上述语盲欢迎法学院的新生。本书希望不仅能传授重要的能力，更重要的是传达学习的快乐。在你面前的这本书面向的是那些有意愿去阅读、去思考问题（提问、质疑和批判）的学生一简面言之，就是愿意从事学术工作的人。为此，你应当具有一定程度的好奇心，也就是带着对知识的饥渴。不是你自己选择了这门专业吗？用尤利安·尼达一鲁莫林（JulianNida－Rumelin，德国前文化部长）的话来说：“如果教育无非是为了引导，从最大限度地实现人的自我发展、人格（美德）的自我完善以及是一个真正的人类生命形式的实践，在此意义上，那么教育本身就是自身的目的。”（1）3目前特别需要警成的是法学的“被保儒化”【2]：德国法学课堂仅主要介绍实体性的知识。基本的学习方法和技能，比如，如何在图书馆工作以及如何利用网络工作和正确地引用，如何较好地使用德语以及有意义地书写诉讼请求结构的能力等，都会被认为是理应具备的学习能力和前提。因此，不以为奇的是，最后，在笔试中，在第二次国家司法考试的见习工作中，在读博期间，甚至律师职业期间，自己的这一重大缺陷才被发现，即未掌握那些完成法学学术研究的基本技能。我们希望通过这本2001年年初问世的《法律研习的方法）（JuristischeArbeilslechnikundwissenschaftlichesArbeiten）一书来填补此空白。在此期间，也有越来越多的德国大学学习美国的法学教育体系，设立了法律研究和法律写作等课程。（3)A本书希望能够皱起你的勇气（4)并在法学学习中给予你帮助。法学是一门有着高要求，却又非常吸引人的专业。请训练自已，因为教育塑造人格。正如本书第八版所指出的，这些学生非常喜欢在互联网和维基百科（Wiki-pedia）上花大量的时间。（5）你露要具备什么呢？原则上，要获得学业的成功需要具备三种技能：阅读、思考和练习。[1] Nide-Rumelin, Philosophie ciner humanen Bildung, 2013, S. 52.（2】Larenu/Canaris，Schuldrecht，Bd.112，13.Aufl.1994，前言；相似的还有Rahers/Fischer/Brrk,Rechistheorie,9.Aull.2016,Rn.38【3）例如，奥格斯堡大学（Augburg）法律学院、科隆大学（Kaln）法学院和柏林洪堡大学（BerlinHumboldt）法学院。（4）参见本书第九券中的“代结语”。【5】如果您在中学的德语、数学和第一外语专业都有良好成绩的话，在法学的学习中会站在一个良好的起点上。关于这些专业成绩与第一次国家司法考试层级之间的关系，参见Finkenstaedt/iHeldmann, Studierfahigkeil konkrel,1989,S.130002法律研习的方法：作业、考试和论文写作（第9版）
上述语言欢迎法学院的新生。本书希望不仅能传授重要的能力，更重要的是 传达学习的快乐。在你面前的这本书面向的是那些有意愿去阅读、去思考问 题（提问、质疑和批判）的学生一茴而言之，就是愿意从事学术工作的 人。为此，你应当具有一定程度的好奇心，也就是带着对知识的饥渴。不是 你自己选择了这门专业吗？用尤利安•尼达-鲁莫林（Julian Nida-Rümelin, 德国前文化部长）的话来说：“如果教育无非是为了引导，从最大限度地实 现人的自我发展、人格（美德）的自我完善以及是一个真正的人类生命形 式的实践，在此意义上，那么教育本身就是自身的目的。 目前特别需要警戒的是法学的“被侏儒化”□）：德国法学课堂仅主要 介绍实体性的知识。基本的学习方法和技能，比如，如何在图书馆工作以及 如何利用网络工作和正确地引用，如何较好地使用德语以及有意义地书写诉 讼请求结构的能力等，都会被认为是理应具备的学习能力和前提。因此，不 以为奇的是，最后，在笔试中，在第二次国家司法考试的见习工作中，在读 博期间，甚至律师职业期间，自己的这一重大缺陷才被发现，即未掌握那些 完成法学学术研究的基本技能。我们希望通过这本2001年年初问世的《法 律研习的方法》（Juristische Arbeilslechnik und wissenschaftliches Arbeiten）— 书来填补此空白。在此期间，也有越来越多的德国大学学习美国的法学教育 体系，设立了法律研究和法律写作等课程。C） 本书希望能够鼓起你的勇气（4）并在法学学习中给予你帮助。法学是一 门有着高要求，却又非常吸引人的专业。请训练自己，因为教育塑造人格。 正如本书第八版所指出的，这些学生非常喜欢在互联网和维基百科（Wikipedia）上花大量的时间。"J你需要具备什么呢？原则上，要获得学业的成 功需要具备三种技能：阅读、思考和练习。 （1〕Nida~RtlmeIin, Philosophie einer humanen Bildungt 2013 , S. 52. （2） Lnrcru/Canans, Schuidrecht, Bd. II 2, 13. Aufl. 1994,前 似的还有 Riilhcrs/Fischer/Birk ,Rechisthcorie, 9. Aufl. 2016, Rn. 38. 13〕例如 奥格斯堡大学（Augsburg）法律学 、科隆大学（Kbln）法学 和柏林洪堡大 学（Berlin Humboldt）法学 ° （4）参 本书 九曲中 “代结落 〔5〕如果您在中学 德 、数学和 一外 专业 有 好成绩的话 在法学 学习中会 在一个 好的起点上。关于 些专业成 与 一次国家司法考试层 之间的关 参见FinhRstaedt/Heldmann t Studierfähigkeil konkret, 1989, & 130. 002 法律 习 方法 作业、考试和 文写作 9
阅读和好奇心：只有乐于阅读的人才会成为个优秀的法律人。阅读是法律人每天所必需的面包（食粮）。1）通过美文欣赏，语言水平会得到提高。通过阅读好的教科书，知识将会得以深化（本书第一章边码58）。（2）阅读（跨）区域的地方报纸中的“政治”或“经济”栏目中的文章时，你将会发现每天都有需要用法律来解释的问题。在互联网上人们经常会获得快捷的知识，它们仅由案窦数行构成。但是，只有在书本中，思想才有足够发展和深化的空间。思考：法律人经常会总结出最后的话，因为他们不满意于（已找到的）旧的答案。与政治家相反，法律人不是提出一定框架内的政治愿望，而是找到符合法律要求的解决方案。练习：只有那些掌握丰富知识的人，才能提取并运用他的知识。在考试中，多年学习的法学知识将受到检验。在准备过程中，只要你具备乐于阅读和大量阅读的热优，具备一定的语感以及在紧漆时间内运用所学知识的能力，你就能取得学业成功，以后也会获得很好的职业前景。握在你面前的本书不能被认为是一本缺乏学术要求和相关引用依据的简5单指南，而应当是帮助你练习和学会如何进行学术研究的助手。此外，为了避免剩窃的嫌嫩疑（本书第六章边码1及以下），本书当然必须有相关的脚注。本书按照经典的学习进度编写，希望能够提出有效的建议和帮助你更好地通过第一次国家司法考试。本书开篇是第一章的组织能力和各种学习技巧。第二章主要介绍了案例分析技术和在笔试（Klausur）中应当特别注意的要点。在本版中，我们还把法律的论证独立成章，这对其他学术研究都是非常重要的（见本书第三章）。在技能部分，例如，第四章的法学语高的风格被提前了，此部分还包括在图书馆里和互联网上的法律检索和有关引注的安全处理规则（见本书第五章、第六章）。家庭论文（Hausarbeit）、研讨课论文以及学业论文（Seminar-undStudienarbeit）都要求在相对短的时间内运用具体的技巧，例如，提出具体化的问题以及特别的搜紧和阅读技能（见本书第七章）。为了简化工作，在附录中我们还采用了当前占统治地位的工作（1】关于阅读技巧的部分，参见术书第五章边码87及以下。2]Klimke,Jura2016,1125ff.第一章成功的学习003
阅读和好奇心：只有乐于阅读的人才会成为一个优秀的法律人。阅读是 法律人每天所必需的面包（食粮）通过美文欣赏，语言水平会得到提 高。通过阅读好的教科书，知识将会得以深化（本书第一章边码58）。（2） 阅读（跨）区域的地方报纸中的“政治”或“经济”栏目中的文章时， 你将会发现每天都有需要用法律来解释的问题。在互联网上人们经常会获得 快捷的知识，它们仅由寥寥数行构成。但是，只有在书本中，思想才有足够 发展和深化的空间。 思考：法律人经常会总结出最后的话，因为他们不满意于（已找到的） 旧的答案。与政治家相反，法律人不是提出一定框架内的政治愿望，而是找 到符合法律要求的解决方案。 练习：只有那些掌握丰富知识的人，才能提取并运用他的知识。在考试 中，多年学习的法学知识将受到检验。在准备过程中，只要你具备乐于阅读 和大星阅读的热忱，具备一定的语感以及在紧凑时间内运用所学知识的能 力，你就能取得学业成功，以后也会获得很好的职业前景。 摆在你面前的本书不能被认为是一本缺乏学术要求和相关引用依据的简 单指南，而应当是帮助你练习和学会如何进行学术研究的助手。此外，为了 避免剽窃的嫌疑（本书第六章边码1及以下），本书当然必须有相关的脚注。 本书按照经典的学习进度编写，希望能够提出有效的建议和帮助你更好 地通过第一次国家司法考试。本书开篇是第一章的组织能力和各种学习技 巧。第二章主要介绍了案例分析技术和在笔试（Klausur）中应当特别注意 的要点。在本版中，我们还把法律的论证独立成•章，这对其他学术研究都是 非常重要的（见本书第三章）。在技能部分，例如，第四章的法学语言的风 格被提前了，此部分还包括在图书馆里和互联网上的法律检索和有关引注的 安全处理规则（见本书第五章、第六章）。家庭论文（Hausarbeit）、研讨课 论文以及学业论文（Seminar-und Studienarbeit）都要求在相对短的时间内运 用具体的技巧，例如，提出具体化的问题以及特别的搜索和阅读技能（见本 书第七章）。为了简化工作，在附录中我们还采用了当前占统治地位的工作 （1）关于阅读技巧的部分,参 本书 五章边碍87及以下。 [2] KJimke, Jura 2016, 1125 1T. 一 成功 学习83
