主要知识点：复述的基本概念、分类和训练方法第四节描述（实践）主要知识点：描述的基本概念和训练方法。【细化教学目标与要求】（1）使学生了解紧张的表现与消除方法，掌握自我介绍的方法，理解复述、描述的概念：（2）培养学生的记忆力、概括力和自主搜集整理资料的能力：（3）指导学生自主建组并围绕主题进行讨论和总结：（4）通过对相关现象、案例的分析和探讨，引导学生反思教育教学问题。【重点难点】重点：自我介绍、复述、描述。难点：指导学生解放天性，勇于表达自己的观点：指导学生概括观点并运用查阅到的资料，辅助表达观点、态度或情感。第三章备稿演讲（8学时）【教学内容】第一节演讲概说主要知识点：演讲的概念、特点和分类，备稿演讲的概念、特点。第二节演讲稿写作与修改（实践）主要知识点：演讲稿的思路与结构，演讲稿写作与修改的方法。第三节演讲前的准备（实践）主要知识点：语音提升、语辞训练、思路调整、时间把控、形象管理等。【细化教学目标与要求】
主要知识点：复述的基本概念、分类和训练方法 第四节 描述（实践） 主要知识点：描述的基本概念和训练方法。 【细化教学目标与要求】 （1） 使学生了解紧张的表现与消除方法，掌握自我介绍的方法，理解复述、描述的概念； （2） 培养学生的记忆力、概括力和自主搜集整理资料的能力； （3） 指导学生自主建组并围绕主题进行讨论和总结； （4） 通过对相关现象、案例的分析和探讨，引导学生反思教育教学问题。 【重点难点】 重点：自我介绍、复述、描述。难点：指导学生解放天性，勇于表达自己的观点；指导学生概括观点并运用查阅到的资料，辅助表达观点、态度或 情感。 第三章 备稿演讲 （8 学时） 【教学内容】 第一节 演讲概说 主要知识点：演讲的概念、特点和分类，备稿演讲的概念、特点。 第二节 演讲稿写作与修改（实践） 主要知识点：演讲稿的思路与结构，演讲稿写作与修改的方法。 第三节 演讲前的准备（实践） 主要知识点：语音提升、语辞训练、思路调整、时间把控、形象管理等。 【细化教学目标与要求】
（1）使学生理解演讲、备稿演讲的概念和特点：（2）指导学生学会独立写作和修改演讲稿，使学生个人形象符合教师职业要求：（3）引导学生主动搜集资料，积极参与讨论，勇于表达观点、态度和情感：（4）引导学生在明确主题、搜集资料、整理思路、备稿、演讲的过程中加深对教育教学现象的理解，提升作为未来教师的责任感和荣誉感。【重点难点】重点：写作演讲稿。难点：讲稿符合演讲的特征，观点明确、思路清晰、内容充实、支撑有力。第四章即兴演讲（8学时）【教学内容】第一节即兴演讲概说主要知识点：即兴演讲的概念、特点和分类第二节即兴演讲（实践）主要知识点：即兴演讲的准备方法第三节竞赛型即兴演讲（以师范生技能竞赛“即席讲演”为例）（实践）主要知识点：竞赛型即兴演讲的准备流程【细化教学目标与要求】（1）使学生掌握即兴演讲的概念、特点和分类：（2）指导学生学会独立准备即兴演讲：（3）引导学生主动搜集资料，积极参与讨论，勇于表达观点、态度和情感。（4）引导学生在明确主题、搜集资料、整理思路、备稿、演讲的过程中加深对教育教学现象的理解，提升作为未来教师的责任感和荣誉感。【重点难点】
（1）使学生理解演讲、备稿演讲的概念和特点； （2）指导学生学会独立写作和修改演讲稿，使学生个人形象符合教师职业要求； （3）引导学生主动搜集资料，积极参与讨论，勇于表达观点、态度和情感； （4）引导学生在明确主题、搜集资料、整理思路、备稿、演讲的过程中加深对教育教学现象的理解，提升作为未来教师的责任感和荣誉感。 【重点难点】 重点：写作演讲稿。难点：讲稿符合演讲的特征，观点明确、思路清晰、内容充实、支撑有力。 第四章 即兴演讲（8 学时） 【教学内容】 第一节 即兴演讲概说 主要知识点：即兴演讲的概念、特点和分类 第二节 即兴演讲（实践） 主要知识点：即兴演讲的准备方法 第三节 竞赛型即兴演讲（以师范生技能竞赛“即席讲演”为例）（实践） 主要知识点：竞赛型即兴演讲的准备流程 【细化教学目标与要求】 （1）使学生掌握即兴演讲的概念、特点和分类； （2）指导学生学会独立准备即兴演讲； （3）引导学生主动搜集资料，积极参与讨论，勇于表达观点、态度和情感。 （4）引导学生在明确主题、搜集资料、整理思路、备稿、演讲的过程中加深对教育教学现象的理解，提升作为未来教师的责任感和荣誉感。 【重点难点】