时内容部分备注组织教法间1、跳竹竿3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间。2、跳绳夺帕1、教师动作示范二个组的甲乙丙先将手帕的一角在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机2、讲解动作要领基会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负，3、教师指挥学生集体练5习本04、学生分成2人一组练分习部钟5、教师纠正动作分6、教师指挥学生集体练习一、素质练习：组织教法：1、老师讲解动作要求，原地高抬腿跑/1分×2组，每组间隔30”1防止受伤。目的：发展下肢力量。结束部0要求：瞪地快速，抬腿90度，腰部用力，2、集体练习。落地要前脚拳缓冲。3、放松运动。分分二、讲评（3分钟）钟1、提问题让学生回答；2、纪律情况
部分 时 间 内 容 组 织 教 法 备注 基 本 部 分 5 0 分 钟 1、跳竹竿 3 人一组，两人双手各握 1 根橡皮筋代替竹 竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令， 随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开 一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、 优美地跳跃其间。 2、跳绳夺帕 二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领 后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机 会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的 组为胜。平局加赛，直至决出胜负。 1、 教师动作示范 2、讲解动作要领 3、教师指挥学生集体练 习 4、学生分成 2 人一组练 习 5、教师纠正动作 6、教师指挥学生集体练 习 结 束 部 分 1 0 分 钟 一、素质练习： 原地高抬腿跑/1 分×2 组，每组间隔 30″ 目的：发展下肢力量。 要求：蹬地快速，抬腿 90 度，腰部用力， 落地要前脚拳缓冲。 二、讲评（3 分钟） 1、提问题让学生回答； 2、纪律情况。 组织教法： 1、老师讲解动作要求， 防止受伤。 2、集体练习。 3、放松运动
第3次课教学内容1、抛水球2、输电3、素质练习1、增加游戏与比赛等竞争要素，让学生在体育锻炼中享受竞争与表现的乐趣。教学目标2、提高学生锻炼的积极性、主动性、自觉性和持久性。3、培养学生的团队合作精神、自主意识和创新思维。4、使学生能够乐在其中，同时掌握基本技能和提高运动能力。教学重点游戏素材要求和特点教学难点游戏的创编规则课程思1、培养学生掌握游戏技能、增强体质、培养良好运动习惯的基础上，上升到塑造政元素人格的高度。2、培养学生的坚韧不拔的精神品质，永不放弃、拼搏进取、精诚合作、顽强拼搏的精神气度。时内容部分组织教法备注间组织队形：两列横队集课堂常规1、体委集合整队，检查人数，向老师报告；2、师生问好！3、宣布本课学习内容与任务要求；、注意：站队时要快、静、4、考勤点名，提出要求：（每课必考勤）齐。准5、检查着装：强调不能穿牛仔裤和皮鞋、拖鞋要求：认真上课、注意上课，要求穿宽松一点的运动服装。安全，保持良好愉悦的心36、安排见习生：要求值日生做好课堂笔记，学备态。组织教法：习新动作时可轻微模仿练习。01、听音乐跟老师做简单的一、一般性准备活动准备运动。分1、简单活动各关节；踝、膝、腰、髋关节练习。部2、专项辅助练习。2、压腿、踢腿、控腿、转体练习。钟2（1）先单个动作复习，然后二、专项准备活动组合动作复习。1、头部练习（2×8拍）分要求：2、肩部练习（4X8拍）1、充分做好准备活动，3、腰部练习（4X8拍）防止伤害事故的发4、腿部练习（2X8拍）生。5、跳跃练习（4X8拍）2、动作欢快，节奏清楚。3、组织队形：同上
第 3 次课 教学内容 1、抛水球 2、输电 3、素质练习 教学目标 1、增加游戏与比赛等竞争要素，让学生在体育锻炼中享受竞争与表现的乐趣。 2、提高学生锻炼的积极性、主动性、自觉性和持久性。 3、培养学生的团队合作精神、自主意识和创新思维。 4、使学生能够乐在其中，同时掌握基本技能和提高运动能力。 教学重点 游戏素材要求和特点 教学难点 游戏的创编规则 课程思 政元素 1、培养学生掌握游戏技能、增强体质、培养良好运动习惯的基础上，上升到塑造 人格的高度。 2、培养学生的坚韧不拔的精神品质，永不放弃、拼搏进取、精诚合作、顽强拼搏 的精神气度。 部分 时 间 内 容 组 织 教 法 备注 准 备 部 分 3 0 分 钟 课堂常规 1、体委集合整队，检查人数，向老师报告； 2、师生问好！ 3、宣布本课学习内容与任务要求； 4、考勤点名，提出要求：（每课必考勤） 5、检查着装：强调不能穿牛仔裤和皮鞋、拖鞋 上课，要求穿宽松一点的运动服装。 6、安排见习生：要求值日生做好课堂笔记，学 习新动作时可轻微模仿练习。 一、一般性准备活动 1、简单活动各关节；踝、膝、腰、髋关节练习。 2、压腿、踢腿、控腿、转体练习。 二、专项准备活动 1、头部练习（2×8 拍） 2、肩部练习（4×8 拍） 3、腰部练习（4×8 拍） 4、腿部练习（2×8 拍） 5、跳跃练习（4×8 拍） 组织队形：两列横队集 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ▲ 注意：站队时要快、静、 齐。 要求： 认真上课、 注意 安全，保持良好愉悦的心 态。组织教法： 1、听音乐跟老师做简单的 准备运动。 2、专项辅助练习。 （1）先单个动作复习，然后 组合动作复习。 要求： １、充分做好准备活动, 防止伤害事故的发 生。 2、 动作欢快，节奏清楚。 3、组织队形：同上
