2014年中考试题汇编之文学常识及名著阅读 2014年北京市 8.阅读下面的连环画,完成填空。(5分) 1在乡村酒店饮了几2林冲来到草料场,只3林冲来到古庙,只 杯酒,林冲觉得身上见两间草房已被大雪压见墙壁破败不堪,他 暖和了,便买了一葫倒,这时天色已黑,林用一块石头顶住门, 芦酒和一些牛肉,冒 冲想到买酒时路上见到然后坐下来,慢慢饮 着风雪,飞也似的向 的古庙,便想去那里暂酒吃肉。忽然,听得 草料场奔去 宿一夜 外面噼里啪啦地爆响。 4.林冲从门缝向外观 5林冲听出原来是 6.三人见是林冲,慌忙逃 看,只见草料场起了 高太尉派陆谦、富 走,林冲紧赶几步, 大火。他拿了花枪 安和差拨来陷害 枪刺倒差拨,又一枪结 正要出去救火,忽听 他,不由得心头怒 果了富安,翻过身来, 门外有人说话,便伏 火万丈,大喝 抓住陆谦丢在地上,直 在门边倾听 声,冲出门外 取他的性命。 上面连环画的内容取材于古典小说《①》。连环画讲述的②的情节,反 映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来,连冲毅然投奔了梁山。 他的这段经历体现了这部古典小说③的主题。 8.①《水浒传》②林教头风雪山神庙③官逼民反【解析】以连环 画(图文并茂)的形式,将名著中的一些经典情节展示出来,形式很新颖,但是题 目设置难度不大。 注:填空题总分值有所上调,由8分变为9分,诗词默写与名著阅读两个 板块的分值也有所调整:诗词默写由5分变为4分,名著阅读由3分变为5分) 2014年天津市 二)名著阅读(6分) 请根据你的阅读积累,回答22~23题。 22.请在横线处填写对应的人物。(3分) 阅读名著能启迪思想,引领人生。读施耐庵的《水浒传》,能让我们深切地感受 到“景阳冈打虎”的_①等梁山好汉的英雄气概;读鲁迅的《朝花夕拾》,能让 我们从②身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质;读罗曼·罗 兰的《名人传》,能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、③三位伟人身上,体会到 与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀;读《傅雷家书》,能让我们领悟 到遇困难不气馁,要有国家民族荣誉感的人生道理。 ①②③ 23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说,主人公保尔 被视为精神楷模。请结合保尔的经历,举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。 (3分)
2014 年中考试题汇编之文学常识及名著阅读 2014 年北京市 8. 阅读下面的连环画，完成填空。(5 分) 上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》。连环画讲述的 ② 的情节，反 映出了林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，连冲毅然投奔了梁山。 他的这段经历体现了这部古典小说 ③ 的主题。 8．①《水浒传》 ②林教头风雪山神庙 ③官逼民反 【解析】以连环 画(图文并茂)的形式，将名著中的一些经典情节展示出来，形式很新颖，但是题 目设置难度不大。 (注：填空题总分值有所上调，由 8 分变为 9 分，诗词默写与名著阅读两个 板块的分值也有所调整：诗词默写由 5 分变为 4 分，名著阅读由 3 分变为 5 分) 2014 年天津市 （二）名著阅读（6 分） 请根据你的阅读积累，回答 22～23 题。 22.请在横线处填写对应的人物。（3 分） 阅读名著能启迪思想，引领人生。读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受 到“景阳冈打虎”的 ① 等梁山好汉的英雄气概；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让 我们从 ② 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼·罗 兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、 ③ 三位伟人身上，体会到 与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；读《傅雷家书》，能让我们领悟 到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。 ① ② ③ 23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔 被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。 （3 分）
22.①武松②藤野先生③列夫·托尔斯泰23.示例:保尔在全身瘫痪、双目失 明的情况下,仍然不向命运屈服,克服种种苦难,拿起创作这个“新的武器” 重新回到战斗的行列,开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的 信念和顽强奋斗的高贵品质。 2014年浙江省 2014年浙江省杭州市 4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是()(3分 A.《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行 《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现 人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品 C.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形 象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊 脂球》,其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 4.答案:考察文学常识的识记,选D【解析】D.选项中,《巴黎圣母院》的作 者是法国文学家维克多·雨果所著。《装在套子里的人》作者是俄国19世纪作家 契诃夫。 5.答案:考察病句的用法。选C【解析】A.