2014年全国中考语文试题分类汇编24:中考作文题及满分 作文 【安徽省】 请以“说说我自己”为题,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】 (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字 【名师解读】 【命题解码】 2014年安徽中考作文题说说我自己”,是一道命题作文。主要考查学生对自我的认识, 关注自我品质和精神。旨在引导考生从生活中挖掘素材,意在让学生说真话、诉真情,考生 应该有话可说。这样的作文题有利于引导考生正确认识自己,树立正确世界观和人生观。 今年的中考作文命题,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,对考生思辨能力要求不 高,给出了更多自主发挥的空间,有利于学生独立审题,写出真情实感,从而避免了脱离生 活实际,胡编乱造的弊病。对于这个题目,任何一个考生都有话说,很容易入手。不过,越 是这样看似简单的作文越难拿高分,仅仅简单介绍一下自己,或者罗列出自己的优缺点,就 很难出彩。 要想写好这个题目,我们必须要把握好以下几个方面 说说我自己”,这个题目选材的范围很广泛,可以通过人的视角写,也可以诵过物的视 角写;可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。要抓住某一方面或某一件重要的 事情来展开,才能给阅卷老师留下深刻的印象。从学生的写作情况来看,很容易写成简单的 自我介绍,干篇一律,没有新意。在500字的篇幅内,要让“自己在阅卷老师面前立起来, 留下深刻的印象,必须突出个性,写出新意。 二、立意 优秀的文章一定要有深刻的意蕴,给人以深刻的思想启迪。这道作文题有一定的寓意, 初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期,作文要表现出作者的人生态度和价值观。所 以,笔下的自己要积极健康向上,最好能体现出鲜明的时代气息,表达出自己对社会、对人 生的独特感悟。 三、选材 选材,对于写好·篇文章来说十分重要。所以,选取什么材料入文是作文成败的重要环 节。但凡能得高分的考生,或叙述个人成长的经历,或描绘自己独特的爱好,或提示自己的 优点与不足,或表达自己对生活独到的见解;而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就
2014 年全国中考语文试题分类汇编 24：中考作文题及满分 作文 01【安徽省】 18．请以“说说我自己”为题，写一篇文章。（55 分） 【提示与要求】 （1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 【名师解读】 【命题解码】 2014 年安徽中考作文题“说说我自己”，是一道命题作文。主要考查学生对自我的认识， 关注自我品质和精神。旨在引导考生从生活中挖掘素材，意在让学生说真话、诉真情，考生 应该有话可说。这样的作文题有利于引导考生正确认识自己，树立正确世界观和人生观。 今年的中考作文命题，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，对考生思辨能力要求不 高，给出了更多自主发挥的空间，有利于学生独立审题，写出真情实感，从而避免了脱离生 活实际，胡编乱造的弊病。对于这个题目，任何一个考生都有话说，很容易入手。不过，越 是这样看似简单的作文越难拿高分，仅仅简单介绍一下自己，或者罗列出自己的优缺点，就 很难出彩。 要想写好这个题目，我们必须要把握好以下几个方面： 一、审题 “说说我自己”，这个题目选材的范围很广泛，可以通过人的视角写，也可以通过物的视 角写；可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。要抓住某一方面或某一件重要的 事情来展开，才能给阅卷老师留下深刻的印象。从学生的写作情况来看，很容易写成简单的 自我介绍，千篇一律，没有新意。在 500 字的篇幅内，要让“自己”在阅卷老师面前立起来， 留下深刻的印象，必须突出个性，写出新意。 二、立意 优秀的文章一定要有深刻的意蕴，给人以深刻的思想启迪。这道作文题有一定的寓意， 初中阶段是孩子世界观和人生观初步形成时期，作文要表现出作者的人生态度和价值观。所 以，笔下的自己要积极健康向上，最好能体现出鲜明的时代气息，表达出自己对社会、对人 生的独特感悟。 三、选材 选材，对于写好一篇文章来说十分重要。所以，选取什么材料入文是作文成败的重要环 节。但凡能得高分的考生，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的 优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就
很低。因此,考生在写作时,要结合自己的实际生活经历,运用自己独特的眼光去深入思考、 提炼作文的主题,写出一篇实实在在、情真意切的文章。 四、表达 除了文章内容,还要注意今年中考语文的新变化,那就是在55分作文中,“文章内容 只占25分,“文章表达却占了30分,这对考生遣词造句、语言表达等提出了更高要求。 要想在作文表达上获得高分,只有结构清晰、语言流畅,才能给阅卷老师-个最初的好 印象 【满分作文】 说说我自己(1) 我是中国的首都北京。我历史悠久,风景优美,交通便利,再加上我拥有许多名胜古迹 故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹,当然是大家的最爱。但我的缺点还是要给 大家介绍的。 肺部疾病:雾霾 这些年,我的肺部功能渐渐衰退,主要原因是雾霾。站在立交桥上,伸手不会有阳光穿 过;站在大树底下,不会看见小孔成像;站在日晷边,不会体会到立竿见影的真正含义。 这一切,都是因为没有阳光。记得以前夏天,人们会吃着老冰棍躲避阳光,但现在却是 吃着老冰棍等待阳光。没有阳光,我会得很重的病。医生说,人类可以帮助我,我希望能早 天看到阳光、蓝天、白云。 血管疾病:交通拥挤 我还患上了血管粘稠的疾病。因为这一疾病,我还进入了世界三大赌城的名单。但别人 是赌城”,我是‘堵城¨。我成了“首堵¨。上下班高峰时,一条条公路上排起了长龙,处处都 是鸣笛声。这一堵就是几十分钟,甚至几个小时,严重影响了人们的工作效率。