境遇从来不由我们决定,前路去掌握在我们的手中,尽管有没有舟的渡口,没有 桥的河岸,但我们应庆幸自己的自主,高唱命运掌握在我的手中,积极地面对, 迎难而上,就象史铁生那样的抗争,为了营造自己的一片无怨无悔的天空。境遇 或许会因此而改变,人生定会因此而精彩 伸出自己的手,扼住自己命运;抬高自己的双腿,走出自己的路;抬高自己的头 胪,以自信、坚定、乐观为自己的前进鼓劲。在《命运》交响曲的伴奏声中,在 雄鹰的陪伴之下,开创特有的人生境遇。 心态与境遇 心态是一弯明月倒映在水中,让你在平淡中体味“掬水中月在手,弄花香满衣” 的雅然。 心态是一轮旭日喷薄在身边,让你在失意时看到“阳春回雪时,万物生光辉”的 希望。 有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐,到处游说,却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那“庄 生晓梦迷蝴蝶”的逍遥,吟育着“道可道非常道”是何等的潇洒。但孔子却生活 殷实,桃李满天下,并影响了中国几千年的历史;庄子却生活拮倨,潦倒困苦, 精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的的人生态度。但我们反对消 极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累,但消极的人生态度却会让我们碌 碌无为地在人间走一圈,这就失去了人生的意义 于是,我们推崇的是一种积极的人生态度。 苏东坡说“同间之明月,水上之清风”是“造物之无尽藏,可以随意享用。但造 物所藏之外,还是世人所造之物。我们现在有宝马香车,亭台楼阁,闲来丝竹在 耳,衣缤纷之衣,食五香之食,这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。如果 远古人民就消极面对洪水猛兽,天雷地火,我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。 也许还是衣不蔽体,受苦受难。但人的本性中有一种征服欲望,于是人们有了积 极的入世态度,正如毛泽东所说的“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷。 于是我们有钻木取火,仓颉造成字。哥伦布发现美洲,阿波罗登上月球。生活正 在人们积极的态度面前慢慢臣服,慢慢进步 杨绛曾说过:“卑微是一件隐身衣,让人家视而不见,见而不睹。”但如果你消 极地面对。像一颗沙子一样埋没于撒哈拉。“这样活一辈子,不是虽生犹死吗?” 只要你有积极的心态,有勇气去扼住命运的喉咙,不要让时间从你身边无情地溜 走,不要让生命在无味的呻吟中消亡,乘风破浪,直挂云帆,你会让生活变得更 加精彩,让生活少一分遗憾。“他年我若为青帝,报与桃花一处开”黄巢从一个 盐贩的苦难中走出来,成就了帝王之梦。“十年寒窗无人识,一朝成名天下知” 苏秦用激情书写了六国宰相的传奇,而那些消极之徒只能吟唱“我所居兮,青埂 之峰;我所游兮,鸿蒙太空。吾谁与归?吾谁与逝?”在历史的长河中“一江春 水向东流”,留下“遮不住青山隐隐,流不断流水悠悠”的遗憾。也许,根本就 没有留下任何东西。 世上本没有路,走的人多了,也就有了路。我们的人生境遇由我们自己的心态决 定,要走好生活每一条路,就得得有积极的态度 2014高考作文猜题(5):别人的感受 命题作文题目:人不是生活在真空里:而是生活在“别人"组成的社会中。你的 言一行,一举一动,别人都会有所“感受”。 请以“别人的感受”为题写一篇不少于800字的文章
境遇从来不由我们决定，前路去掌握在我们的手中，尽管有没有舟的渡口，没有 桥的河岸，但我们应庆幸自己的自主，高唱命运掌握在我的手中，积极地面对， 迎难而上，就象史铁生那样的抗争，为了营造自己的一片无怨无悔的天空。境遇 或许会因此而改变，人生定会因此而精彩。 伸出自己的手，扼住自己命运；抬高自己的双腿，走出自己的路；抬高自己的头 胪，以自信、坚定、乐观为自己的前进鼓劲。在《命运》交响曲的伴奏声中，在 雄鹰的陪伴之下，开创特有的人生境遇。 心态与境遇 心态是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味“掬水中月在手，弄花香满衣” 的雅然。 心态是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到“阳春回雪时，万物生光辉”的 希望。 