选项中,成分残缺,缺失宾语,应 该是“形成……的格局”,所以,应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。 B.选项中,搭配不当,“减少人口増长速度”动宾搭配不当,速度不能减少, 应该将“减少”换成“减慢”。D.选项中,“这都源于写作者平时注重知识和 生活的积累为基础”这一句句式杂糅,修改时去掉“为积累” 2014年浙江省宁波市 4.名著阅读(6分) (1)阅读《草房子》相关片段,按要求答题(3分) 桑桑很无奈,只好在寒风里陪伴着他。到了中午,竹篮子,也有大半筐柳树须子 那须子在这冰天雪地,生命都似乎被冻结了的冬季,实在是好看。那么白,那么 嫩,一根一根,仿佛都是活的……·山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入 选文中的“他”是 (填人名),他和桑桑找到柳树须子的目的是 (2)下列名著内容表述有误的一项是()(3分) A.《名人传》中的贝多芬尽管耳聋,在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢 乐颂》。 B.《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他 C.《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪,在弄场被梁山好汉搭救。 D.《钢铁是怎样炼成的》中保乐在朱赫来的影响下,走上革命道路 4.(1)细马给邱二爷治病(2C 2014年浙江省温州市 5.名著阅读。(6分)[中国教#育出&版%网] 鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆,也有理性的批判。阅读下面的文字, 完成(1)(2)小题。[来*揪源:中教网] (1)根据句子写出相应人物。(3分)
答： 22.①武松 ②藤野先生 ③列夫·托尔斯泰 23.示例：保尔在全身瘫痪、双目失 明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种苦难，拿起创作这个“新的武器”。 重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的 信念和顽强奋斗的高贵品质。 2014 年浙江省 2014 年浙江省杭州市 4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）（3 分） A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行； 《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。 B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现 人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 C.同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形 象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊 脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。 4.答案：考察文学常识的识记，选 D【解析】D．选项中，《巴黎圣母院》的作 者是法国文学家维克多•雨果所著。《装在套子里的人》作者是俄国 19 世纪作家 契诃夫。 5.答案：考察病句的用法。选 C【解析】A．选项中，成分残缺，缺失宾语，应 该是“形成……的格局”，所以，应该在“多水源供水”的后面加“的格局”。 B．选项中，搭配不当，“减少人口增长速度”动宾搭配不当，速度不能减少， 应该将“减少”换成“减慢”。D．选项中，“这都源于写作者平时注重知识和 生活的积累为基础”这一句句式杂糅，修改时去掉“为积累”。 2014 年浙江省宁波市 4.名著阅读（6 分） （1）阅读《草房子》相关片段，按要求答题（3 分） 桑桑很无奈，只好在寒风里陪伴着他。到了中午，竹篮子，也有大半筐柳树须子。 那须子在这冰天雪地，生命都似乎被冻结了的冬季，实在是好看。那么白，那么 嫩，一根一根，仿佛都是活的…… 山东省平邑县兴蒙学校初中部李传鹏输入 选文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳树须子的目的是 __________. （2）下列名著内容表述有误的一项是（ ） （3 分） A．《名人传》中的贝多芬尽管耳聋，在生命的最后阶段还是写出了不朽的《欢 乐颂》。 B．《简·爱》中的主人公简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子后离开了他。 C．《水浒》中的宋江因怒杀阎婆惜被官府判了死罪，在弄场被梁山好汉搭救。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保乐在朱赫来的影响下，走上革命道路。 4.⑴细马给邱二爷治病 ⑵C 2014 年浙江省温州市 5.名著阅读。（6 分）[中国教^#育出~&版%网] 鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字， 完成（1）（2）小题。[来*@#&源^:中教网] （1）根据句子写出相应人物。（3 分）
【甲】仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!“她”是 【乙】在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。“他”是 【丙】这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲 在席子上,我发言大抵就反对…“他”是 2)下列表述与原著意思不相的一项是()(3分)[来源:中@国教育出版 A.在《父亲的病》中,鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现,并由 此感叹:这是中国人的“命”,连名医也无从医治的。[中国教&育出#*版网] B.《琐记》写到,衍太太看见“我们”吃冰,一定会笑着让“我们”多吃点; 还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判,但心中是嫌恶她的。 