C.于是鸱得腐鼠(《庄子·惠子相梁》)D.欲有求于我也(《邹忌讽齐王纳 谏》) 17.用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。(2分) 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 译文: 18.“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深,请你细读原文,说说它的内涵。 (3分) 答 三)(10分) 琢冰 【清】唐甄 昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。京师 天寒,置之堂背,逾日不变:变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 日,语众曰:“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰:“子 之技诫巧矣。子何不范金琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝而不坏?今乃 琢冰为玩物,其形虽有,不日而化矣!吾甚惜事之技巧而非真,心劳而无用, 可以娱目前而不可以传之远也。” (选自《潜书》) 【注释】①范金:把金属浇在模子里。范:模子,用作动词。②宝:珍藏。③真: 实际。 19.给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分) 往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 20.下列加点词语意思不同的一组是()(3分) A.被以衣裳同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》) B.置之堂背且焉置土石(《愚公移山》) C.子之技城巧矣此被危急存亡之秋也(《出师表》) D.子何不范金琢玉吏呼一何怒(《石壕吏》) 21.用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。(2分) 孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。 译文 22.文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”,你赞成这种看法吗?为什 么?(3分) 答 (二)(12分)15.(1)略微(稍微)(2)开,分散(3)上下(左右、光 景)(4)代鱼(鱼)评分标准:共4分,每小题1分。16.C(例句和C选项 中的“于”字都是“在”的意思)评分标准:3分。17.亮晶晶的,好像明镜 刚打开,清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。评分标准:2分,意对即可。 18.①指满井和“我”住处的空间距离相近;②指“我”对满井自然山水的喜爱 和亲近;③指满井山水具有和“我”相近的性情品格,人和山水就像是一对情投 意合的好朋友。评分标准:共3分。仅写出第一点得1分,仅写出第二点得2 分。能写出第三点,即可满分。(三)(10分)19.往观者日数百人/皆 叹其巧/惊其神。评分标准:2分,每处1分。多断不得分。20.D(前 个“何”,意思是“为什么”;后一个“何”,意思是“多么”。)评分标准 3分。21.谁能给我三斗粟米,我就把我的技艺传授给他。评分标准:2分,意
C．于是鸱得腐鼠（《庄子·惠子相梁》） D．欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳 谏》） 17．用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。（2 分） 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 译文： 18．“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深，请你细读原文，说说它的内涵。 （3 分） 答： （三）（10 分） 琢 冰 【清】唐甄 昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师 天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子 之技诚巧矣。子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃 琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用， 可以娱目前而不可以传之远也。” （选自《潜书》） 【注释】①范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。②宝：珍藏。③真： 实际。 19．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2 分） 往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。 20．下列加点词语意思不同的一组是（ ）（3 分） A.被以衣裳 同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》） B.置之堂背 且焉置土石（《愚公移山》） C.子之技诚巧矣 此诚危急存亡之秋也（《出师表》） D.子何不范金琢玉 吏呼一何怒（《石壕吏》） 21．用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。（2 分） 孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。 译文： 22．文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什 么？（3 分） 答： （二）（12 分）15．（1）略微（稍微）（2）开，分散 （3）上下（左右、光 景）（4）代鱼（鱼） 评分标准：共 4 分，每小题 1 分。16．C （例句和 C 选项 中的“于”字都是“在”的意思） 评分标准： 3 分。17．亮晶晶的，好像明镜 刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。 评分标准：2 分，意对即可。 18．①指满井和“我”住处的空间距离相近；②指“我”对满井自然山水的喜爱 和亲近；③指满井山水具有和“我”相近的性情品格，人和山水就像是一对情投 意合的好朋友。评分标准：共 3 分。仅写出第一点得 1 分，仅写出第二点得 2 分。能写出第三点，即可满分。（三）（10 分）19. 往观 者 日 数 百 人/ 皆 叹 其 巧/ 惊 其 神。评分标准：2 分，每处 1 分。多断不得分。20. D（前一 个“何”，意思是“为什么”；后一个“何”，意思是“多么”。） 评分标准： 3 分。21. 谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。 评分标准：2 分，意