有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那“庄 生晓梦迷蝴蝶”的逍遥，吟育着“道可道非常道”是何等的潇洒。但孔子却生活 殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮倨，潦倒困苦， 精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的的人生态度。但我们反对消 极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们碌 碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。 于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。 苏东坡说“同间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏，可以随意享用。但造 物所藏之外，还是世人所造之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来丝竹在 耳，衣缤纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。如果 远古人民就消极面对洪水猛兽，天雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。 也许还是衣不蔽体，受苦受难。但人的本性中有一种征服欲望，于是人们有了积 极的入世态度，正如毛泽东所说的“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。” 于是我们有钻木取火，仓颉造成字。哥伦布发现美洲，阿波罗登上月球。生活正 在人们积极的态度面前慢慢臣服，慢慢进步。 杨绛曾说过：“卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。”但如果你消 极地面对。像一颗沙子一样埋没于撒哈拉。“这样活一辈子，不是虽生犹死吗？” 只要你有积极的心态，有勇气去扼住命运的喉咙，不要让时间从你身边无情地溜 走，不要让生命在无味的呻吟中消亡，乘风破浪，直挂云帆，你会让生活变得更 加精彩，让生活少一分遗憾。“他年我若为青帝，报与桃花一处开”黄巢从一个 盐贩的苦难中走出来，成就了帝王之梦。“十年寒窗无人识，一朝成名天下知”， 苏秦用激情书写了六国宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱“我所居兮，青埂 之峰；我所游兮，鸿蒙太空。吾谁与归？吾谁与逝？”在历史的长河中“一江春 水向东流”，留下“遮不住青山隐隐，流不断流水悠悠”的遗憾。也许，根本就 没有留下任何东西。 世上本没有路，走的人多了，也就有了路。我们的人生境遇由我们自己的心态决 定，要走好生活每一条路，就得得有积极的态度。 2014 高考作文猜题（5）：别人的感受 命题作文题目：人不是生活在真空里：而是生活在“别人"组成的社会中。你的 一言一行，一举一动，别人都会有所“感受”。 请以“别人的感受”为题写一篇不少于 800 字的文章
要求:(1)自选角度;(2)自定立意;(3)除诗歌外文体不限;(4)文体特征鲜明 写作指导】 结合材料来看,这个作文题目是要引导同学们思考“别人的感受”重要不重要, 或者要不要在乎的问题。这个题目有三个特点: (一)有一定的开放性。可以确立像“别人的感受很重要”或“要在乎别人的感 受”这样的观点,也可以确立像“别人的感受并不重要”或“何必在乎别人的感 受”这样的观点。 (二)有较强的思辨性。无论确立怎样的观点,都要具体问题具体分析,要说出 在什么情形之下,究竟因为什么。要注意:观点不能绝对化,要在某个层面上或 有条件地进行立论。关于这一点,写议论文,举例以及论证分析尤其要注意。因 为我们很容易由文中举的例子以及论证分析看得出你的立论是否辨证 (三)有很强的现实针对性。在现实生活中,人们往往走极端,要么老是看别人 的脸色,做什么事都要以别人的感受和评价为准绳;要么以自我为中心,不理解 别人,不考虑别人的感受:结果都迷失了人生的方向,甚至要为此付出惨痛的代 价。作文题目,实际上是要同学们直面这些问题,理性地去思考生活,思考人生 【典型材料】 别人的感受 这件事情是发生在普吉岛的渡假村,那时我在那里担任英文的翻译公关 有一天,我在大厅里,突然看见一位满脸歉意的日本工作人员,安慰着一位大约 四岁的西方小孩,饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。 