森林有害生物防治(Forest Pest Control)课程基本信息课程编号：02011132h课程总学时：64实验学时：20课程性质：必修课程属性：专业类开设学期：第5学期课程负责人：王娟课程团队：陈圆圆授课语言：中文适用专业：林学对先修的要求：树木学、森林生态学对后续的支撑：森林培育学、森林经理学主撰人：王娟、陈圆圆审核人：范国强大纲制定（修订）日期：2023年一、课程的性质、地位和任务《森林有害生物防治》是林学专业的专业核心课程之一，是学习森林有害生物（即通常所称的森林病害、虫害、鼠免害和有害植物）的发生与流行规律，探索预防和防治的基本理论与技术的课程。通过讲解、实验、翻转课堂，结合自学，注重培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力以及创新精神，有助于处理好对森林资源保护与利用的关系，正确认识森林有害生物在森林生态系统中的地位，保障林业生产和生态环境建设的顺利进行。其任务是使学生掌握林业有害生物防治的基础知识和基本理论，分析林业有害生物主要类群的发生规律，具备对常见林业有害生物的识别、调查和控制的基本技能，掌握开展林业有害生物调查和预报及实施林业有害生物综合防治的能力，满足从事林业相关等生物技术专业岗位对该类知识的基本要求。二、课程教学的基本要求1.理论知识方面：熟练掌握和运用森林有害生物防治的基本知识和理论，重点掌握各类有害生物的发生原因和发展规律，掌握常见有害生物的识别与诊断方法：运用森林有害生物综合管理、可持续控制、生态调控等防治策略，提出各种森林有害生物控制的方法和途径。2.实验技能方面：掌握主要森林有害生物的识别要点，熟练掌握森林有害生物鉴别相关的基本操作技能。三、课程的教学设计1.教学设计说明本课程以教师课堂多媒体讲授为主，根据教学大纲内容，按每个章节设置不同难度问题，在课堂讲授中引导学生分组讨论问题，采用不同讨论方式，分享讨论结果，教师做最后总结评价：145
145 森林有害生物防治 （Forest Pest Control） 课程基本信息 课程编号：02011132h 课程总学时：64 实验学时：20 课程性质：必修 课程属性:专业类 开设学期：第 5 学期 课程负责人：王娟 课程团队：陈圆圆 授课语言：中文 适用专业：林学 对先修的要求：树木学、森林生态学 对后续的支撑：森林培育学、森林经理学 主撰人：王娟、陈圆圆 审核人：范国强 大纲制定（修订）日期：2023 年 一、课程的性质、地位和任务 《森林有害生物防治》是林学专业的专业核心课程之一，是学习森林有害生物（即通常所称 的森林病害、虫害、鼠兔害和有害植物）的发生与流行规律，探索预防和防治的基本理论与技术 的课程。通过讲解、实验、翻转课堂，结合自学，注重培养学生综合运用所学知识分析和解决问 题的能力以及创新精神，有助于处理好对森林资源保护与利用的关系，正确认识森林有害生物在 森林生态系统中的地位，保障林业生产和生态环境建设的顺利进行。其任务是使学生掌握林业有 害生物防治的基础知识和基本理论，分析林业有害生物主要类群的发生规律，具备对常见林业有 害生物的识别、调查和控制的基本技能，掌握开展林业有害生物调查和预报及实施林业有害生物 综合防治的能力，满足从事林业相关等生物技术专业岗位对该类知识的基本要求。 二、课程教学的基本要求 1.理论知识方面：熟练掌握和运用森林有害生物防治的基本知识和理论，重点掌握各类有害生 物的发生原因和发展规律，掌握常见有害生物的识别与诊断方法；运用森林有害生物综合管理、 可持续控制、生态调控等防治策略，提出各种森林有害生物控制的方法和途径。 2.实验技能方面：掌握主要森林有害生物的识别要点，熟练掌握森林有害生物鉴别相关的基本 操作技能。 三、课程的教学设计 1.教学设计说明 本课程以教师课堂多媒体讲授为主，根据教学大纲内容，按每个章节设置不同难度问题，在 课堂讲授中引导学生分组讨论问题，采用不同讨论方式，分享讨论结果，教师做最后总结评价；
