林业生态工程学(Forestry Ecological Engineering)课程基本信息课程总学时：32课程编号：02011020实验学时：0学时课程性质：选修课程属性：专业深化类开设学期：第3学期课程负责人：毕会涛课程团队：毕会涛、郭娜授课语言：中文适用专业：林学，核心对先修的要求：森林生态学，树木学对后续的支撑：为后续课程水土保持学、自然保护区与森林公园管理、森林培育学等课程提供生态理论、森林培育知识、防护林构建技术等知识点，能够为从事水土保持、林业及相关行业积累理论与技术主撰人：毕会涛审核人：范国强大纲制定（修订）日期：2023年一、课程的教学理念、性质、自标和任务林业生态工程学是林学、环境工程专业的一门选修课。林业生态工程学是随着林业发展战略转移、国家生态环境工程建设需求而通过继承、交叉形成的一门新的专业课程，不仅是从单一的水土保持林草措施来研究水土保持的生物措施，而是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的角度研究林业发展的理论与技术措施，核心是在对生态理论充分理解的基础之上通过工程措施进行以生态环境改善为目标的林业生态建设，根据生态理论进行系统设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，以在系统内获得较高的生态与经济效益。在教学过程中，该课程紧密结合国家和部门重大林业生态建设措施，使得教学内容始终与生产实践紧密相结合的，引导学生尽快站到林业生态工程领域的最前沿。教学主要采用多媒体线下教学、平台软件线上互动、线上线下拓展资料分享、学生小组讨论互评等方式，使学生通过教学大纲所规定的教学内容的学习，获得林业生态工程学必需的基本理论与基本知识，掌握林业生态工程规划、设计、营造及管理的基本技能，为将来从事水土保持、林业及相关事业打下坚实的基础，在此基础上培养学生树立正确的社会主义生态文明观。二、课程教学的基本要求1.理论知识方面：了解我国生态环境问题的特点与林业生态工程建设的现状：掌握林业生态工程技术的基本理论，深刻理解林业生态工程在水源涵养、水土保持、荒漠化防治、自然保护区建设、改善区域生态环境等方面的功能及其生态原理：掌握各类林业生态工程的基本理论与技术措施体系并了解困难立地林业生态工程建设技术；熟悉并能独立完成林业生态工程的规划设计。2.实验技能方面：了解并掌握有关试验仪器进行林业生态工程效益观测调查，并对其结果进行分析。305
305 林业生态工程学 (Forestry Ecological Engineering) 课程基本信息 课程编号：02011020 课程总学时：32 实验学时： 0 学时 课程性质：选修 课程属性: 专业深化类 开设学期：第 3 学期 课程负责人：毕会涛 课程团队：毕会涛、郭娜 授课语言：中文 适用专业：林学，核心 对先修的要求：森林生态学，树木学 对后续的支撑：为后续课程水土保持学、自然保护区与森林公园管理、森林培育学等课程提供生 态理论、森林培育知识、防护林构建技术等知识点，能够为从事水土保持、林业及相关行业积累 理论与技术 主撰人：毕会涛 审核人：范国强 大纲制定（修订）日期：2023 年 一、课程的教学理念、性质、目标和任务 林业生态工程学是林学、环境工程专业的一门选修课。林业生态工程学是随着林业发展战略 转移、国家生态环境工程建设需求而通过继承、交叉形成的一门新的专业课程，不仅是从单一的 水土保持林草措施来研究水土保持的生物措施，而是从生态、环境与区域经济社会可持续发展的 角度研究林业发展的理论与技术措施，核心是在对生态理论充分理解的基础之上通过工程措施进 行以生态环境改善为目标的林业生态建设，根据生态理论进行系统设计、规划和调控人工生态系 统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构，以在系统内获得较高的生态与经济效益。 在教学过程中，该课程紧密结合国家和部门重大林业生态建设措施，使得教学内容始终与生产实 践紧密相结合的，引导学生尽快站到林业生态工程领域的最前沿。教学主要采用多媒体线下教学、 平台软件线上互动、线上线下拓展资料分享、学生小组讨论互评等方式，使学生通过教学大纲所 规定的教学内容的学习，获得林业生态工程学必需的基本理论与基本知识，掌握林业生态工程规 划、设计、营造及管理的基本技能，为将来从事水土保持、林业及相关事业打下坚实的基础，在 此基础上培养学生树立正确的社会主义生态文明观。 二、课程教学的基本要求 1.理论知识方面：了解我国生态环境问题的特点与林业生态工程建设的现状；掌握林业生态工 程技术的基本理论，深刻理解林业生态工程在水源涵养、水土保持、荒漠化防治、自然保护区建 设、改善区域生态环境等方面的功能及其生态原理；掌握各类林业生态工程的基本理论与技术措 施体系并了解困难立地林业生态工程建设技术；熟悉并能独立完成林业生态工程的规划设计。 2.实验技能方面：了解并掌握有关试验仪器进行林业生态工程效益观测调查，并对其结果进行 分析