C.鲁迅在《无常》中说,在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到 就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D.在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事, 揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍 5.(6分)(1)【甲】阿长(长妈妈)【乙】藤野先生(藤野严九郎)【丙】范爱 农(2)C 2014年浙江省绍兴市 4.“名著阅读”综合实践活动。(13分) 在4月23日“世界读书日”到来之际,初三(3)班开展了“爱名著,爱阅读” 读书活动。请你也来参与 ◇活动一:萃取名著精华(4分) 名著阅读,代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签,送给新初 同学。请你从以下“备选名著”中选择两部,仿照示例,完成书签。(句式大 致相仿即可) 备选名著:《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 备选名著:《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 爱名著 爱名善 爱名著 扼住命运咽 名 爱阅读 爱闵读 爱阅读 【例】(一)(二) ◇活动二:探寻标题奥秘(4分)
【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲 在席子上，我发言大抵就反对……“他”是 （2）下列表述与原著意思不相符的一项是（）（3 分）[来源:中@国教^~育出版 *网%] A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由 此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。[中国教^&育~出#*版网] B．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点； 还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 C．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到 就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事， 揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。 5. (6 分)（1)【甲】阿长(长妈妈）【乙】藤野先生(藤野严九郎）【丙】范爱 农 (2)C 2014 年浙江省绍兴市 4.“名著阅读”综合实践活动。（13 分） 在 4 月 23 日“世界读书日”到来之际，初三（3）班开展了“爱名著，爱阅读” 读书活动。请你也来参与。 ◇活动一：萃取名著精华（4 分） 名著阅读，代代相传。同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签，送给新初 一同学。请你从以下“备选名著”中选择两部，仿照示例，完成书签。（句式大 致相仿即可） 备选名著：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 备选名著：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《水浒》 【例】 （一） （二） ◇活动二：探寻标题奥秘（4 分）
标题,是名著之眼。在读书活动中,同学发现有些名著曾有过不同标题,以此展 开了新的话题。请你选择以下话题中的一个,发表意见 甲:《骆驼祥子》介绍到国外时,有人曾用“拉车夫”作为书名,你认为哪个好, 为什么? 乙:《名人传》翻译到我国时,又名“巨人传”,你认为哪个好,为什么? 我选话题。 ◇活动三:品鉴译海明珠(5分) 名家名译,各具匠心。在《简·爱》阅读交流中,很多同学拿来了书,当讨论到 某些章节时,却意外发现有所不同,以此展开了品鉴活动。下面两种译本,你更 喜欢哪一种?请你联系小说相关情节,并结合简·爱个性,发表你的看法。 版本一:你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想 错了!一一我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译) 版本二:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂, 没有心肠了?一一你不是想错了吗?一一我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你 样充实!(黄源深译) 答: 4.(13分)◇活动一(4分)【示例】阿廖沙尝尽童年苦难,走向广阔人间。 《童年》保尔炼就钢铁意志,唱响生命赞歌。一—《钢铁是怎样炼成的》阿龙纳 斯探险海底世界,彰显科学精神。一—《海底两万里》梁山好汉举起“行道”义 旗,留下英雄美名。一一《水浒》鲁提辖拳打镇关西,伸张人间正义 《水 浒》 (评分细则:共4分。每句2分,内容、句式各1分,句式大致相同即可。所写 内容要能体现书中人物的主要情节或主要价值。如果书名与所写内容不对应,该 句不得分。) ◇活动二(4分)我选甲话题。我认为“骆驼祥子”好。①点明了小说的主人公 是祥子,“拉车夫”只点明了职业,忽略了骆驼和祥子之间的联系(1分);② 小说中,祥子被抓壮丁,逃走时顺手牵了三匹骆驼,卖了三十元。逃出来后在昏 迷中老是叨叨“骆驼”,于是得外号“骆驼祥子”(1分);③揭示主人公的性 格:像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚(2分)。 我选甲话题。我认为“拉车夫”好。①题目直接点出了祥子的职业(1分);② 拥有一辆自己的车,是祥子一生最大的梦想(1分);③小说自始至终围绕祥 拉车展开故事情节,以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活(1分)。(评分细则 共4分。开放题。上述理由之外,能自圆其说的,亦可酌情给分。认为“骆驼祥 子”好,写出小说中有关“骆驼”的情节给1分,写出小说主人公是“祥子”给 1分,“个性相似”给2分。认为“拉车夫”好,最高不得超过3分,特别优秀 的,也可得满分。) 我选乙话题。我认为“名人传”好。因为①这部书写的是贝多芬、米开朗基罗、 托尔斯泰三个人,都是世界著名人物,堪称“名人”(2分);②如果用“巨人” 有可能让人误解为形体巨大的人,尤其是对于年龄较小的孩子来说,还会将这部 写实的人物传记误认为是童话故事(2分) 我选乙话题。我认为“巨人传”好。因为①这部书写的贝多芬、米开朗基罗、托 尔斯泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人,在各自领域中达到了后人难以比肩 的高度,用“巨人”更合适(2分);②“名人”强调“名气大”,但不一定成