问明原因之后,我才知道,原来这位日本工作人员,因为那天小孩较多,而一时 疏忽,在儿童的网球课结束后,少算了一位,而将这位澳洲小孩留在网球场 等到她发现人数不对时,才赶快跑到网球场,将这位小孩带回来,而小孩因为 个人在偏远的网球场,而饱受惊吓,哭得稀里哗啦的。 现在澳洲妈妈出现了,看着自己的小孩哭得惨兮兮的。 如果你是这位妈妈,你会怎么做?痛骂那位工作人员一顿?还是很生气的将小孩 带离开,再也不参加″儿童俱乐部″了?还是直接向主管抗议?都不是!我亲眼看 见这位妈妈,蹲下来安慰四岁的小孩,并且很理性的告诉他:"已经没事了,那 位日本姊姊因为找不到他而非常的紧张难过,她不是故意的,现在你必须亲亲那 位日本姊姊的脸颊,安慰她一下! 当下我只见那位四岁的小孩,垫起脚跟,亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊, 并且轻轻告诉她:"不要害怕,已经没事了! 当你感到难过害怕的同时,也别忘了别人心里的感受;当你对朋友施予帮助,也 别忘了不要伤到其他人。 林志玲弯腰与男士合影 林志玲拍广告,在广告拍摄过程中,林志玲身旁的经纪人、助理也跟着忙前忙后, 直忙到到晚上七点,才结束工作。这时,林志玲一边和身旁的工作人员合影, 边非常温柔地和大家说谢谢。她穿着一双平底鞋,但是也有男士没有她个子高, 林志玲则非常体贴地弯下腰来拍照。有人就此评论她很嗲很髙,但“谢谢”让人 很受用,弯腰让人很感激。是个很懂事,很为别人考虑,很在乎他人感受的人, 有明星的“范儿 乔布斯的两句名言
要求：(1)自选角度；(2)自定立意；(3)除诗歌外文体不限；(4)文体特征鲜明。 【写作指导】 结合材料来看，这个作文题目是要引导同学们思考“别人的感受”重要不重要， 或者要不要在乎的问题。这个题目有三个特点： （一）有一定的开放性。可以确立像“别人的感受很重要”或“要在乎别人的感 受”这样的观点，也可以确立像“别人的感受并不重要”或“何必在乎别人的感 受”这样的观点。 （二）有较强的思辨性。无论确立怎样的观点，都要具体问题具体分析，要说出 在什么情形之下，究竟因为什么。要注意：观点不能绝对化，要在某个层面上或 有条件地进行立论。关于这一点，写议论文，举例以及论证分析尤其要注意。因 为我们很容易由文中举的例子以及论证分析看得出你的立论是否辨证。 （三）有很强的现实针对性。在现实生活中，人们往往走极端，要么老是看别人 的脸色，做什么事都要以别人的感受和评价为准绳；要么以自我为中心，不理解 别人，不考虑别人的感受：结果都迷失了人生的方向，甚至要为此付出惨痛的代 价。作文题目，实际上是要同学们直面这些问题，理性地去思考生活，思考人生。 【典型材料】 别人的感受 这件事情是发生在普吉岛的渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。 有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约 四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。 问明原因之后，我才知道，原来这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时 疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。 等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一 个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。 现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。 如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？还是很生气的将小孩 带离开，再也不参加"儿童俱乐部"了？还是直接向主管抗议？都不是！我亲眼看 见这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他："已经没事了，那 位日本姊姊因为找不到他而非常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那 位日本姊姊的脸颊，安慰她一下！" 