《人体显微形态学实验I》（供影像、影技、预防、生工、医实、检验、卫检、护理、康复、中医、临药等专业用）教学大纲实验教学管理中心基础医学院组织学与胚胎学教研室细胞生物学及遗传学教研室2017年9月
1 《人体显微形态学实验Ⅰ》 (供影像、影技、预防、生工、医实、检验、卫检、护 理、康复、中医、临药等专业用) 教 学 大 纲 实验教学管理中心 基础医学院组织学与胚胎学教研室 细胞生物学及遗传学教研室 2017 年 9 月
前言1.随着学校实验教学改革的深入，将《细胞生物学》和《组织学与胚胎学》实验课合并形成独立实验教学，称之为《人体显微形态学实验I》，它是基础医学形态学科之一，其实践性非常强，主要观察学习正常人体的微细结构，了解其与功能的相互关系，同时学习人体发生、发育基本过程，变化规律以及常见先天性畸形。该门实验课是医学教学中不可缺少的环节。实验课内容结合教材分为绪论、细胞、基本组织观察、器官系统观察以及人体胚胎学等五大部分。该课程为五年制相关医学类专业学生开设。通过观看教学录像、光镜下观察组织切片、多媒体示教讲解，以及通过电镜图片、胚胎标本和模型观察等直观教学手段，帮助学生对《细胞生物学》、《组织学与胚胎学》的基本理论、基本知识加以验证、便于掌握和记忆，培养学生观察标本、独立思考以及分析问题的能力。先进的多媒体形态学互动教学系统，可促进学生与教师间的更多交流，学生可通过完成实验报告，提高对相关知识的掌握程度以及实验效率和水平，为后续相关学科打下良好的基础。2.通过教学，要求学生达到：①能正确识别各种细胞、组织和器官的光镜结构以及主要细胞、组织、器官的超微结构特点，了解结构与功能的关系。②掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的构造。③能较熟练地观察、分析显微镜下的细胞、组织、器官的形态结构，并能用语言、文字和绘图的方式对所观察的结构或者胚胎发生的形态变化进行正确的叙述。了解研究组织学与胚胎学常用的技术，石蜡切片、超薄切片制作的基本原理及过程。3.本大纲制订依据的教材、使用方法：使用汪维伟、王娅兰主编2
2 前 言 1．随着学校实验教学改革的深入，将《细胞生物学》和《组织学 与胚胎学》实验课合并形成独立实验教学，称之为《人体显微形态学 实验Ⅰ》，它是基础医学形态学科之一,其实践性非常强，主要观察学 习正常人体的微细结构，了解其与功能的相互关系，同时学习人体发 生、发育基本过程，变化规律以及常见先天性畸形。该门实验课是医 学教学中不可缺少的环节。实验课内容结合教材分为绪论、细胞、基 本组织观察、器官系统观察以及人体胚胎学等五大部分。该课程为五 年制相关医学类专业学生开设。通过观看教学录像、光镜下观察组织 切片、多媒体示教讲解，以及通过电镜图片、胚胎标本和模型观察等 直观教学手段，帮助学生对《细胞生物学》、《组织学与胚胎学》的 基本理论、基本知识加以验证、便于掌握和记忆，培养学生观察标本、 独立思考以及分析问题的能力。先进的多媒体形态学互动教学系统， 可促进学生与教师间的更多交流，学生可通过完成实验报告，提高对 相关知识的掌握程度以及实验效率和水平，为后续相关学科打下良好 的基础。 2．通过教学，要求学生达到：①能正确识别各种细胞、组织和器 官的光镜结构以及主要细胞、组织、器官的超微结构特点，了解结构 与功能的关系。②掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的 构造。③能较熟练地观察、分析显微镜下的细胞、组织、器官的形态 结构，并能用语言、文字和绘图的方式对所观察的结构或者胚胎发生 的形态变化进行正确的叙述。④了解研究组织学与胚胎学常用的技术， 石蜡切片、超薄切片制作的基本原理及过程。 3. 本大纲制订依据的教材、使用方法：使用汪维伟、王娅兰主编
的高等医药院校基础医学实验教学系列教材《人体显微形态学实验》，科学出版社，2008年第1版。在实验课中根据我校形态实验中心提供的组织切片等标本，合理使用教材中相关部分指导实验。4考核办法：为充分反映学生平时的学习状况以及学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，考核学生学习的主观能动性，我们将逐步推行形成性评价考核模式
3 的高等医药院校基础医学实验教学系列教材《人体显微形态学实验》， 科学出版社，2008 年第 1 版。在实验课中根据我校形态实验中心提供 的组织切片等标本，合理使用教材中相关部分指导实验。 4. 考核办法：为充分反映学生平时的学习状况以及学生提出问题、 分析问题、解决问题的能力，考核学生学习的主观能动性，我们将逐 步推行形成性评价考核模式
目录实验一绪论与上皮组织和固有结缔组织的观察实验二血细胞、软骨与骨组织及骨发生的观察实验三肌肉、神经组织的观察()实验四循环系统器官和内分泌腺的观察0实验五消化管和消化腺的观察C实验六呼吸、泌尿系统器官的观察)实验七男、女性生殖系统器官的观察0实验八人胚早期发生实验()0)实验九细胞内DNA、RNAS显示及细胞膜通透性观察..实验十线粒体活体染色及细胞器观察
4 目 录 实验一 绪论与上皮组织和固有结缔组织的观察 .（） 实验二 血细胞、软骨与骨组织及骨发生的观察 .（） 实验三 肌肉、神经组织的观察 .（） 实验四 循环系统器官和内分泌腺的观察 .（） 实验五 消化管和消化腺的观察 .（） 实验六 呼吸、泌尿系统器官的观察 . （） 实验七 男、女性生殖系统器官的观察 . . （） 实验八 人胚早期发生实验 .（） 实验九 细胞内DNA、RNAS显示及细胞膜通透性观察 . （） 实验十 线粒体活体染色及细胞器观察 . （）
实验教学学时数分配表40学时周教学内容学时教学方法次绪论实习-4实习上皮组织固有结缔组织实习血液4实习2软骨、骨与骨发生实习肌肉组织实习43神经组织实习循环系统实习44实习内分泌系统消化管4实习5实习消化腺实习呼吸系统46实习泌尿系统4男性生殖系统实习7实习女性生殖系统48人胚早期发生实习4综合实验细胞内 DNA、RNAS显示及细胞膜通9透性观察4综合实验线粒体活体染色10及细胞器观察n
5 实验教学学时数分配表 周 次 教学内容 40 学时 学时 教学方法 1 绪论 4 实习 上皮组织 实习 固有结缔组织 实习 2 血液 4 实习 软骨、骨与骨发生 实习 3 肌肉组织 4 实习 神经组织 实习 4 循环系统 4 实习 内分泌系统 实习 5 消化管 4 实习 消化腺 实习 6 呼吸系统 4 实习 泌尿系统 实习 7 男性生殖系统 4 实习 女性生殖系统 实习 8 人胚早期发生 4 实习 9 细胞内DNA、RNAS 显示及细胞膜通 透性观察 4 综合实验 10 线粒体活体染色 及细胞器观察 4 综合实验