第十一章工厂化育苗学时数：2教学目标：掌握工厂化育苗方式。教学重点和难点：工厂化育苗的概念、特点：组织培养工厂化育苗、工厂化容器育苗，主要教学内容及要求：了解工厂化育苗的意义及目前在国内外的应用现状，了解工厂化育苗的理论基础；理解工厂化育苗必备的生产设施设备，理解工厂化育苗质量质量标准与环境调控措施：掌握植物组织培养概念及特点，容器育苗概念及特点：熟练掌握组织培养工厂化育苗的工艺与关键技术、工厂化容器育苗的生产工艺与关键技术，工厂化容器育苗的容器与基质种类以及选择原则。教学组织与实施：用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入组织培养的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，讲授工厂化育苗的相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第十二章森林的生长发育及其调控学时数：6第一节林木个体的生长发育2学时教学目标：掌握林木个体的生长发育规律。教学重点和难点：林木个体生长的相关性：影响林木生长发育的环境条件。主要教学内容及要求：了解林木个体生长、林木个体发育、顶端优势、极性和再生的概念：理解林木个体生长的周期性和影响林木生长发育的环境条件：掌握林木个体发育的几个时期及其特点：熟练掌握林木个体生长相关性。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用文字和图片等相关资料，导入林未个体生长发育的概念。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展林木个体生长发育的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节林木群体的生长发育2学时教学目标：掌握林木群体的生长发育规律。教学重点和难点：林木群体不同的发育阶段及每一阶段的具体内容。主要教学内容及要求：了解林木群体的生长发育规律；理解林木群体的生长量；掌握林木群体生长过程中的幼苗、幼树、幼龄林、中龄林、成熟林、过熟林等6个阶段的对应生长时期：熟练掌握幼苗、幼树、幼龄林、中龄林、成熟林、过熟林等6个阶段的林木生长特点。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入林木群体生长发育相关知识。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展林木群体生长发育的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第三节森林的生产功能及其调控2学时教学目标：掌握提高森林生产力的相关途径和措施。教学重点和难点：阐明与森林培育有直接关系的森林生产功能问题。194
194 第十一章 工厂化育苗 学时数：2 教学目标：掌握工厂化育苗方式。 教学重点和难点：工厂化育苗的概念、特点；组织培养工厂化育苗、工厂化容器育苗。 主要教学内容及要求：了解工厂化育苗的意义及目前在国内外的应用现状，了解工厂化育苗的理 论基础；理解工厂化育苗必备的生产设施设备，理解工厂化育苗质量质量标准与环境调控措施； 掌握植物组织培养概念及特点，容器育苗概念及特点；熟练掌握组织培养工厂化育苗的工艺与关 键技术、工厂化容器育苗的生产工艺与关键技术，工厂化容器育苗的容器与基质种类以及选择原 则。 教学组织与实施：用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入组织培养的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，讲授工厂 化育苗的相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第十二章 森林的生长发育及其调控 学时数：6 第一节 林木个体的生长发育 2 学时 教学目标：掌握林木个体的生长发育规律。 教学重点和难点：林木个体生长的相关性；影响林木生长发育的环境条件。 主要教学内容及要求：了解林木个体生长、林木个体发育、顶端优势、极性和再生的概念；理解 林木个体生长的周期性和影响林木生长发育的环境条件；掌握林木个体发育的几个时期及其特点； 熟练掌握林木个体生长相关性。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用文字和图片等相关资料，导入 林木个体生长发育的概念。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展林木个体 生长发育的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二节 林木群体的生长发育 2 学时 教学目标：掌握林木群体的生长发育规律。 教学重点和难点：林木群体不同的发育阶段及每一阶段的具体内容。 主要教学内容及要求：了解林木群体的生长发育规律；理解林木群体的生长量；掌握林木群体生 长过程中的幼苗、幼树、幼龄林、中龄林、成熟林、过熟林等 6 个阶段的对应生长时期；熟练掌 握幼苗、幼树、幼龄林、中龄林、成熟林、过熟林等 6 个阶段的林木生长特点。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入林木群体生长发育相关知识。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法， 开展林木群体生长发育的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第三节 森林的生产功能及其调控 2 学时 教学目标：掌握提高森林生产力的相关途径和措施。 教学重点和难点：阐明与森林培育有直接关系的森林生产功能问题
主要教学内容及要求：了解森林生产力的概念：理解森林生产力形成的生理生态学基础和森林的服务功能：掌握森林的经济产量和收获量、森林的生产力水平和潜力：熟练掌握维持和提高森林生产力的具体途径。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入森林的生产功能及其调控相关知识。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展森林的生产功能和森林生产力相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第十三章森林立地学时数：6第一节森林立地的基本概念和构成2学时教学目标：掌握森林立地的相关基本概念。教学重点和难点：立地质量与立地条件、立地分类与立地类型的区别与联系。主要教学内容及要求：了解立地、立地质量、立地条件、立地质量评价、立地分类和立地类型的定义：理解立地分类与立地类型的异同点：掌握立地质量与立地条件的区别与联系：熟练掌握立地质量评价的目的及意义。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入森林立地的基本概念和构成相关知识。