当下我只见那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的日本工作人员的脸颊， 并且轻轻告诉她："不要害怕，已经没事了！" 当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也 别忘了不要伤到其他人。 林志玲弯腰与男士合影 林志玲拍广告，在广告拍摄过程中，林志玲身旁的经纪人、助理也跟着忙前忙后， 一直忙到到晚上七点，才结束工作。这时，林志玲一边和身旁的工作人员合影， 一边非常温柔地和大家说谢谢。她穿着一双平底鞋，但是也有男士没有她个子高， 林志玲则非常体贴地弯下腰来拍照。有人就此评论她很嗲很高，但“谢谢”让人 很受用，弯腰让人很感激。是个很懂事，很为别人考虑，很在乎他人感受的人， 有明星的“范儿”。 乔布斯的两句名言
你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人的观念里。 不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵 和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要 你是否已经厌倦了为别人而活?不要犹豫,这是你的生活,你拥有绝对的自主权 来决定如何生活,不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力 的机会,不要害怕,不要担心。过自己选择的生活,做自己的老板 【范文展示】 范文展示一:别人的感受 独木不成林,每个人都是木,是社会这个森林大家庭中的一个成员。置身于社会 中,每个人的一言一行、一举一动,别人都会有所感受。因此,无论何时,我们 都不能只考虑自己,而要进行换位思考,多考虑别人的感受。 在帮助别人时要考虑别人的感受 外出求学的学生在火车上买了人生中的第一罐健力宝却不知如何打开,邻座的阿 姨以喝饮料的方式打开自己的健力宝而不是直接告诉学生。她用看似非常自然的 方式保护了学生的自尊,不至于使他难堪。《家有儿女》中夏雪等人送给同学 笔钱来帮助他,却被拒绝。为不领自己好意而气恼的夏雪在母亲的提示下明白了 自己的不当之处。帮同学的母亲寻找工作,找到了更好地帮同学的办法。帮助别 人是一种好意,而帮助的方式如何却会产生两种截然不同的后果。在帮助别人时, 要考虑别人的感受,采取适当的方式,在不使人难堪的情况下给予别人帮助。 在发生分歧与争端的时候要考虑别人的感受。 两家争地,宰相回诗,诗中一句“让他三尺又何妨”让家人醒悟,退让三尺。邻 居见状,惭愧不已,亦让地三尺,两家之间便有了六尺的通道。从此,两家的关 系不再是争地时的紧张,而是亲密无间。蔺相如因功拜为上卿,廉颇不服,出言 相辱,最终因相如退让,终于醒悟,负荆请罪,两人握手言和。为什么选择退让 反而赢得对方的理解而让对方亦退让?那是因为首先考虑了对方的感受!经常有 人说:“不要把快乐建立在别人的痛苦之上。”而若真将自己的快乐建于别人的 痛苦之上,看到别人痛苦的样子,自己内心又岂会真正快乐?古代怨怨相报不知 何时了的悲剧一再上演,现在一言不和便恶言恶语拳脚相加的情况也时常发生 在发生分歧与争端时要考虑别人的感受,说不定错在自己,退一步便可海阔天空。 在日常生活中要考虑别人的感受。 曾看过一个公益广告,小朋友的羽毛球挂在树上,大哥哥轻轻一跃帮她们摘下; 电梯间里一位婴儿正在母亲的怀里熟睡,一位打电话的女士轻轻用手捂住电话 公园的椅子上落了一张纸,小男孩把它放入垃圾筒……为别人考虑其实很简单, 个微小的动作,一个灿烂的微笑便就可能使人们之间更和谐,使社会更和谐。 位妈妈曾告诉孩子:“你的地板是别人的天花板。”无论何时,我们都要考虑 别人的感受。让这成为一种习惯,成为一股春风,吹遍社会吧! 点评:(原文得分50)内容充实,论证方法灵活,思路清晰。不足之处,第五 段原文举例分析只强调了“退让”,没有进一步分析出“选择退让是因为考虑了 对方的感受”,游离了观点,经指导,现已修改 范文展示二:别人的感受 人最怕自以为是,以自我为中心,认为别人如何于自己都无关痛痒。不在乎别人 的感受者,最容易被别人伤害。其实有的时候,若我们克制住自己,少了那么 些不合时宜的言举止,在乎一下别人的感受,事情的结果就没有那么糟糕了
