整式的加减
整式的加减
学习目标: 1进一步理解整式、单项式、多项式的概念 2能熟练指出单项式的系数、次数和多 项式的项、项数、次数,能把一个多项 式写成按某个字母的降幂或升幂排列; 3掌握合并同类项法则; 4能灵活应用去括号法则,进行整式的 加减运算.整式加减的实质:“就 是去括号,再合并同类项
1.进一步理解整式、单项式、多项式的概念 2.能熟练指出单项式的系数、次数和多 项式的项、项数、次数，能把一个多项 式写成按某个字母的降幂或升幂排列； 3.掌握合并同类项法则； 4.能灵活应用去括号法则，进行整式的 加减运算. 整式加减的实质：“就 是去括号，再合并同类项” 学习目标：
知识结构: 糸数 草项式 次数 式的概念 项,项数,常数项 多项式、最高次项、次数 整式的加减 同类项、合养同类项法则 整式的计欺去括号法则 化简求值 整式的应用一用字母亲表示生话中的量
知识结构： 整式的加减 整式的概念 整式的计算 整式的应用 单项式 多项式 系数 次数 项，项数，常数项 最高次项、次数 同类项、合并同类项法则 去括号法则 化简求值 用字母来表示生活中的量
第一部分 、复习基本概念
一、复习基本概念 第 一 部 分
1,单项式的定义 练习1、下列各式子中,是单项式的有 ①、②、⑥、⑦(填序号) 2T x+1 x xty, ry 强调:1、单个的字母或数字是单项式; 2、用乘号把数字或字母连接在一起 的式子也是单项式; 3、用加减号把数字或字母连接在一起 的式子就不是单项式; 4、当式子中出现分母时,要留意分母里有 没有字母,如分母有字母的就不是阜项式; (注:“π”当作数字,而不是字母)
1，单项式的定义 练习1、 下列各式子中，是单项式的有 ______________（填序号） ; ; 2 1 ; 2 ; ; ; 2 1 ; x x x a x y x y + − + ①、②、④、⑦ 强调：1 、单个的字母或数字是单项式； 2 、用乘号把数字或字母连接在一起 的式子也是单项式； 3 、用加减号把数字或字母连接在一起 的式子就不是单项式； 4 、当式子中出现分母时，要留意分母里有 没有字母，如分母有字母的就不是单项式； （注：“ π”当作数字，而不是字母）