通福介大2 FUZHOU UNIVERSIT 福州大学土木工程学院本科实验教学中心 学生实验指导书 土木工程测量 实验指导书 土木工程学院实验教学中心测量学实验室编
福州大学土木工程学院本科实验教学中心 学生实验指导书 土木工程测量 实验指导书 土木工程学院实验教学中心测量学实验室编
2007年7月21日 目 录 实验项目1：水准仪的认识和使用 实验项目2：光学经纬仪的认识和使用 实验项目3：全站仪的认识和使用 实验项目4：数字地形图的绘制 实验项目5：大比例尺地形图测绘 实验项日6：控制测量 实验项目7：施工测量
2007 年 7 月 21 日 目 录 实验项目 1：水准仪的认识和使用 实验项目 2：光学经纬仪的认识和使用 实验项目 3：全站仪的认识和使用 实验项目 4：数字地形图的绘制 实验项目 5：大比例尺地形图测绘 实验项目 6：控制测量 实验项目 7：施工测量
前言 一、实验与实习的目的及有关规定 1.测量实验与实习的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识：另一方面是熟悉 测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实我 紧密结合。 2.在实验或实习之前，必须复习教材中和有关内容，认真仔细地预习实验或实习指导书， 明确目的要求、方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验和实习任务。 3。实验或实习分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。 每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互助协作 精神。 实验或实习应在规定的时间和地点进行，不得无故缺度或迟到早退，不得擅自改变地点或离 开现场。 在实验或实习过程中或结束时，发现仪器工具遗失、损坏情况，应立即报告指导教师，同时 要查明原因，根据情节轻重，给予适当赔偿和处理。 4,实验或实习结束时，应提交书写工整、规范的实验报告或实习记录，经指导教师审阅同 意后，才可交还仪器工具、结束工作。 使用仪器、工具注意事项 以小组为单位到指定地点领取仪器、工具，领借时应当场清点检查，如有缺损，可以报告实 验室管理员经予补领或更换。 1.携带仪器时，注意检查仪器箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。 开箱时，应将仪器箱放置平稳。开箱后，记清仪器在箱内安放的位置，以便用后按原样回放。 提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三角架上，保持一手据住仪器 拧紧连接螺旋，使仪器与三脚架牢周连接。仪器取出后，应关好仪器箱，严禁在箱上坐人。 2.不可置仪器于一旁而无人看管。应撑伞，严防仪器日晒雨淋。 3.若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用软毛刷或擦镜头纸拂去，严禁用手帕、粗布或 其它纸张接试，以免磨坏镜面。 动螺旋勿拉过紧，以兔损坏，各微动螺炭勿转至尺头，防 近距离搬站，应放松制 动螺旋 主三脚架放在肋上， 一手托住仪器，放置胸前稳 步行走。不准将仪器斜扛肩上，以免碰伤仪器。若距离较远，必须装箱搬站。 6。仪器装箱时，应松开各制动螺旋，按原样放回后先试关一次，确认放妥后，再拧紧各制 动螺旋，以免仪器在箱内晃动，最后关箱上锁。 7.水准尺、标杆不准用作担抬工具，以防弯曲变形或折断 8.使用钢尺时，应防止 打结和折断 防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身着才 携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻划。用完钢尺，应擦净、涂油， 以防生锈。 三、记录与计算规则 1.实验所得各项数据的记录和计算，必须按记录格式用H铅笔认真填写。字迹应清楚并随
前 言 一、实验与实习的目的及有关规定 1．测量实验与实习的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；另一方面是熟悉 测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践 紧密结合。 2．在实验或实习之前，必须复习教材中和有关内容，认真仔细地预习实验或实习指导书， 明确目的要求、方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验和实习任务。 3．实验或实习分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还手续。 每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互助协作 精神。 实验或实习应在规定的时间和地点进行，不得无故缺度或迟到早退，不得擅自改变地点或离 开现场。 在实验或实习过程中或结束时，发现仪器工具遗失、损坏情况，应立即报告指导教师，同时 要查明原因，根据情节轻重，给予适当赔偿和处理。 4．实验或实习结束时，应提交书写工整、规范的实验报告或实习记录，经指导教师审阅同 意后，才可交还仪器工具、结束工作。 二、使用仪器、工具注意事项 以小组为单位到指定地点领取仪器、工具，领借时应当场清点检查，如有缺损，可以报告实 验室管理员经予补领或更换。 1．携带仪器时，注意检查仪器箱是否扣紧、锁好，拉手和背带是否牢固，并注意轻拿轻放。 