你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。 不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵 和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。 你是否已经厌倦了为别人而活?不要犹豫，这是你的生活，你拥有绝对的自主权 来决定如何生活，不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力 的机会，不要害怕，不要担心。过自己选择的生活，做自己的老板! 【范文展示】 范文展示一：别人的感受 独木不成林，每个人都是木，是社会这个森林大家庭中的一个成员。置身于社会 中，每个人的一言一行、一举一动，别人都会有所感受。因此，无论何时，我们 都不能只考虑自己，而要进行换位思考，多考虑别人的感受。 在帮助别人时要考虑别人的感受。 外出求学的学生在火车上买了人生中的第一罐健力宝却不知如何打开，邻座的阿 姨以喝饮料的方式打开自己的健力宝而不是直接告诉学生。她用看似非常自然的 方式保护了学生的自尊，不至于使他难堪。《家有儿女》中夏雪等人送给同学一 笔钱来帮助他，却被拒绝。为不领自己好意而气恼的夏雪在母亲的提示下明白了 自己的不当之处。帮同学的母亲寻找工作，找到了更好地帮同学的办法。帮助别 人是一种好意，而帮助的方式如何却会产生两种截然不同的后果。在帮助别人时， 要考虑别人的感受，采取适当的方式，在不使人难堪的情况下给予别人帮助。 在发生分歧与争端的时候要考虑别人的感受。 两家争地，宰相回诗，诗中一句“让他三尺又何妨”让家人醒悟，退让三尺。邻 居见状，惭愧不已，亦让地三尺，两家之间便有了六尺的通道。从此，两家的关 系不再是争地时的紧张，而是亲密无间。蔺相如因功拜为上卿，廉颇不服，出言 相辱，最终因相如退让，终于醒悟，负荆请罪，两人握手言和。为什么选择退让 反而赢得对方的理解而让对方亦退让？那是因为首先考虑了对方的感受！经常有 人说：“不要把快乐建立在别人的痛苦之上。”而若真将自己的快乐建于别人的 痛苦之上，看到别人痛苦的样子，自己内心又岂会真正快乐？古代怨怨相报不知 何时了的悲剧一再上演，现在一言不和便恶言恶语拳脚相加的情况也时常发生， 在发生分歧与争端时要考虑别人的感受，说不定错在自己，退一步便可海阔天空。 在日常生活中要考虑别人的感受。 曾看过一个公益广告，小朋友的羽毛球挂在树上，大哥哥轻轻一跃帮她们摘下； 电梯间里一位婴儿正在母亲的怀里熟睡，一位打电话的女士轻轻用手捂住电话； 公园的椅子上落了一张纸，小男孩把它放入垃圾筒……为别人考虑其实很简单， 一个微小的动作，一个灿烂的微笑便就可能使人们之间更和谐，使社会更和谐。 一位妈妈曾告诉孩子：“你的地板是别人的天花板。”无论何时，我们都要考虑 别人的感受。让这成为一种习惯，成为一股春风，吹遍社会吧！ 点评：（原文得分 50）内容充实，论证方法灵活，思路清晰。不足之处，第五 段原文举例分析只强调了“退让”，没有进一步分析出“选择退让是因为考虑了 对方的感受”，游离了观点，经指导，现已修改。 范文展示二：别人的感受 人最怕自以为是，以自我为中心，认为别人如何于自己都无关痛痒。不在乎别人 的感受者，最容易被别人伤害。其实有的时候，若我们克制住自己，少了那么一 些不合时宜的言举止，在乎一下别人的感受，事情的结果就没有那么糟糕了
我伤了她的心,是我没在乎她的感受。那一幕到现在想起来还后悔不已。二零 年八月三十的晚上,我在紧张的赶作业中,晚上十二点多了,我还在写,边写 边抱怨作业多,抱怨声大了点,惊醒了睡梦中的妈妈:“别写了,早不写晚不写, 明天上学了你又慌慌了吧,光知道玩。”“我愿意,写不完散,不上咧!反正我 也不想上了,没意思。”“你不上干么去?”“死家里也不用你管”,我呵斥道 当时妈妈一个字也没说,扭过头就“睡”了。后来想想,妈妈也是为了我好,不 想让我熬夜,怕我太累,我当时真混蛋,怎么能对年过半百的妈妈说那样的话, 我为什么不去想一下她的感受,人就是在不经意间伤害别人,若考虑了别人的感 受,或许就没有我心中的悔了。从那以后,我再也没有和妈妈吵过一句,因为她 是我妈,我要谅解她,那个伟大的女人的感受,我必须要全部在乎,我爱她 我伤了她的心,是我没在乎她的感受。初中是我最伤心的时代,数学老师是我家 以前的邻居,所以刚进初中,我表现特别好,学习也特别用功,为了老师在父母 面前的美言,直到初二下学期,我便沉迷于网络游戏,老师劝了,刚开始我听, 后来劝了五六次,也叫了家长,可都无济于事,我顽固不化了,老师发了狠话 “这个玩法就管不了你了,怎么不知轻重呢?”我没有理解老师的苦心,我没回 头,从初一二时的前五名,掉到了初三的三十五名,始终一条道走到了黑,庆幸 初中练了特长,才没有失利。