人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动--全靠创造这一团烈火进射出来的。--罗曼·罗兰
人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天 才、行动-全靠创造这一团烈火进射出来的。 -罗曼·罗兰
第五章课程第一节课程的意义、地位和历史发展第二节课程编制的理论与方法第三节我国中小学课程和教材
第五章 课程 第一节 课程的意义、地位和历 史发展 第二节 课程编制的理论与方法 第三节 我国中小学课程和教材
第一节课程的意义、地位和历史发展课程的意义1.我国“课程"的历史来源2、西方“课程"的历史来源3、课程在近代的不同认识
第一节 课程的意义、地位和历史发展 一、课程的意义 1、我国 “课程”的历史来源 2、西方“课程”的历史来源 3、课程在近代的不同认识
1、课程即教学科目2、课程即有计划的教学活动3、课程即预期的学习结果4.课程即学习经验5.课程即社会文化的再生产6.课程即社会改造
1、课程即教学科目 2、课程即有计划的教学活动 3、课程即预期的学习结果 4、课程即学习经验 5、课程即社会文化的再生产 6、课程即社会改造
课程在教学中的地位课程内容的选择受到教育目的的制约；2、课程是对教学目标、内容、活动方式和方法的规划和设计
二、课程在教学中的地位 1、课程内容的选择受到教育目的的制约； 2、课程是对教学目标、内容、活动方式和方法的规 划和设计