三、课程的教学设计1.教学设计说明本课程共十一章，由2名教师组成课程团队进行授课。首先介绍林业生态工程的基本概念及相关知识，然后介绍森林生态功能、林业生态工程，使学生进一步了解林业生态工程的整体情况；在此基础上介绍河南省生态省建设规划、水土保持工程构建技术、荒漠化治理工程构建技术、防护林工程构建技术、自然保护区建设工程，使学生明晰不同类型的林业生态工程治理方面的具体知识：之后讲述林业生态工程规划设计、监测与评价和项目管理，使学生理解掌握林业生态工程规划、设计、营造及管理的基本技能，为将来从事水土保持、林业及相关事业打下坚实的基础。2.课程目标及对毕业要求的支撑序号毕业要求课程目标11通过本课程的学习，使学生获得林业生态工程建设最必需的基础理论知识。通过本课程的学习，使学生获得掌握林业生态工程规划、设计、营造及管理的基23本技能。通过本课程的学习，使学生为将来从事水土保持与荒漠化防治、林业工程建设及13相关事业打下坚实的理论与技术基础。四、理论教学内容及学时分配（32学时）绪论学时数：2教学目标：了解本课程的基本内容、要求与学习方法：了解并掌握林业生态工程学及其相关的基本概念、学科体系、研究方法、发展简史。教学重点和难点：林业生态工程的基本概念，国内林业生态工程发展的历史与现状，发达国家与发展中国家相关实践的主要特点与差异，中国林业生态工程学的形成与发展过程。林业生态工程与传统林业的区别，林业生态工程体系。主要教学内容及要求：了解森林破坏与生态环境之间的密切关系；理解林业生态工程的学科体系、研究方法、发展简史；熟练掌握林业生态工程学及其相关的基本概念。教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.本课程的基本信息与要求：2.森林破坏与生态环境问题；3.林业生态环境工程在生态环境建设、流域治理、农村可持续发展中的位置与作用：4.林业生态工程的概念、内容与林业生态工程的类型：5.林业生态工程学的形成与发展：6.国外林业生态工程建设现状。306
306 三、课程的教学设计 1.教学设计说明 本课程共十一章，由 2 名教师组成课程团队进行授课。首先介绍林业生态工程的基本概念及 相关知识，然后介绍森林生态功能、林业生态工程，使学生进一步了解林业生态工程的整体情况； 在此基础上介绍河南省生态省建设规划、水土保持工程构建技术、荒漠化治理工程构建技术、防 护林工程构建技术、自然保护区建设工程，使学生明晰不同类型的林业生态工程治理方面的具体 知识；之后讲述林业生态工程规划设计、监测与评价和项目管理，使学生理解掌握林业生态工程 规划、设计、营造及管理的基本技能，为将来从事水土保持、林业及相关事业打下坚实的基础。 2.课程目标及对毕业要求的支撑 序号 课程目标 毕业要求 1 通过本课程的学习，使学生获得林业生态工程建设最必需的基础理论知识。 1 2 通过本课程的学习，使学生获得掌握林业生态工程规划、设计、营造及管理的基 本技能。 3 3 通过本课程的学习，使学生为将来从事水土保持与荒漠化防治、林业工程建设及 相关事业打下坚实的理论与技术基础。 7 四、理论教学内容及学时分配（32 学时） 绪论 学时数：2 教学目标：了解本课程的基本内容、要求与学习方法；了解并掌握林业生态工程学及其相关的基 本概念、学科体系、研究方法、发展简史。 教学重点和难点：林业生态工程的基本概念，国内林业生态工程发展的历史与现状，发达国家与 发展中国家相关实践的主要特点与差异，中国林业生态工程学的形成与发展过程。林业生态工程 与传统林业的区别，林业生态工程体系。 主要教学内容及要求： 了解森林破坏与生态环境之间的密切关系； 理解林业生态工程的学科体系、研究方法、发展简史； 熟练掌握林业生态工程学及其相关的基本概念。 教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.本课程的基 本信息与要求；2.森林破坏与生态环境问题；3.林业生态环境工程在生态环境建设、流域治理、农 村可持续发展中的位置与作用；4.林业生态工程的概念、内容与林业生态工程的类型；5.林业生态 工程学的形成与发展；6.国外林业生态工程建设现状
