《医药学基础》教学大纲 (Foundation of medicine) 基本信息 课程 B2770037 课程 必修■选修口 综号 尾性 学分 3 总学时 48 理论 48 上机。实验 0 学时 学 字时 课程 公共基础口综合素质口大类基础口院内平台口专业基础■ 专业主干口专业方向特色口专业任选口顶峰课程口 先馅 高等数学A1、高等数学A2、有机化学B1、有机化学B2、健康教育 课程 开课 适用 单位 生命科学与技术学院 专业 制药工程 裸程货 王惠国 撰写人 王惠国 审核人 蒋革 责人 二、课程说明 1.课程介绍 医药学基础是制药工程的专业基础课。主要任务是通过医药学基本概念和 基础知识的学习，为后续制药工程专业知识学习和研究奠定基础。教学内容以机 体系统为线索，分别介绍各系统组织器官的生理构造和生理功能、疾病常见症状 与体征、常见疾病的病因及临床表现、常用药物的药理作用、不良反应。通过本 门课程的学习培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习其他药学课程和将来 从事药学实践奠定理论基础。 Foundation of medicine is the professional basic course of pharmaceutical engineering.The main task is to introduce the basic concepts and basic knowledge of medicine,and use the body system as a clue to introduce the physiological structure and physiological functions of various tissues and organs,common symptoms and signs of diseases,The etiology and clinical manifestations of common diseases,the pharmacological effects of common drugs,and adverse reactions.Through the study of this course,students will be able to analyze and solve problems,and lay a theoretical foundation for learning other pharmacy,medical courses and future pharmaceutical practice. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（知识目标）：能够运用医药学基础知识对人体各系统组织器官 的生理构造和生理功能获得系统性认识，能够对疾病常见症状与体征、常见疾病 的病因及临床表现的判断和分析能力，能够运用常用药物的药理作用、不良反应 知识进行药理毒理学实验设计。 18
18 《医药学基础》教学大纲 （Foundation of medicine） 一、基本信息 课程 编号 B2770037 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3 总学时 48 理论 学时 48 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学 A1、高等数学 A2、有机化学 B1、有机化学 B2、健康教育 开课 单位 生命科学与技术学院 适用 专业 制药工程 课程负 责人 王惠国 撰写人 王惠国 审核人 蒋革 二、课程说明 1.课程介绍 医药学基础是制药工程的专业基础课。主要任务是通过医药学基本概念和 基础知识的学习，为后续制药工程专业知识学习和研究奠定基础。教学内容以机 体系统为线索，分别介绍各系统组织器官的生理构造和生理功能、疾病常见症状 与体征、常见疾病的病因及临床表现、常用药物的药理作用、不良反应。通过本 门课程的学习培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习其他药学课程和将来 从事药学实践奠定理论基础。 Foundation of medicine is the professional basic course of pharmaceutical engineering. The main task is to introduce the basic concepts and basic knowledge of medicine, and use the body system as a clue to introduce the physiological structure and physiological functions of various tissues and organs, common symptoms and signs of diseases, The etiology and clinical manifestations of common diseases, the pharmacological effects of common drugs, and adverse reactions. Through the study of this course, students will be able to analyze and solve problems, and lay a theoretical foundation for learning other pharmacy, medical courses and future pharmaceutical practice. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（知识目标）：能够运用医药学基础知识对人体各系统组织器官 的生理构造和生理功能获得系统性认识，能够对疾病常见症状与体征、常见疾病 的病因及临床表现的判断和分析能力，能够运用常用药物的药理作用、不良反应 知识进行药理毒理学实验设计