软件Word作为例子。第八章专门介绍了完成博士学位论文（Dissertation）需要特别注意之处。最后，还需要演示你的论文，比如说，在研讨课上作报告或者在答释（Disputation）中讲解论文。因此，第九章专门介绍了报告和口语考试中的各种修辞技能（rhetorischenFertigkeiten）。第十章再次强调了前文各章中应当重点理解和练习的要点。本书的定位是一本实用性的研习指南。新生在学习之初就不应当仅仅限6于阅读本书中的章节，而是应当直接运用之，即应当练习。你不需要在第一学期就运用本书中的所有章节。你在第二或第三学期才需要运用关于研讨课论文和家庭论文的技能，此后才是硕士论文或者博士论文。此书将会伴随你的整个学习生涯。在最理想的情况下，当学习结束之时，本书所给的建议都会成为自然而然的事。（二）学术研究的目标法学教学不仅是向学生介绍必要的法律知识，而更要教会其进行法学研7究和运用法律的方法。（1）学术研究（wissenschaflichesArbeiten）（2】对于法律人而言意味着什么呢？（3）学术是一种讨论，并被视为是一种长期的研究对话（4）：[1]】类似观点参见2Abs1STOJFAugsburg.[2】学者的观点可以参见Stickel-Wolf/Wolf.WissenschaftlichesArbeitenundLemlechniken，8.Aufl.2016;Theisen,Wissenschafiliches Arbeiten,17.Aufl.2017;PreiBner,Wissenschafiliches Arbeiten,3.Aull.2012;Krdmer,Wie schreibe ich cine Seminar-oder Examensarbeit,3,Aufl.2009;—位英国学者：Srandop/Meyer，DieFormderwissenschafilichenArbeit，18.Aull2008；一位美国学者：Crluz, Wie sefaut man wiasenschoftiche Arbeilen?-Ein Leifoden wm ersten Semester bis zu Promotion,3.Auft.2006位文献学若：Eco，Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibl，13.Aufl.2010；从两位信息学者观点来看：Messing/Huber，DieDokiorarbeit：VomStartaumZiel.Lei(d)tfadenfurPromotionsurillige,4.Aufi.2007。[3]Kosman，WieschreibeichjuriutischeHatusarbeilen，2.Aufl.1997；研讨课与得上论文的领城可参君Mann，Einfahung in die juristischeArbeitstechnik，5.Aul.2015，Rn340很大程度上限于学习计划的内容可见Lange，Jurastudium erfolgreich，8.Aull.2015；内容太少Putzke，JuristischeArbeiten erfolgreich schreiben, 6. AulL 2018; Schimumel/Weinen/Basak, Juristische Themenarbeiten,3.AufL2017；来自于士视角的文献：Forstmoser/Ogorek/Vogt，JuristischesArbeiten.EineAnleitungfur Studierende, 5. Aull.2014; Gerhards, Seminar , Diplom -und Doktorarbeit, 8. Aufl 1995; Wyss.Enfahnung indasjuristischeArbeiten，3.Auln.2009；来自于奥地利视角的文献：Kerschner，Wissenschaftliche Arbeitstechnik und Methodenlehre fur Juristen, 6. Aufl. 2014.【4】博士学位答群（Dispulalion）和博士学位口试（Rigorosum）中关于学术口试中的语言见第八章边码28。004法律研习的方法：作业、考试和论文写作（第9版）