学时数：2第一章林业生态工程的基础理论教学目标：掌握林业生态工程学应用的理论基础。教学重点和难点：生态系统、恢复生态理论对林业生态工程建设的指导作用。主要教学内容及要求：了解了解生态系统原理、生物多样性原理、景观生态原理、可持续发展理论、防护林学理论等林业生态工程的基础理论；理解以上理论对林业生态工程的指导意义；掌握林业生态工程学应用的理论基础与林业生态工程的布局、结构、配置措施之间的关系：熟练掌握林业生态工程学在种群配置、植被恢复方法选择、工程建设目标确定、施工技术等方面的应用。教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.林业生态工程学应用的理论基础；2.基础理论对林业生态工程建设的指导作用。学时数：2第二章森林的生态功能与作用教学目标：通过本章学习，使学生了解森林发挥的生态、经济和社会效益，进一步加深理解林业生态工程工程建设的必要性和迫切性。教学重点和难点：森林的生态、经济和社会三大效益，建设林业生态工程的重要意义。主要教学内容及要求：了解森林的经济效益、社会效益和生态效益：理解林业生态工程在生态建设中发挥的重要作；掌握我国森林生态效益评估现状：熟练掌握森林效益与生态建设的关系。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，利用慕课等在线教育平台作课外拓展。教学内容主要包括：1.森林的三大效益；2.我国森林效益评估现状。学时数：4第三章我国林业生态工程概况教学目标：通过本章学习，使学生了解我国的林业生态工程的总体布局与规划：六大林业生态工程的基本情况与特点；中国生态环境工程建设面临的问题与林业生态工程发展战略。教学重点和难点：我国不同区域主要生态环境问题及成因，国家生态环境建设规划。主要教学内容及要求：了解我国林业发展趋势：三生态建设；理解中国生态环境工程建设面临的问题与林业生态工程发展战略；掌握我国林业生态工程建设总体布局，六大林业生态工程：熟练掌握六大林业生态工程的基本情况与特点。307
307 第一章 林业生态工程的基础理论 学时数：2 教学目标：掌握林业生态工程学应用的理论基础。 教学重点和难点：生态系统、恢复生态理论对林业生态工程建设的指导作用。 主要教学内容及要求： 了解了解生态系统原理、生物多样性原理、景观生态原理、可持续发展理论、防护林学理论 等林业生态工程的基础理论； 理解以上理论对林业生态工程的指导意义； 掌握林业生态工程学应用的理论基础与林业生态工程的布局、结构、配置措施之间的关系； 熟练掌握林业生态工程学在种群配置、植被恢复方法选择、工程建设目标确定、施工技术等 方面的应用。 教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.林业生态工 程学应用的理论基础；2.基础理论对林业生态工程建设的指导作用。 第二章 森林的生态功能与作用 学时数：2 教学目标：通过本章学习，使学生了解森林发挥的生态、经济和社会效益，进一步加深理解林业 生态工程工程建设的必要性和迫切性。 教学重点和难点：森林的生态、经济和社会三大效益，建设林业生态工程的重要意义。 主要教学内容及要求： 了解森林的经济效益、社会效益和生态效益； 理解林业生态工程在生态建设中发挥的重要作； 掌握我国森林生态效益评估现状； 熟练掌握森林效益与生态建设的关系。 教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，利用慕课等在线教育平台作课外 拓展。教学内容主要包括：1.森林的三大效益；2.我国森林效益评估现状。 第三章 我国林业生态工程概况 学时数：4 教学目标：通过本章学习，使学生了解我国的林业生态工程的总体布局与规划；六大林业生态工 程的基本情况与特点；中国生态环境工程建设面临的问题与林业生态工程发展战略。 教学重点和难点：我国不同区域主要生态环境问题及成因，国家生态环境建设规划。 主要教学内容及要求： 了解我国林业发展趋势：三生态建设；理解中国生态环境工程建设面临的问题与林业生态工 程发展战略； 掌握我国林业生态工程建设总体布局，六大林业生态工程； 熟练掌握六大林业生态工程的基本情况与特点