对即可。要准确翻译“孰”和“以”,每错一处扣1分。22.示例一:不赞成这 种说法。因为这种技艺创造出来的冰雕作品,深受人们的喜爱,带给人们美的享 受。示例二:赞成这种说法。因为花了很大的功夫雕出的作品,却不能保存久远, 白白地浪费人力和物力。评分标准:3分。言之有理,得3分。仅判断,得1分 2014年浙江省余姚市 2014年浙江省义乌市 3.解释下列句子中加点的文言词语。(4分) (1)待君久不至,已去()(2)无案牍之劳形( (3)寒暑易节,始一反焉()(4)肉食者谋之,又何/焉() 4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是…………() A.屠惧,投以骨以土砾凸者为丘,凹者为壑 B.渔人甚异之辍耕之垄上 C.相与步于中庭所欲有甚于生者 D.其间千二百里俟其欣悦,则又请焉 (二)匿名谤书(6分) 宋王安礼,字和甫,尹京时,有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不 以然不数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹,因询其曾有冤家否。答曰:“数 日前有鬻状人马生尝有所贷,弗与,颇积怨言。”和甫乃密以他事绾马生至, 对款,取谤书字校之,略无少异,因而讯鞫°其事。果马生所作,罪之 明·孙能传《益智编》) 【注释】①尹京:任开封府府尹。宋以开封为京都,故称尹京。②鬻状人:讼师 古代 专门替人写状子告状的人。鬻,卖。③绾:拘系。④鞫:审讯,审问。 18.给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分) 都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。 19.解释下列句子中加点词的意思。(4分) (1)数日前有鬻状人马生尝有所贷() (2)弗与() (3)取痨书字校之()[来源:Z,xx,k.Com] (4)果马生所作,罪之() 20.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 和甫搜验富家无实迹,因询其曾有冤家否 译文 21.王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格?(2分) 答 3.【答案】(1)离开(2)使……劳累(3)交换(4)参与(每小题1分 【考点直击】本题考査常见文言字词的积累情况。【思路点拨】“去”“间” 是古今异义词,要避免用今义代替古义;一劳”是词类活用词,这里作动词用 “易”是一词多义,要结合句子环境灵活理解。4.【答案】A【考点直击】本 题考査常见文言虚词的用法。【思路点拨】A巾的两个“以”都解释为“把” B中的第一个“之”作代词,代桃花林美景,第二个“之”作动词,解释为“去、 到、往”;C中的第一个“于”解释为“在”或“到”,第二个“于”解释为 “比”;D中的第一个“其”是“它们”,指白帝城和江陵城,第二个“其”是 “他”,指老师。18.【答案】都城皆恐/和甫不以然/不数日果有旨根治。(每
对即可。要准确翻译“孰”和“以”，每错一处扣 1 分。22.示例一：不赞成这 种说法。因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享 受。示例二：赞成这种说法。因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远， 白白地浪费人力和物力。评分标准：3 分。言之有理，得 3 分。仅判断，得 1 分。 2014 年浙江省余姚市 2014 年浙江省义乌市 3．解释下列句子中加点的文言词语。（4 分） （1）待君久不至，已去 （ ）（2）无案牍之劳形 （ ） （3）寒暑易节，始一反焉（ ） （4）肉食者谋之，又何间焉（ ） 4．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是……………（ ） A．屠惧，投以骨 以土砾凸者为丘，凹者为壑 B．渔人甚异之 辍耕之垄上 C．相与步于中庭 所欲有甚于生者 D．其间千二百里俟其欣悦，则又请焉 （二）匿名谤书（6 分） 宋王安礼，字和甫，尹京①时，有匿名文书告一富家有逆谋者。都城皆恐和甫不 以然不数日果有旨根治。和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。答曰：“数 日前有鬻状人②马生尝有所贷，弗与，颇积怨言。”和甫乃密以他事绾③马生至， 对款，取谤书字校之，略无少异，因而讯鞫④其事。果马生所作，罪之。 （明·孙能传《益智编》） 【注释】①尹京：任开封府府尹。宋以开封为京都，故称尹京。②鬻状人：讼师， 古代 专门替人写状子告状的人。鬻，卖。③绾：拘系。④鞫：审讯，审问。 18．给文中画线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断两处）（2 分） 都城皆恐和甫不以然不数日果有旨根治。 19．解释下列句子中加点词的意思。（4 分） （1）数日前有鬻状人马生尝有所贷（ ） （2）弗与 （ ） （3）取谤书字校之 （ ）[来源:Z,xx,k.Com] （4）果马生所作，罪之 （ ） 20.用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 和甫搜验富家无实迹，因询其曾有冤家否。 译文： 21．王安礼在判案的过程中体现出了怎样的做事风格？（2 分） 答： 3．【答案】（1）离开 （2）使……劳累 （3）交换 （4）参与（每小题 1 分） 【考点直击】本题考查常见文言字词的积累情况。 【思路点拨】“去”“间” 是古今异义词，要避免用今义代替古义；一劳”是词类活用词，这里作动词用； “易”是一词多义，要结合句子环境灵活理解。4．【答案】A 【考点直击】本 题考查常见文言虚词的用法。 【思路点拨】A 巾的两个“以”都解释为“把”； B 中的第一个“之”作代词，代桃花林美景，第二个“之”作动词，解释为“去、 到、往”；C 中的第一个“于”解释为“在”或“到”，第二个“于”解释为 “比”；D 中的第一个“其”是“它们”，指白帝城和江陵城，第二个“其”是 “他”，指老师。18. 【答案】都城皆恐／和甫不以然／不数日果有旨根治。（每
