第二章整式的加减课件 式的加减(-)
第二章 整式的加减课件
学习目标 1、知识目标 理解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类 项的法则。 2、能力目标 经历概念的形成过程和法则的探究过程,培养观 察、归纳、概括能力,发展应用意识。 3、情感目标 在独立思考的基础上,积极参与讨论,敢于发表 自己的观点,从交流中获益
学习目标 1、知识目标 理解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类 项的法则。 2、能力目标 经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观 察、归纳、概括能力，发展应用意识。 3、情感目标 在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表 自己的观点，从交流中获益
预习导航 探究 (1)运用有理数的运算律计算: 100×2+252×2=100+252)×2=704 100×(-2)+252×(2)=100+252)×(-2)=704 (2)根据(1)中的方法完成下面运算,并 说明其中的道理: 60t+80t=(60+80)t=140t
预习导航 • 探究一 • （1）运用有理数的运算律计算： • 100×2＋252×2=____________ • 100×(-2) ＋252×(-2)=___________ • (2)根据（1）中的方法完成下面运算，并 说明其中的道理： • 60t＋80t=____________. (100+252) ×2=704 (100+252) ×(-2)=-704 (60+80)t=140t
探究(二) 填一填: (1)100t-252t=()t;(2)3X2+2X2=()X2 (3)3ab2-4ab2=()abi 解 (1).100t-252t=(100-252)t=(-152)t (2.3x2+2x2=(3+2)x2=(5)x (3).3ab2-4ab2=(3-4)ab2=(-)ab2 定义:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合 并同类项, 合并同类项法则:把同类项的(系数)相加的结果 作为合并后的系数,字母和字母的(指数)不变
（1）100t－252t=( ) t; (2)3 X2＋2X2=( ) X2 ; (3) 3ab2－4ab2 =( ) ab2 定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合 并同类项， 合并同类项法则：把同类项的（ ）相加的结果 作为合并后的系数，字母和字母的（ ）不变。 系数 指数 探究（二） (1). 100t－252t＝( )t ＝( )t (2). 3x2+2x2＝( )x2＝( )x2 100－252 －152 3 + 2 5 3 － 4 － 填一填： (3). 3ab2 －4ab2＝( )ab2＝( )ab2 解：
Q典型侧 合并下列各式的同类项: (1)xy2-2xy2;(2)-3x2y+2x2y+3y2x-2xy2 3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 解:(1) xy 方法:(1)系数:系数相加; (2)字母:字母和字母的指数不变
合并下列各式的同类项: (3) 4 3 2 4 4 . ; (2) 3 2 3 2 ; 5 1 (1) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 a b ab a b x y x y x y x y y x x y + + − − − − + + − ( ) 2 2 2 2 5 4 5 1 1 5 1 1 x y x y x y x y = = − 解： − 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变