车多,人更 多。不管是走在天安门广场上,还是走在万里长城上,都会有一种进入菜市场的感觉。用人 流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。医生说,人类可以救我,我不想一直背负着首堵ˆ的名 号过日子了。 毛发疾病:植被被破坏 我的五环之外便是郊区,那里本来是青山绿水,鸟语花香,现在却是植被稀疏,光秃秃 的,我早已失去了往昔美丽的容颜。医生说,人类可以救我,只要他们不再无节制地开发 不断增强环保意识,也许不久的将来我会重新变得生机盎然。 这就是我,一个既有优点,又有缺点的首都北京。但作为一个狮子座的首都,我非常追 求完美,希望人类能帮我达成这个愿望,让我变得更加美丽 这就是我,中国的首都—北京。 【名师点评】 本文在选材的角度上很新颖,作者避开常规的思维模式,运用拟人手法,赋予“首都北 京ˆ以人的思想性格,采用自述的形式,用风趣幽默的语言介绍了北京的环境现状,表达了 作者强烈的忧患意识。从结构上看,思路清晰,详略得当。作者并没有花费过多的笔墨去介
很低。因此，考生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己独特的眼光去深入思考、 提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。 四、表达 除了文章内容，还要注意今年中考语文的新变化，那就是在 55 分作文中，“文章内容” 只占 25 分，“文章表达”却占了 30 分，这对考生遣词造句、语言表达等提出了更高要求。 要想在作文表达上获得高分，只有结构清晰、语言流畅，才能给阅卷老师一个最初的好 印象。 【满分作文】 说说我自己（1） 我是中国的首都北京。我历史悠久，风景优美，交通便利，再加上我拥有许多名胜古迹： 故宫、颐和园、长城、天坛等数不清的名胜古迹，当然是大家的最爱。但我的缺点还是要给 大家介绍的。 肺部疾病：雾霾 这些年，我的肺部功能渐渐衰退，主要原因是雾霾。站在立交桥上，伸手不会有阳光穿 过；站在大树底下，不会看见小孔成像；站在日晷边，不会体会到立竿见影的真正含义。 这一切，都是因为没有阳光。记得以前夏天，人们会吃着老冰棍躲避阳光，但现在却是 吃着老冰棍等待阳光。没有阳光，我会得很重的病。医生说，人类可以帮助我，我希望能早 一天看到阳光、蓝天、白云。 血管疾病：交通拥挤 我还患上了血管粘稠的疾病。因为这一疾病，我还进入了世界三大赌城的名单。但别人 是“赌城”，我是“堵城”。我成了“首堵”。上下班高峰时，一条条公路上排起了长龙，处处都 是鸣笛声。这一堵就是几十分钟，甚至几个小时，严重影响了人们的工作效率。车多，人更 多。不管是走在天安门广场上，还是走在万里长城上，都会有一种进入菜市场的感觉。用人 流不息、摩肩接踵来形容绝不夸张。医生说，人类可以救我，我不想一直背负着“首堵”的名 号过日子了。 毛发疾病：植被被破坏 我的五环之外便是郊区，那里本来是青山绿水，鸟语花香，现在却是植被稀疏，光秃秃 的，我早已失去了往昔美丽的容颜。医生说，人类可以救我，只要他们不再无节制地开发， 不断增强环保意识，也许不久的将来我会重新变得生机盎然。 这就是我，一个既有优点，又有缺点的首都北京。但作为一个狮子座的首都，我非常追 求完美，希望人类能帮我达成这个愿望，让我变得更加美丽。 这就是我，中国的首都——北京。 【名师点评】 本文在选材的角度上很新颖，作者避开常规的思维模式，运用拟人手法，赋予“首都北 京”以人的思想性格，采用自述的形式，用风趣幽默的语言介绍了北京的环境现状，表达了 作者强烈的忧患意识。从结构上看，思路清晰，详略得当。作者并没有花费过多的笔墨去介
绍北京的优点,而是从雾霾、交通拥挤、植被被破坏三个角度详细介绍了北京环境恶化的现 实,发人深思,令人警醒,具有强烈的现实意义。本文被评为一类卷满分作文当之无愧。 说说我自己(2) 哲学家说过:人是世界的灵魂,自己是人的生命的体现者。 文学家说过:人是阑珊的灯火,自己是人的梦想的实现者。 大千世界,人充斥着它的角角落落。我是多么的渺小啊然而,在渺小中我窥视到了我 的伟大。我是一支小小的火柴,可以照亮心灵的天空我是一片嫰绿的新叶,可以倾倒多情 的季节我是一朵洁白的浪花,可以飞测博大的海洋。我还是我,我无法去申审视自己。我 不知道如何摆正自己的位置?我总是在犹豫中徘徊。然而却由此想到一些事情,譬如某种襟 怀和精神。于是,我重翻“人生历程”,如吹皱春池,涟漪四起。在《橡胶树下》我读懂了舒 亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。在《蜀道难》中我读懂了李白ˆ安能催眉折腰事权贵的偾 世疾俗。在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘岀的铿锵有力的人生激情。 合上厚厚的书本,仰望苍穹,星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野,心潮起伏中 我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空汇 在夜幕之上照耀着我们。 我重新走向现实生活。用微笑温暖世界,因为李素丽在这样做着,因为希望工程在提倡 着.啊世界,我需要拥抱你 而如今,年代被历史的潮水淹没了,史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭 曲——或慑于权势,或媚于孔方,或囿于圈子,或限于眼光,于是,美丽的心灵陷入泥潭 不能自拔。但,阅尽古今,真理告诉我们,这只是少数迷途羔羊。多数还是踏实的迈向远方 有“见”之才多乎亦哉。他们的可贵之处就是钱潮拍岸,我自笑傲人生想到这些,我心田 由一些舒缓。因为世界是美丽,人生境界是高尚的。我怎摸不笑队人生。 海到无边夭作岸,山登绝顶我为峰¨仳为吾座佑铭,我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽,恍 惚中,我看到峰巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊!身披一袭灿烂,心系一份执著,趁着 青春的梦想,让我心飞扬。 在下一个清晨来临,燕生呢喃之前,打开天窗,你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。那便 是我,一夜长大的鸣叫。 02【北京市】 四、作文(共50分) (一)根据情境,按要求写作。(10分) 21.校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为 “感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主 任、任课老师、校医、保安、图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。 要求 (1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上 (2)内容要真实具体,语言要准确得体。 (3)字数在150-200之间
