浙江大学：《人力资源管理》第七讲 培训与发展

第七讲培训与发展 员工培训 潜能开发和修练

1 第七讲 培训与发展 员工培训 潜能开发和修练

培训与发展的区别 培训 发展 重点 现在 将来 利用工作经历 低 高 目标 为现在的工作为变革做 准备 准备 参与 被动 主动

3 培训与发展的区别 培训 发展 重点 利用工作经历 目标 参与 现在低 为现在的工作 准备 被动 将来高 为变革做 准备 主动

培训的作用 为什么要培训 ·中国现状要求企业“向素质要效益,向管理要利润”。 国家已经认识到培训工作的重要性,正通过政策压力 迫使企业重视培训。1998年确定为“管理培训工程 年”,任职资格考试、多种多样的上岗资格证书制度、 再就业工程等都说明了政府的行动。 培训的好处:快出、多出、出好人才,提高士气,低 流动率,更易督导,成本节约,更好的企业形象和经 济效益,顾客满意,增加竞争力

4 培训的作用 为什么要培训 • 中国现状要求企业“向素质要效益，向管理要利润”。 • 国家已经认识到培训工作的重要性，正通过政策压力 迫使企业重视培训。1998年确定为“管理培训工程 年”，任职资格考试、多种多样的上岗资格证书制度、 再就业工程等都说明了政府的行动。 • 培训的好处：快出、多出、出好人才，提高士气，低 流动率，更易督导，成本节约，更好的企业形象和经 济效益，顾客满意，增加竞争力

培训和组织学习 培训:一项有计划的学习的工作 ■高水平培训:与经营战略和目标密切相关,高层领 导支持,有严格的培训方案保证质量,是组织独特 的培训模式 学习型组织:员工不断学习新的知识,应用新知 识,改进工作质量

5 培训和组织学习 „ 培训：一项有计划的学习的工作。 „ 高水平培训：与经营战略和目标密切相关，高层领 导支持，有严格的培训方案保证质量， 是组织独特 的培训模式。 „ 学习型组织：员工不断学习新的知识，应用新知 识，改进工作质量

学习型组织的特征 不断学习 知识产生和共享 关键系统思考 学习文化 鼓励实验和创新 重视员工的价值

6 学习型组织的特征 „ 不断学习 „ 知识产生和共享 „ 关键系统思考 „ 学习文化 „ 鼓励实验和创新 „ 重视员工的价值