2.符号显示屏上出现的一些符号含义有： DDEG,degree)角度制，R(RAD,radian)弧度 制，G(GRA,gradient)梯度制，SD(standard deviation)一般统计运算状态，LR((linear regression)线形回归与相关统计运算状态。 通过先按运算状态转换键MODE,再按相应 的键得到上述运算状态。按键组合可在计算器显 示屏下的标示（见下图）找到。 MODE .RUN EXP LRN O BASE-N 1 /dx 2L日 3S0 4DEG5RA▣ 6 GRA 7 FIX 8 SCI 9 NORM 吉林大学远程教育学院
7 吉林大学远程教育学院 2. 符号 显示屏上出现的一些符号含义有： D(DEG,degree)角度制，R(RAD,radian)弧度 制，G(GRA,gradient)梯度制，SD(standard deviation)一般统计运算状态，LR(linear regression)线形回归与相关统计运算状态。 通过先按运算状态转换键MODE，再按相应 的键得到上述运算状态。按键组合可在计算器显 示屏下的标示（见下图）找到
(白)统计功能的操作步骤 1.一般统计运算通过下面的实例具体介绍 操作步骤。 例统计一组数据（变量值为1、2、3）的均数()、标准差(S、 变量值平方和（∑X)、变量值和（区X)、数据个数(）。 由于数据量少，我们可通过一般科学计算容易得到 上述统计结果，可用于和计算器统计功能比对： =1+2+3-2∑x2-1P+2+32-14 n=3 3 14-6213 =1 n-1 3-1 吉林大学远程教育学院
8 吉林大学远程教育学院 ㈡ 统计功能的操作步骤 例 统计一组数据(变量值为1、2、3)的均数( )、标准差(S)、 变量值平方和(∑X2 )、变量值和(∑X)、数据个数(n)。 X 1. 一般统计运算 通过下面的实例具体介绍 操作步骤。 由于数据量少，我们可通过一般科学计算容易得到 上述统计结果，可用于和计算器统计功能比对： 2 3 1 2 3 = + + X = =1 + 2 + 3 =14 2 2 2 2 X ( ) 1 3 1 14 6 / 3 1 2 2 2 = − − = − − = n n X X S X =1+ 2+3 = 6 n = 3