课程目标2（能力目标）：通过对医药学基础知识学习，使学生具备从事创 新药物研究、药物功效评价、药物毒性评价的能力。 课程目标3（素质目标）：培养学生分析、解决问题的能力，为学习其他药 学、医学课程和将来从事药学实践奠定理论基础。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 知识掌握 问题分析 设计开发解决方案 沟通 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 数材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 医药学基础 (第二版 戴敏 化学工业出版利 2017.01 系统解剖学 人民卫生出版社 2018.08 (第八版) 柏树令 参考书目 生理学 (第八版) 朱大年 人民卫生出版社 2018.08 药理学 第八版) 杨宝蜂 人民卫生出版社 2018.07 (2)课程网站 药理学中国医学教育慕课联盟官方平台 http://www.pmphmooc.com/h5/moocdetail/17509 生理学中南大学中国大学MOOC(慕课) http://www.icourse163.org/course/CSU-1001930016 药物代谢动力学.中国药科大学.中国大学MO0C(慕课) http://www.icourse163.org/course/CPU-1449278163 4考核及成绩评价标准 考核方式考试 评价标准 成结构成 评价方式 课价依据 作业 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，每沙 作业单独评分，布置作业4次，占平时成绩80%。 平时成绩(30% 出勤及课堂 对学生的课堂活动评价，结合出勒情况评分。占平时 表现 成绩20% 期末考试(70%) 闭卷考试 主要题型有填空题、单项选择题、简答题、设计题等 其中，基础知识题约占80%，能力题约占20%
19 课程目标 2（能力目标）：通过对医药学基础知识学习，使学生具备从事创 新药物研究、药物功效评价、药物毒性评价的能力。 课程目标 3（素质目标）：培养学生分析、解决问题的能力，为学习其他药 学、医学课程和将来从事药学实践奠定理论基础。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 知识掌握 √ √ √ 问题分析 √ √ 设计/开发解决方案 √ √ 沟通 √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 医药学基础 (第二版) 戴敏 化学工业出版社 2017.01 参考书目 系统解剖学 （第八版） 柏树令 人民卫生出版社 2018.08 生理学 （第八版） 朱大年 人民卫生出版社 2018.08 药理学 （第八版） 杨宝峰 人民卫生出版社 2018.07 （2）课程网站 药理学-中国医学教育慕课联盟官方平台 http://www.pmphmooc.com/h5/moocdetail/17509 生理学-中南大学-中国大学 MOOC(慕课) http://www.icourse163.org/course/CSU-1001930016 药物代谢动力学-中国药科大学-中国大学 MOOC(慕课) http://www.icourse163.org/course/CPU-1449278163 4.考核及成绩评价标准 考核方式 考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 作业 学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度，每次 作业单独评分，布置作业 4 次，占平时成绩 80%。 出勤及课堂 表现 对学生的课堂活动评价，结合出勤情况评分。占平时 成绩 20%。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有填空题、单项选择题、简答题、设计题等。 其中，基础知识题约占 80%，能力题约占 20%