安排适量的课后任务，形式包括课后习题作业、不同课程相关话题讨论等。成绩评定方面，在原有的平时考勤、课后作业、期末考试成绩的基础上，增加课前预习任务、课堂任务和课后课程相关任务完成情况评定，结合多次小测验成绩和期中考试成绩多角度综合评价学生的学习效果。2.课程目标及对毕业要求的支撑毕业要求序号课程目标31目标1：通过课程学习，使学生具备对森林有害生物的识别鉴定及实施防治的能力。62目标2：通过课程学习，使学生具备森林有害生物防治技术探讨沟通和撰写成文能力。713目标3：通过课程学习，使学生具备森林有害生物和人与自然和谐共生关系的分析能力，10四、理论教学内容及学时分配（44学时）第篇森林有害生物防治病害、有害植物部分学时数：22绪论学时数：2了解学习森林有害生物防治课程病害、有害植物部分的重要性与必要性，掌握森林有害生物防治一一病害、有害植物部分的课程体系与主要教学内容，森林有害生物防治的目的与意义。教学目标：掌握林木植物病害的特点及林木植物病害防治的重要性。教学重点和难点：林木植物病害的四大特点。主要教学内容及要求：了解：林木病害防治的性质、研究对象和在林业专业中的地位，我国林木病害防治研究的现状。理解：林木病害防治与其他学科的关系。掌握：林木病害防治的重要性，林木病害防治研究的现状及趋势，生物技术在植物病理学中的应用。熟练掌握：林木植物病害的特点。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。教学内容主要包括：1.林木植物病害防治的研究内容、性质和任务2.林木植物病害防治与其他学科的关系3.林木植物病害防治的重要性4.林木植物病害的特点5.林木植物病害防治研究的发展概况及趋势学时数：2第一章林木植物病害的基本概念146
146 安排适量的课后任务，形式包括课后习题作业、不同课程相关话题讨论等。成绩评定方面，在原 有的平时考勤、课后作业、期末考试成绩的基础上，增加课前预习任务、课堂任务和课后课程相 关任务完成情况评定，结合多次小测验成绩和期中考试成绩多角度综合评价学生的学习效果。 2.课程目标及对毕业要求的支撑 序号 课程目标 毕业要求 1 目标 1：通过课程学习，使学生具备对森林有害生物的识别鉴定及实施防治的能力。 3 2 目标 2：通过课程学习，使学生具备森林有害生物防治技术探讨沟通和撰写成文能力。 6 7 3 目标 3：通过课程学习，使学生具备森林有害生物和人与自然和谐共生关系的分析能力。 1 10 四、理论教学内容及学时分配（44 学时） 第Ⅰ篇 森林有害生物防治——病害、有害植物部分 学时数：22 绪论 学时数：2 了解学习森林有害生物防治课程病害、有害植物部分的重要性与必要性，掌握森林有害生物 防治——病害、有害植物部分的课程体系与主要教学内容，森林有害生物防治的目的与意义。 教学目标：掌握林木植物病害的特点及林木植物病害防治的重要性。 教学重点和难点：林木植物病害的四大特点。 主要教学内容及要求： 了解：林木病害防治的性质、研究对象和在林业专业中的地位，我国林木病害防治研究的现 状。 理解：林木病害防治与其他学科的关系。 掌握：林木病害防治的重要性，林木病害防治研究的现状及趋势，生物技术在植物病理学中 的应用。 熟练掌握：林木植物病害的特点。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 教学内容主要包括：1.林木植物病害防治的研究内容、性质和任务 2.林木植物病害防治与其他学科的关系 3.林木植物病害防治的重要性 4.林木植物病害的特点 5.林木植物病害防治研究的发展概况及趋势 第一章 林木植物病害的基本概念 学时数：2