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展森林立地的基本概念和构成知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节森林立地分类和评价的理论基础2学时教学目标：了解森林立地分类和评价的理论基础。教学重点和难点：中国森林立地分类系统。主要教学内容及要求：了解森林立地分类的生态学基础；理解森林立地分类的基本理论包括的内容：掌握森林立地评价的理论基础；熟练掌握中国森林立地分类系统。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入森林立地分类和评价的理论基础。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展森林立地分类和评价的理论基础相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第三节森林立地分类和评价方法2学时教学目标：掌握森林立地分类与评价时应采用的立地因子。教学重点和难点：影响森林立地的主要因子及其相关内容。主要教学内容及要求：了解我国森林立地分类和评价的历史：理解森林立地质量评价的方法；掌握森林立地类型划分的方法；熟练掌握森林立地类型的应用。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入森林立地分类和评价方法。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开195
195 主要教学内容及要求：了解森林生产力的概念；理解森林生产力形成的生理生态学基础和森林的 服务功能；掌握森林的经济产量和收获量、森林的生产力水平和潜力；熟练掌握维持和提高森林 生产力的具体途径。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入森林的生产功能及其调控相关知识。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学 方法，开展森林的生产功能和森林生产力相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节 知识点，布置作业。 第十三章 森林立地 学时数：6 第一节 森林立地的基本概念和构成 2 学时 教学目标：掌握森林立地的相关基本概念。 教学重点和难点：立地质量与立地条件、立地分类与立地类型的区别与联系。 主要教学内容及要求：了解立地、立地质量、立地条件、立地质量评价、立地分类和立地类型的 定义；理解立地分类与立地类型的异同点；掌握立地质量与立地条件的区别与联系；熟练掌握立 地质量评价的目的及意义。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入森林立地的基本概念和构成相关知识。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教 学方法，开展森林立地的基本概念和构成知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识 点，布置作业。 第二节 森林立地分类和评价的理论基础 2 学时 教学目标：了解森林立地分类和评价的理论基础。 教学重点和难点：中国森林立地分类系统。 主要教学内容及要求：了解森林立地分类的生态学基础；理解森林立地分类的基本理论包括的内 容；掌握森林立地评价的理论基础；熟练掌握中国森林立地分类系统。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入森林立地分类和评价的理论基础。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方 法，开展森林立地分类和评价的理论基础相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节 知识点，布置作业。 第三节 森林立地分类和评价方法 2 学时 教学目标：掌握森林立地分类与评价时应采用的立地因子。 教学重点和难点：影响森林立地的主要因子及其相关内容。 主要教学内容及要求：了解我国森林立地分类和评价的历史；理解森林立地质量评价的方法；掌 握森林立地类型划分的方法；熟练掌握森林立地类型的应用。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入森林立地分类和评价方法。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开
展森林立地分类和评价方法相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第十四章造林树种选择学时数：4第一节树种选择的意义：0.5学时教学目标：掌握造林树种选择的意义。教学重点和难点：造林目的的多样性。主要教学内容及要求：了解林业生产的长期性；理解自然条件的复杂性及经营管理的差异性；掌握自然条件和造林树种选择的关系：熟练掌握造林树种的意义。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入造林树种选择的意义。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展造林树种选择的意义相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节树种选择的基础0.5学时教学目标：掌握树种选择的基础。教学重点和难点：造林树种选择的依据和基础。主要教学内容及要求：了解树种生物学、生态学和林学的含义：理解树种的生物学特性包括的内容：掌握树种自然分布区和外来树种的相互关系：熟练掌握树种生物学、生态学和林学在树种选择时的作用。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入造林树种选择的基础。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解造林树种生物学、生态学、林学涉及的相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第三节树种选择的原则1学时教学目标：掌握造林树种选择的原则。教学重点和难点：造林树种选择的生物学原则和林学原则。主要教学内容及要求：了解树种选择的经济学、生态学和林学原则的含义；理解树种选择经济学原则的相关知识：掌握树种选择林学原则包含内容：熟练掌握掌握树种选择生态学原则包含内容。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入造林树种选择的原则。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解造林树种选择经济学、生态学和林学原则的相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第四节树种选择方法2学时教学目标：掌握造林树种选择方法。教学重点和难点：按照“适地适树原则选择树种。196