断对一处得1分;超过两处则多断一处倒扣1分,扣完本小题分为止)【考点 直击】此题考査文言断句能力。【思路点拨】正确理解句子意思是基础,也可 借助句子的结构特征来帮助断句。19.【答案】(1)曾经(2)给予(给)(3) 诽谤(毁谤)(4)判罪(惩处,处罚)(每小题1分)【考点直击】本题考查 学生积累、理解文言字词的情况。【思路点拨】D中的“罪”作动词用,可解 释为“降罪”“处罚”。20.【答案】王安礼对富家进行了搜查,没有发现谋反 的真凭实据,便问他们是否曾经有仇人。【考点直击】本题考査学生翻译文言 句子的能力。【思路点拨】要结合上下文理解词语意思,“实迹”“因”是关 键词,要准确译出,同时语句要通顺。21.【答案】①严谨,不轻信,重视调査: ②公正,重证据,处罚严明。(每点1分,意思对即可)【考点直击】本题要 求在理解词句意思的基础上,能准确把握选文内容,以加深理解。【思路点拨】 首先翻译句子,理解句子意思,这样就不难理解了,还可以寻找王安礼的所作所 为,根据他的举动来概括他的做事风格 2014年福建省 2014年福建省厦门市 第二部分阅读(满分:46分) 阅读甲乙两则文言文,完成6-9题(15分)[来源:Zxxk.Com] 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。乎尔而与之,行到之人弗受; 蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之,万钟于我何加焉!为宫室之 美,妻妾之奉,所穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身 死而不受,今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之; 是亦不可以已乎?此之谓失其本心 (选自《孟子》) 【乙】孔子谓颜回曰:“回,来!家贫居卑,胡不仕乎?”颜回对曰:“不 愿仕。回有郭外之田五十亩,足以給粥;郭内之田十亩,足以为丝麻;鼓琴足以 自娱;所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容,曰:“善哉, 回之意!丘闻之:“知足者,不以利自累也;审自得者,失之而不惧;行修于内 者,无为而不怍。”丘诵之久矣,今于回而后见之,是丘之得也。” (选自《庄子》) 【注释】①颜回:孔子的学生。②仕:做官 6.解释下列加点字(4分) (1)乡为身死而不受()(2)是亦不可以已乎() (3)胡不仕乎()(4)孔子愀然不容() 7.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项()(2分 A.行道之人弗受B.辍耕之垄上 C.学而时习之D.宋何罪之有 8.翻译下列句子。(4分) (1)所识穷乏者得我与? 译文 (2)善哉,回之意! 译文 9.回答下列问题。(5分)
断对一处得 1 分；超过两处则多断一处倒扣 1 分，扣完本小题分为止） 【考点 直击】此题考查文言断句能力。 【思路点拨】正确理解句子意思是基础，也可 借助句子的结构特征来帮助断句。19.【答案】（l）曾经 （2）给予（给） （3） 诽谤（毁谤）（4）判罪（惩处，处罚）（每小题 1 分） 【考点直击】本题考查 学生积累、理解文言字词的情况。 【思路点拨】D 中的“罪”作动词用，可解 释为“降罪”“处罚”。20.【答案】王安礼对富家进行了搜查，没有发现谋反 的真凭实据，便问他们是否曾经有仇人。 【考点直击】本题考查学生翻译文言 句子的能力。 【思路点拨】要结合上下文理解词语意思，“实迹”“因”是关 键词，要准确译出，同时语句要通顺。21. 【答案】①严谨，不轻信，重视调查； ②公正，重证据，处罚 严明。（每点 1 分，意思对即可） 【考点直击】本题要 求在理解词句意思的基础上，能准确把握选文内容，以加深理解。 【思路点拨】 首先翻译句子，理解句子意思，这样就不难理解了，还可以寻找王安礼的所作所 为，根据他的举动来概括他的做事风格。 2014 年福建省 2014 年福建省厦门市 第二部分 阅读 （满分：46 分） 三、阅读甲乙两则文言文，完成 6—9 题（15 分）[来源:Zxxk.Com] 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受； 蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之 美，妻妾之奉，所穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身 死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之； 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自《孟子》） 【乙】孔子谓颜回①曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕②乎？” 颜回对曰：“不 愿仕。回有郭外之田五十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以 自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉， 回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内 者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。” （选自《庄子》） 【注释】①颜回：孔子的学生。 ②仕：做官 6.解释下列加点字（4 分） （1）乡为身死而不受（ ） （2）是亦不可以已乎（ ） （3）胡不仕乎（ ） （4）孔子愀然不容 （ ） 7.找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（ ）（2 分） A.行道之人弗受 B.辍耕之垄上 C.学而时习之 D.宋何罪之有 8.翻译下列句子。（4 分） （1）所识穷乏者得我与？ 译文: （2）善哉，回之意！ 译文: 9.回答下列问题。（5 分）