标题，是名著之眼。在读书活动中，同学发现有些名著曾有过不同标题，以此展 开了新的话题。请你选择以下话题中的一个，发表意见。 甲：《骆驼祥子》介绍到国外时，有人曾用“拉车夫”作为书名，你认为哪个好， 为什么？ 乙：《名人传》翻译到我国时，又名“巨人传”，你认为哪个好，为什么？ 我选 话题。 ◇活动三：品鉴译海明珠（5 分） 名家名译，各具匠心。在《简·爱》阅读交流中，很多同学拿来了书，当讨论到 某些章节时，却意外发现有所不同，以此展开了品鉴活动。下面两种译本，你更 喜欢哪一种？请你联系小说相关情节，并结合简·爱个性，发表你的看法。 版本一：你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想 错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！（祝庆英译） 版本二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂， 没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你 一样充实！（黄源深译） 答： 4.（13 分）◇活动一（4 分）【示例】阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。—— 《童年》保尔炼就钢铁意志，唱响生命赞歌。——《钢铁是怎样炼成的》阿龙纳 斯探险海底世界，彰显科学精神。——《海底两万里》梁山好汉举起“行道”义 旗，留下英雄美名。——《水浒》鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。——《水 浒》 （评分细则：共 4 分。每句 2 分，内容、句式各 1 分，句式大致相同即可。所写 内容要能体现书中人物的主要情节或主要价值。如果书名与所写内容不对应，该 句不得分。） ◇活动二（4 分）我选甲话题。我认为“骆驼祥子”好。①点明了小说的主人公 是祥子，“拉车夫”只点明了职业，忽略了骆驼和祥子之间的联系（1 分）；② 小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。逃出来后在昏 迷中老是叨叨“骆驼”，于是得外号“骆驼祥子”（1 分）；③揭示主人公的性 格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚（2 分）。 我选甲话题。我认为“拉车夫”好。①题目直接点出了祥子的职业（1 分）；② 拥有一辆自己的车，是祥子一生最大的梦想（1 分）；③小说自始至终围绕祥子 拉车展开故事情节，以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活（1 分）。（评分细则： 共 4 分。开放题。上述理由之外，能自圆其说的，亦可酌情给分。认为“骆驼祥 子”好，写出小说中有关“骆驼”的情节给 1 分，写出小说主人公是“祥子”给 1 分，“个性相似”给 2 分。认为“拉车夫”好，最高不得超过 3 分，特别优秀 的，也可得满分。） 我选乙话题。我认为“名人传”好。因为①这部书写的是贝多芬、米开朗基罗、 托尔斯泰三个人，都是世界著名人物，堪称“名人”（2 分）；②如果用“巨人”， 有可能让人误解为形体巨大的人，尤其是对于年龄较小的孩子来说，还会将这部 写实的人物传记误认为是童话故事（2 分）。 我选乙话题。我认为“巨人传”好。因为①这部书写的贝多芬、米开朗基罗、托 尔斯泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人，在各自领域中达到了后人难以比肩 的高度，用“巨人”更合适（2 分）；②“名人”强调“名气大”，但不一定成
就大、贡献大(2分)。(评分细则:共4分。开放题。上述理由之外,能自圆 其说的,亦可酌情给分。) ◇活动三(5分)我喜欢版本一:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小 姐,所以她满腔悲愤(1分)。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而 出的,她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷” 等四词符合当时情境,而版本二过分书面化了。②“你想错了!”比“你不是想 错了吗?”,“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有 力,表现出简·爱当时几近疯狂的状态,充分展现简·爱追求平等,自尊自爱的 性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗?”一句中没有逗号,更能体现当 时简·爱语气急促、情绪激动。 我喜欢版本二:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲 愤(1分)。①“一贫如洗”等四字短语连用,富有文采和气势,恰如其分地传 递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充 实!”用对偶修辞,句式整齐,对仗工整,富有文采,表现了简·爱追求平等、 自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气,句子更有力度,甚至还略带 讽刺语气,更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性,以及坚持独立人格绝不 苟且的自尊自爱。(评分细则:共5分。开放题。写出“情节”1分,理由每点 2分,写出上面三条中的两条即可,要求联系个性。上述理由之外,只要言之成 理也可酌情给分。) 2014年浙江省湖州市 4.名著阅读。