教学目标：掌握林木植物病害的基本概念，如病害、病原、症状、病症等。教学重点和难点：林木病害的基本概念，植物病害、病状、病征，症状类型。主要教学内容及要求：了解：林木病害的定义、发生的原因及影响因素。理解：林木病害的基本概念，如病原、环境因素、诱因、病原菌、感病植物、寄主、侵染性病害、非侵染性病害。掌握：林术病害的症状和类型，寄主植物、病原和环境条件三者之间的相互关系及对病害发生发展的影响。侵染性病害和非侵染性病害的联系和区别。熟练掌握：侵染性病害和非侵染性病害的症状类型的区别。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。教学内容主要包括：1.林木植物病害的定义2.林木植物病害发生的原因3.林木植物病害的症状4.林木植物病害的分类第二章林木植物侵染性病害的病原学时数：4教学目标：学习引起林术植物病害的各类生物性病原或侵染性病原的特点。学习各类病原物的形态特点，生长和繁殖，生理和生态，生活史等特点。学习各类林木植物病原物的分类现状和主要类群，以及它们引起林木植物病害的特点。教学重点和难点：各类林未植物病原物的主要类群，以及它们引起林未植物病害的特点。主要教学内容及要求：了解：林木病原真菌的主要类群，各类区分依据，病原细菌的形态和分类，植物菌原体的基本特点，病毒的一般性状，植物病原线虫和寄生性种子植物的一般性状理解：病原真菌的主要类群与所致病害的对应关系，病原线虫和寄生性种子植物的症状和诊断。掌握：林木病原真菌、细菌、病毒、线虫及寄生性种子植物主要形态特点及其所致病害的特点，各类病原物病害诊断技术，寄生性种子植物的分类依据。熟练掌握：细菌病害的病状和诊断，细菌病害的侵染循环和防治特点，植物菌原体所致病害的症状和侵染循环以及防治，病毒病的症状和诊断，病毒病害的侵染循环和防治，真菌的基本形态，包括真菌的营养体及其变态，繁殖体；主要无性孢子和有性孢子的形态。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。教学内容主要包括：1.病原真菌2.植物病毒147
147 教学目标：掌握林木植物病害的基本概念，如病害、病原、症状、病症等。 教学重点和难点：林木病害的基本概念，植物病害、病状、病征，症状类型。 主要教学内容及要求： 了解：林木病害的定义、发生的原因及影响因素。 理解：林木病害的基本概念，如病原、环境因素、诱因、病原菌、感病植物、寄主、侵染性 病害、非侵染性病害。 掌握：林木病害的症状和类型，寄主植物、病原和环境条件三者之间的相互关系及对病害发 生发展的影响。侵染性病害和非侵染性病害的联系和区别。 熟练掌握：侵染性病害和非侵染性病害的症状类型的区别。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 教学内容主要包括：1.林木植物病害的定义 2.林木植物病害发生的原因 3.林木植物病害的症状 4.林木植物病害的分类 第二章 林木植物侵染性病害的病原 学时数：4 教学目标：学习引起林木植物病害的各类生物性病原或侵染性病原的特点。学习各类病原物的形 态特点，生长和繁殖，生理和生态，生活史等特点。学习各类林木植物病原物的分类现状和主要 类群，以及它们引起林木植物病害的特点。 教学重点和难点：各类林木植物病原物的主要类群，以及它们引起林木植物病害的特点。 主要教学内容及要求： 了解：林木病原真菌的主要类群，各类区分依据，病原细菌的形态和分类，植物菌原体的基 本特点，病毒的一般性状，植物病原线虫和寄生性种子植物的一般性状 理解：病原真菌的主要类群与所致病害的对应关系，病原线虫和寄生性种子植物的症状和诊 断。 掌握：林木病原真菌、细菌、病毒、线虫及寄生性种子植物主要形态特点及其所致病害的特 点，各类病原物病害诊断技术，寄生性种子植物的分类依据。 熟练掌握：细菌病害的病状和诊断，细菌病害的侵染循环和防治特点，植物菌原体所致病害 的症状和侵染循环以及防治，病毒病的症状和诊断，病毒病害的侵染循环和防治，真菌的基本形 态，包括真菌的营养体及其变态，繁殖体；主要无性孢子和有性孢子的形态。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 教学内容主要包括：1.病原真菌 2.植物病毒