三、教学内容及要求 教学 方法和手段 章节 主要内容 教学要求 典 的课 课内 课后 标 第一章 通过绪论学习，使学生能够 绪论 1医药学相关知识 明确医药学基础知识通盖 讲授法+ 第一章 2细胞和基本组织 内容及主要学习方法。学生 2 课堂练习 大作业 医药学料 能够建立人体细胞和基本 2 础知识 组织、结构的认识。 第二章 药物药 桶过对药学基本据念和基 讲授法 1药学的概念 本知识的学习，学生能够对 2 课堂练习 大作业 2 理学)基2药理学的基本知识 药物功能分类进行判断。 础知识 通过对神经系统结构和功 能及常见病的学习， 使学生 1神经系统的结构 能够分析出哪些药物是作 第五意 2神经系统常见岸状 用与神经系统的药物，判断 讲授法+ 课堂练习 神经系统 3神经系统常见疾病 出神经系统疾演所洗用的 大作业 神经系统用药 首选药物 分析 哪些药物 可能作为神经系统药物进 行研究和开发。 1呼吸系统的结构 2呼吸生理 通过对呼吸系统结构、 生西 功能及常见症状学习，使学 3呼吸系统疾病常见 讲授法+ 第六章 生能够对呼吸系统疾病及 靠状与体征 6 课堂练习 大作业 呼吸系统 4呼吸系统常见疾病 其用药讲行判断。并能够分 镇咳 祛痰 析出哪些药物有开发成呵 吸系统用药的可行性。 1消化系统的解剖结 通过对消化系统的结构、生 消化系统的生理作 理和常见症状和疾病的号 讲授法 第七章 用 习，使学生明确消化系统用 课堂练习 消化系统 大作业 3消化系统疾病常见 药特点及归类，能够判断出 6 症状 哪些药物可以作为合剂应 4消化系统疾 用于消化系统疾病治疗 5消化系统用药 20
20 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对 应 的 课 程 目 标 课内 课后 第一章 绪论 第二章 医药学基 础知识 1 医药学相关知识 2 细胞和基本组织 通过绪论学习，使学生能够 明确医药学基础知识涵盖 内容及主要学习方法。学生 能够建立人体细胞和基本 组织、结构的认识。 2 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 1 、 2 第三章 药物（药 理学）基 础知识 1 药学的概念 2 药理学的基本知识 通过对药学基本概念和基 本知识的学习，学生能够对 药物功能分类进行判断。 2 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 1 、 2 、 3 第五章 神经系统 1 神经系统的结构 2 神经系统常见症状 3 神经系统常见疾病 4 神经系统用药 通过对神经系统结构和功 能及常见病的学习，使学生 能够分析出哪些药物是作 用与神经系统的药物，判断 出神经系统疾病所选用的 首选药物，分析出哪些药物 可能作为神经系统药物进 行研究和开发。 8 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 1 、 2 第六章 呼吸系统 1 呼吸系统的结构 2 呼吸生理 3 呼吸系统疾病常见 症状与体征 4 呼吸系统常见疾病 5 镇咳、祛痰、平喘 药 通过对呼吸系统结构、生理 功能及常见症状学习，使学 生能够对呼吸系统疾病及 其用药进行判断。并能够分 析出哪些药物有开发成呼 吸系统用药的可行性。 6 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 1 、 2 第七章 消化系统 1 消化系统的解剖结 构 2 消化系统的生理作 用 3 消化系统疾病常见 症状 4 消化系统疾病 5 消化系统用药 通过对消化系统的结构、生 理和常见症状和疾病的学 习，使学生明确消化系统用 药特点及归类，能够判断出 哪些药物可以作为合剂应 用于消化系统疾病治疗。 6 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 1 、 2
通过对循环系续的结构利 循环系统的解剖利 生理的学习，使学生对大循 生理 环、小循环、肺心病、心衰 第八章 2循环系统疾病常见 心梗等 讲授法+ 课堂练习 大作业 循环系统 完状 常见循环系统疾病有深入 3常见循环系统疾 的认识，并能够应用药学 4循环系统用药 识解释治疗药物的作用机 制。 1泌尿系统结物 2尿的生成与排 通过对泌尿系统的结构利 第九章 生理及常见症状和疾病的 讲授法+ 3必尿系统疾病常见 学习，使学生能够判断出不 4 课堂练习 大作业 泌尿系统 症状 同泌尿系统疾病的成因及 4泌尿系续常见疾病 5泌尿系统用药 药物作用靶点及作用机制。 1血液系统的解剂和 通过对血液系统生理和常 生理 见疾病及其用药的学习，使 进授法+ 第十章 血液系统 2血液系统常具疾病 学生能够表达血液系统的 课谠练习 大作业 3血液及造血系统药 组成及功能，血液系统常用 物 药的选择及应用 通过对内分泌系统生理和 出麦 东病及用药的学习，伸学生 第十一章 2内分泌腺及其生理 能够对甲亢、甲减、糖尿病 讲授法 内分泌系作用 侏儒症等内分泌疾病的病 课堂练习 大作业 3内分热系统疾成 因进行判断并且能够分析 4内分泌系统用药 出药物作用靶点及作用机 理。 1细菌 2病燕 通过对微生物学、免疫学基 第十一章 微生物 3其他病原微生物 础知识及用药的学习，使学 4免疫基础知识 生能够判断 毒、细菌 讲授法+ 5病原微生物致感染 课堂练习 大作业 其他病原微生物的生物学 学基础知 性疾病 特点。能够判断化学治疗药 识及用药 6化学治疗药物 物的话应症。 合计 8 21
