病原生物学与免疫学实验课程本科教学大纲（供非临床医学专业本科生使用）重庆医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室2010年1月修订-
1 病原生物学与免疫学实验课程本科教学大纲 (供非临床医学专业本科生使用) 重庆医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室 2010 年 1 月修订
微生物学与免疫学实验课教学大纲医学微生物学实验医学微生物学实验课是针对各专业医学生开设的基本技能训练课。实验课内容有基本实验方法、经典验证性实验、综合性实验和创新性试验，目的是帮助学生加深对理论课知识的认识和理解，培养学生在医学微生物学方面的实验思路、基本技能、无菌观念、临床技巧、创新意识和参与科学研究的能力，锻炼学生将理论知识用于解决临床实际问题的能力。为学生今后从事临床医学工作奠定基础。实验教材采用本校杨致邦教授主编《病原生物学实验》，实验项目分以下四部分：（1）基本实验方法：为病原生物学实验特有的基本操作技术。（2）经典验证型实验：为验证病原生物学理论，加深学生感性认识的实验。（3）综合型实验：为融合病原生物学实验知识结合科研而设计的一些实践性实验。（4）设计型实验：按照临床实际，部分学生在教师指导下，根据所学的病原生物学实验知识自行设计完成的实验。总学时为12学时，共3次实验。其中基本实验方法：2学时：经典验证型实验：6学时；综合型实验：4学时。安排如下：实验内容实验学时1细菌形态结构的观察42细菌的人工培养与消毒灭菌434四体、真菌、病毒
2 微生物学与免疫学实验课教学大纲 医学微生物学实验 医学微生物学实验课是针对各专业医学生开设的基本技能训练课。实验课内容有基 本实验方法、经典验证性实验、综合性实验和创新性试验，目的是帮助学生加深对理论 课知识的认识和理解，培养学生在医学微生物学方面的实验思路、基本技能、无菌观念、 临床技巧、创新意识和参与科学研究的能力，锻炼学生将理论知识用于解决临床实际问 题的能力。为学生今后从事临床医学工作奠定基础。 实验教材采用本校杨致邦教授主编《病原生物学实验》，实验项目分以下四部分： （1）基本实验方法：为病原生物学实验特有的基本操作技术。 （2）经典验证型实验：为验证病原生物学理论，加深学生感性认识的实验。 （3）综合型实验：为融合病原生物学实验知识结合科研而设计的一些实践性实验。 （4）设计型实验：按照临床实际，部分学生在教师指导下，根据所学的病原生物 学实验知识自行设计完成的实验。 总学时为12学时，共3次实验。其中基本实验方法：2学时；经典验证型实验：6 学时；综合型实验：4学时。安排如下： 实验内容 实验学时 1 细菌形态结构的观察 4 2 细菌的人工培养与消毒灭菌 4 3 四体、真菌、病毒 4
实验一细菌形态结构的观察【实验类型]综合型实验、经典验证型实验【目的要求】1.熟悉实验室生物安全规则，掌握无菌操作技术；2.掌握细菌标本革兰染色的操作步骤和方法显微镜（油镜）下细菌形态的观察；革兰染色结果判断：3.掌握细菌的特殊结构（荚膜、鞭毛、芽孢）的形态特点。[实验学时]4学时【实验内容】1.实验室生物安全规则；2.细菌标本革兰染色观察（GramsStain）（每人做）；3.复习显微镜（油镜）的使用（每人做）；4.细菌特殊结构（荚膜、鞭毛、芽胞）的观察。[实验分组]4人/组，12组/班。实验二，细菌的人工培养与消毒灭菌【实验类型]基本实验方法、经典验证型实验【目的要求】1.了解细菌人工培养的方法和过程。2.熟悉常用的消毒灭菌方法、仪器设备、使用注意事项等。3.掌握细菌在各种培养基的生长现象，细菌菌落的概念，熟悉细菌菌落的特点。4.熟悉细菌生化反应的原理和结果。[实验学时]4学时【实验内容】一、录像1.细菌的人工培养2.消毒灭菌二、细菌培养物观察1.液体培养物观察n
3 实验一 细菌形态结构的观察 [实验类型] 综合型实验、经典验证型实验 【目的要求】 1.熟悉实验室生物安全规则,掌握无菌操作技术； 2.掌握细菌标本革兰染色的操作步骤和方法； 显微镜(油镜)下细菌形态的观察; 革兰染色结果判断； 3.掌握细菌的特殊结构（荚膜、鞭毛、芽孢）的形态特点。 [实验学时] 4 学时 【实验内容】 1.实验室生物安全规则； 2.细菌标本革兰染色观察（Gram’s Stain)(每人做）； 3.复习显微镜(油镜)的使用(每人做）； 4.细菌特殊结构（荚膜、鞭毛、芽胞）的观察。 [实验分组] 4 人/组，12 组/班。 实验二 细菌的人工培养与消毒灭菌 [实验类型] 基本实验方法、经典验证型实验 【目的要求】 1.了解细菌人工培养的方法和过程。 2.熟悉常用的消毒灭菌方法、仪器设备、使用注意事项等。 3.掌握细菌在各种培养基的生长现象,细菌菌落的概念,熟悉细菌菌落的特点。 4.熟悉细菌生化反应的原理和结果。 [实验学时] 4 学时 【实验内容】 一、录像 1．细菌的人工培养 2．消毒灭菌 二、细菌培养物观察 1．液体培养物观察