软件Word作为例子。第八章专门介绍了完成博士学位论文(Dissertation) 需要特别注意之处。最后，还需要演示你的论文，比如说，在研讨课上作报 告或者在答辩(Disputmion)中讲解论文。因此，第九章专门介绍了报告和 口语考试中的各种修辞技能(rhetorischen Fertigkeiten)。第十章再次强调了 前文各章中应当重点理解和练习的要点。 本书的定位是一本实用性的研习指南。新生在学习之初就不应当仅仅限 于阅读本书中的章节，而是应当直接运用之，即应当练习。你不需要在第一 学期就运用本书中的所有章节。你在第二或第三学期才需要运用关于研讨课 论文和家庭论文的技能，此后才是硕士论文或者博士论文。此书将会伴随你 的整个学习生涯。在最理想的情况下，当学习结束之时，本书所给的建议都 会成为自然而然的事。 (二)学术研究的目标 法学教学不仅是向学生介绍必要的法律知识，而更要教会其进行法学研 究和运用法律的方法。学术研究(wissenschaftliches Arbeiten) 口)对于法 律人而言意味着什么呢？(3)学术是一种讨论，并被视为是一种长期的研究 对话3): (1 ] 似 点参 § 2 AU. 1 STO JF Augsburg [2)学者的观点可以参 Stickel - Wolf/Wolf, Wissenschaftliches Arbeiten und Lemlechniken, 8. Aufl. 2016； Theisen, Wiuenschafilicha Arbeiten, 17. Aufl. 2017; Preißner, Wissenschaftliches Arbeiten, 3. Aull. 2012； Krümer, Wie schreibe ich eine Seminar - oder Examensarbeit, 3. Aufl. 2009; 一位 国学 Standop/Meyer, Die Form der wissenschoflÜchcn Arbeit, 18. Aufl. 2008; 一位 国学 Crütz. Wie vtif3t man wissenschaftliche Arbeiten^ - Ein Leüfaden vom ersten Semester bis zur Promotion, 3. Aufl. 2006： 一 位文 学 Eco, Wie man eine wissenschaftliche /\bschlussarbeil schrcibl, 13. Aufl. 2010;从两位信息学者观点来 Messing/Huber, Die Dokiorarbcit ； Vom Start zitm Ziel. Lei (J) tfaden für Promolionswillige, 4. Aufl. 2007 o (3 ) Kosman. Wie schreibe ich juristische Haiaarbeiten t 2. Aq/L 1997 ；研讨课与博士 文的领域 可参 Mann, Einführung in die juristische Arbeilstechnik, 5. Auf). 2015, Rn. 340 [T.;很大 度上 于学习 划 内容可 Langet Jurastudium erfolgreich, 8. Aull.2015；内容太少 Pulxke, Juristische Arbeiten erfolgreich schreiben, 6. AufL 2018; Schimmel/Weinen/Basak, Juristische Themenarbeiten, 3. Aufl- 2017；来 于 士视角的文 Forstmoser/Ogorek/Vogt, Juristisches Arbeiten. Eine Anleitung für Studierende, 5. Aull. 2014； Gerhards, Seminar - , Diplom - und Doktorarbeit, 8. Aufl. 1995 ;彩5s. EinfOhmng in das juristische Arbeiten, 3. Auf). 2009;来 于奥地利视角的文 Kerschner, Wissenschaftliche Arbeitstechnik und Melhodenlehre für Juristen, 6. Aufl. 2014o (4]博士学位答辩(Dispu km)和博士学位口 (Rigorosum)中关于学术口 中的语言 见第八章边码28。 OO4法律 习 方法 作业、考试和 文写作( 9 )