教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与超星学习通线上互动相结合的方式。教学内容主要包括：1.我国生态环境问题与成因；2.我国生态环境建设总体布局；3.我国林业生态工程的战略布局：4.我国六大重点林业生态工程。第四章河南林业生态省建设规划学时数：2教学目标：通过本章学习，使学生了解河南林业生态省建设的有关知识。教学重点和难点：河南林业生态省建设的具体内容。主要教学内容及要求：了解河南林业生态省建设的背景和意义；理解河南林业生态省建设指导思想、自标任务和建设原则：掌握河南林业生态省建设规划：熟练掌握河南林业生态省建设规划的布局和建设重点。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.河南林业生态省建设的背景和意义：2.河南林业生态省建设的指导思想和目标任务：3.河南林业生态省建设的基本原则、建设布局和重点林业生态工程：4.河南林业生态省建设投资概算和效益分析。第五章水土保持工程构建技术学时数：3教学目标：通过本章学习，使学生了解我国林业生态工程建设的重点和难点----水土流失问题的现状、危害、发展趋势，针对水王流失的成因，如何开展林草措施和工程措施的治理以及小流域综合治理等方面的知识。教学重点和难点：水土流失治理的措施体系：规划措施、林草措施、工程措施。主要教学内容及要求：了解水土流失问题的现状、危害、发展趋势以及水土流失的成因：理解水土保持理论；掌握水土流失问题的现状、危害、发展趋势；熟练掌握林草措施和工程措施的治理以及小流域综合治理等方面的知识。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国水土流失的现状、成因及发展趋势等：2.水土保持工程构建技术：3.案例说明水土保持工程构建技术。学时数：3第六章荒漠化治理工程构建技术教学目标：通过本章学习，使学生了解我国林业生态工程建设的另外一个主攻方向----荒漠化问题的现状、危害、发展趋势，针对荒漠化的成因，如何开展林草措施和工程措施的治理等方面的知识。教学重点和难点：荒漠化治理的措施体系：规划措施、林草措施、工程措施。主要教学内容及要求：了解荒漠化问题的现状、危害、发展趋势以及荒漠化的成因：理解荒漠化防治原理：308
308 教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与超星学习通线上互动相结合的方式。教学内容主要 包括：1.我国生态环境问题与成因；2.我国生态环境建设总体布局；3.我国林业生态工程的战略布 局；4.我国六大重点林业生态工程。 第四章 河南林业生态省建设规划 学时数：2 教学目标：通过本章学习，使学生了解河南林业生态省建设的有关知识。 教学重点和难点：河南林业生态省建设的具体内容。 主要教学内容及要求： 了解河南林业生态省建设的背景和意义； 理解河南林业生态省建设指导思想、目标任务和建设原则； 掌握河南林业生态省建设规划； 熟练掌握河南林业生态省建设规划的布局和建设重点。 教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.河南林业生 态省建设的背景和意义；2.河南林业生态省建设的指导思想和目标任务；3.河南林业生态省建设的 基本原则、建设布局和重点林业生态工程；4.河南林业生态省建设投资概算和效益分析。 第五章 水土保持工程构建技术 学时数：3 教学目标：通过本章学习，使学生了解我国林业生态工程建设的重点和难点-水土流失问题的现 状、危害、发展趋势，针对水土流失的成因，如何开展林草措施和工程措施的治理以及小流域综 合治理等方面的知识。 教学重点和难点：水土流失治理的措施体系：规划措施、林草措施、工程措施。 主要教学内容及要求： 了解水土流失问题的现状、危害、发展趋势以及水土流失的成因； 理解水土保持理论； 掌握水土流失问题的现状、危害、发展趋势； 熟练掌握林草措施和工程措施的治理以及小流域综合治理等方面的知识。 教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国水土流 失的现状、成因及发展趋势等；2.水土保持工程构建技术；3.案例说明水土保持工程构建技术。 第六章 荒漠化治理工程构建技术 学时数：3 教学目标：通过本章学习，使学生了解我国林业生态工程建设的另外一个主攻方向-荒漠化问题 的现状、危害、发展趋势，针对荒漠化的成因，如何开展林草措施和工程措施的治理等方面的知 识。 教学重点和难点：荒漠化治理的措施体系：规划措施、林草措施、工程措施。 主要教学内容及要求： 了解荒漠化问题的现状、危害、发展趋势以及荒漠化的成因； 理解荒漠化防治原理；