196 展森林立地分类和评价方法相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置 作业。 第十四章 造林树种选择 学时数：4 第一节 树种选择的意义 0.5 学时 教学目标：掌握造林树种选择的意义。 教学重点和难点：造林目的的多样性。 主要教学内容及要求：了解林业生产的长期性；理解自然条件的复杂性及经营管理的差异性；掌 握自然条件和造林树种选择的关系；熟练掌握造林树种的意义。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入造林树种选择的意义。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，开展造 林树种选择的意义相关知识的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二节 树种选择的基础 0.5 学时 教学目标：掌握树种选择的基础。 教学重点和难点：造林树种选择的依据和基础。 主要教学内容及要求：了解树种生物学、生态学和林学的含义；理解树种的生物学特性包括的内 容；掌握树种自然分布区和外来树种的相互关系；熟练掌握树种生物学、生态学和林学在树种选 择时的作用。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入造林树种选择的基础。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解造 林树种生物学、生态学、林学涉及的相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布 置作业。 第三节 树种选择的原则 1 学时 教学目标：掌握造林树种选择的原则。 教学重点和难点：造林树种选择的生物学原则和林学原则。 主要教学内容及要求：了解树种选择的经济学、生态学和林学原则的含义；理解树种选择经济学 原则的相关知识；掌握树种选择林学原则包含内容；熟练掌握掌握树种选择生态学原则包含内容。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入造林树种选择的原则。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解造 林树种选择经济学、生态学和林学原则的相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点， 布置作业。 第四节 树种选择方法 2 学时 教学目标：掌握造林树种选择方法。 教学重点和难点：按照“适地适树”原则选择树种
主要教学内容及要求：了解适地适树的意义和标准；理解各林种的特性；掌握各林种对树种选择的要求；熟练掌握适地适树的途径和方法。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入造林树种选择的方法。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解各林种对树种选择的要求、适地适树的途径和方法等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。学时数：8第十五章林分结构第一节林分密度3学时教学目标：掌握林分密度的概念及作用。教学重点和难点：林分密度对林木生长的作用和确定林分密度的原则。主要教学内容及要求：了解林分密度、初始密度、经营密度的概念；理解林分密度对林木生长的作用：掌握确定林分密度的原则：熟练掌握确定林分密度的方法。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入林分密度。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法讲解林分密度的相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节种植点的配置1学时教学目标：掌握种植点的配置。教学重点和难点：种植点配置的方式及内容。主要教学内容及要求：了解种植点配置的概念：理解行状配制和群状配置的相关内容：掌握行状配制和群状配置的优缺点：熟练掌握种植点配置的方式。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入种植点的配置。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解行状配制和群状配置的内容及适用林种等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第三节森林树种组成3学时教学目标：培育混交林的技术措施。教学重点和难点：混交林的培育技术。主要教学内容及要求：了解纯林和混交林的概念：理解培育混交林的理论基础；掌握树种间相互作用的主要方式：熟练掌握混交林培育中混交类型、结构模式、混交树种选择、混交方法、混交比例的相关内容及在具体实践中的运用。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入森林树种组成内容。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解混交林培育的意义、理论基础和技术等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。197
197 主要教学内容及要求：了解适地适树的意义和标准；理解各林种的特性；掌握各林种对树种选择 的要求；熟练掌握适地适树的途径和方法。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入造林树种选择的方法。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解各 林种对树种选择的要求、适地适树的途径和方法等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本 节知识点，布置作业。 第十五章 林分结构 学时数：8 第一节 林分密度 3 学时 教学目标：掌握林分密度的概念及作用。 教学重点和难点：林分密度对林木生长的作用和确定林分密度的原则。 主要教学内容及要求：了解林分密度、初始密度、经营密度的概念；理解林分密度对林木生长的 作用；掌握确定林分密度的原则；熟练掌握确定林分密度的方法。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入林分密度。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法讲解林分密度的相关 知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二节 种植点的配置 1 学时 教学目标：掌握种植点的配置。 