我懂,是我没在乎老师的感受,当时她是多想拉我 把,替我使劲。为了让我在初中不留遗憾的结业,可我让她伤心了。悔想当初 要换位思考一下也比现在强啊 因为我不考虑别人的感受,伤了很多人的心。以后我在说话和行动前一定要先考 虑一下,尤其是和自己关系好的人。 在我们没有及时考虑别人感受的时候,要及时地换位思考一下,千万别让别人因 自己而伤心,在乎了别人的感受也等于别人在乎了自己的感受!别人的感受固然 重要,但自己的细心才算更重要 对我来说,被我伤过的人,我更要多替对方着想,理解他们,用自己的行动来弥 补自己的过失。 别人的感受,希望我们以后不要再不在乎! 点评:(原文得分49)作者选取了自己经历的两件事,通过写这两件事,来表 达“别人的感受,希望我们以后不要再不在乎”这样的主题。记叙描写真实生动, 很感人。不足之处,倒数第三段最后一句话,游离观点。 范文展示三:别人的感受 “人不是生活在真空里,而是生活在‘你我他’组成的社会中。 的确,人的一生不可能只活在自己的世界里,很多时候,我们必须要在意别人的 感受。然而,我们必须要明白,我们终究还是在为自己而活,我们终究最该在意 的,还是我们自己。 如果商鞅太在乎别人的感受,何来一统天下的大秦帝国?众所周知,在商鞅变法 的过程中,触动了许许多多封建大地主、大官僚的利益,倘若商鞅顾及了他们的 感受,那么现在的中国的历史要倒退多少年?又要过多少年,才会出现一个改变 中国命运的人呢?没错,商鞅这次的不顾一切让他失去了生命,但是他的努力却 创造了一个辉煌的时代!一千年过去了,商鞅名垂青史,而那些不知姓名的“别 人”,此时却只能遭人诟骂! 如果魏征太在乎别人的感受,何来“明镜”的美誉?魏征的进谏曾多次激怒唐太 宗,然而每每到这时,魏征总是神态自若。他心中明白,触怒圣意会有怎样的后 果,然而面对江山社稷,面对黎民百姓,他魏征只能让感性让位于理性,把帝王
我伤了她的心，是我没在乎她的感受。那一幕到现在想起来还后悔不已。二零一 一年八月三十的晚上，我在紧张的赶作业中，晚上十二点多了，我还在写，边写 边抱怨作业多，抱怨声大了点，惊醒了睡梦中的妈妈：“别写了，早不写晚不写， 明天上学了你又慌慌了吧，光知道玩。”“我愿意，写不完散，不上咧！反正我 也不想上了，没意思。”“你不上干么去？”“死家里也不用你管”，我呵斥道。 当时妈妈一个字也没说，扭过头就“睡”了。后来想想，妈妈也是为了我好，不 想让我熬夜，怕我太累，我当时真混蛋，怎么能对年过半百的妈妈说那样的话， 我为什么不去想一下她的感受，人就是在不经意间伤害别人，若考虑了别人的感 受，或许就没有我心中的悔了。从那以后，我再也没有和妈妈吵过一句，因为她 是我妈，我要谅解她，那个伟大的女人的感受，我必须要全部在乎，我爱她。 我伤了她的心，是我没在乎她的感受。初中是我最伤心的时代，数学老师是我家 以前的邻居，所以刚进初中，我表现特别好，学习也特别用功，为了老师在父母 面前的美言，直到初二下学期，我便沉迷于网络游戏，老师劝了，刚开始我听， 后来劝了五六次，也叫了家长，可都无济于事，我顽固不化了，老师发了狠话： “这个玩法就管不了你了，怎么不知轻重呢？”我没有理解老师的苦心，我没回 头，从初一二时的前五名，掉到了初三的三十五名，始终一条道走到了黑，庆幸 初中练了特长，才没有失利。我懂，是我没在乎老师的感受，当时她是多想拉我 一把，替我使劲。为了让我在初中不留遗憾的结业，可我让她伤心了。悔想当初 要换位思考一下也比现在强啊！ 因为我不考虑别人的感受，伤了很多人的心。以后我在说话和行动前一定要先考 虑一下，尤其是和自己关系好的人。 在我们没有及时考虑别人感受的时候，要及时地换位思考一下，千万别让别人因 自己而伤心，在乎了别人的感受也等于别人在乎了自己的感受！别人的感受固然 重要，但自己的细心才算更重要。 对我来说，被我伤过的人，我更要多替对方着想，理解他们，用自己的行动来弥 补自己的过失。 别人的感受，希望我们以后不要再不在乎！ 点评：（原文得分 49）作者选取了自己经历的两件事，通过写这两件事，来表 达“别人的感受，希望我们以后不要再不在乎”这样的主题。记叙描写真实生动， 很感人。不足之处，倒数第三段最后一句话，游离观点。 范文展示三：别人的感受 “人不是生活在真空里，而是生活在‘你我他’组成的社会中。” 的确，人的一生不可能只活在自己的世界里，很多时候，我们必须要在意别人的 感受。然而，我们必须要明白，我们终究还是在为自己而活，我们终究最该在意 的，还是我们自己。 如果商鞅太在乎别人的感受，何来一统天下的大秦帝国？众所周知，在商鞅变法 的过程中，触动了许许多多封建大地主、大官僚的利益，倘若商鞅顾及了他们的 感受，那么现在的中国的历史要倒退多少年？又要过多少年，才会出现一个改变 中国命运的人呢？没错，商鞅这次的不顾一切让他失去了生命，但是他的努力却 创造了一个辉煌的时代！一千年过去了，商鞅名垂青史，而那些不知姓名的“别 人”，此时却只能遭人诟骂！ 如果魏征太在乎别人的感受，何来“明镜”的美誉？魏征的进谏曾多次激怒唐太 宗，然而每每到这时，魏征总是神态自若。他心中明白，触怒圣意会有怎样的后 果，然而面对江山社稷，面对黎民百姓，他魏征只能让感性让位于理性，把帝王