(1)甲文多处运用对比论证的方法,请举出其中一例。(3分)[ 答 (2)甲乙两文都强调做人要有所坚守,请谈谈两文分别要坚守什么。(3分) 三、阅读甲乙两则文言文,完成6-9题(15分)6.(4分)要点与评分:解释 正确,每个1分。(1)通“向“,从前(2)停止,放弃(3)为什么(4)…… 的样子7.(2分)C8.(4分)要点与评分:翻译正确,表达通顺,每句2分。 (1)所认识的贫穷的人感激我吗?(“得”字1分,疑问句式1分)(2)颜 回的志趣很好呀!(注意倒装句的翻译,没有翻译出倒装句式,但表述正确和1 分,“意”翻译成志向、观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。)9.(5分) (1)(2分)[要点与评分:举出一例即可得2分。(用原文的句子或者概括原 文都可以)参考点:①乡为身死而不受,今为宫室之美为之;②乡为身死而不受, 今为妻妾之奉而为之;③乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;④不食 嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比。(2)(3分)[要点与评分:写出甲文坚 守的内容1分,乙文坚守的内容1分,表达1分。参考点:甲文强调做人要坚守 礼义,有羞恶之心,不为名利(高官厚禄)所动,乙文强调做人要坚守自己的志 趣,不因贫穷而改变 2014年福建省福州市 (一)阅读《醉翁亭记》,完成7-11题(17分) 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者, 醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于 此,饮少辄醉,而年又最髙,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间 也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四 时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁 人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前 陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧 哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。[来源:学科网ZXXK] 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而 之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐而不知太守 7.用“/”为文中画线句子标出停顿(标四处)(2分) 8.解释下面加点的词语(4分) (1)有亭鄭然临于泉上者()(2)名之者谁?() (3)行者休于树()(4)觥筹交错() 9.翻译下面句子(4分) (1)其西南诸峰,林壑尤美。 译文 (2)山水之乐,得之心而寓之酒也
（1）甲文多处运用对比论证的方法，请举出其中一例。（3 分）[ 答: （2）甲乙两文都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守什么。（3 分） 答: 三、阅读甲乙两则文言文，完成 6—9 题（15 分）6.（4 分）要点与评分：解释 正确，每个 1 分。 （1）通“向“，从前 （2）停止，放弃（3）为什么（4）…… 的样子 7.（2 分）C8.（4 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句 2 分。 （1） 所认识的贫穷的人感激我吗？（“得”字 1 分，疑问句式 1 分） （2）颜 回的志趣很好呀！（注意倒装句的翻译，没有翻译出倒装句式，但表述正确和 1 分，“意”翻译成志向、观点、意见、想法、心意等相近的词皆可。）9.（5 分） （1）（2 分）[要点与评分：举出一例即可得 2 分。（用原文的句子或者概括原 文都可以）参考点：①乡为身死而不受，今为宫室之美为之；②乡为身死而不受， 今为妻妾之奉而为之；③乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；④不食 嗟来之食与不辨礼义而受万钟对比。 （2）（3 分）[要点与评分：写出甲文坚 守的内容 1 分，乙文坚守的内容 1 分，表达 1 分。参考点：甲文强调做人要坚守 礼义，有羞恶之心，不为名利（高官厚禄）所动，乙文强调做人要坚守自己的志 趣，不因贫穷而改变。 2014 年福建省福州市 （一）阅读《醉翁亭记》，完成 7-11 题（17 分） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于 此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四 时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前 陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧 哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。[来源:学科网 ZXXK] 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守 之乐其乐 也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 7.用“/”为文中画线句子标出停顿（标四处）（2 分） 8.解释下面加点的词语（4 分） （1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）名之者谁？（ ） （3）行者休于树（ ） （4）觥筹交错（ ） 9.翻译下面句子（4 分） （1）其西南诸峰，林壑尤美。 译文： （2）山水之乐，得之心而寓之酒也