时内部分容备注组织教法间1、抛水球1、教师动作示范将气球灌水，胀至香瓜般大，然后打结封口，这样的水球预备若干。等分成甲乙两横队，相2、讲解动作要领对而站，队间、行距均为三米。开始时，甲队排头把水球抛向乙队排头，对方小心接住后抛3、教师指挥学生集体练习回给甲队排二，余此类推，直至水球破裂，再换新水球继续，最后邀请失误多的队员表演小节目。4、学生分成2人一组练习基2、输电5、教师纠正动作5参加者20人以上，围成圆圈而坐，互相靠本紧并在身后手拉手。选一人当猜者居中。圈内6、教师指挥学生集体练选三至四人作为电站，间距要求差不多。游戏习分开始，任选一电站负责发电，按顺（逆）时针部方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号，钟也用同样方式传输，每当传至下一电站时，此人要发出“波！”的响声，同时再往下传。猜分者要根据自己的细心观察，及时判断电流的到某一电站的时间、位置，如果用手一指正巧“波”声响，则与该电站互换角色，三次失误要表演一个小节目。为了增加悬疑和欢乐，电流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电实然倒流传送。一、素质练习：组织教法：折返跑20米×4组，1、老师讲解动作要求，防止受伤。二、讲评（3分钟）11、提问题让学生回答；2、集体练习。02、纪律情况。3、放松运动。结束部分分钟
部分 时 间 内 容 组 织 教 法 备注 基 本 部 分 5 0 分 钟 1、抛水球 将气球灌水，胀至香瓜般大，然后打结封口， 这样的水球预备若干。等分成甲乙两横队，相 对而站，队间、行距均为三米。开始时，甲队 排头把水球抛向乙队排头，对方小心接住后抛 回给甲队排二，余此类推，直至水球破裂，再 换新水球继续，最后邀请失误多的队员表演小 节目。 2、输电 参加者 20 人以上，围成圆圈而坐，互相靠 紧并在身后手拉手。选一人当猜者居中。圈内 选三至四人作为电站，间距要求差不多。游戏 开始，任选一电站负责发电，按顺（逆）时针 方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号， 也用同样方式传输，每当传至下一电站时，此 人要发出“波！”的响声，同时再往下传。猜 者要根据自己的细心观察，及时判断电流的到 某一电站的时间、位置，如果用手一指正巧 “波”声响，则与该电站互换角色，三次失误 要表演一个小节目。为了增加悬疑和欢乐，电 流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电 实然倒流传送。 1、 教师动作示范 2、讲解动作要领 3、教师指挥学生集体练 习 4、学生分成 2 人一组练 习 5、教师纠正动作 6、教师指挥学生集体练 习 结束部分 1 0 分 钟 一、素质练习： 折返跑 20 米×4 组， 二、讲评（3 分钟） 1、提问题让学生回答； 2、纪律情况。 组织教法： 1、老师讲解动作要求， 防止受伤。 2、集体练习。 3、放松运动
第4次课教学内容1、盲人塑像2、蝙蝠和蚊虫3、素质练习教学目标1、增加游戏与比赛等竞争要素，让学生在体育锻炼中享受竞争与表现的乐趣。2、提高学生锻炼的积极性、主动性、自觉性和持久性。3、培养学生的团队合作精神、自主意识和创新思维。4、使学生能够乐在其中，同时掌握基本技能和提高运动能力，教学重点游戏素材要求和特点教学难点游戏的创编规则课程思1、培养学生掌握游戏技能、增强体质、培养良好运动习惯的基础上，上升到塑造政元素人格的高度。2、培养学生的坚韧不拔的精神品质，永不放弃、拼搏进取、精诚合作、顽强拼搏的精神气度。时备内部分容组织教法间注课堂常规组织队形：两列横队集1、体委集合整队，检查人数，向老师报告；2、师生间好！A3、宣布本课学习内容与任务要求；注意：站队时要快、静、齐。4、考勤点名，提出要求：（每课必考勤）准要求：认真上课、注意5、检查着装：强调不能穿牛仔裤和皮鞋、拖鞋安全，保持良好愉悦的心上课，要求穿宽松一点的运动服装。3态。组织教法：备6、安排见习生：要求值日生做好课堂笔记，学01、听音乐跟老师做简单的习新动作时可轻微模仿练习。准备运动。分一、一般性准备活动部2、专项辅助练习。1、简单活动各关节；踝、膝、腰、髋关节练习。钟（1）先单个动作复习，然后2、压腿、踢腿、控腿、转体练习。组合动作复习。二、专项准备活动分要求：1、头部练习（2×8拍）1、充分做好准备活动，2、肩部练习（4X8拍）防止伤害事故的发3、腰部练习（4X8拍）生。4、腿部练习（2×8拍）2、动作欢快，节奏清楚。5、跳跃练习（4X8拍）3、组织队形：同上