绍北京的优点，而是从雾霾、交通拥挤、植被被破坏三个角度详细介绍了北京环境恶化的现 实，发人深思，令人警醒，具有强烈的现实意义。本文被评为一类卷满分作文当之无愧。 说说我自己（2） 哲学家说过：人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。 文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。 大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多么的渺小啊!然而，在渺小中我窥视到了我 的伟大。我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空;我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情 的季节;我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。我还是我，我无法去申审视自己。我 不知道如何摆正自己的位置? 我总是在犹豫中徘徊。然而却由此想到一些事情，譬如某种襟 怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。在《橡胶树下》我读懂了舒 亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤 世疾俗。在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。 合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中， 我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚 在夜幕之上照耀着我们。 我重新走向现实生活。用微笑温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡 着……啊!世界，我需要拥抱你。 而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭 曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭， 不能自拔。但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。多数还是踏实的迈向远方。 有“见”之才多乎亦哉。他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生……想到这些，我心田 由一些舒缓。因为世界是美丽，人生境界是高尚的。我怎摸不笑队人生。 “海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍 惚中，我看到峰巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊! 身披一袭灿烂，心系一份执著，趁着 青春的梦想，让我心飞扬。 在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。那便 是我，一夜长大的鸣叫。 02【北京市】 四、作文（共 50 分） （一）根据情境，按要求写作。（10 分） 21．校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为 “感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主 任、任课老师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。 要求： （1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。 （2）内容要真实具体，语言要准确得体。 （3）字数在 150-200 之间
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 (二)根据题目,按要求写作。(40分) 22.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:读书学习,科技制作,问题爱好,社会实践……这里,一定会有属于你自己的 世界,这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目, 写一篇文章 题目二:《宜居城市》这篇文章,使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你 发挥想象,以你心目中的宜居城市为背景,以“宜居城市里的故事”为题目,写一篇文章, 要求: (1)将所选题目抄写在答题卡上 (2)不限文体(诗歌除外) (3)字数在600-800之间 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名 文题一:这里有属于我的世界 【名师解读】 作文方向:成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活 关键词:这里属于我的 审题:考生拿到这个作文题目后会对世界”一词感到陌生,平时作文练习不会选择这么 大的范围,但是该词学生也可进行细分和定义。