(2)强化学生做绿化环保的践行者。 (3)初步培育学生人人学急救、急救为人人的观念。 (4)培养学生珍惜劳动成果，体验持家之道和勤俭、创新、奉献的劳动精 神。 (5)树立文化自信，继承与弘扬“孝老爱亲”的中华传统美德。 (6)发挥学生的主体作用、强化动手能力培养，提升学生的劳动技能。 (7)懂得劳动之义、明劳动之理，继承和发扬中华民族艰苦奋斗、热爱劳 动的优良传统，发挥自身的劳动技能优势，为家庭、社区做贡献，为就业做好准 三、教学内容及实践安排 本课程是根据中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见》（以下简称《意见》），按照学院专业人才培养要求，重点结合专业 特点、教材及学生的认知特点和职业发展趋向，增强职业荣誉感和责任感，提高 职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。组织学生： (1)持续开展日常生活劳动，自我管理生活，提高劳动自立自强的意识和能力： (2)定期开展校内外公益服务性劳动，做好校园环境秩序维护，运用专业技能 为社会、为他人提供相关公益服务，培育社会公德，厚植爱国爱民的情怀：(3) 依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动，增强职业认同感和劳动自豪 感，提升创意物化能力，培育不断探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗 敬业的劳动态度，坚信“三百六十行，行行出状元”，体认劳动不分贵贱，任何 职业都很光荣，都能出彩。 1.教学安排 本课程开设时间安排在大一两个学期，教学内容包括劳动理论与劳动实践两 大版块，分16节理论课与18节实践课，共34节课时。每个学期开设16课时
（2）强化学生做绿化环保的践行者。 （3）初步培育学生人人学急救、急救为人人的观念。 （4）培养学生珍惜劳动成果，体验持家之道和勤俭、创新、奉献的劳动精 神。 （5）树立文化自信，继承与弘扬“孝老爱亲”的中华传统美德。 （6）发挥学生的主体作用、强化动手能力培养，提升学生的劳动技能。 （7）懂得劳动之义、明劳动之理，继承和发扬中华民族艰苦奋斗、热爱劳 动的优良传统，发挥自身的劳动技能优势，为家庭、社区做贡献，为就业做好准 备。 三、教学内容及实践安排 本课程是根据中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教 育的意见》（以下简称《意见》），按照学院专业人才培养要求，重点结合专业 特点、教材及学生的认知特点和职业发展趋向，增强职业荣誉感和责任感，提高 职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。组织学生： （1）持续开展日常生活劳动，自我管理生活，提高劳动自立自强的意识和能力； （2）定期开展校内外公益服务性劳动，做好校园环境秩序维护，运用专业技能 为社会、为他人提供相关公益服务，培育社会公德，厚植爱国爱民的情怀；（3） 依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动，增强职业认同感和劳动自豪 感，提升创意物化能力，培育不断探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗 敬业的劳动态度，坚信“三百六十行，行行出状元”，体认劳动不分贵贱，任何 职业都很光荣，都能出彩。 1.教学安排 本课程开设时间安排在大一两个学期，教学内容包括劳动理论与劳动实践两 大版块，分 16 节理论课与 18 节实践课，共 34 节课时。每个学期开设 16 课时
(1)理论教育 形式：课堂理论教学。 16学时/第1-2学期 安排时间：每学期8节理论课。 教育内容：理论课涉及劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动技能等专题教 育16学时。组织开展国家相关法律、劳动知识、劳动安全、劳动纪律等方面的 教育，学习劳动模范人物的先进事迹，讲解学期劳动计划与安排等内容。通过组 织动员教育，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观 念，引导学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全法规。 (2)劳动实践 形式：集体性的劳动（体力或脑力）教育活动。 学时：在第二学期开设18课时，其中8节理论、10节实践。 