人体解部学教学大纲姓名：余维华职称：讲师单位：解剖学教研室使用说明：本大纲仅供五年制临床医学、儿科专业学生使用前言：系统解部学是研究正常人体形态和结构的科学，是重要的医学基础课程，具有内容繁多，实践性强，应用范围广的特点，是医学教育系统工程中不可缺少的必修课。学生通过实地观察、具体实践达到以下要求和目的：1、通过实验课落实和巩固课堂讲授的理论内容，掌握人体各部重要形态构造，使理论密切联系实际，增强感性认识，培养分析综合的独立工作能力和实事求是的科学态度以及严谨的科学作风。2、系统解剖学实验，通过实地观察户体标本，配合模型和挂图，并应用现代化教学手段。结合活体，联系临床应用，提高学习积极性，加强课程内容的理解，举一反三，增强记忆。在人体解部学的教学过程中，要始终注意培养学生掌握基本理论，基本知识和基本技能。注意与临床实际相结合；要求学生正确使用解部学术语，并掌握适量的常用解部学外文名词，为阅读外文书籍创造条件。我们制定了本教学大纲，规定了系统解部学的基本要求：重点内容要求掌握，其余内容要求了解、熟悉。PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
人 体 解 剖 学 教 学 大 纲 姓名：余维华 职称：讲师 单位: 解剖学教研室 使用说明：本大纲仅供五年制临床医学、儿科专业学生使用 前言： 系统解剖学是研究正常人体形态和结构的科学，是重要的医学基础课程，具有内容繁 多，实践性强，应用范围广的特点，是医学教育系统工程中不可缺少的必修课。学生通 过实地观察、具体实践达到以下要求和目的：1、通过实验课落实和巩固课堂讲授的理论 内容，掌握人体各部重要形态构造，使理论密切联系实际，增强感性认识，培养分析综 合的独立工作能力和实事求是的科学态度以及严谨的科学作风。2、系统解剖学实验，通 过实地观察尸体标本，配合模型和挂图，并应用现代化教学手段。结合活体，联系临床 应用，提高学习积极性，加强课程内容的理解，举一反三，增强记忆。 在人体解剖学的教学过程中，要始终注意培养学生掌握基本理论，基本知识和基本 技能。注意与临床实际相结合；要求学生正确使用解剖学术语，并掌握适量的常用解剖 学外文名词，为阅读外文书籍创造条件。我们制定了本教学大纲，规定了系统解剖学的 基本要求；重点内容要求掌握，其余内容要求了解、熟悉。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
目录教学学时分配表主要参考书目：各章节内容一、绪论二、运动系统三、消化系统四、呼吸系统五、泌尿系统六、男、女性生殖系统七、循环系统八、感觉器官九、神经系统教学学时分配表周次课时01解部学及运动系统总论；总论、躯干骨及连结3/3（大课）02上、下肢骨及连结上、下肢骨及连结3/3033/3颅骨及连结颅骨及连结04全身肌肉消化系（1）3/3053/3消化系（2)呼吸、胸膜06泌尿器、男生殖器女生殖器、腹膜3/307心脏全身动脉3/308全身静脉、淋巴：（大课）视器3/309位听器神经总论（大课）3/310脊髓脑干外形3/311脑干内部结构脑干内部结构3/3端脑123/3小脑、间脑13脊神经3/3脑被膜、血管、脑脊液14脑神经脑神经3/315内脏神经（大课）感觉传导路（大课）3/3163/3运动传导路（大课）神经损伤讨论主要参考书目：PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
目 录 教学学时分配表 主要参考书目： 各章节内容 一、绪论 二、运动系统 三、消化系统 四、呼吸系统 五、泌尿系统 六、男、女性生殖系统 七、循环系统 八、感觉器官 九、神经系统 教学学时分配表 周次 课时 01 解剖学及运动系统总论； （大课） 总论、躯干骨及连结 3/3 02 上、下肢骨及连结 上、下肢骨及连结 3/3 03 颅骨及连结 颅骨及连结 3/3 04 全身肌肉 消化系（1） 3/3 05 消化系（2） 呼吸、胸膜 3/3 06 泌尿器、男生殖器 女生殖器、腹膜 3/3 07 心脏 全身动脉 3/3 08 全身静脉、淋巴；（大课） 视器 3/3 09 位听器 神经总论（大课） 3/3 10 脊髓 脑干外形 3/3 11 脑干内部结构 脑干内部结构 3/3 12 小脑、间脑 端脑 3/3 13 脑被膜、血管、脑脊液 脊神经 3/3 14 脑神经 脑神经 3/3 15 内脏神经（大课） 感觉传导路（大课） 3/3 16 运动传导路（大课） 神经损伤讨论 3/3 主要参考书目： PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
