一、富里埃(Fourier)级数的引进 1定义:设f(x)是(-∞,+∞)上以2元为周期的函数,且f(x)在[-,]上绝对可积,称形如 a+∑( cos nx+ sin nx) 2n=1 的函数项级数为f(x)的 Fourier级数(f(x)的 Fourier展开式)
文件格式: DOC大小: 293KB页数: 5
在前一章中,我们引进了导数的概念,详细地讨论了计算导数的方法。这样一来,类似于求已知曲线 上点的切线问题已获完美解决。但如果想用导数这一工具去分析、解决复杂一些的问题,那么,只知道怎 样计算导数是远远不够的,而要以此为基础,发展更多的工具
文件格式: DOC大小: 876KB页数: 11
1预备知识:上极限和下极限 对于一个有界数列{an},去掉他的最初k项以后,剩下来的依旧是一个有界数列,记 B=sup{a4+,a+2…} a4=inf{(a4+,a+2,…} 显然,数列{}是单调减少的,{a}是单调增加的,所以这两个数列的极限存在
文件格式: DOC大小: 589KB页数: 10
如果一块图形是由连续曲线y=f(x),y=f2(x)以及=a,x=b(a
文件格式: DOC大小: 497KB页数: 5
微分法的基本问题一一从已知函数求出它的导数;但在某些实际问题中,往往需要考虑与之相反的问 题—求一个已知函数,使其导数恰好是某一已知函数—这就是所谓的积分问题
文件格式: DOC大小: 399KB页数: 7
一、问题的提出 不定积分和定积分是积分学中的两大基本问题,求不定积分是求导数的逆运算,而定积分则是某种特殊 和式的极限,它们之间既有本质的区别,但也有紧密的联系。先看下面的例子
文件格式: DOC大小: 447.5KB页数: 6
一、导数的引进 1.引言(背景) 来看两个实际问题。 问题1已知曲线求它的切线:曲线方程y=f(),p=(x,yo)是其上一点,求y=f(x)过点p的切 线方程
文件格式: DOC大小: 549.5KB页数: 8
1.关于实数的基本定理 子列 定义1在数列{xn}中,保持原来次序自左至右任一选区无限多项,构成新的数列,就称为(x}的子列,记 为 子列的极限和原数列的极限的关系 定理1若imx=a,则{x}的任何子列}都收敛,并且它的极限也等于a 注:该定理可用来判别{xn}不收敛。 例:证明{sin}不收敛
文件格式: DOC大小: 155KB页数: 3
为了掌握变量的变化规律,往往需要从它的变化过程来判断它的变化趋势。例如有这么一个变量 它开始是1,然后为234……如此,一直无尽地变下去,虽然无尽止,但它的变化有一个趋势, 这个趋势就是在它的变化过程中越来越接近于零。我们就说,这个变量的极限为0。所以,我们有必要 对极限作深入研究
文件格式: DOC大小: 1.05MB页数: 12
《高等数学模拟题》 模拟题3《常微分方程》课程教学资源(讲义)第四章 高阶微分方程(3/3)高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(三)多元微积分学课件 第一章 多元函数微分学(1.7)高阶偏导数西北工业大学:《线性代数》课程教学资源(讲稿)第三章(3-4)初等矩阵西安电子科技大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 随机变量的数字特征《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)集合及其运算《经济数学基础》课程教学资源:第十一章 参数估计——参数估计典型例题与综合练《高等数学》课程教学资源:第九章(9.4)三重积分及其计算《数学教学论》课程教学资源(中小学数学基础教育研究专题)华师大数学八上第12章 平行四边形 相关定理整理同济大学:《高等数学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第七章 向量代数与空间解析几何(7.6)平面及其方程同济大学:《高等数学》课程教学资源(讲义)第二单元 幂级数