2.固体培养基观察三、细菌的生化反应[实验分组]4人/组，12组/班。实验三四体、真菌、病毒【实验类型］综合型实验、经典验证型实验【目的要求】1．熟悉四体的形态结构特征；2.掌握多细胞真菌菌丝和孢子的基本形态结构特征，白假丝酵母菌和新生隐球菌的形态结构特征：3.熟悉真菌的培养条件，真菌菌落的特点。了解普通培养法和小培养法（玻片法）的应用特点，了解真菌培养基的制备。4掌握病毒的形态、结构特征。5掌握牙菌斑细菌的检查方法。[实验学时] 4学时【实验内容】1.四体、真菌、病毒（录像）2.真菌菌丝和孢子的形态结构观察；（示教镜）3.真菌菌落特点观察；3.牙垢涂片革兰染色观察奋森螺旋体和梭形杆菌。（每人做）[实验分组]4人/组，12组/班。实验四“自设计”创新性实验实验类型]：创新性实验[目的要求]1.要求参加实验的学生根据所学微生物学知识，自设计相关实验，并按要求对该实验的研究意义、可行性进行分析，从而制定较为规范实验方案。2.带教老师审核、确定实验方案并指导实验。3.要求学生书写完整的实验总结或论文。4
4 2．固体培养基观察 三、细菌的生化反应 [实验分组] 4 人/组，12 组/班。 实验三 四体、真菌、病毒 [实验类型] 综合型实验、经典验证型实验 【目的要求】 1．熟悉四体的形态结构特征； 2．掌握多细胞真菌菌丝和孢子的基本形态结构特征，白假丝酵母菌和新生隐球菌的形 态结构特征； 3．熟悉真菌的培养条件，真菌菌落的特点。了解普通培养法和小培养法(玻片法)的应用 特点,了解真菌培养基的制备。 4．掌握病毒的形态、结构特征。 5．掌握牙菌斑细菌的检查方法。 [实验学时] 4 学时 【实验内容】 1.四体、真菌、病毒(录像) 2.真菌菌丝和孢子的形态结构观察;（示教镜） 3.真菌菌落特点观察; 3.牙垢涂片革兰染色观察奋森螺旋体和梭形杆菌。（每人做） [实验分组] 4 人/组，12 组/班。 实验四 “自设计”创新性实验 实验类型]：创新性实验 [目的要求] 1.要求参加实验的学生根据所学微生物学知识，自设计相关实验，并按要求对该实验的 研究意义、可行性进行分析，从而制定较为规范实验方案。 2.带教老师审核、确定实验方案并指导实验。 3.要求学生书写完整的实验总结或论文
医学免疫学实验免疫学是医学基础课程之一，具有很强的实验依赖性。免疫学实验教学不仅是理论教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。本实验教学大纲的制定依据是免疫学教学大纲，实验教材采用本校朱道银教授主编《医学免疫学实验》。本大纲规定学时为12学时，共3次实验，适用于我校非临床本科生。免疫学实验安排在免疫学理论课的教学内容之后，主要包抗原抗体反应之凝集反应和沉淀反应、免疫标记技术之ELISA试验和斑点免疫试验以及细胞免疫功能检测等内容。免疫学实验旨在让学生在有限的时间内学到现代免疫学常用的基本实验方法和技术，并使学生通过实验课的学习进一步认识和巩固课堂所学的知识，同时培养学生的实际操作能力及分析问题、解决问题的科学思维能力。总学时为12学时，共3次实验。其中经典验证型实验：3学时：综合型实验：9学时。安排如下：学时数实验课内容14凝集反应24沉淀反应34免疫标记技术12合计实验一凝集试验【实验类型]：综合型实验、经典验证性实验[目的要求]:1.熟悉实验室规则。2.掌握体外抗原抗体反应的特点和影响因素。3.掌握经典的体外抗原抗体反应的原理、方法和应用。4.掌握玻片凝集反应的原理和应用；熟悉ABO血型的鉴定方法。P
5 医学免疫学实验 免疫学是医学基础课程之一，具有很强的实验依赖性。免疫学实验教学不仅是理论 教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。 本实验教学大纲的制定依据是免疫学教学大纲，实验教材采用本校朱道银教授主编 《医学免疫学实验》。本大纲规定学时为 12 学时，共 3 次实验，适用于我校非临床本科 生。 免疫学实验安排在免疫学理论课的教学内容之后，主要包抗原抗体反应之凝集反应 和沉淀反应、免疫标记技术之ELISA试验和斑点免疫试验以及细胞免疫功能检测等内容。 免疫学实验旨在让学生在有限的时间内学到现代免疫学常用的基本实验方法和技术，并 使学生通过实验课的学习进一步认识和巩固课堂所学的知识，同时培养学生的实际操作 能力及分析问题、解决问题的科学思维能力。 总学时为12学时，共3次实验。其中经典验证型实验：3学时；综合型实验：9学 时。安排如下： 实验课内容 学时数 1 凝集反应 4 2 沉淀反应 4 3 免疫标记技术 4 合计 12 实验一 凝集试验 [实验类型]：综合型实验、经典验证性实验 [目的要求]: 1.熟悉实验室规则。 2.掌握体外抗原抗体反应的特点和影响因素。 3.掌握经典的体外抗原抗体反应的原理、方法和应用。 4.掌握玻片凝集反应的原理和应用；熟悉 ABO 血型的鉴定方法