“这里”是关键词,考生根据这里”一词可以 将作文的选材范围缩小到学校,青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。那么孩 子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。同时,需要关注的是:孩子 在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出:这里有属于我的世界,同时:在文章主体部 分,比较自然的点出这里是哪里,这里发生了什么,我怎么感悟了,最终扣在:这里有属于 我的世界。 立意:写作启示宋徽宗主持画院考试,曾以“踏花归去马蹄香ˆ为题命考生作画。获头 彩的作品恰恰是一朵花都没有的,画上只画一匹飘逸而来的骏马,其高扬的右蹄旁有几只追 逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵,因为蝴蝶宁死也不愿离去,可见马蹄上有多么诱 人的花香,可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为“无”才有了无数存在于想象之中的 精美绝伦的有”。 通过这里”词细分范围后,励志类可以聚焦到通过学习某事(绘画、唱京剧等),在 艰辛的努力和对困难的挑战之后,我懂得了在这里有属于我的世界。青春风采的文章可以聚 焦到通过中学三年或者初三一年,我如何奋斗的,在奋斗后我感慨这里有属于我的世界;在 这个世界,陶冶了自己的性情,提升了自己的境界。家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明 白要汇报爱和呵护亲情,那么考生的作文立意在爱的感悟上。 选材:励志类:考生可以把以前的励志文迁移过来,绘画,游泳,学练京剧等,孩子们 展开这个事件,先写开始练习一练习中遇到困难或想要放弃一重新调整一再次练习—感悟 如果是这个方向,可以在最终点出:通过这个经历,发现:这里有属于我的世界
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （二）根据题目，按要求写作。（40 分） 22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：读书学习，科技制作，问题爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的 世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目， 写一篇文章。 题目二：《宜居城市》这篇文章，使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你 发挥想象，以你心目中的宜居城市为背景，以“宜居城市里的故事”为题目，写一篇文章。 要求： （1）将所选题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在 600-800 之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 文题一：这里有属于我的世界 【名师解读】 作文方向：成长感悟、励志、青春风采、校园生活、家庭生活 关键词：这里属于我的 审题：考生拿到这个作文题目后会对“世界”一词感到陌生，平时作文练习不会选择这么 大的范围，但是该词学生也可进行细分和定义。“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以 将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。那么孩 子可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。同时，需要关注的是：孩子 在文章的开头和结尾出一定要明白无误的点出：这里有属于我的世界，同时：在文章主体部 分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我怎么感悟了，最终扣在：这里有属于 我的世界。 立意：写作启示]宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头 彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追 逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱 人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为“无”才有了无数存在于想象之中的 精美绝伦的“有”。 通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在 艰辛的努力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界。青春风采的文章可以聚 焦到通过中学三年或者初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有属于我的世界；在 这个世界，陶冶了自己的性情，提升了自己的境界。家庭生活聚焦到因为懂得了情感然后明 白要汇报爱和呵护亲情，那么考生的作文立意在爱的感悟上。 选材：励志类：考生可以把以前的励志文迁移过来，绘画，游泳，学练京剧等，孩子们 展开这个事件，先写开始练习—练习中遇到困难或想要放弃—重新调整—再次练习—感悟， 如果是这个方向，可以在最终点出：通过这个经历，发现：这里有属于我的世界