开箱时，应将仪器箱放置平稳。开箱后，记清仪器在箱内安放的位置，以便用后按原样回放。 提取仪器时，应用双手握住支架或基座轻轻取出，放在三角架上，保持一手握住仪器，一手 拧紧连接螺旋，使仪器与三脚架牢固连接。仪器取出后，应关好仪器箱，严禁在箱上坐人。 2．不可置仪器于一旁而无人看管。应撑伞，严防仪器日晒雨淋。 3．若发现透镜表面有灰尘或其它污物，须用软毛刷或擦镜头纸拂去，严禁用手帕、粗布或 其它纸张擦试，以免磨坏镜面。 4．各制动螺旋勿拧过紧，以免损坏，各微动螺旋勿转至尺头，防止失灵。 5．近距离搬站，应放松制动螺旋，一手握住三脚架放在肋上，一手托住仪器，放置胸前稳 步行走。不准将仪器斜扛肩上，以免碰伤仪器。若距离较远，必须装箱搬站。 6．仪器装箱时，应松开各制动螺旋，按原样放回后先试关一次，确认放妥后，再拧紧各制 动螺旋，以免仪器在箱内晃动，最后关箱上锁。 7．水准尺、标杆不准用作担抬工具，以防弯曲变形或折断。 8．使用钢尺时，应防止扭曲、打结和折断，防止行人踩踏或车辆碾压，尽量避免尺身着水。 携尺前进时，应将尺身提起，不得沿地面拖行，以防损坏刻划。用完钢尺，应擦净、涂油， 以防生锈。 三、记录与计算规则 1．实验所得各项数据的记录和计算，必须按记录格式用 2H 铅笔认真填写。字迹应清楚并随
观测记录。不准先记录在草稿上，然后誊入记录表中，更不准伪造数据。 观测者读出数字后，记录者应将所记数字复诵一遍，以防听错、记错。 2.记录错议 不准用橡 维在月 数字上涂改 应将错误的数字划去并把正确的 数字记在原数字的上方。记录数据修改后或观测成果废去后，都应在备注栏内注明原因（如 测错、记错或超限)。 3.禁止连续更改数字，例如：水准测量中的黑、红面读数：角度测量中的盘左，盘右读数： 5离丈量中的往与返测结果，均不能同时更改，否则，必须面测 简单的计算与必要的检核， 应在测量现场及时完成，确认无误后方可迁站 数据运算应根据所取位数，按“四舍六入、五前单进、双舍”的规则进行数字凑整
观测记录。不准先记录在草稿上，然后誊入记录表中，更不准伪造数据。 观测者读出数字后，记录者应将所记数字复诵一遍，以防听错、记错。 2．记录错误时，不准用橡皮擦去，不准在原数字上涂改，应将错误的数字划去并把正确的 数字记在原数字的上方。记录数据修改后或观测成果废去后，都应在备注栏内注明原因（如 测错、记错或超限）。 3．禁止连续更改数字，例如：水准测量中的黑、红面读数；角度测量中的盘左，盘右读数； 距离丈量中的往测与返测结果，均不能同时更改，否则，必须重测。 简单的计算与必要的检核，应在测量现场及时完成，确认无误后方可迁站。 4． 数据运算应根据所取位数，按“四舍六入、五前单进、双舍”的规则进行数字凑整
实验项目1：水准仪的认识和使用 一、目的与要求 1.了解DS3型水准仪各部件及作用 2。练习水准仪的安置、瞄准与读数。 3.测量地面两点间的高差。 4.掌据善通水准测量的观测、记录和检核的方法 5. 掌握水准测量的闭合差调整及求出待定点高程 计划与设备 1.实验学时数安排2学时，实验小组由45人组成。 2.实验设备每组为水准仪一台，水准尺2根，尺垫2个，记录板1块，测伞1把。 3.实验场地安排不同高度的五根水准尺，各组在练习仪器安置、整平、瞄准、精平、读数 的基础上，每人练习观测三根水准尺，分别编号为A、B、C,记录在实验报告。 4.实验场地选定一条闭合（或附合〉 水准路线，其长度以安置4~6个测站为宜，中间设 待定点B. 5.从已知水准点A出发，水准测量至B、C点，然后再测至A点（或另一个水准点）。根据 己知点高程（或假定高程）及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查 是否超限。对闭合差进行调整，求出待定点B、C的高程。记录计算在实验报告中，每人 上交一份实验报告。 一动极谈 (a) 图2-2DS3微倾式水准仅 三、方法与步骤 1.安置仪器 将三角架张开，使其高度在胸口附近，架头大致水平，并将脚尖踩入土中，然后用连接 螺旋将仪器连在三脚架上。 2.认识仪器 了解仪器各部件的名称及其作用并熟悉其使用方法。同时熟悉水准尺的分划注记。 3.粗略整平
实验项目 1：水准仪的认识和使用 一、目的与要求 1． 了解 DS3 型水准仪各部件及作用。 2． 练习水准仪的安置、瞄准与读数。 3． 测量地面两点间的高差。 4． 掌握普通水准测量的观测、记录和检核的方法。 5． 掌握水准测量的闭合差调整及求出待定点高程 二、计划与设备 1．实验学时数安排 2 学时，实验小组由 4 ~ 5 人组成。 2．实验设备每组为水准仪一台，水准尺 2 根，尺垫 2 个，记录板 1 块，测伞 1 把。 3．实验场地安排不同高度的五根水准尺，各组在练习仪器安置、整平、瞄准、精平、读数 的基础上，每人练习观测三根水准尺，分别编号为 A、B、C，记录在实验报告。 4．实验场地选定一条闭合（或附合）水准路线，其长度以安置 4 ~ 6 个测站为宜，中间设 待定点 B。 5．从已知水准点 A 出发，水准测量至 B、C 点，然后再测至 A 点（或另一个水准点）。根据 已知点高程（或假定高程）及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查 是否超限。对闭合差进行调整，求出待定点 B、C 的高程。记录计算在实验报告中，每人 上交一份实验报告。 三、方法与步骤 1． 安置仪器 将三角架张开，使其高度在胸口附近，架头大致水平，并将脚尖踩入土中，然后用连接 螺旋将仪器连在三脚架上。 2． 认识仪器 了解仪器各部件的名称及其作用并熟悉其使用方法。同时熟悉水准尺的分划注记。 3． 粗略整平