教学重点和难点：种植点配置的方式及内容。 主要教学内容及要求：了解种植点配置的概念；理解行状配制和群状配置的相关内容；掌握行状 配制和群状配置的优缺点；熟练掌握种植点配置的方式。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入种植点的配置。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解行状配制 和群状配置的内容及适用林种等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作 业。 第三节 森林树种组成 3 学时 教学目标：培育混交林的技术措施。 教学重点和难点：混交林的培育技术。 主要教学内容及要求：了解纯林和混交林的概念；理解培育混交林的理论基础；掌握树种间相互 作用的主要方式；熟练掌握混交林培育中混交类型、结构模式、混交树种选择、混交方法、混交 比例的相关内容及在具体实践中的运用。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入森林树种组成内容。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解混交 林培育的意义、理论基础和技术等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置 作业
第四节林分空间结构描述及调控1学时教学目标：掌握林分空间结构调控。教学重点和难点：林分空间结构的调控。主要教学内容及要求：了解空间分布格局指数：理解林分空间结构的含义；掌握树种空间隔离指数；熟练掌握林木竞争指数。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入林分空间结构描述及调控。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解林分空间结构描述及调控等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。学时数：6第十六章整地与造林第一节造林地种类1学时教学目标：掌握造林地种类的类型。教学重点和难点：造林地种类的类型及相关内容。主要教学内容及要求：了解造林地的概念：理解造林地种类对造林的影响；掌握不同造林地种类的特点：熟练掌握不同造林地种类的含义。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入造林地种类。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解不同造林地类型的特点及对造林的影响等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节造林整地2学时教学目标：掌握造林整地的具体措施。教学重点和难点：造林整地的方法、规格和季节。主要教学内容及要求：了解造林整地的概念：理解造林整地的季节和时期：掌握造林整地的作用造林地清理的方式：熟练掌握造林整地的方法。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入造林整地的内容。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解造林整地的作用、造林地清理和造林整地的方法等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第三节造林方法2学时教学目标：掌握不同造林方法的具体内容。教学重点和难点：播种造林和植苗造林的技术要点。主要教学内容及要求：了解播种造林、植苗造林、分殖造林的概念；理解播种造林、植苗造林、分殖造林的特点和应用条件：掌握植苗造林中苗木保护和处理的措施：熟练掌握播种造林、植苗造林、分殖造林的技术要点。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片等资料导入造林方法。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解播种造林、植198
198 第四节 林分空间结构描述及调控 1 学时 教学目标：掌握林分空间结构调控。 教学重点和难点：林分空间结构的调控。 主要教学内容及要求：了解空间分布格局指数；理解林分空间结构的含义；掌握树种空间隔离指 数；熟练掌握林木竞争指数。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入林分空间结构描述及调控。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲 解林分空间结构描述及调控等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第十六章 整地与造林 学时数：6 第一节 造林地种类 1 学时 教学目标：掌握造林地种类的类型。 教学重点和难点：造林地种类的类型及相关内容。 主要教学内容及要求：了解造林地的概念；理解造林地种类对造林的影响；掌握不同造林地种类 的特点；熟练掌握不同造林地种类的含义。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入造林地种类。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解不同造林地 类型的特点及对造林的影响等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二节 造林整地 2 学时 教学目标：掌握造林整地的具体措施。 教学重点和难点：造林整地的方法、规格和季节。 主要教学内容及要求：了解造林整地的概念；理解造林整地的季节和时期；掌握造林整地的作用、 造林地清理的方式；熟练掌握造林整地的方法。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入造林整地的内容。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解造林整 地的作用、造林地清理和造林整地的方法等相关知识。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识 点，布置作业。 第三节 造林方法 2 学时 教学目标：掌握不同造林方法的具体内容。 教学重点和难点：播种造林和植苗造林的技术要点。 主要教学内容及要求：了解播种造林、植苗造林、分殖造林的概念；理解播种造林、植苗造林、 分殖造林的特点和应用条件；掌握植苗造林中苗木保护和处理的措施；熟练掌握播种造林、植苗 造林、分殖造林的技术要点。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：回顾上节课重点内容，利用文字和图片 等资料导入造林方法。知识讲解：采用演示法、例证法和研讨法等教学方法，讲解播种造林、植