口腔局部解剖学教学大纲（供五年制口腔系使用）陈通主编重庆医科大学人体解剖学教研室二零零八年三月1-1-PDF文件使用月”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
1 - 1 - 口腔局部解剖学教学大纲 (供五年制口腔系使用) 陈通 主编 重庆医科大学人体解剖学教研室 二零零八年三月 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
大纲使用说明本大纲根据彭裕文主编的（《局部解剖学））五年制新世纪教材，皮昕主编的《口腔解剖生理学》第五版，以及我室自编《局部解剖学实习指导》，结合我校教学计划和学时安排，制定了口腔局部解剖学的教学基本要求，供五年制口腔系使用。口腔局部解剖学共58学时，其中大班理论课为18学时，小班理论加实验课为40学时。在每章节的“自的要求”项中分别规定了掌握、熟悉和了解三级要求，在“教学内容”项中标明了教学的重点、难点以及教学方法。为适应培养面向现代化，面向世界和面向未来的医学人才要求，在教学中逐渐试行双语教学，专业外语词汇占成绩的10%，词汇范围为本校编（《医学专业英语词汇》）（基础部分）。前言关于局部解学的教学方法，各地医学院的形式不尽相同，没有一个可供参考的固定模式。本大纲是根据我们多年的教学经验并结合本校的实际情况而编写，适用于五年制本科各专业的局部解部学教学。局部解剖学（regionalanatomy）是在系统解剖学的基础上，就人体的某一局部由浅入深研究其层次结构，毗邻关系的一门学科。是解剖学的一个重要组成部分。本课程安排在第五学期，正是基础课程将要结束，临床课程即将开始之际，因此，我们将局部解剖学教学方式设计为以学生自已动手解剖为主，在解剖操作中强调层次概念，以器官为中心的血管、淋巴管、神经的局部位置与毗邻关系以及辨认和寻找这些结构的标志。这样可以提高学生的动手能力。老师辅以提示和小结，并在小结中增加一些和临床相关的一些内容，以提高学生的学习兴趣。通过教学，要求学员达到：（1）掌握人体各重要局部的层次及层次结构特点。（2）掌握重要脏器的形态、位置、毗邻、血液供应、神经支配和淋巴回流。（3）掌握重要区域的筋膜配布及筋膜间隙。（4）了解常见的变异及临床意义。（5）能熟练的解部操作和识别所要求的形态结构。（6）学员必须掌握一定量的专业英语词汇，并列入考试内容。在授课方式上，由教师首先布置本次课的内容和要求、操作注意事项，然后由学生在户体上操作，期间由教师及教辅人员巡回指导，最后由老师小结本次课的重点内容。另外，我们还充分利用多媒体教学，制作课件、动画、VCD等，来丰富教学手段。人体解剖学教研室陈通2008年3月2-2-PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
2 - 2 - 大纲使用说明 本大纲根据彭裕文主编的〈〈局部解剖学〉〉五年制新世纪教材，皮昕主编的《口腔解剖 生理学》第五版，以及我室自编《局部解剖学实习指导》，结合我校教学计划和学时安排， 制定了口腔局部解剖学的教学基本要求，供五年制口腔系使用。 口腔局部解剖学共 58 学时，其中大班理论课为 18 学时，小班理论加实验课为 40 学时。 在每章节的“目的要求”项中分别规定了掌握、熟悉和了解三级要求，在“教学内容”项中 标明了教学的重点、难点以及教学方法。为适应培养面向现代化，面向世界和面向未来的医 学人才要求，在教学中逐渐试行双语教学，专业外语词汇占成绩的 10%，词汇范围为本校 编〈〈医学专业英语词汇〉〉（基础部分）。 前 言 关于局部解剖学的教学方法，各地医学院的形式不尽相同，没有一个可供参考的固定模 式。本大纲是根据我们多年的教学经验并结合本校的实际情况而编写，适用于五年制本科各 专业的局部解剖学教学。 局部解剖学（regional anatomy）是在系统解剖学的基础上，就人体的某一局部由浅入深 研究其层次结构，毗邻关系的一门学科。是解剖学的一个重要组成部分。本课程安排在第五 学期，正是基础课程将要结束，临床课程即将开始之际，因此，我们将局部解剖学教学方式 设计为以学生自己动手解剖为主，在解剖操作中强调层次概念，以器官为中心的血管、淋巴 管、神经的局部位置与毗邻关系以及辨认和寻找这些结构的标志。这样可以提高学生的动手 能力。老师辅以提示和小结，并在小结中增加一些和临床相关的一些内容，以提高学生的学 习兴趣。 通过教学，要求学员达到：（1）掌握人体各重要局部的层次及层次结构特点。（2）掌握 重要脏器的形态、位置、毗邻、血液供应、神经支配和淋巴回流。（3）掌握重要区域的筋膜 配布及筋膜间隙。（4）了解常见的变异及临床意义。（5）能熟练的解剖操作和识别所要求的 形态结构。（6）学员必须掌握一定量的专业英语词汇，并列入考试内容。 在授课方式上，由教师首先布置本次课的内容和要求、操作注意事项，然后由学生在尸 体上操作，期间由教师及教辅人员巡回指导，最后由老师小结本次课的重点内容。另外，我 们还充分利用多媒体教学，制作课件、动画、VCD 等，来丰富教学手段。 人体解剖学教研室 陈通 2008 年 3 月 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