1、柏树会主编部定《系统解部学》第五版教材。2、于频主编部定《系统解部学》第四版教材。3、《系统解剖学实习指导》教研室组织编写。4、J.S.Thompsolv主编CoreTextbookofAnatomy各章节内容绪论目的要求：1、了解解剖学的分科和学科发展简史。2、掌握人体的分部与器官系统。3、掌握解部学姿势，方位术语和人体人轴与面。4、了解人体解剖学的学习方法。主要内容和教学方法：1解剖学的分支学科、解剖学发展简史，正常人体的分部与功能器官系统(一般讲授）；2解剖学姿势，方位术语和人体的轴与面（重点讲授)：3解剖学的学习方法(小课讲授)。教学重点和难点：。重点：剖学姿势，方位术语和人体人轴与面是本节课的重点。难点：解剖方位。思想题：简述人体解学发展。第一章 运动系统运动系统总论目的要求：1、熟悉运动系统的组成、结构特点。2、掌握骨的形态构造和功能。3、掌握关节的基本结构。4、掌握关节的运动形式。5、掌握骨骼肌的形态，结构及其配布主要内容和教学方法：1人体运动系统的组成(一般讲授）；2骨的形态构造和功能、骨的分类（一般讲授）：3关节的基本结构；关节的屈、伸、展、收、旋转一丘种基本运动形式（重PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
1、柏树会主编部定《系统解部学》第五版教材。 2、于频主编部定《系统解剖学》第四版教材。 3、《系统解剖学实习指导》教研室组织编写。 4、J.S.Thompsolv 主编 Core Text book of Anatomy. 各章节内容 绪 论 目的要求： l、了解解剖学的分科和学科发展简史。 2、掌握人体的分部与器官系统。 3、掌握解剖学姿势，方位术语和人体人轴与面。 4、了解人体解剖学的学习方法。 主要内容和教学方法： 1 解剖学的分支学科、解剖学发展简史，正常人体的分部与功能器官系 统(一般讲授)； 2 解剖学姿势，方位术语和人体的轴与面(重点讲授)； 3 解剖学的学习方法(小课讲授)。 教学重点和难点：。 重点：剖学姿势，方位术语和人体人轴与面是本节课的重点。 难点：解剖方位。 思想题： 简述人体解剖学发展。 第一章 运动系统 运动系统总论 目的要求： 1、熟悉运动系统的组成、结构特点。 2、掌握骨的形态构造和功能。 3、掌握关节的基本结构。 4、掌握关节的运动形式。 5、掌握骨骼肌的形态，结构及其配布 主要内容和教学方法： 1 人体运动系统的组成(一般讲授)； 2 骨的形态构造和功能、骨的分类(一般讲授)； 3 关节的基本结构；关节的屈、伸、展、收、旋转—丘种基本运动形式(重 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
点讲授)；4骨骼肌的形态、结构及其配布（重点讲授)。教学重点和难点：重点：关节的基本结构和运动形式是本节的重点内容。难点：关节的屈、伸、展、收、旋转五种基本运动形式思考题：1、：骨连接有哪些形式?关节的基本结构是什么？2、比试肩，髋关节的各种运动且命名？二、躯干骨及其连结目的要求：1、了解驱干骨的组成、功能特点。2、掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特征。3、掌握脊柱的组成分部和功能。4、熟悉骨性胸廓的组成，形态和功能。主要内容和教学方法：1驱干骨的组成和结构（一般讲授）2躯干骨的连结(一般讲授);3骨性胸廓的组成及特点(重点讲授)。教学重点和难点：重点：各部椎骨的主要特征和脊柱的组成，分部及功能。难点：脊柱的整体观思考题：1、脊柱的组成及其骨连结，整体观有何特点？2、胸廓的组成，胸廓的结构与呼吸运动进行的关系？三、上肢骨及其连结目的要求：1、了解上肢的分化和功能：2、掌握上肢骨的组成、位置和形态：3、掌握上肢关节的形态、结构及其运动。主要内容和教学方法：1上、下肢功能和结构的比较(一般讲授);2上肢骨的组成、位置和形态(一般讲授);3上肢关节重点是胸锁关节、肩关节、肘关节、腕：关节、拇指腕掌关节的组成，结构及其运动(重点讲授)。PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