第 4 次课 教学内容 1、盲人塑像 2、蝙蝠和蚊虫 3、素质练习 教学目标 1、增加游戏与比赛等竞争要素，让学生在体育锻炼中享受竞争与表现的乐趣。 2、提高学生锻炼的积极性、主动性、自觉性和持久性。 3、培养学生的团队合作精神、自主意识和创新思维。 4、使学生能够乐在其中，同时掌握基本技能和提高运动能力。 教学重点 游戏素材要求和特点 教学难点 游戏的创编规则 课程思 政元素 1、培养学生掌握游戏技能、增强体质、培养良好运动习惯的基础上，上升到塑造 人格的高度。 2、培养学生的坚韧不拔的精神品质，永不放弃、拼搏进取、精诚合作、顽强拼搏 的精神气度。 部分 时 间 内 容 组 织 教 法 备 注 准 备 部 分 3 0 分 钟 课堂常规 1、体委集合整队，检查人数，向老师报告； 2、师生问好！ 3、宣布本课学习内容与任务要求； 4、考勤点名，提出要求：（每课必考勤） 5、检查着装：强调不能穿牛仔裤和皮鞋、拖鞋 上课，要求穿宽松一点的运动服装。 6、安排见习生：要求值日生做好课堂笔记，学 习新动作时可轻微模仿练习。 一、一般性准备活动 1、简单活动各关节；踝、膝、腰、髋关节练习。 2、压腿、踢腿、控腿、转体练习。 二、专项准备活动 1、头部练习（2×8 拍） 2、肩部练习（4×8 拍） 3、腰部练习（4×8 拍） 4、腿部练习（2×8 拍） 5、跳跃练习（4×8 拍） 组织队形：两列横队集 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ▲ 注意：站队时要快、静、 齐。 要求： 认真上课、 注意 安全，保持良好愉悦的心 态。组织教法： 1、听音乐跟老师做简单的 准备运动。 2、专项辅助练习。 （1）先单个动作复习，然后 组合动作复习。 要求： １、充分做好准备活动, 防止伤害事故的发 生。 2、 动作欢快，节奏清楚。 3、组织队形：同上
时备内容部分组织教法间注5、盲人塑像1、教师动作示范三个同性别的儿童为一组，分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。开始时，由模特2、讲解动作要领儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样，然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成3、教师指挥学生集体练习后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受。4、学生分成2人一组练6、蝙蝠和蚊虫习基利用空间较大的室内场地，大家先目测走5、教师纠正动作步，熟悉环境。大家都当蚊虫闭上眼晴，双手5前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说：“我是6、教师指挥学生集体练本蚊虫！”互击一下掌，再继续闭目行走。游戏0习者中，只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠分每当他与蚊虫相遏击掌，这个蚊虫就算被吃掉，部钟并且马上重新投胎变成了蝙蝠。这样，越进行到后来，可能蝙蝠变得越多了。但是，当二个分蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。主持人宣布游戏结束后，大家可畅谈生态平衡的体会。一、素质练习：组织教法：变速跑4组1、老师讲解动作要求，二、讲评（3分钟）防止受伤。11、提问题让学生回答；2、集体练习。结束部102、纪律情况。3、放松运动。分分钟I
部分 时 间 内 容 组 织 教 法 备 注 基 本 部 分 5 0 分 钟 5、盲人塑像 三个同性别的儿童为一组，分别蒙目当盲 塑像师、模特儿和雕塑材料。开始时，由模特 儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样， 然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成 后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。之后， 互换角色再玩，最后讨论各自的感受。 6、蝙蝠和蚊虫 利用空间较大的室内场地，大家先目测走 步，熟悉环境。大家都当蚊虫闭上眼睛，双手 前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说：“我是 蚊虫！”互击一下掌，再继续闭目行走。游戏 者中，只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠， 每当他与蚊虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉， 并且马上重新投胎变成了蝙蝠。这样，越进行 到后来，可能蝙蝠变得越多了。但是，当二个 蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。主持人宣 布游戏结束后，大家可畅谈生态平衡的体会。 1、教师动作示范 2、讲解动作要领 3、教师指挥学生集体练 习 4、学生分成 2 人一组练 习 5、教师纠正动作 6、教师指挥学生集体练 习 结 束 部 分 1 0 分 钟 一、素质练习： 变速跑 4 组 二、讲评（3 分钟） 1、提问题让学生回答； 2、纪律情况。 组织教法： 1、老师讲解动作要求， 防止受伤。 2、集体练习。 3、放松运动