目录参考书目教学时数分配表各章节内容第一章颈部第二章面部第三章胸部第四章腹部参考书目1：彭裕文主编，局部解剖学（第5版）。北京：人民卫生出版社，20012.于彦铮主编，局部解剖学。上海：上海医科大学出版社，19963.朱治远，韩子玉主编，局部解剖学操作。北京：人民卫生出版社，19964.钟世镇主编，临床应用解学。北京：人民军医出版社，19975.王健本主编，实用解剖学与解剖方法。北京：人民卫生出版社，19856.马维义主编，局部解剖学及解剖方法。北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，19987．张为龙，钟世镇主编，临床解剖学丛书（头颈部分册）。北京：人民卫生出版社，19888.刘正津，陈尔瑜主编，临床解剖学丛书（胸部和脊柱分册）。北京：人民卫生出版社，19899.王启华，孙博主编，临床解剖学丛书（四肢分册）。北京：人民卫生出版社，199110.韩永坚，刘牧之主编，临床解剖学丛书（腹盆部分册）。北京：人民卫生出版社，199211.余哲主编，解剖学（第2版）。北京：人民卫生出版社，199812.钟世镇主编，显微外科临床解剖学。北京：人民卫生出版社，200013.郭光文，王序主编，人体解彩色图谱。北京：人民卫生出版社，198614. Williams PL.Gray's Anatomy (38Ed).New York: Churchill Livingstone, 199515.MooreKL and Dalley AF.ClinicallyOriented Anatomy (4"Ed).PhiladelphiaLippincottWilliams&Wilkins,199916.ClementeCD.Anatomy:Regional Atlas oftheHumanBody(3rdEd).Baltimore:Urban&Schwarzenberg,198717.CarmineD.Clemente.ClementeAnatomy (4"Ed).Baltimore:Williams&Wilkins,19973-3-PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
3 - 3 - 目 录 参考书目 教学时数分配表 各章节内容 第一章 颈部 第二章 面部 第三章 胸部 第四章 腹部 参考书目 1． 彭裕文主编，局部解剖学（第 5 版）。北京：人民卫生出版社，2001 2． 于彦铮主编，局部解剖学。上海：上海医科大学出版社，1996 3． 朱治远，韩子玉主编，局部解剖学操作。北京：人民卫生出版社，1996 4． 钟世镇主编，临床应用解剖学。北京：人民军医出版社，1997 5． 王健本主编，实用解剖学与解剖方法。北京：人民卫生出版社，1985 6． 马维义主编，局部解剖学及解剖方法。北京：北京医科大学中国协和医科大学联 合出版社，1998 7． 张为龙，钟世镇主编，临床解剖学丛书（头颈部分册）。北京：人民卫生出版社， 1988 8． 刘正津，陈尔瑜主编，临床解剖学丛书（胸部和脊柱分册）。北京：人民卫生出版 社，1989 9． 王启华，孙博主编，临床解剖学丛书（四肢分册）。北京：人民卫生出版社，1991 10．韩永坚，刘牧之主编，临床解剖学丛书（腹盆部分册）。北京：人民卫生出版社， 1992 11．余哲主编，解剖学（第 2 版）。北京：人民卫生出版社，1998 12．钟世镇主编，显微外科临床解剖学。北京：人民卫生出版社，2000 13．郭光文，王序主编，人体解剖彩色图谱。北京：人民卫生出版社，1986 14．Williams PL. Gray`s Anatomy (38th Ed). New York: Churchill Livingstone, 1995 15．Moore KL and Dalley AF. Clinically Oriented Anatomy (4th Ed). