(2)形式。 人类实践活动的形式多种多样，基本的实践活动形式包括 的生产实践、 的实践、探索 的科学实验活动等。 3)特点。 ①实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的 、实践的 和实践的 。它们都是客观的。 实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果 是受客观事物及其 制约的，也具有客观性
导航 (3)特点。 ①实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的 主 体 、实践的 对象 和实践的 手段 。它们都是客观的。 实践活动的过程是物质相互作用的过程,这个过程及其结果 是受客观事物及其 运动规律 制约的,也具有客观性。 (2)形式。 人类实践活动的形式多种多样,基本的实践活动形式包括 改造自然 的生产实践、 变革社会 的实践、探索 世界规律 的科学实验活动等
②实践具有主观能动性。主观性：实践是人有目的、有 的活动，人将在实践中形成的认识用于 实 践。能动性：在改造自然获取物质生活资料的实践中，人 出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社 会的实践中，人 出新的社会结构和社会关系。 ③实践具有社会历史性。实践不是单个人的 活动， 而是处在一定 中的人的活动，离开了他人和社 会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的
导航 ②实践具有主观能动性。主观性:实践是人有目的、有 意识 的活动,人将在实践中形成的认识用于 指导 实 践。能动性:在改造自然获取物质生活资料的实践中,人 创造 出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社 会的实践中,人 创造 出新的社会结构和社会关系。 ③实践具有社会历史性。实践不是单个人的 孤立的 活动, 而是处在一定 社会关系 中的人的活动,离开了他人和社 会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的
导 微思考1实践具有社会性，是不是就意味着单个人的实践活动 是不存在的呢？ 提示：不是。实践具有社会性，强调的是实践活动是处在一定 社会关系中的人的活动，并不是指每项实践活动都必须由多 人完成。某些实践活动就是由处在一定社会关系中的个人完 成的，这与实践的社会性并不矛盾
导航 微思考1实践具有社会性,是不是就意味着单个人的实践活动 是不存在的呢? 提示:不是。实践具有社会性,强调的是实践活动是处在一定 社会关系中的人的活动,并不是指每项实践活动都必须由多 人完成。某些实践活动就是由处在一定社会关系中的个人完 成的,这与实践的社会性并不矛盾
导航 二、实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 在实践活动中，人们借助一定的手段同 发 生关系，从而获得对客观事物的认识。 微点拨2区分认识的来源和获得认识的途径 ()认识的来源只有一个，即实践。无论是自己亲身获得的认 识，还是前人或他人的认识，都来源于实践。 (2)个人获得认识的途径有两个，即通过亲身实践获得直接经 验，或通过知识的学习和传递而获得间接经验
导航 二、实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 在实践活动中,人们借助一定的手段同 客观物质对象 发 生关系,从而获得对客观事物的认识。 微点拨2区分认识的来源和获得认识的途径 (1)认识的来源只有一个,即实践。无论是自己亲身获得的认 识,还是前人或他人的认识,都来源于实践。 (2)个人获得认识的途径有两个,即通过亲身实践获得直接经 验,或通过知识的学习和传递而获得间接经验
导 2.实践是认识发展的动力 ()认识产生于 的需要。 (2) 的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工 具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展 。 (3)实践锻炼和提高了人的 能力。人类在改造客观 世界的同时，也改造着自己的 ,提高自己判断和 推理的能力，从而推动认识不断
导航 2.实践是认识发展的动力 (1)认识产生于 实践 的需要。 (2) 实践 的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工 具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。 (3)实践锻炼和提高了人的 认识 能力。人类在改造客观 世界的同时,也改造着自己的 主观世界 ,提高自己判断和 推理的能力,从而推动认识不断 深化