—一学术工作是一种系统性的工作。在学术工作中需要明确提出问8题，对研究对象进行精确的描述并清晰地展现思路。（1)一学术工作意味客观论证。对法律人来说，学术工作首先意味着法律及其相关的文本。然而，在很多时候，案件事实不能简单地被涵摄于（Subsumtion）法律的字面意义中，因为构成要件总是提供了各种解释的可能性。首先被寻找的是音遍有效的论述【2]，而不是保证绝对能够被提起的真实的请求。一一学术工作以大量的文献分析为基础，以保证特定的论述（bestimmleAussagen）是可以被理解以及再检验的。【3）合理的规定强制性地要求使用他人以前的言论时必须标明引注，以区别于自己的作品。一法律的论文一般都涉及一系列的法律问题和争议焦点。因此，学生必须熟态运用一系列的论证技术。一—一作者在学术研究工作中，首先需要披寻新的知识。【4一个好的法律人必须要具备理解、运用、判断、分析法律以及提出问题的能力。他必须为还未判决的索件导找解决方案，并时刻准备着在公开的讨论中发展出新的观点，衡量之，其至可能推之。（5】一一学术工作要求有接受批判性争论和开放地接受新观念的能力。（6]任何论点都需要通过说理来论证，因此也是可以被质疑的。【7】因此，一个被充分论证的论点也是成为一篇优秀学术论文的重要条件。总而言之，法学作为一一门学科，其目标旨在获得正确的法律知识。它通过尽可能全面地理解关系与论据的知识，以发展出能够应对普追问(1) Eco, Wie man eine wissenschahliche Abschlussarbeit schreibt, 13. Aun.2010, S. 40.(2]) Preipner, Wissenschafliches Arbeiten, 3. Aufl. 2012, S. I f. ; s. auch Krdmer, Wie schreibeich eine Seminsr ~oder Examensarbeit, 3.Aufl.2009,S.1.(3) Eco, Wie man eine wissenschaftliche Abschlusarbeit schreibt, 13. Aufl.2010, S. 44.[4] Eco, Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, 13. Auf.2010, S.41 f.（5）参见本书第三章边码1关于法律论证的部分。紧接若会学习对法律的批判性的理解及其进一步发展，2Abs.1STOJFAugsburg;ahnlich $2AbsISTOJF Humboldt。[6]SoCanaris,in:FSMedicus,1999,S.25,28(7）暂学方面可以看Nida-Rumelin，Philosophie einerhumanenBildung，2013，S.134：“我们相信，对理由的衡量使得我们的思考连贯，由此得以接近真相。第一章成功的学习005
—■学术工作是一种系统性的工作。在学术工作中需要明确提出问 题，对研究对象进行精确的描述并清晰地展现思路。（1） — 学术工作意味着客观论证。对法律人来说，学术工作首先意味 着法律及其相关的文本。然而，在很多时候，案件事实不能简单地被涵 摄于（Subsumtion）法律的字面意义中，因为构成要件总是提供了各种 解释的可能性。首先被寻找的是普遍有效的论述（2）,而不是保证绝对 能够被提起的真实的请求。 — 学术工作以大量的文献分析为基础，以保证特定的论述 （beslimmle Aussagen）是可以被理解以及再检验的。合理的规定强制 性地要求使用他人以前的言论时必须标明引注，以区别于自己的作品。 — 法律的论文一般都涉及一系列的法律问题和争议焦点。因此， 学生必须熟悉运用一系列的论证技术。 — 作者在学术研究工作中，首先需要搜寻新的知识。一个好的 法律人必须要具备理解、运用、判断、分析法律以及提出问题的能力。 他必须为还未判决的案件寻找解决方案，并时刻准备着在公开的讨论中 发展出新的观点，衡量之，甚至可能推翻之。15） — 学术工作要求有捱•受批判性争论和开放地接受新观念的能 力。（6）任何论点都需要通过说理来论证，因此也是可以被质疑的。 因此，一个被充分论证的论点也是成为一篇优秀学术论文的重要条件。 总而言之，法学作为一门学科，其目标旨在获得正确的法律知识。它 通过尽可能全面地理解关系与论据的知识，以发展出能够应对普遍问 〔1 J Eco, Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, 13. Aufl. 2010, S. 40. (2 ) Preißncr, Wissenschafliichcs Arbeilen, 3. Au(1. 2012, S. I f. ; s. auch Krämer, Wie schreibe ich eine Sermnar ~ oder Examensarbeit, 3. Aufl. 2009, S. 1. [3 ] Ecot Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibi, 13. Aufl. 2010, S. 44. (4〕Eco, Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, 13. Aufl.2010, S. 41 f. (5)参 本书 三点边码l关于法律论证的部分。 