21 第八章 循环系统 1 循环系统的解剖和 生理 2 循环系统疾病常见 症状 3 常见循环系统疾病 4 循环系统用药 通过对循环系统的结构和 生理的学习，使学生对大循 环、小循环、肺心病、心衰、 心梗等 常见循环系统疾病有深入 的认识，并能够应用药学知 识解释治疗药物的作用机 制。 8 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 1 、 2 第九章 泌尿系统 1 泌尿系统结构 2 尿的生成与排出 3 泌尿系统疾病常见 症状 4 泌尿系统常见疾病 5 泌尿系统用药 通过对泌尿系统的结构和 生理及常见症状和疾病的 学习，使学生能够判断出不 同泌尿系统疾病的成因及 药物作用靶点及作用机制。 4 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 1 、 2 、 3 第十章 血液系统 1 血液系统的解剖和 生理 2 血液系统常见疾病 3 血液及造血系统药 物 通过对血液系统生理和常 见疾病及其用药的学习，使 学生能够表达血液系统的 组成及功能，血液系统常用 药的选择及应用。 4 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 第十一章 内分泌系 统 1 激素 2 内分泌腺及其生理 作用 3 内分泌系统疾病 4 内分泌系统用药 通过对内分泌系统生理和 疾病及用药的学习，使学生 能够对甲亢、甲减、糖尿病、 侏儒症等内分泌疾病的病 因进行判断并且能够分析 出药物作用靶点及作用机 理。 4 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 第十二章 微生物 学、免疫 学基础知 识及用药 1 细菌 2 病毒 3 其他病原微生物 4 免疫基础知识 5 病原微生物致感染 性疾病 6 化学治疗药物 通过对微生物学、免疫学基 础知识及用药的学习，使学 生能够判断出病毒、细菌及 其他病原微生物的生物学 特点。能够判断化学治疗药 物的适应症。 4 讲 授 法 + 课堂练习 大作业 合 计 4 8 --
《医药学基础实验》教学大纲 (Basic medical and pharmaceutical experiments) 基本信息 课程 编号 B2770038 课程 属性 必修■选修口 学分 1 实验学时 实验32 课程 类别 实验■实训口上机口见习口实习口 先修 有机化学B1、有机化学B2、医药学基础 课程 开课 话用 单包 生命科学与技术学院 专业 制药工程 课程仿 王惠国 撰写人 王惠国 审核人 蒋革 责人 二、实验简介 医药学基础实验是制药工程专业的必修课，通过医药学基础实验教学使学生 明确获得医药学知识的科学途径。医药学实验教学要求学生使用常用的药理学实 验方法，实验常用器械及仪器完成基本的药理学实验：学习对实验数据的处理 规范实验报告的撰写。培养学生动手能力及观察、分析、解决问题的能力和严谨 的科学工作作风：加强智能培养，提高其综合素质，增强学生的实践能力和创新 意识。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 目标1：能够运用培养学生动手能力及观察、分析、解决问题的能力和严谨的 科学工作作风：加强智能培养，提高其综合素质，增强学生的实践能力和创新意 识。 目标2：能够熟练运用常用的药理学实验方法，对待测药物可能的药理学用途 进行检测，确定药物作用及作用机制。能够熟练应用药理学常用器械及仪器，对 药效学指标进行测定和分析，能够应用SPSS软件对实验数据进行处理。 2.实验目标对毕业要求的支撑 毕业要求 实验目标 问题分析 研究 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 名利 主编 出版社 出版时间 参考教材 医药学基础实验 戴敏 化学工业出版社 2015.06 22
22 《医药学基础实验》教学大纲 （Basic medical and pharmaceutical experiments） 一、基本信息 课程 编号 B2770038 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 1 实验学时 实验 32 课程 类别 实验■ 实训□ 上机□ 见习□ 实习□ 先修 课程 有机化学 B1、有机化学 B2、医药学基础 开课 单位 生命科学与技术学院 适用 专业 制药工程 课程负 责人 王惠国 撰写人 王惠国 审核人 蒋革 二、实验简介 医药学基础实验是制药工程专业的必修课，通过医药学基础实验教学使学生 明确获得医药学知识的科学途径。医药学实验教学要求学生使用常用的药理学实 验方法，实验常用器械及仪器完成基本的药理学实验；学习对实验数据的处理； 规范实验报告的撰写。培养学生动手能力及观察、分析、解决问题的能力和严谨 的科学工作作风；加强智能培养，提高其综合素质，增强学生的实践能力和创新 意识。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 目标 1：能够运用培养学生动手能力及观察、分析、解决问题的能力和严谨的 科学工作作风；加强智能培养，提高其综合素质，增强学生的实践能力和创新意 识。 目标 2：能够熟练运用常用的药理学实验方法，对待测药物可能的药理学用途 进行检测，确定药物作用及作用机制。能够熟练应用药理学常用器械及仪器，对 药效学指标进行测定和分析，能够应用 SPSS 软件对实验数据进行处理。 2.实验目标对毕业要求的支撑 毕业要求 实验目标 1 2 问题分析 √ √ 研究 √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 医药学基础实验 戴敏 化学工业出版社 2015.06