湖北中医药高等专科学校 教案末页 本节课重点讲述恶寒发热、但寒不热、但热不寒及寒热往来的概念及 小结 临床意义。表、里证有汗、无汗、自汗、盗汗、大汗、战汗、局部汘出的 临床表现和意义。 复习思考题,恶寒发热但寒不热、但热不寒及寒热往来的概念及临床意义 作业题 自汗、盗汗、大汘、战汘汗、局部千出的临床表现和意义 1、问疼痛的部位、性质、临床意义 下次教学预 习要点 问头晕、胸闷、心悸、脘痞、腹胀的辨证要点及临床意义 3、耳鸣、耳萓、目眩的概念及临床意义 第页
湖北中医药高等专科学校 第 页 教 案 末 页 小 结 本节课重点讲述恶寒发热、但寒不热、但热不寒及寒热往来的概念及 临床意义。表、里证有汗、无汗、自汗、盗汗、大汗、战汗、局部汗出的 临床表现和意义。 复习思考题, 作业题 恶寒发热、但寒不热、但热不寒及寒热往来的概念及临床意义。 自汗、盗汗、大汗、战汗、局部汗出的临床表现和意义。 下次教学预 习要点 1、问疼痛的部位、性质、临床意义。 2、问头晕、胸闷、心悸、脘痞、腹胀的辨证要点及临床意义。 3、耳鸣、耳聋、目眩的概念及临床意义
湖北中医药高等专科学校 实施情况及 分析 教案首页 教师课程名称中医诊断学专业名称中医学授课序次14授课类型理论 班级 授课日期 问疼痛 四、问头身胸腹不适 授课题目(章,节) 五、问耳目 教学目的与要求 1、掌握疼痛部位、性质及临床意义,头晕、胸闷、心悸、胁胀、脘痞、腹胀的辦证 要点及临床意义,耳鸣、耳萓、目眩的概念及临床意义 2、身重、麻木、疲乏、目痛、目昏、歧视的概念及临床意义。 3、了解产生疼痛的病因病机 教学重点:辨疼痛部位、性质及临床意义,头晕、胸闷、心悸、胁胀、脘痞、腹胀的辨证 要点及临床意义,耳鸣、耳聋、目眩的概念及临床意义 教学难点:疼痛性质、临床意义 第页
湖北中医药高等专科学校 第 页 实施情况及 分析 教 案 首 页 教师 课程名称 中医诊断学 专业名称 中医学 授课序次 14 授课类型 理论 班 级 授课日期 授课题目(章,节) 三、问疼痛 四、问头身胸腹不适 五、问耳目 教学目的与要求: 1、掌握疼痛部位、性质及临床意义，头晕、胸闷、心悸、胁胀、脘 痞、腹胀的辨证 要点及临床意义，耳鸣、耳聋、目眩的概念及临床意义。 2、身重、麻木、疲乏、目痛、目昏、歧视的概念及临床意义。 3、了解产生疼痛的病因病机 教学重点: 辨疼痛部位、性质及临床意义，头晕、胸闷、心悸、胁胀、脘 痞、腹胀的辨证 要点及临床意义，耳鸣、耳聋、目眩的概念及临床意义。 教学难点: 疼痛性质、临床意义