的感受摆在一边了!最终他赢了,他的理性,赢来了帝王的信任,赢来了“明镜” 的美誉,更是赢来了一场太平盛世 如果亚当斯太在乎别人的感受,何来法律的公义?在这样一个反英情绪弥漫的时 代,身位一名美国人的亚当斯毅然接受了为英国士兵辩护的任务。面对自己同胞 的愕然与愤怒,他仍然保持着清醒与理智。“法律的公义不能被民意所左右”。 亚当斯的行为捍卫了法律的尊严,也维护了正义的尊严 记得乔布斯有句名言:“你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限, 不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。”乔布斯很清 楚地告诉我,不要过分地在乎别人的感受,要相信自己,追随自己心灵和直觉, 只有这样,你才能成功! 朋友,把目光放长远一点吧,不要让“别人的感受”左右了你! 点评:(原文得分47)运用归谬论证,还有文中“太在乎”之“太”字的运用, 都体现了一定的思辨性。不足之处,倒数第二段的原文以“范跑跑”为例,认为 其跑得有理,把观点绝对化,经指导已用乔布斯的名言来替换。 2014高考作文猜想:“沙漠玫瑰” 、考题回放 阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 最近收到一位朋友寄来的一团干草,他说这个叫“沙漠玫瑰”,将它整个泡 在水里,第八天会完全复活;把水拿掉的话,又会渐渐干掉,枯干如沙。如果再 藏个一两年,然后哪一天再泡在水里,又会复活 我充满兴致而又半信半疑地将这团干草放在了盛满清水的大玻璃碗里,每天 带着儿子一起去看它。第一天,没有动静,还是一把枯草浸在水里头。第二天它 有一个中心,这个中心已经从里往外稍稍舒展松了,而且有一点绿的感觉,但还 不是颜色。第三天那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色,松枝的绿 色,散发出潮湿青苔的气味……到了第八天,当我们要去看它的时候,刚好邻居 也在。于是大家一起来到阳台。展现在眼前的是完整的丰润饱满的复活了的“沙 漠玫瑰”!我和儿子疯狂大叫出声,因为太快乐了。 而邻居却在旁边很奇怪地说:“这一把杂草,你们干嘛呀?” 根据上述材料,自选角度,写一篇800字左右的文章。要求:明确立意,自 定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 、解题指导 此次作文是一则材料作文,材料是生活中的一个小故事。材料是文题生成的 基础,也是审题思维的起点。理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到 “沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。在邻居眼中,它不是玫瑰,它是杂草,你 说杂草再美,能美到哪里去呢?邻居看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植 物,搁在一个大碗里;也就是说,他看到的是现象本身定在的那一时刻,是孤立 的。而“我”与儿子所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索,辗转曲折、千 丝万缕的来历。于是,这个东西在我们的价值判断里,它的美是惊天动地的,它 的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏,有一个很重要的 原因:我们知道它的起点在哪里,经历了它整个的生命历程。知不知道这个起点 就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。对于任何东西、现象、问题、人 事件,如果不认识它的过去,你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它 的现在,又何从判断它的未来?
