管理的性质（3) 学习管理二重性的现实意义： 1、号 有利于总结我国管理实践中的经验教训 2、9 有利于学习、引进国外先进的管理理论技术 和方法 3、有利于揭露资本主义管理的实质 4、有利于结合国情学习、远用及探索有特色 的管理模式 因
管理的性质（3） ◼ 学习管理二重性的现实意义： 1、有利于总结我国管理实践中的经验教训 2、有利于学习、引进国外先进的管理理论技术 和方法 3、有利于揭露资本主义管理的实质 4、有利于结合国情学习、运用及探索有特色 的管理模式
四、管理职能(1) 印D 基本职能：合理组织生产力 维护发展生产关系 ■具体职能：计划 组织 人员配备 指导与领导 控制 联
四、管理职能（1） ◼ 基本职能：合理组织生产力 维护发展生产关系 ◼ 具体职能：计划 组织 人员配备 指导与领导 控制
生产过程 生产力 生产关系 管理 自然属性 社会属性 合理组织生产力 基本职能 维护发展生产关系 具体职能 计划 组织 人员配备 指导与领导 控制
生产过程 生产力 生产关系 管 理 自然属性 社会属性 合理组织生产力 基本职能 维护发展生产关系 具体职能 计划 组织 人员配备 指导与领导 控制
管程聪能（2) 计划 Planning 控制 Controlling 组织 Organizing 领导 人员配路 Leading Staffing
四、管理职能（2） 计划 Planning 组织 Organizing 领导 Leading 控制 Controlling 人员配备 Staffing
五、管理的基本向题 管理的载体一组织 管理的主体一管理者 管理的客体一组织的资源 被管理者的个体假设
五、管理的基本问题 ◼ 管理的载体—组织 ◼ 管理的主体—管理者 ◼ 管理的客体—组织的资源 ◼ 被管理者的个体假设