3.植物病原细菌4.植原体5.植物病原线虫6.寄生性种子植物第三章侵染性病害的发生与发展学时数：2教学目标：学习和掌握病原物的寄生性和致病性、寄主植物的抗病性、病原物的侵染过程、寄主植物的抗病过程、病害侵染循环等内容。教学重点和难点：病原物的寄生性和致病性特点，寄主植物抗病性的概念及类型，病原物致病性的主要因素，林木植物的抗病机制及影响因素，侵染性病害的侵染循环的相关概念主要教学内容及要求：了解：寄生性与致病性的关系，侵染性病害的侵染循环基本过程及病害的流行、预测的原理方法。理解：林木植物抗病性与环境的关系，林木植物的抗病机制及影响因素，病害侵染循环在病害流行中的作用，病害的流行和预测在病害防治中的应用。掌握：寄生物寄生性的不同类型，病原物的致病性的主要因素，侵染性病害的侵染循环的相关概念。熟练掌握：林木植物抗病性的概念及不同类型。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。教学内容主要包括：1.病原物的寄生性和致病性2.寄主植物的抗病性3.侵染性病害的侵染循环第四章林木植物非侵染性病原学时数：2教学目标：掌握林木植物非侵染性病原的类型和感病特点。教学重点和难点：常见林木植物非侵染性病原感病类型和识别特征。主要教学内容及要求：了解：大气污染及其他非侵染性病原导致林木植物感病的类型和特点。理解：水分失调导致林木植物感病的类型和特点。掌握：温度和光照失调导致林木植物感病的类型和特点。熟练掌握：营养失调导致林木植物感病的类型和特点。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。教学内容主要包括：1.营养失调2.温度与光照失调148
148 3.植物病原细菌 4.植原体 5.植物病原线虫 6.寄生性种子植物 第三章 侵染性病害的发生与发展 学时数：2 教学目标：学习和掌握病原物的寄生性和致病性、寄主植物的抗病性、病原物的侵染过程、寄主 植物的抗病过程、病害侵染循环等内容。 教学重点和难点：病原物的寄生性和致病性特点，寄主植物抗病性的概念及类型，病原物致病性 的主要因素，林木植物的抗病机制及影响因素，侵染性病害的侵染循环的相关概念。 主要教学内容及要求： 了解：寄生性与致病性的关系，侵染性病害的侵染循环基本过程及病害的流行、预测的原理 方法。 理解：林木植物抗病性与环境的关系，林木植物的抗病机制及影响因素，病害侵染循环在病 害流行中的作用，病害的流行和预测在病害防治中的应用。 掌握：寄生物寄生性的不同类型，病原物的致病性的主要因素，侵染性病害的侵染循环的相 关概念。 熟练掌握：林木植物抗病性的概念及不同类型。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 教学内容主要包括：1.病原物的寄生性和致病性 2.寄主植物的抗病性 3.侵染性病害的侵染循环 第四章 林木植物非侵染性病原 学时数：2 教学目标：掌握林木植物非侵染性病原的类型和感病特点。 教学重点和难点：常见林木植物非侵染性病原感病类型和识别特征。 主要教学内容及要求： 了解：大气污染及其他非侵染性病原导致林木植物感病的类型和特点。 理解：水分失调导致林木植物感病的类型和特点。 掌握：温度和光照失调导致林木植物感病的类型和特点。 熟练掌握：营养失调导致林木植物感病的类型和特点。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 教学内容主要包括：1.营养失调 2.温度与光照失调
3.水分失调4.大气污染5.其他学时数：2第五章林木病害的诊断与防治教学目标：掌握林木植物病害的诊断、控制原理及防治措施。教学重点和难点：多种病原物混合侵染病害、非侵染性与侵染性病害混合危害的诊断。病害的综合防治技术。主要教学内容及要求：了解：常见化学药剂的分类，安全合理使用技术。石硫合剂和波尔多液的配制原理和方法理解：林木病害防治的原则和方法，多种防治方法在综合防治中的地位和应用条件。掌握：林木病害诊断与防治的方法，掌握林木病害诊断的主要途径、基本原理和措施熟练掌握：林木病害诊断步骤，非侵染性病害发生特点，真菌病害、细菌病害、病毒病害的诊断方法，林木植物病害诊断应注意的问题。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。教学内容主要包括：1.病害诊断的原则及方法2.侵染性病害的诊断3.非侵染性病害的诊断4.林木植物病害防治原则与策略5.林木植物病害防治的技术措施学时数：3第六章林木叶、花、果病害教学目标：掌握林木植物叶、花、果实常见病害，及对它们的识别、诊断和防治。教学重点和难点：掌握林木植物叶部病害症状特点、侵染循环的特点和防治原则、技术。主要教学内容及要求：了解：林木植物叶、花、果实病害的症状特点及病原名称。。理解：林木植物叶、花、果实病害的发病规律和防治方法。掌握：常见林木植物白粉病、锈病、炭疽病、叶斑病害的侵染循环特点，发生发展规律和防治策略。熟练掌握：林木植物叶部病害侵染循环的特点和防治原则。教学组织与实施：教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。教学内容主要包括：1.林木植物叶、花、果实病害概述2.主要的叶、花、果实病害第七章林木茎干、根部病害学时数：3149
149 3.水分失调 4.大气污染 5.其他 第五章 林木病害的诊断与防治 学时数：2 教学目标：掌握林木植物病害的诊断、控制原理及防治措施。 教学重点和难点：多种病原物混合侵染病害、非侵染性与侵染性病害混合危害的诊断。病害的综 合防治技术。 主要教学内容及要求： 了解：常见化学药剂的分类，安全合理使用技术。石硫合剂和波尔多液的配制原理和方法。 理解：林木病害防治的原则和方法，多种防治方法在综合防治中的地位和应用条件。 掌握：林木病害诊断与防治的方法，掌握林木病害诊断的主要途径、基本原理和措施。 熟练掌握：林木病害诊断步骤，非侵染性病害发生特点，真菌病害、细菌病害、病毒病害的 诊断方法，林木植物病害诊断应注意的问题。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 教学内容主要包括：1.病害诊断的原则及方法 2.侵染性病害的诊断 3.非侵染性病害的诊断 4.林木植物病害防治原则与策略 5.林木植物病害防治的技术措施 第六章 林木叶、花、果病害 学时数：3 教学目标：掌握林木植物叶、花、果实常见病害，及对它们的识别、诊断和防治。 教学重点和难点：掌握林木植物叶部病害症状特点、侵染循环的特点和防治原则、技术。 主要教学内容及要求： 了解：林木植物叶、花、果实病害的症状特点及病原名称。 理解：林木植物叶、花、果实病害的发病规律和防治方法。 掌握：常见林木植物白粉病、锈病、炭疽病、叶斑病害的侵染循环特点，发生发展规律和防 治策略。 熟练掌握：林木植物叶部病害侵染循环的特点和防治原则。 教学组织与实施： 教学方法上要求理论讲授与课堂讨论相结合，辅助视频拓展内容。 教学内容主要包括：1.林木植物叶、花、果实病害概述 2.主要的叶、花、果实病害 第七章 林木茎干、根部病害 学时数：3