的感受摆在一边了！最终他赢了，他的理性，赢来了帝王的信任，赢来了“明镜” 的美誉，更是赢来了一场太平盛世。 如果亚当斯太在乎别人的感受，何来法律的公义？在这样一个反英情绪弥漫的时 代，身位一名美国人的亚当斯毅然接受了为英国士兵辩护的任务。面对自己同胞 的愕然与愤怒，他仍然保持着清醒与理智。“法律的公义不能被民意所左右”。 亚当斯的行为捍卫了法律的尊严，也维护了正义的尊严。 记得乔布斯有句名言：“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限， 不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。”乔布斯很清 楚地告诉我，不要过分地在乎别人的感受，要相信自己，追随自己心灵和直觉， 只有这样，你才能成功！ 朋友，把目光放长远一点吧，不要让“别人的感受”左右了你！ 点评：（原文得分 47）运用归谬论证，还有文中“太在乎”之“太”字的运用， 都体现了一定的思辨性。不足之处，倒数第二段的原文以“范跑跑”为例，认为 其跑得有理，把观点绝对化，经指导已用乔布斯的名言来替换。 2014 高考作文猜想：“沙漠玫瑰” 一、考题回放 阅读下面的材料，按要求作文。(60 分) 最近收到一位朋友寄来的一团干草，他说这个叫“沙漠玫瑰”，将它整个泡 在水里，第八天会完全复活;把水拿掉的话，又会渐渐干掉，枯干如沙。如果再 藏个一两年，然后哪一天再泡在水里，又会复活。 我充满兴致而又半信半疑地将这团干草放在了盛满清水的大玻璃碗里，每天 带着儿子一起去看它。第一天，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。第二天它 有一个中心，这个中心已经从里往外稍稍舒展松了，而且有一点绿的感觉，但还 不是颜色。第三天那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿 色，散发出潮湿青苔的气味……到了第八天，当我们要去看它的时候，刚好邻居 也在。于是大家一起来到阳台。展现在眼前的是完整的丰润饱满的复活了的“沙 漠玫瑰”!我和儿子疯狂大叫出声，因为太快乐了。 而邻居却在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀?” 根据上述材料，自选角度，写一篇 800 字左右的文章。要求：明确立意，自 定文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。 二、解题指导 此次作文是一则材料作文，材料是生活中的一个小故事。材料是文题生成的 基础，也是审题思维的起点。理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到 “沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。在邻居眼中，它不是玫瑰，它是杂草，你 说杂草再美，能美到哪里去呢?邻居看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植 物，搁在一个大碗里;也就是说，他看到的是现象本身定在的那一时刻，是孤立 的。而“我”与儿子所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千 丝万缕的来历。于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它 的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，有一个很重要的 原因：我们知道它的起点在哪里，经历了它整个的生命历程。知不知道这个起点， 就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。对于任何东西、现象、问题、人、 事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它 的现在，又何从判断它的未来?