（三）Deutsh-Norman反应选择模型○所有输入的信息都将在知觉阶段得到充分分析，选择作用发生在信息加工后期，至少是被试在对刺激作出辨识之后反应模型同样承认“瓶颈”存在，但更接近加工系统的发应端追随耳感觉登记知觉分析反应选择工作记忆反应非追随耳
(三 )Deutsh-Norman反应选择模型 感 觉 登 记 知 觉 分 析 反 应 选 择 工 作 记 忆 追随耳 非追随耳 反应 所有输入的信息都将在知觉阶段得到充分 分析，选择作用发生在信息加工后期，至 少是被试在对刺激作出辨识之后 反应模型同样承认“瓶颈”存在，但更接 近加工系统的发应端
相关实验o肖非、哈德维克（Shaffer&Hardwick.1969）实验材料：靶子词双耳分听基础上，按照随机顺序在双耳呈现数量相同的靶子词要求被试无论在哪个耳朵听到靶子词，都要作出反应。实验发现，两耳对靶子词的反应率都达到了59%～68%0解释：被试有可能同时注意来自两个通道的信息，对信息的选择不是由于通道的有限容量造成的
相关实验 肖非、哈德维克（Shaffer & Hardwick,1969） • 实验材料：靶子词 • 双耳分听基础上，按照随机顺序在双耳呈现数量相同 的靶子词 • 要求被试无论在哪个耳朵听到靶子词，都要作出反应 • 实验发现，两耳对靶子词的反应率都达到了59％～ 68％ 解释：被试有可能同时注意来自两个通道的信 息，对信息的选择不是由于通道的有限容量造 成的
相关实验0希夫林等（Shiffrin,etal.,1979）?实验材料：辅音白噪音（各种频率的噪音）背景下给被试呈现一系列辅音，要求被试指出是否听到了某个特定的辅音条件一：同时注意两耳条件二：只注意某个被要求的耳朵的信息。实验发现，两种条件下觉察成绩相等0解释：人们在加工来自某个通道的信息时，并没有排除来自另一条通道的信息
相关实验 希夫林等（Shiffrin ,et al.,1979） • 实验材料：辅音 • 白噪音（各种频率的噪音）背景下给被试呈现一系列 辅音，要求被试指出是否听到了某个特定的辅音 • 条件一：同时注意两耳 • 条件二：只注意某个被要求的耳朵的信息 • 实验发现，两种条件下觉察成绩相等 解释：人们在加工来自某个通道的信息时，并 没有排除来自另一条通道的信息
两者是否对立？o知觉选择模型的支持者，采用的研究方法是附加追随耳程序的双耳分听实验方法将注意引向一个通道，然后分析比较两个通道的作业情况，他们研究关注的是注意的集中性：o反应选择模型的支持者，运用不附加追随耳程序的靶子词的双耳同时分听的实验方法，使注意分配到两个耳中，他们研究关注的是注意的分配性
两者是否对立？ 知觉选择模型的支持者，采用的研究方法 是附加追随耳程序的双耳分听实验方法， 将注意引向一个通道，然后分析比较两个 通道的作业情况，他们研究关注的是注意 的集中性； 反应选择模型的支持者，运用不附加追随 耳程序的靶子词的双耳同时分听的实验方 法，使注意分配到两个耳中，他们研究关 注的是注意的分配性
资源有限理论○人的心理资源（注意）总量是有限的，这不是过滤的结果，而是受到了从事操作的有限心理资源的限制○注意的功能就是资源分配0如果某个任务没有用尽所有的资源，那么注意就可以同时指向其他的任务卡内曼（Kahneman，1973）
二 资源有限理论 人的心理资源（注意）总量是有限的，这 不是过滤的结果，而是受到了从事操作的 有限心理资源的限制 注意的功能就是资源分配 如果某个任务没有用尽所有的资源，那么 注意就可以同时指向其他的任务 卡内曼（Kahneman，1973）