掌握水土流失问题的现状、危害、发展趋势熟练掌握林草措施和工程措施的治理等方面的知识。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国荒漠化的现状、成因及发展趋势等；2.荒漠化治理工程构建技术：3.案例说明荒漠化治理工程构建技术。第七章防护林工程构建技术学时数：3教学目标：通过本章学习，使学生了解我国防护林生态工程的类型、建设现状、存在的问题及发展趋势，针对生态建设的需要，如何开展防护林工程构建等方面的知识。教学重点和难点：不同类型的防护林构建技术。主要教学内容及要求：了解我国防护林生态工程的类型、建设现状、存在的问题及发展趋势；理解防护林构建原理；掌握沿海防护林构建技术、河川两岸防护林构建技术：熟练掌握山区、丘陵区护林构建技术、农田防护林构建技术。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国防护材体系建设的现状、成因及发展趋势等；2.防护林程构建技术；3.案例说明防护林程构建技术。第八章自然保护区建设工程学时数：2教学目标：通过本章学习，使学生了解我国自然保护区建设方面的有关知识。教学重点和难点：我国自然保护区保护建设目标、管理计划、科学研究等有关知识。主要教学内容及要求：了解我国自然保护区的历史、分类体系；理解我国自然保护区的有关法规、政策；掌握我国自然保护区的物种管理、生态旅游管理、巡护管理和科研管理：熟练掌握自然保护区评价与保护成效评价。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国自然保护区建设现状；2.我国自然保护区建设管理。第九章林业生态工程规划设计学时数：2教学目标：通过本章学习，使学生林业生态工程规划设计方面的有关知识。教学重点和难点：林业生态工程规划设计。主要教学内容及要求：了解林业项目建设程序：理解相关林业生态工程建设的法律、法规、条例：掌握林业生态工程规划设计的步骤、规划设计说明书的编写：熟练掌握林业生态工程规划设计的重点和难点----造林作业设计。309
309 掌握水土流失问题的现状、危害、发展趋势； 熟练掌握林草措施和工程措施的治理等方面的知识。 教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国荒漠化 的现状、成因及发展趋势等；2.荒漠化治理工程构建技术；3.案例说明荒漠化治理工程构建技术。 第七章 防护林工程构建技术 学时数：3 教学目标：通过本章学习，使学生了解我国防护林生态工程的类型、建设现状、存在的问题及发 展趋势，针对生态建设的需要，如何开展防护林工程构建等方面的知识。 教学重点和难点：不同类型的防护林构建技术。 主要教学内容及要求： 了解我国防护林生态工程的类型、建设现状、存在的问题及发展趋势； 理解防护林构建原理； 掌握沿海防护林构建技术、河川两岸防护林构建技术； 熟练掌握山区、丘陵区护林构建技术、农田防护林构建技术。 教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国防护林 体系建设的现状、成因及发展趋势等；2.防护林程构建技术；3.案例说明防护林程构建技术。 第八章 自然保护区建设工程 学时数：2 教学目标：通过本章学习，使学生了解我国自然保护区建设方面的有关知识。 教学重点和难点：我国自然保护区保护建设目标、管理计划、科学研究等有关知识。 主要教学内容及要求： 了解我国自然保护区的历史、分类体系； 理解我国自然保护区的有关法规、政策； 掌握我国自然保护区的物种管理、生态旅游管理、巡护管理和科研管理； 熟练掌握自然保护区评价与保护成效评价。 教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.我国自然保 护区建设现状；2.我国自然保护区建设管理。 第九章 林业生态工程规划设计 学时数：2 教学目标：通过本章学习，使学生林业生态工程规划设计方面的有关知识。 教学重点和难点：林业生态工程规划设计。 主要教学内容及要求： 了解林业项目建设程序； 理解相关林业生态工程建设的法律、法规、条例； 掌握林业生态工程规划设计的步骤、规划设计说明书的编写； 熟练掌握林业生态工程规划设计的重点和难点-造林作业设计