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 1999 16．Clemente CD. Anatomy: Regional Atlas of the Human Body (3rd Ed). Baltimore: Urban & Schwarzenberg, 1987 17．Carmine D. Clemente. Clemente Anatomy (4thEd). Baltimore: Williams & Wilkins, 1997 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
教学时数分配表周次教学内容大班理论课实习课31局解概论、颈部理论25颈前区35颈侧区、3颈根部54面浅层55面深层、口腔及舌下区64面部理论、颌面部间隙57胸部、胸膜腔85腹前外侧壁、腹股沟区93腹股沟区应用解510腹膜腔、上腹部511中、下腹部125肝、胃的应用解剖313中下腹的应用解剖共计：58学时18学时40学时4-4-PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
4 - 4 - 教学时数分配表 周次 教学内容 大班理论课 实习课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 局解概论、颈部理论 颈前区 颈侧区、颈根部 面浅层 面深层、口腔及舌下区 面部理论、颌面部间隙 胸部、胸膜腔 腹前外侧壁、腹股沟区 腹股沟区应用解剖 腹膜腔、上腹部 中、下腹部 肝、胃的应用解剖 中下腹的应用解剖 3 4 3 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 共计：58 学时 18 学时 40 学时 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
第一章颈部第一节总论及颈前区自的要求1，掌握颈部的筋膜配布、形成物和筋膜间隙及其通向。2.掌握颈动脉三角的境界、层次、内容及吡邻关系。3.掌握甲状腺区的层次结构：甲状腺的位置、被膜、固定和吡邻，甲状腺的血管神经，甲状腺上、下血管与喉上、喉返神经的关系。4.掌握气管颈段前面的层次结构及毗邻。5.熟悉的常用标志。6.了解颈部的分区。主要内容和教学方法1.介绍颈部的分区和结构安排。2.颈部的筋膜配布、形成物和筋膜间隙及其通向。3.颈前区的层次结构。4.甲状腺的形态、位置、毗邻、被膜、血供特点及甲状腺上、下动脉与喉上、喉返神经的关系。5.气管颈段前面的层次结构及毗邻。教学重点和难点重点：1：颈部的筋膜配布、形成物和筋膜间隙及其通向。2.颈前区的层次结构。3.甲状腺的形态、位置、毗邻、被膜、血供特点及甲状腺上、下动脉与喉上、喉返神经的关系。4．气管颈段前面的层次结构及毗邻。难点：确认喉上神经、喉返神经。思考题1.气管切开的层次以及可能遇到的血管。2.颈部的包块如何鉴别？3，甲状腺的血供特点，与神经的关系。第二节颈侧区目的要求5-5.PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
5 - 5 - 第一章 颈 部 第一节 总论及颈前区 目的要求 1．掌握颈部的筋膜配布、形成物和筋膜间隙及其通向。 2．掌握颈动脉三角的境界、层次、内容及毗邻关系。 3．掌握甲状腺区的层次结构；甲状腺的位置、被膜、固定和毗邻，甲状腺 的血管神经，甲状腺上、下血管与喉上、喉返神经的关系。 4．掌握气管颈段前面的层次结构及毗邻。 5．熟悉的常用标志。 6．了解颈部的分区。 主要内容和教学方法 1．介绍颈部的分区和结构安排。 2．颈部的筋膜配布、形成物和筋膜间隙及其通向。 3．颈前区的层次结构。 4．甲状腺的形态、位置、毗邻、被膜、血供特点及甲状腺上、下动脉与 喉上、喉返神经的关系。 5．气管颈段前面的层次结构及毗邻。 教学重点和难点 重点： 1．颈部的筋膜配布、形成物和筋膜间隙及其通向。 2．颈前区的层次结构。 3．甲状腺的形态、位置、毗邻、被膜、血供特点及甲状腺上、下动脉与 喉上、喉返神经的关系。 4．气管颈段前面的层次结构及毗邻。 难点： 确认喉上神经、喉返神经。 思考题 1．气管切开的层次以及可能遇到的血管。 2．颈部的包块如何鉴别？ 3．甲状腺的血供特点，与神经的关系。 第二节 颈侧区 目的要求 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn