧着我。啊,我知道这个彪悍的女生要发作了 (12)“我在台湾遥祭了四十七年,”美君顿了一下,脸色很不好看,然后一口气 说出来, “我遥祭了四十七年,你们觉得,我今天人千里迢迢到了淳安,是来这里遥祭的 吗? (13)又是一阵安静。 (14)“……千岛湖出事以后,”亲戚面有难色,“租船管制根严… (15)“我是淳安的女儿,”美君还是寒着脸孔,说,“找父亲的坟是天经地义 的 (16)第二天,终于找来了一艘汽艇,还雇来了一位熟识水路的船夫,船夫带着 老城的 记忆,仿佛心中有一个隐藏的导航系统,看穿湖水,将每一座岛回复成山,认出 哪座山在哪 座山的什幺方位 (17)汽艇在六百平方公里的水面上穿棱,掠过一个又一个大大小小的岛,烟波浩 渺 千岛湖看起来素朴纯净,原始自然,但是我们的眼睛看山不是山,看水不是水 那无数个耸立水面的荒岛,其实既非岛,也不荒,那曾是山,母亲年幼时攀爬过、 野餐过的地方,水面下,曾经是一片又一片的果园,母亲曾经让大人牵着手去收 租的地方。这一片荒野素朴,曾经是沃土富饶,水面上看起来洪荒初始,水面下 曾有绵延千年的人文繁华 (18)我们看起来像游客,我们不是游客。 (1⑨)水花喷溅,滴在手上觉得润凉。猴岛,很多猴子,恕上去看看吗?不想。蛇 岛 很多蛇,想看看吗?不想。 (20)我们只想看一个岛,寻找一个岛,在这一千个岛中。 (21)船噗突噗突慢下来,船夫认为应该在附近了,亲戚们三三两两站在船头眺望 水面, 前面有一个不起眼的小岛;美君的表妹皱着眉注视,犹疑了一会儿,然后说,“这 里,”她指 着那个岛,“就是这里。” (22)她指的这个小岛还没一个房顶太,杂草丛生,近水处是一片秃秃的黄土。我 们跳
(7)一圈围坐着的亲戚突然安静下来，我从一张脸望向另一张脸：这真是极复杂 的安 静；美君的话，在他们耳中简直“迷信”得骇人，却又不好伤老人家的感情， (8)“湖很大，一千多个岛，”他们犹豫地说，“我们只记得一个大概的范围， 恐怕不好 找……” (9)“可以试试看。”美君说。 (lo) 一个亲戚说，“我们这儿是可以遥祭的，就是对着那个方向祭拜，大姐你 遥祭也 可以吧?” (11)我看看美君，她也正瞧着我。啊，我知道这个彪悍的女生要发作了。 (12)“我在台湾遥祭了四十七年，”美君顿了一下，脸色很不好看，然后一口气 说出来， “我遥祭了四十七年，你们觉得，我今天人千里迢迢到了淳安，是来这里遥祭的 吗？” (13)又是一阵安静。 (14)“……千岛湖出事以后，”亲戚面有难色，“租船管制根严……” (15)“我是淳安的女儿，”美君还是寒着脸孔，说，“找父亲的坟是天经地义 的。” (1 6)第二天，终于找来了一艘汽艇，还雇来了一位熟识水路的船夫，船夫带着 老城的 记忆，仿佛心中有一个隐藏的导航系统，看穿湖水，将每一座岛回复成山，认出 哪座山在哪 座山的什幺方位。 (17)汽艇在六百平方公里的水面上穿棱，掠过一个又一个大大小小的岛，烟波浩 渺， 千岛湖看起来素朴纯净，原始自然，但是我们的眼睛看山不是山，看水不是水； 那无数个耸立水面的荒岛，其实既非岛，也不荒，那曾是山，母亲年幼时攀爬过、 野餐过的地方，水面下，曾经是一片又一片的果园，母亲曾经让大人牵着手去收 租的地方。这一片荒野素朴，曾经是沃土富饶，水面上看起来洪荒初始，水面下 曾有绵延千年的人文繁华。 (18)我们看起来像游客，我们不是游客。 (19)水花喷溅，滴在手上觉得润凉。猴岛，很多猴子，恕上去看看吗？不想。蛇 岛， 很多蛇，想看看吗？不想。 (20)我们只想看一个岛，寻找一个岛，在这一千个岛中。 (21)船噗突噗突慢下来，船夫认为应该在附近了，亲戚们三三两两站在船头眺望 水面， 前面有一个不起眼的小岛；美君的表妹皱着眉注视，犹疑了一会儿，然后说，“这 里，”她指 着那个岛，“就是这里。” (22)她指的这个小岛还没一个房顶太，杂草丛生，近水处是一片秃秃的黄土。我 们跳
