Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 第三节方法技巧 三、如何“观” 1,谨防以貌取人。 2,坚持目的性、客观性、全面性与典型性原则 3,充分发挥感官的综合效应与直觉效应 村木村人求是求新
树木树人 求是求新 16 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 第三节 方法技巧 三、如何“观” 1，谨防以貌取人。 2，坚持目的性、客观性、全面性与典型性原则。 3，充分发挥感官的综合效应与直觉效应
Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 第三节方法技巧 四、如何“评” 选择适当的标准形式 也是一个建构指标体系的过程(包括测评要素、测 评指标、评价标度与权重系数等),其指标形态有三 种:自动反应行为如“出汗”、客观反应行为如“表 情自然”、主观反应行为如“认识深度” 2,分项测评与综合印象测评相结合 3,横观纵察比较评判。 注意反应过程与结果的观察 (附面试评判表) 村木村人求是求新
树木树人 求是求新 17 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 第三节 方法技巧 四、如何“评” 1，选择适当的标准形式。 也是一个建构指标体系的过程（包括测评要素、测 评指标、评价标度与权重系数等），其指标形态有三 种：自动反应行为如“出汗”、客观反应行为如“表 情自然”、主观反应行为如“认识深度” 2，分项测评与综合印象测评相结合。 3，横观纵察比较评判。 4，注意反应过程与结果的观察。 （附面试评判表）
⑨考号姓名 性别 年龄 陈爱吾 报考职位 所属部门 评价要素 评价等级 差 ,较差 3,一般4,较好5,好 个人修养能力 语言表达能力 求职动机 进取心 应变能力 社交能力 自我认识能力 性格内外向 健康状况 相关专业知识 评价 口建议录用 口有条件录用 口建议不录用 用人部门意见 人事部门 总经理意见 签字:树水见 求 签字
树木树人 求是求新 18 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 考号 姓名 性别 年龄 报考职位 所属部门 评价要素 评 价 等 级 1，差 2，较差 3，一般 4，较好 5，好 个人修养能力 语言表达能力 求职动机 进取心 应变能力 社交能力 自我认识能力 性格内外向 健康状况 相关专业知识 评价 □建议录用 □有条件录用 □建议不录用 用 人 部 门 意 见 签字： 人 事 部 门 意 见 签字： 总 经 理 意 见 签字：
Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 面试准备 天早上,技术部的小王正在专注于自己的工 作,人事部的电话匆匆请他赶到小会议室,参 与技术人员招聘面时工作。由于事先小王对此 事一无所知,所以在面试过程中,他总是在不 断翻阅应聘人员的资料,低头阅读简历,然后 提出相应的问题,之后又忙于了解下一名应聘 者的情况。就这样一上午过去了,6名应聘者 的面试结束了,小王的任务也完成了。 准备失败了,你就在为失败作准备! 村木村人求是求新
树木树人 求是求新 19 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 面试准备 • 一天早上，技术部的小王正在专注于自己的工 作，人事部的电话匆匆请他赶到小会议室，参 与技术人员招聘面时工作。由于事先小王对此 事一无所知，所以在面试过程中，他总是在不 断翻阅应聘人员的资料，低头阅读简历，然后 提出相应的问题，之后又忙于了解下一名应聘 者的情况。就这样一上午过去了，6名应聘者 的面试结束了，小王的任务也完成了。 • 准备失败了，你就在为失败作准备！
Q中林学院人力资理教研空 主讲:陈爱吾 声东击西 选园长 选空姐 酒桌面试 选手向另一选手竖起大拇指 村木村人求是求新 0
树木树人 求是求新 20 中南林学院人力资源管理教研室 主讲：陈爱吾 声东击西 • 选园长 • 选空姐 • 酒桌面试 • 选手向另一选手竖起大拇指