(4分) (1)”现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了……他记扮《水 浒传》中人物云:…于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢头大汉,寻头陀,寻胖 大和尚,寻茁壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑 大汉,寻赤脸长须……’”这段文字出自鲁迅的散文集《》,其引文中的 青面”是”梁山好汉” (填人物姓名)的特征。(2分) (2)下列各项中对名著内容表述正确的一项是()。(2分) A.《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》 《衔肉的狗》就讽刺了好逸恶劳的人。 B.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形,是全书中最感人的 篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思,表现了她性格中多疑软弱 的一面 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过伙夫, 后来在达雅的影响下走上革命道路,经过血与火的洗礼,成为具有钢铁般意志的 战士 D.《海底两万里》中,法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情,了解到 神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。 4.(1)①《朝花夕拾》(旧事重提)②杨志(2)D评分标准:共4分,第(1) 题,2分,每空1分,有错字漏字不得分,第(2)题,2分 2014年浙江省嘉兴市、舟山市 3.名著阅读。(3分) 阅读下列片段,完成“阅读积累卡” 【甲】三人大惊道:“莫不走了消息,这件事发了?”晁盖道:“亏杀这个兄 弟,担着血海也似干系来报与我们。原来白胜已自捉在济州大牢里了,供出我等
就大、贡献大（2 分）。（评分细则：共 4 分。开放题。上述理由之外，能自圆 其说的，亦可酌情给分。） ◇活动三（5 分）我喜欢版本一：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小 姐，所以她满腔悲愤（1 分）。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而 出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷” 等四词符合当时情境，而版本二过分书面化了。②“你想错了！”比“你不是想 错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有 力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的 性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当 时简·爱语气急促、情绪激动。 我喜欢版本二：当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲 愤（1 分）。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传 递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充 实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、 自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带 讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格 绝不 苟且的自尊自爱。（评分细则：共 5 分。开放题。写出“情节”1 分，理由每点 2 分，写出上面三条中的两条即可，要求联系个性。上述理由之外，只要言之成 理也可酌情给分。） 2014 年浙江省湖州市 4．名著阅读。（4 分） （1）”现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了……他记扮《水 浒传》中人物云：‘……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖 大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇 人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑 大汉，寻赤脸长须……’”这段文字出自鲁迅的散文集《___ __》，其引文中的” 青面”是”梁山好汉”____ _____（填人物姓名）的特征。（2 分） （2）下列各项中对名著内容表述正确的一项是（ ）。（2 分） A．《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》 《衔肉的狗》就讽刺了好逸恶劳的人。 B．《简·爱》中，罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的 篇章之一。简·爱 拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱 的一面。 C．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过伙夫， 后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的 战士。 D．《海底两万里》中，法国生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，了解到 神秘的尼摩船长用海底沉船里的财务来支援陆地上人们的正义斗争。 4.（1）①《朝花夕拾》（旧事重提）②杨志（2）D 评分标准：共 4 分，第（1） 题，2 分，每空 1 分，有错字漏字不得分，第（2）题，2 分 2014 年浙江省嘉兴市、舟山市 3．名著阅读。（3 分） 阅读下列片段，完成“阅读积累卡”。 【甲】 三人大惊道：“莫不走了消息，这件事发了？”晁盖道：“亏杀这个兄 弟，担着血海也似干系来报与我们。原来白胜已自捉在济州大牢里了，供出我等