上泥泞的滩。参与了当年迁坟的表妹遗回忆边说,“那个时候,是小表哥挑上来 埋在这里的, 原来以为已经迁得够高了,没想到 (23)没想到水漫淹到山的顶尖,现在美君看见的是两块破砖头泡在水里,就在水 面接 触黄土的那条波线上。风很大,吹得人睁不开眼,美君的白发凌空飞扬,我紧紧 扶着美君 满耳呼呼的风声,还有美君模糊的、破碎的语音,“……·爸爸一我来了,我就 知道,你明明 跟我说你很冷 (24)湖浪挟着些许水草,打着若隐若现的砖块。那砖浸泡已久,土红的表面已有 绿苔, (25)一炷香烧了起来,青色的烟像柔弱无骨,有所祈求的手臂,随风没入天水 无色之 中 (26)离开淳安,我们经由山路往建德,这是那年缉私船检查私盐的地方。小汽车 在石 于路上颠簸,爬上一个陡坡,又急急盘旋而下,车后一团灰尘,路边的树木也蒙 着一层灰白 但千岛湖的水光不断地透过树影闪烁。或许累了,美君一路上不太说话,我推推 她,“喂 你看,这也是新安江水啊,水多清啊!” (2⑦)她望向车窗外,疲倦地把头靠在玻璃上,轻轻地说,“是吗?” 7.对第(1)段画线部分理解分析不恰当的一项是()(3分 A.作者以诗意的笔触,深情款款地描绘山新安江水的纯净秀美。 B.作者以细腻传神生动具体的描写表现美君对故乡的眷恋之深。 C.意在突出现实中的新安江水与美君记忆中的形成了巨大反差 D.为下文写美君历经沧桑岁月,终于回到了故乡的经历作铺垫 【考点】筛选并理解文中信息;分析词、句、段在文中的作用 【参考答案】C 【分析】本题很明显是考察对句子的理解,这一部分首先要了解整篇文章写的 内容是什么,接着对其分析,很明显这一句是表达美君对故乡的深深的眷恋之 情,她所见到的河不能与新安江的水比,而不是现在的新安江水与记忆中的对 比,所以C项错误,这一题相对比较简单。 8.简析第(2)段的写作用意。(3分) 【参考答案】生动有趣地说明了美君乡音无改,表明了他对故乡的眷恋之情 【考点】概括文章内容和主旨,分析作者情感和写作意图 【分析】美君的话带着浓浓的口音,用富有生趣的地方言来描述美君的口音, 更形象直接的传达出美君不改乡音,更进一步体现除了她对家长的眷恋之情 写作用意是由表及里的分析,很容易即得出答案 9.文中如何体现美君是“彪悍的女生”的?请结合具体内容加以说明。(3分) (1)
上泥泞的滩。参与了当年迁坟的表妹遗回忆边说，“那个时候，是小表哥挑上来 埋在这里的， 原来以为已经迁得够高了，没想到……” (23)没想到水漫淹到山的顶尖，现在美君看见的是两块破砖头泡在水里，就在水 面接 触黄土的那条波线上。风很大，吹得人睁不开眼，美君的白发凌空飞扬，我紧紧 扶着美君， 满耳呼呼的风声，还有美君模糊的、破碎的语音，“……爸爸 —我来了，我就 知道，你明明 跟我说你很冷….．” (24)湖浪挟着些许水草，打着若隐若现的砖块。那砖浸泡已久，土红的表面已有 绿苔， (25) 一炷香烧了起来，青色的烟像柔弱无骨，有所祈求的手臂，随风没入天水 无色之 中。 (26)离开淳安，我们经由山路往建德，这是那年缉私船检查私盐的地方。小汽车 在石 于路上颠簸，爬上一个陡坡，又急急盘旋而下，车后一团灰尘，路边的树木也蒙 着一层灰白， 但千岛湖的水光不断地透过树影闪烁。或许累了，美君一路上不太说话，我推推 她，“喂， 你看，这也是新安江水啊，水多清啊！” (27)她望向车窗外，疲倦地把头靠在玻璃上，轻轻地说，“是吗？” 7．对第(1)段画线部分理解分析不恰当的一项是( )（3 分） A．作者以诗意的笔触，深情款款地描绘山新安江水的纯净秀美。 B．作者以细腻传神生动具体的描写表现美君对故乡的眷恋之深。 C．意在突出现实中的新安江水与美君记忆中的形成了巨大反差。 D．为下文写美君历经沧桑岁月，终于回到了故乡的经历作铺垫。 【考点】筛选并理解文中信息；分析词、句、段在文中的作用 【参考答案】C 【分析】本题很明显是考察对句子的理解，这一部分首先要了解整篇文章写的 内容是什么，接着对其分析，很明显这一句是表达美君对故乡的深深的眷恋之 情，她所见到的河不能与新安江的水比，而不是现在的新安江水与记忆中的对 比，所以 C 项错误，这一题相对比较简单。 8．简析第(2)段的写作用意。（3 分） 【参考答案】生动有趣地说明了美君乡音无改，表明了他对故乡的眷恋之情 【考点】概括文章内容和主旨，分析作者情感和写作意图 【分析】美君的话带着浓浓的口音，用富有生趣的地方言来描述美君的口音， 更形象直接的传达出美君不改乡音，更进一步体现除了她对家长的眷恋之情。 写作用意是由表及里的分析，很容易即得出答案。 9．文中如何体现美君是“彪悍的女生”的？请结合具体内容加以说明。（3 分） (1) (2) (3)