2.2整式的加减 第3课时整式的加减
2.2 整式的加减 第3课时 整式的加减
温故 合并同类项的步骤 归纳步骤: (1)找出同类项并做标记; (2)运用交换律、结合律将多项式的同类项结 合 (3)合并同类项; (4)按同一个字母的降幂(或升幂排列)
归纳步骤： （1）找出同类项并做标记； （2）运用交换律、结合律将多项式的同类项结 合； （3）合并同类项； （4）按同一个字母的降幂（或升幂排列）．
去括号的法则 如果括号外的因数是正数,去括号后 原括号内各项的符号与原来的符号相同 如果括号外的因数是负数,去括号后 原括号内各项的符号与原来的符号相反
如果括号外的因数是正数，去括号后 原括号内各项的符号与原来的符号相同. 如果括号外的因数是负数，去括号后 原括号内各项的符号与原来的符号相反
合并同类项,去括号都是进行行 整式加减运算的基础出 例6计算 (1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b)
(1)(2x −3y) + (5x + 4y) (2)(8a − 7b) − (4a −5b)
分析:第(1)题是计算多项式与多项式的和,第(2)题 是计算多项式与多项式的差 解()(2x y)+(5x+4 y) 2x-3y+5x+4y =7x+y (2)(8a-7b)-(4a-5b) =8a-7b-4a+5b =4a-2b
分析：第（1）题是计算多项式与多项式的和，第（2）题 是计算多项式与多项式的差 x y x y x y x y x y = + = − + + − + + 7 2 3 5 4 (1)(2 3 ) (5 4 ) a b a b a b a b a b 4 2 8 7 4 5 (2)(8 7 ) (4 5 ) = − = − − + − − −