市场营销专业《门店运营管理》《门店运营管理》课程教学单元设计项目三门店基层管理操作课题名称授课时数2课时任务15门店促销策略训练授课班级授课时间授课地点多媒体教室授课形式混合式翻转课堂参考教材《连锁门店运营管理》，高教出版社专业教学标准市场营销专业学分制教学计划教学资源职业技能标准1+X连锁特许经营管理（初级、中级）校本补充材料《门店运营管理》课程标准媒体资源大学慕课网、智能课堂其他资源互联网环境资源掌握促销方案要素知识目标掌握促销方案主题设计掌握促销流程及工作内容教学目标技能目标能够根据促销目标制定完成的促销方案引导学生关注国家时事，关心国家大事；思政目标培养爱岗敬业、诚信经营的职业操守。促销方案要素教学重点促销方案主题设计促销流程及工作内容教学难点促销方案的可行性和完成性针对高职生源学习主动性差和责任意识淡薄的特点，在教学中使用当前社会热学情分析点事件或案例作为课程导入案例，引发学生课堂学习兴趣，同时加强课堂互动，以提高学习效果。本教学任务为训练课程，提前布置任务，要求学生分组完成，并在课堂上进行汇报，在汇报过程中，引入学生进行相互点评，不仅有利于提高学生学习参与教学性，也能够锻炼学生的专业分析能力。同时要求任课教师不断进行总结，引导总体学生掌握专业技能的同时，也要引导学生树立良好的社会公益形象、社会责任设计和担当意识，在实现促销短期目标的同时，也能够树立良好企业形象，服务长远发展。教学活动教学环节教学随记教学内容技术资源（时间安排）（教学过程中记录）学生教师学生登录大学慕课提前2天发布教学任务，要布置预习课前准备平台，学习学校云任务求学习教学内容对应的课
市场营销专业 《门店运营管理》 《门店运营管理》课程教学单元设计 项目三 门店基层管理操作 课题名称 任务 15 门店促销策略训练 授课时数 2 课时 授课班级 授课时间 授课地点 多媒体教室 授课形式 混合式翻转课堂 教学资源 参考教材 《连锁门店运营管理》，高教出版社 专业教学标准 市场营销专业学分制教学计划 职业技能标准 1+X 连锁特许经营管理（初级、中级） 校本补充材料 《门店运营管理》课程标准 其他资源 媒体资源 大学慕课网、智能课堂 环境资源 互联网 教学目标 知识目标 掌握促销方案要素 掌握促销方案主题设计 掌握促销流程及工作内容 技能目标 能够根据促销目标制定完成的促销方案 思政目标 引导学生关注国家时事，关心国家大事； 培养爱岗敬业、诚信经营的职业操守。 教学重点 促销方案要素 促销方案主题设计 促销流程及工作内容 教学难点 促销方案的可行性和完成性 学情分析 针对高职生源学习主动性差和责任意识淡薄的特点，在教学中使用当前社会热 点事件或案例作为课程导入案例，引发学生课堂学习兴趣，同时加强课堂互动， 以提高学习效果。 教学 总体 设计 本教学任务为训练课程，提前布置任务，要求学生分组完成，并在课堂上进行 汇报，在汇报过程中，引入学生进行相互点评，不仅有利于提高学生学习参与 性，也能够锻炼学生的专业分析能力。同时要求任课教师不断进行总结，引导 学生掌握专业技能的同时，也要引导学生树立良好的社会公益形象、社会责任 和担当意识，在实现促销短期目标的同时，也能够树立良好企业形象，服务长 远发展。 教学环节 (时间安排) 教学内容 教学活动 技术资源 教学随记 教师 学生 (教学过程中记录) 课前准备 提前 2 天发布教学任务，要 求学习教学内容对应的课 布置预习 任务 学生登录 平台，学习 大学慕课 学校云
