10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已/出塞乃还 B.葛怀敏败于定川贼/大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已出塞/乃还。 C.葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已/出塞乃还。 D.葛怀敏败于定川/贼大掠至潘原/关中震恐/民多窜山谷间/仲淹率众六千/由邠泾援 之/闻贼已出塞/乃还。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.字是古代的中国人在姓名之外的别名,由父母或师长来取。古时男子出生时取字。 B.冬至是中国农历中介于大雪和小寒之间的一个重要节气,也是中华民族的传统节日。 C.亲一般指有血统或婚姻关系的人,在中国古代可以指父母,也可以指亲戚。 D.疏是奏议的一种。奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的总称,包括奏、议、疏、表等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.范仲淹读书勤奋。在应天府读书期间,昼夜不停地刻苦学习,冬天读书疲倦了,就用冷水 浇脸。经常吃不饱,一般人不能忍受的困苦生活,范仲淹却从不叫苦。 B.范仲淹崇尚简朴生活。在家里时,如果没有客人来,吃饭时不会有两个荤菜。妻儿的饭食 仅够充饥。他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门,出门前要换衣服。 C.范仲淹深得皇帝信赖。定川兵败时,皇帝坚信只要范仲淹岀马,事情就能得到解决。皇帝 对范仲淹陈述的十条建议,全部认同 D.范仲淹深受百姓爱戴。得到他死的消息,老百姓都替他叹惜。邠州、庆州的老百姓和众多 的羌族部落,在范仲淹活着时就为他建立祠堂,挂上他的画像来祭祀他 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)况进退近臣,凡超格者,不宜全委之宰相 (2)及其卒也,羌酋以数百人,哭之如父,斋三日而去 【答案】10.D11.A12.B 13.(1)况且提拔和黜降(天子的)近臣,凡是超过标准的提拔,不应该全部委托宰相处理 (2)等到他死了,羌族首领率领数百人,像(失去自己的)父亲一样为他痛哭,并斋戒三日 以后才离开
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已／出塞乃还。 B. 葛怀敏败于定川贼／大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已出塞／乃还。 C. 葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已／出塞乃还。 D. 葛怀敏败于定川／贼大掠至潘原／关中震恐／民多窜山谷间／仲淹率众六千／由邠泾援 之／闻贼已出塞／乃还。 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 字是古代的中国人在姓名之外的别名，由父母或师长来取。古时男子出生时取字。 B. 冬至是中国农历中介于大雪和小寒之间的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。 C. 亲一般指有血统或婚姻关系的人，在中国古代可以指父母，也可以指亲戚。 D. 疏是奏议的一种。奏议是古代臣属进呈帝王的奏章的总称，包括奏、议、疏、表等。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 ．．．的一项是 A. 范仲淹读书勤奋。在应天府读书期间，昼夜不停地刻苦学习，冬天读书疲倦了，就用冷水 浇脸。经常吃不饱，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。 B. 范仲淹崇尚简朴生活。在家里时，如果没有客人来，吃饭时不会有两个荤菜。妻儿的饭食 仅够充饥。他要求自己的几个儿子不能穿华贵的衣服出门，出门前要换衣服。 C. 范仲淹深得皇帝信赖。定川兵败时，皇帝坚信只要范仲淹出马，事情就能得到解决。皇帝 对范仲淹陈述的十条建议，全部认同。 D. 范仲淹深受百姓爱戴。得到他死的消息，老百姓都替他叹惜。邠州、庆州的老百姓和众多 的羌族部落，在范仲淹活着时就为他建立祠堂，挂上他的画像来祭祀他。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。 （2）及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。 【答案】10. D 11. A 12. B 13. （1）况且提拔和黜降（天子的）近臣，凡是超过标准的提拔，不应该全部委托宰相处理。 （2）等到他死了，羌族首领率领数百人，像（失去自己的）父亲一样为他痛哭，并斋戒三日 以后才离开
【解析】 10.试题分析:D项,葛怀敏败于定川,贼大掠至潘原,关中震恐,民多窜山谷间。仲淹率 众六千,由邠、泾援之,闻贼已出塞,乃还。给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意, 这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法,即在读懂全文,了解所点断文章的大致内 容的基础上,通过找名词与动词来组句,先断开能断的句子。如:名词“定川”、“潘原” “关中”“山谷间”(地名)“仲淹”(人名)、“贼”、“民”,动词“败、大掠、震恐 闻”等 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B 11.试题分析:B项,冬至介于大雪和小寒之间。二十四节气歌:春雨惊春清谷天,夏满芒夏 暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。本题主要考査考生对古代文化常识的了解,这 需要考生平时加强对古代文化常识的识记。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A 12.试题分析:B项,易衣而出是指为了出门,更换衣裳。形容家境非常贫困的窘相。解答此 类题的方法是:①抓住题干,在阅读题目时,须读准题干,切忌走马观花。要准确地把握题 干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、 准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职, 人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是 把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C 13.试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基 本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体 致的词语则“组词”:对特殊的地名、人名等要“保留”:对古汉语中的同义反复的词语可 以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第(1)句 中,况,况且,进退,提拔和黜降,格,标准,委:委托。第(2)句中关键词:及,等到, 以,率领,“哭之如父”翻译:像(失去自己的)父亲一样为他痛哭;去,离开 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 【参考译文】 范仲淹字希文,他少时就有志气,奉行操守。前往应天府,依从戚同文学习。他昼夜不停地 刻苦学习,冬天读书十分疲乏时,就用冷水浇脸:有时无东西吃,甚至不得不靠喝稀粥度日。 般人不能忍受的困苦生活,范仲淹却从不叫苦。晏殊掌管应天府时,听说范仲淹很有名
【解析】 10. 试题分析：D 项，葛怀敏败于定川，贼大掠至潘原， 关中震恐，民多窜山谷间。仲淹率 众六千，由邠、泾援之，闻贼已出塞，乃还。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意， 这是断句的先决条件。本题可以按照实词断句法，即在读懂全文，了解所点断文章的大致内 容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如：名词“定川”、“ 潘原”、 “关中”“山谷间”（地名）“仲淹”（人名）、“贼”、“民”，动词“败、大掠、震恐、 闻”等。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 11. 试题分析：B 项，冬至介于大雪和小寒之间。二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏 暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬 小大寒。本题主要考查考生对古代文化常识的了解，这 需要考生平时加强对古代文化常识的识记。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 12. 试题分析：B 项，易衣而出是指为了出门，更换衣裳。形容家境非常贫困的窘相。解答此 类题的方法是：①抓住题干，在阅读题目时，须读准题干，切忌走马观花。要准确地把握题 干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、 准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职， 人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是 把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 13. 试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基 本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一 致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可 以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 第（1）句 中，况，况且，进退，提拔和黜降，格，标准，委：委托。第（2）句中关键词：及，等到， 以，率领，“哭之如父”翻译：像（失去自己的）父亲一样为他痛哭；去，离开。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 范仲淹字希文，他少时就有志气，奉行操守。前往应天府，依从戚同文学习。他昼夜不停地 刻苦学习，冬天读书十分疲乏时，就用冷水浇脸；有时无东西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日。 一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。晏殊掌管应天府时，听说范仲淹很有名