校园生活和家庭生活考生校园生活可以聚焦到青春风采考生可以展开到三个不同的方面 例如:寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗。家庭生活:得到爱一明白爱一回报爱一感悟爱, 最终回扣到这里有属于我的世界。 结构:考生们在考场上根据已经细分的范围,如果是励志方向,将一件事展开来写明白 是很不错的。中间的曲折和感悟需要写明白。如果是成长感悟青春风采方向,小片段式很好。 孩子可以在同一主题下选择不同的方向,也可以选择不同的小方向,最终汇总到;这里有属 于我的世界这一方面。 【满分作文】 这里有属于我的世界(1) 满满的书架,静静的书房,动人的故事,这里就有属于我的世界。在这个世界里,我徜 徉书海,游走古今,品味人生的苦与乐,懂得人间的善与恶,了解世间的美与丑,体验到了 读书的快乐 记得小时候,我不爱读书。我童年的时光就在老鹰捉小鸡`和“跳房子中渡过。 上了小学,一次偶尔收拾书柜,啪”一本书从书柜的最顶层落了下来,我好奇地捡起它, 它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢!这是爸爸妈妈在我 5岁生日那年给我买的,我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰 尘,轻轻地翻开书页,那书中的字符就像小蝌蚪似的,争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它 吸引住了,竟用了一下午的时间就把它看完了。接着,我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本 被我遗忘了的书,我把它们都擦干净,为它们穿上新衣,把它们放在床头陪我同进入梦乡, 我的世界开始有了动人的故事。 从此,书成了我的好朋友,我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天 文,下知地理佩服不已,时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想,肯上进的人力车夫 变成了城市的垃圾而叹息不已,时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立 不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧,读出了感慨,读出了勇敢,感到了快乐, 感到了充实。我的世界里有了丰富的体验 读过春夏,读过秋冬,我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲 孙悟空三打白骨精,讲花和尚倒拔垂杨柳,讲诸葛亮三气周瑜,我讲的是眉飞色舞,手舞足 蹈,恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我,若不是上课铃提醒我,我恐怕要 一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐,又把读书的快乐带给了同学 们。我的世界了有了读书的快乐 我爱读书,我喜欢沉浸在文字描述的世界里,喜欢读书给我带来的丰富知识,带来的快 乐体验,我爱这属于我的世界! 【名师点评】 立意深刻。读书不但能给自己带来知识,还给别人带来快乐,自己收获了更深的快乐。 在这个读书的世界,“我体验,付出,收获,这个世界属于我
校园生活和家庭生活：考生校园生活可以聚焦到青春风采，考生可以展开到三个不同的方面， 例如：寻找友情、渴求知识、为梦想奋斗。家庭生活：得到爱—明白爱—回报爱—感悟爱， 最终回扣到这里有属于我的世界。 结构：考生们在考场上根据已经细分的范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白， 是很不错的。中间的曲折和感悟需要写明白。如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好。 孩子可以在同一主题下选择不同的方向，也可以选择不同的小方向，最终汇总到；这里有属 于我的世界这一方面。 【满分作文】 这里有属于我的世界（1） 满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜 徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了 读书的快乐。 记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。 上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它， 它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢！这是爸爸妈妈在我 5 岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰 尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它 吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本 被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡， 我的世界开始有了动人的故事。 从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天 文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫 变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、 不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐， 感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。 读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲 孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足 蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要 一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学 们。我的世界了有了读书的快乐。 我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快 乐体验，我爱这属于我的世界！ 【名师点评】 立意深刻。读书不但能给自己带来知识，还给别人带来快乐，自己收获了更深的快乐。 在这个读书的世界，“我”体验，付出，收获，这个世界属于“我