市场营销专业《门店运营管理》程在线资源。资源引导学生认真听讲，多媒体+复习上节课的内容课()复习上次参与知识智能课堂堂知识梳理课所讲内容教复习学[10分钟】学生以小组为单位，汇报本选择小组认真听讲，多媒体注重引导学汇报，邀进行评价生运用专业组设计的促销方案，其他同课(二)学认真听讲，对汇报内容进请学生评技能的同堂方案行评价价，并及时，更好树时总结立良好的社教汇报会责任意学[15分钟]识，树立良好企业形象多媒体学生以小组为单位，汇报本选择小组认真听讲，课(三)组设计的促销方案，其他同汇报，邀进行评价堂方案学认真听讲，对汇报内容进请学生评教汇报行评价价，并及时总结学[15分钟]多媒体选择小组学生以小组为单位，汇报本认真听讲，课（四）汇报，邀进行评价组设计的促销方案，其他同堂方案学认真听讲，对汇报内容进请学生评教汇报行评价价，并及时总结学[15分钟]多媒体选择小组学生以小组为单位，汇报本认真听讲，课（五）组设计的促销方案，其他同汇报，邀进行评价堂方案学认真听讲，对汇报内容进请学生评教汇报行评价价，并及时总结学[15分钟]多媒体学生以小组为单位，汇报本选择小组认真听讲，课（六）汇报，邀进行评价组设计的促销方案，其他同堂方案学认真听讲，对汇报内容进请学生评教汇报行评价价，并及时总结学[15分钟］
市场营销专业 《门店运营管理》 程在线资源。 资源 课 堂 教 学 （一） 知识 复习 [10分钟] 复习上节课的内容 引导学生 复习上次 课所讲内 容 认真听讲， 参与知识 梳理 多媒体 + 智能课堂 课 堂 教 学 （二） 方案 汇报 [15 分钟] 学生以小组为单位，汇报本 组设计的促销方案，其他同 学认真听讲，对汇报内容进 行评价 选择小组 汇报，邀 请学生评 价，并及 时总结 认真听讲， 进行评价 多媒体 注重引导学 生运用专业 技能的同 时，更好树 立良好的社 会责任意 识，树立良 好企业形象 课 堂 教 学 （三） 方案 汇报 [15 分钟] 学生以小组为单位，汇报本 组设计的促销方案，其他同 学认真听讲，对汇报内容进 行评价 选择小组 汇报，邀 请学生评 价，并及 时总结 认真听讲， 进行评价 多媒体 课 堂 教 学 （四） 方案 汇报 [15 分钟] 学生以小组为单位，汇报本 组设计的促销方案，其他同 学认真听讲，对汇报内容进 行评价 选择小组 汇报，邀 请学生评 价，并及 时总结 认真听讲， 进行评价 多媒体 课 堂 教 学 （五） 方案 汇报 [15 分钟] 学生以小组为单位，汇报本 组设计的促销方案，其他同 学认真听讲，对汇报内容进 行评价 选择小组 汇报，邀 请学生评 价，并及 时总结 认真听讲， 进行评价 多媒体 课 堂 教 学 （六） 方案 汇报 [15 分钟] 学生以小组为单位，汇报本 组设计的促销方案，其他同 学认真听讲，对汇报内容进 行评价 选择小组 汇报，邀 请学生评 价，并及 时总结 认真听讲， 进行评价 多媒体
市场营销专业《门店运营管理》针对促销方案知识点、技能发布测试认知思考多媒体课(七)题，待学参与互动点开展随堂测试知识堂生完成后教测试进行评述学[5分钟]大学慕课继续完善促销方案说明作业按照要求课后要求，按认真完成学校云作业时收交和作业批改作业课程思政通过方案评价总结，培养学生系统思维和大局意识，同时引导学生关注国家时事，将自身发展与祖国密切联系在一起，实现课程思政。呈现方式
市场营销专业 《门店运营管理》 课 堂 教 学 （七） 知识 测试 [5 分钟] 针对促销方案知识点、技能 点开展随堂测试 发布测试 题，待学 生完成后 进行评述 认知思考 参与互动 多媒体 课后 作业 继续完善促销方案 说明作业 要求，按 时收交和 批改作业 按照要求 认真完成 作业 大学慕课 学校云 课程思政 呈现方式 通过方案评价总结，培养学生系统思维和大局意识，同时引导学生关注国家时 事，将自身发展与祖国密切联系在一起，实现课程思政