译文: 0.用原文语句回答(4分) (1)叙述“醉翁”雅号由来的句子是。 (2)描写春夏之景的句子是 11.文中作者到底都在“乐”些什么呢?请简要回答。(3分) 答 7.人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也/醉能同其乐/醒能述以文者/太守 也。8.(1)像鸟张开了翅膀一样(2)取名(命名)(3)在(4)酒杯9(1) 它西南方向的山峦,树林和山谷尤其优美。(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 11.山水之乐;宴酣之乐;乐其乐也(乐人之乐、与民同乐) 2014年福建省泉州市 (一)阅读甲乙两篇文言文,完成5~8题。(16分) 【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七 岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便 怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不 至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾 【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣, 余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而 已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更 有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船, 舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 5.下列加点词意思相同的一项是()。(3分) A.去后乃至乃不知有汉B.下车引之肉食者谋之 C.艦长堤一痕旌吾德馨D.余强饮三大白而别鸣之历不能通其意 6.解释下列加点词。(3分) ①尊君在不不:_②元方入门不顾顾:③客此客 7.把文中画线句子翻译成现代汉语。(6分) (1)非人哉!与人期行,相委而去。 译文 (2)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 译文 8.友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点,请结合相关内容外别析。 (4分) 答 (一)(16分)5.(3分)C6.(3分)同“否”,吗回头看客居(寓居) 7.(6分)(1)真不是人啊!和别人约定同行,却丢下别人走了。(“期”、 去”各0.5分)(2)接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音 都消失了。(“雪”、“绝”各0.5分)8.(4分)示例:友人因太丘“舍去” 当即生气怒骂,心直口快;但经元方辩驳后,他惭愧并“引之”示好,个性率真, 态度诚恳。(2分)“亭中二人”与“我”萍水相逢,当即视同知己,“大喜”, 拉余“同饮”,率真恳切,溢于言表。(2分)(答题要点:结合文本,解说合 理,紧扣“直率诚恳”。若只答友人“知错能改”得1分。)
译文： 10.用原文语句回答（4 分） ⑴叙述“醉翁”雅号由来的句子是 。 ⑵描写春夏之景的句子是 11.文中作者到底都在“乐”些什么呢？请简要回答。（3 分） 答： 7.人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也/醉能同其乐/醒能述以文者/太守 也。8.（1）像鸟张开了翅膀一样（2）取名（命名）（3）在（4）酒杯 9（1） 它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 11.山水之乐；宴酣之乐；乐其乐也（乐人之乐、与民同乐） 2014 年福建省泉州市 （一）阅读甲乙两篇文言文，完成 5～8 题。（16 分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣， 余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而 已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更 有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 5．下列加点词意思相同的一项是（ ）。（3 分） A．去后乃至 乃不知有汉 B．下车引之 肉食者谋之 C．惟长堤一痕 惟吾德馨 D．余强饮三大白而别鸣之而不能通其意 6．解释下列加点词。（3 分） ①尊君在不 不： ②元方入门不顾 顾： ③客此 客： 7．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)非人哉！与人期行，相委而去。 译文： (2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 译文： 8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。 （4 分） 答： （一）（16 分）5．（3 分） C6．（3 分）同“否”，吗 回头看 客居（寓居） 7．（6 分）（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。（“期”、 “委”、“去”各 0.5 分）（2）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音 都消失了。（“雪”、“绝”各 0.5 分）8．（4 分）示例：友人因太丘“舍去”， 当即生气怒骂，心直口快；但经元方辩驳后，他惭愧并“引之”示好，个性率真， 态度诚恳。（2 分） “亭中二人”与“我”萍水相逢，当即视同知己，“大喜”， 拉余“同饮”，率真恳切，溢于言表。（2 分）（答题要点：结合文本，解说合 理，紧扣“直率诚恳”。若只答友人“知错能改”得 1 分。）