点讲授)； 4 骨骼肌的形态、结构及其配布(重点讲授)。 教学重点和难点： 重点：关节的基本结构和运动形式是本节的重点内容。 难点：关节的屈、伸、展、收、旋转五种基本运动形式 思考题： 1、骨连接有哪些形式?关节的基本结构是什么? 2、比试肩，髋关节的各种运动且命名? 二、躯干骨及其连结 目的要求： 1、了解躯干骨的组成、功能特点。 2、掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的主要特征。 3、掌握脊柱的组成分部和功能。 4、熟悉骨性胸廓的组成，形态和功能。 主要内容和教学方法： 1 躯干骨的组成和结构(一般讲授)； 2 躯干骨的连结(一般讲授)； 3 骨性胸廓的组成及特点(重点讲授)。 教学重点和难点： 重点：各部椎骨的主要特征和脊柱的组成，分部及功能。 难点：脊柱的整体观 思考题： 1、脊柱的组成及其骨连结，整体观有何特点? 2、胸廓的组成，胸廓的结构与呼吸运动进行的关系? 三、上肢骨及其连结 目的要求： l、了解上肢的分化和功能： 2、掌握上肢骨的组成、位置和形态： 3、掌握上肢关节的形态、结构及其运动。 主要内容和教学方法： l 上、下肢功能和结构的比较(一般讲授)； 2 上肢骨的组成、位置和形态(一般讲授)； 3 上肢关节重点是胸锁关节、肩关节、肘关节、腕：关节、拇指腕掌关 节的组成，结构及其运动(重点讲授)。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
教学重点和难点：重点：肩关节、肘关节、腕关节和拇指腕重关节的组成，特点及运动。难点：肩关节的结构与功能的关系。思考题：1、上肢各关节的组成，主要韧带的名称和位置。2、人类劳动中旋前、旋后、对掌运动等的解部基础各有哪些？3、书写时，手骨的连结处于什么运动形式？四、下肢骨及其连结目的要求：1、掌握下肢骨的组成，位置和形态。2、掌握下肢关节的形式、结构和运动。3、掌握骨盆的组成，分部及女性骨盆的特点4、了解足部的组成及功能。主要内容和教学方法：：1上、下肢骨及骨连结的异同(一般讲授)2下肢骨的组成，位置及功能（一般讲授），3下肢关节的组成、结构和运动（一般讲授）；4骨盆的组成，分部及男、女性骨盆的性差(重点讲授)；5是弓的组成及功能(一般讲授)。教学重点和难点：重点：髋关节、踝关节、膝关节的组成，特点和运动，难点：骨盆的组成及女性骨盆的特点。思考题1、下肢的功能以支撑为主，这在骨和骨连结上有哪些反映？2、下肢主要关节的组成及主要韧带的名称和作用？3、为什么外踝部容易扭伤，试找出形态学依据。五、颅骨及其连结目的要求：1、掌握颅的组成、分部和功能。2、熟悉颅底内、外面的主要结构。3、掌握眶、骨性鼻腔的位置和结构4、掌握下颌关节的组成及其运动。5、了解分离颅骨的名称和位置。主要内容和教学方法：PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
教学重点和难点： 重点：肩关节、肘关节、腕关节和拇指腕聿关节的组成，特点及运动。 难点：肩关节的结构与功能的关系。 思考题： 1、上肢各关节的组成，主要韧带的名称和位置。 2、人类劳动中旋前、旋后、对掌运动等的解剖基础各有哪些? 3、书写时，手骨的连结处于什么运动形式? 四、下肢骨及其连结 目的要求： 1、掌握下肢骨的组成，位置和形态。 2、掌握下肢关节的形式、结构和运动。 3、掌握骨盆的组成，分部及女性骨盆的特点 4、了解足部的组成及功能。 主要内容和教学方法：： 1 上、下肢骨及骨连结的异同(一般讲授)； 2 下肢骨的组成，位置及功能(一般讲授)， 3 下肢关节的组成、结构和运动(一般讲授)； 4 骨盆的组成，分部及男、女性骨盆的性差(重点讲授)； 5 是弓的组成及功能(一般讲授)。 教学重点和难点： 重点： 髋关节、踝关节、膝关节的组成，特点和运动， 难点：骨盆的组成及女性骨盆的特点。 思考题 l、下肢的功能以支撑为主，这在骨和骨连结上有哪些反映? 2、下肢主要关节的组成及主要韧带的名称和作用? 3、为什么外踝部容易扭伤，试找出形态学依据。 五、颅骨及其连结 目的要求： 1、掌握颅的组成、分部和功能。 2、熟悉颅底内、外面的主要结构。 3、掌握眶、骨性鼻腔的位置和结构 4、掌握下颌关节的组成及其运动。 5、了解分离颅骨的名称和位置。 主要内容和教学方法： PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn