导月 (2)尝试利用乙烯利催熟水果。 ①实验原理：乙烯利是一种 ,工业品为液 体。当溶液pH<3.5时，它比较稳定；但随着溶液pH升高，它会 分解释放出 乙烯对水果有 作用，还可以进一 步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。 ②注意事项：乙烯利对 有一定的刺激性，操作 时需要做好防护措施，并在通风良好的环境进行。乙烯利遇 到明火可燃烧，需要注意
导航 (2)尝试利用乙烯利催熟水果。 ①实验原理:乙烯利是一种 植物生长调节剂 ,工业品为液 体。当溶液pH<3.5时,它比较稳定;但随着溶液pH升高,它会 分解释放出 乙烯 。乙烯对水果有 催熟 作用,还可以进一 步诱导水果自身产生乙烯,加速水果成熟。 ②注意事项:乙烯利对 皮肤、黏膜 有一定的刺激性,操作 时需要做好防护措施,并在通风良好的环境进行。乙烯利遇 到明火可燃烧,需要注意 防火
导航 微思考2探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时 为什么需要进行预实验？ 提示：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实 验设计的科学性和可行性
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导航 微训练2关于探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓 度”实验，下列说法正确的是( A.该实验没有设置对照 B.该实验的预实验，可减少实验误差 C.该实验各组插条处理的时间要一致 D,将每组插条的形态学上端放入生长素类调节剂溶液中处 理 答案：C
导航 微训练2关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓 度”实验,下列说法正确的是( ) A.该实验没有设置对照 B.该实验的预实验,可减少实验误差 C.该实验各组插条处理的时间要一致 D.将每组插条的形态学上端放入生长素类调节剂溶液中处 理 答案:C
导月 解析：该实验设置了对照组，A项错误。进行预实验的目的是 确定有效浓度的大致范围，为确定最适浓度打下基础，B项错 误。该实验的自变量为不同浓度的生长素类调节剂溶液，无 关变量应相同且适宜，故各组插条处理的时间要一致，C项正 确。插条的正确处理方式是用一定浓度的生长素类调节剂处 理插条的形态学下端，以促进下端生出大量的不定根，D项错 误
导航 解析:该实验设置了对照组,A项错误。进行预实验的目的是 确定有效浓度的大致范围,为确定最适浓度打下基础,B项错 误。该实验的自变量为不同浓度的生长素类调节剂溶液,无 关变量应相同且适宜,故各组插条处理的时间要一致,C项正 确。插条的正确处理方式是用一定浓度的生长素类调节剂处 理插条的形态学下端,以促进下端生出大量的不定根,D项错 误