接 会学习对法律 批判性的理解及 其 一步发展 § 2 Abs. 1 STO JF Augsburg； ähnlich § 2 Abs. 1 STO JF Humboldto [6] So Canaris9 in： FS Medicus, 1999, S. 25, 28. (7)哲学方面可以看 Nida - Rümelin, Philosophie einer humanen Bildung, 2013, S. 134： “我们 信 对理由的衡址使得我们 思考连贯 此得以接 JX 。” 一 成功 学习OOJ
题的解决方案。（1)本书同时也是为顺利度过学术论文写作中的典型工作阶段服务的辅助工9具。学术论文从准备时的计划阶段到第一次草稿、修改稿、成稿、直至出版，都会遇到许多问题，本书将为这些问题提供解决办法。在学习生涯中，你将需要面对各种各样的家庭论文、入门研讨课论文（propadeulischesSemi-nar）、研讨课论文或学业论文，甚至学士学位论文（Bachelorarbeit，以下简称学士论文）、硕士学位论文（Masterarbeit，以下简称硕士论文）或者博士学位论文（Dissertation，以下简称博士论文）。本书将帮助你解决如何函绕目标编写提纲、写作以及完善学术论文这个问题。因此，本书向你展示的难度将逐渐增加，而你也会掌握许多必要的技能和技术。二、各类法学论文/报告（-）法律笔试0法律笔试是法学院学生最典型的考试类型，伴随整个学习过程直至参加国家司法考试。它的范围通常不限于重新展现所学的知识。更多时候，你诺要分析一个常并未见过的案例。这里，你可以运用已掌握的知识进行案例分析，首要的仍然是涵摄，即在一个未知的案件事实中运用法律、已学过的法律制度、概念，等等。此外，应试者通常还需要针对未知的法律问题指明立场并得出正确的答案。11直至第一次国家司法考试，应试者在笔试中通常都是只与法律条文打交道，而不会直接评价司法判决和法律文献。笔试的设计通常是非常合理的，因其给出明确的考题类型和考试时间（两个小时、之后三个小时，甚至五个小时）。本书将会在第二章中介绍笔试的结构。【2]（二）家庭论文12大多数大学的学生在入门和进阶学习阶段都会遇到家庭论文。它非常类(1）参见Schulze-Fieliuz，JoR50(2002)，1,8。（2）分级是根据分级计量表装（"很好”到“不及格”是18-0分），“很满意”有自己的分级标准（12-10分），在笔试中则量9.00-11.49分，相关内容见4Aba.2BayJAPO。006法律研习的方法：作业、考试和论文写作（第9版）
题的解决方案。11） 本书同时也是为顺利度过学术论文写作中的典型工作阶段服务的辅助工 具。学术论文从准备时的计划阶段到第一次草稿、修改稿、成稿、直至出 版，都会遇到许多问题，本书将为这些问题提供解决办法。在学习生涯中， 你将需要面对各种各样的家庭论文、人门研讨课论文（propadeulischesSeminar）、研讨课论文或学业论文，甚至学士学位论文（Bachelorarbeit,以下简 称学士论文）、硕士学位论文（Masterarbeit,以下简称硕士论文）或者博士 学位论文（DisseHation,以下简称博士论文 本书将帮助你解决如何围绕目标编写提纲、写作以及完善学术论文这个 问题。因此，本书向你展示的难度将逐渐增加，而你也会掌握许多必要的技 能和技术。 二、各类法学论文/报告 （-）法律笔试 法律笔试是法学院学生最典型的考试类型，伴随整个学习过程直至参加 国家司法考试。它的范围通常不限于重新展现所学的知识。更多时候，你需 要分析一个通常并未见过的案例。这里，你可以运用已掌握的知识进行案例 分析，首要的仍然是涵摄，即在一个未知的案件事实中运用法律、已学过的 法律制度、概念，等等。此外，应试者通常还需要针对未知的法律问题指明 立场并得出正确的答案。 直至第一次国家司法考试，应试者在笔试中通常都是只与法律条文打交 道，而不会直接评价司法判决和法律文献。笔试的设计通常是非常合理的， 因其给出明确的考题类型和考试时间（两个小时、之后三个小时，甚至五个 小时）。本书将会在第二章中介绍笔试的结构。12） （二）家庭论文 : 大多数大学的学生在入门和进阶学习阶段都会遇到家庭论文。它非常类 （1）参 Schulze-Fielilz, JöR 50 （2002）, 1, 8O （2〕分 是根据分级计址 “很好”到“不及格”是18-0分 “很满意”有 己 分 标准（12-10分 在笔试中则是9.00-11.49分 关内容 § 4 Abs.2 BayJAPO«, 006法律 习 方法 作业、考试和 文写作 9