安排时间：每学期在“理论教育”课后即可实施： 教育内容：实践课主要以实训、社会实践为主要载体开展，由专、兼职教师 辅导员指导学生结合校园生活和社会服务组织开展劳动实践，校内与校外相结合， 校内涉及如校园环境卫生清洁、学雷锋活动、校内外公益劳动、服务校级或学院 (部)级大型活动（校内植树绿化、公共设施维护、志愿服务、社区服务、社会 实践等)；校外利用学期或节假日开展家庭劳动、社会有偿劳动和公益服务劳动 等实践课内容，共18课时。 2.学时分配 (1)本课程理论课程学习内容及学时安排（见表1）。 表1 《大学生劳动教育》理论课程内容及学时分配一览表 学习内容 重点 模块 项目 技能 学习目标 思政 学 与难 知识点 元素 时 点
（1）理论教育 形式：课堂理论教学。 16 学时/第 1-2 学期 安排时间：每学期 8 节理论课。 教育内容：理论课涉及劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动技能等专题教 育 16 学时。组织开展国家相关法律、劳动知识、劳动安全、劳动纪律等方面的 教育，学习劳动模范人物的先进事迹，讲解学期劳动计划与安排等内容。通过组 织动员教育，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观 念，引导学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全法规。 （2）劳动实践 形式：集体性的劳动（体力或脑力）教育活动。 学时：在第二学期开设 18 课时，其中 8 节理论、10 节实践。 安排时间：每学期在“理论教育”课后即可实施。 教育内容：实践课主要以实训、社会实践为主要载体开展，由专、兼职教师、 辅导员指导学生结合校园生活和社会服务组织开展劳动实践，校内与校外相结合， 校内涉及如校园环境卫生清洁、学雷锋活动、校内外公益劳动、服务校级或学院 （部）级大型活动（校内植树绿化、公共设施维护、志愿服务、社区服务、社会 实践等）；校外利用学期或节假日开展家庭劳动、社会有偿劳动和公益服务劳动 等实践课内容，共 18 课时。 2. 学时分配 （1）本课程理论课程学习内容及学时安排（见表 1 ）。 表 1 《大学生劳动教育》理论课程内容及学时分配一览表 模块 项目 学习内容 学习目标 重点 与难 点 思政 元素 学 知识点 技能 时 点
知识目标：掌握 劳动的概念及 意义：知道正确 的劳动价值观 是什么：知道劳重点： 1.树立 动实践的三种 概念理 正确的 解 任务劳动 劳动价 形式。 绪论 观念决定 值观 能力目标：将劳 难点： 动内化为自己 将劳动 2 一生 2.劳动 的行为习惯，自 内化为 实践“ 觉进行劳动实 行为习 部曲 践。 惯。 素质目标：树立 正确的劳动价 值观，热爱并自 觉劳动。 学习内容 思政 棋块 重点与 学 项目 技能 学习目标 元素 知识点 难点 时 点 任务1认 认识劳 知识目标：认知 识劳动模 模，具备 劳模的本质： 重点： 范 的特质 知晓劳模精神 知晓劳 爱岗 的核心 模精神 敬业 能力目标：在日 的核心 艰苦 常生活中自觉 难点： 劳模任务2 理解劳 弘扬劳模精神， 创新 具有岩 2 甘于 精神 理解并践 模精神 争当“劳模”。 岗敬 奉献 行劳模精 的内涵 素质目标：具有 业、精 与核心 的精 神 爱岗敬业、精益 益、专 神。 求精、持之以恒 注的态 的专注精神与 度 工作态度。 重点与 思政 学 棋块 项目 学习内容 学习目标 难点 元素 时
一、 绪论 任务劳动 观念决定 一生 1.树立 正确的 劳动价 值观 2.劳动 实践“三 部曲” 知识目标：掌握 劳动的概念及 意义；知道正确 的劳动价值观 是什么；知道劳 动实践的三种 形式。 能力目标：将劳 动内化为自己 的行为习惯，自 觉进行劳动实 践。 素质目标：树立 正确的劳动价 值观，热爱并自 觉劳动。 重点： 概念理 解 难点： 将劳动 内化为 行为习 惯。 2 模块 项目 学习内容 学习目标 重点与 难点 思政 元素 学 知识点 技能 时 点 二、 劳模 精神 任务 1 认 识劳动模 范 认识劳 模，具备 的特质 知识目标：认知 劳模的本质； 知晓劳模精神 的核心。 能力目标：在日 常生活中自觉 弘扬劳模精神， 争当“劳模”。 素质目标：具有 爱岗敬业、精益 求精、持之以恒 的专注精神与 工作态度。 重点： 知晓劳 模精神 的核心 难点： 具有爱 岗敬 业、精 益、专 注的态 度 爱岗 敬业、 艰苦 创新， 甘于 奉献 的精 神。 任务 2 2 理解并践 行劳模精 神 理解劳 模精神 的内涵 与核心 模块 项目 学习内容 学习目标 重点与 难点 思政 元素 学 时