精品解析:新疆鸟鲁木齐地区203年高三年级第一次诊断性测 验语文试卷解析版 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成13题 科学的非科学功能 从历史上说,现代科学起源于16到18世纪初的科学革命,日心说的确立常被用来标志 这一历史进程。平心而论,是太阳绕地球转还是地球绕太阳转对我们究竟有什么特别的意义 呢?至于技术的发明,倒是给社会带来了可以看得见的好处。但是常常被用来标记产业革命 的蒸汽机,它的发明和当时的科学其实并没有明显的关系。事实上,关于热机的理论研究 还要再过六七十年才出现。如果我们把科学定义为对自然的理解,而技术是对自然的利用, 那么我们会看到,在历史上,这两者在很大程度上是相互独立地发展的:这两者之间的密切 联系,粗略地说,直到一两百年前才真正出现 那么,科学到底为我们提供了什么呢?科学帮助我们理解、帮助我们构建我们置身其间 的宇宙的图景,帮助我们了解我们周围的世界。它的成果,尤其是在其发展的初期,并不常 常产生直接的物质利益。但是我们人之所以为人,应当也不止于对物质利益的追求一一如果 仅仅满足于饱食、暖衣、逸居,于禽兽亦不远。 我们想要理解我们置身其间的环境。而在这种对理解的追求中,我们发展了后来被称为 科学方法的认识模式,从观察到假说,到推理,到验证。从哥白尼提出日心说到牛顿力学再 到这一图景的最终确立,我们证明了我们的理性有能力理解我们周围的世界,而理性的最终 权威也由是确立。正是科学发展了现代思维方式:一种从现象出发,以理性为指导的思维方 式:正是这种思维方式,在以后的两三百年中,在人类生活的各个领域里,屡战屡胜,屡试 不爽。科学为我们提供的,是一种全新的认识模式。作为科学革命在科学领域之外的一个直 接后续事件,启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度 国人对科学和技术认识的状况有其特定的历史背景。1642年伽利略死牛顿生,时届科 学发展之初,崇祯皇帝正和李自成酣战中原,没人去想地球绕太阳还是太阳绕地球转:到了 1879年麦克斯韦死爱因斯坦生,光绪朝的士人看见的是洋人的坚船利炮,是已经充分发展 起来了的技术。与深藏不露的科学精神恰成对比的技术,这种物化了的力量,所向披靡,而 国人穷于应付。作为技术的基础和前导的、与之密切结合的科学,对于未经准备的中国知识 界来说,竟成了一种无法理解、无法消化的外在。即使像郭嵩焘、严复这样的先进分子,对 于科学的这一层意义,尚觉隔膜,遑论当时仍把洋人视为异类的一般读书人了 我们可以在狭义上谈论科学,这是一种知识,一个体系。但科学还为我们提供了一种思
精品解析：新疆乌鲁木齐地区 2013 年高三年级第一次诊断性测 验语文试卷(解析版) 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 科学的非科学功能 从历史上说，现代科学起源于 16 到 18 世纪初的科学革命，日心说的确立常被用来标志 这一历史进程。平心而论，是太阳绕地球转还是地球绕太阳转对我们究竟有什么特别的意义 呢?至于技术的发明，倒是给社会带来了可以看得见的好处。但是常常被用来标记产业革命 的蒸汽机，它的发明和当时的科学其实并没有明显的关系。事实上，关于热机的理论研究， 还要再过六七十年才出现。如果我们把科学定义为对自然的理解，而技术是对自然的利用， 那么我们会看到，在历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的；这两者之间的密切 联系，粗略地说，直到一两百年前才真正出现。 那么，科学到底为我们提供了什么呢?科学帮助我们理解、帮助我们构建我们置身其间 的宇宙的图景，帮助我们了解我们周围的世界。它的成果，尤其是在其发展的初期，并不常 常产生直接的物质利益。但是我们人之所以为人，应当也不止于对物质利益的追求——如果 仅仅满足于饱食、暖衣、逸居，于禽兽亦不远。 我们想要理解我们置身其间的环境。而在这种对理解的追求中，我们发展了后来被称为 科学方法的认识模式，从观察到假说，到推理，到验证。从哥白尼提出日心说到牛顿力学再 到这一图景的最终确立，我们证明了我们的理性有能力理解我们周围的世界，而理性的最终 权威也由是确立。正是科学发展了现代思维方式：一种从现象出发，以理性为指导的思维方 式；正是这种思维方式，在以后的两三百年中，在人类生活的各个领域里，屡战屡胜，屡试 不爽。科学为我们提供的，是一种全新的认识模式。作为科学革命在科学领域之外的一个直 接后续事件，启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度。 国人对科学和技术认识的状况有其特定的历史背景。1642 年伽利略死牛顿生，时届科 学发展之初，崇祯皇帝正和李自成酣战中原，没人去想地球绕太阳还是太阳绕地球转；到了 1879 年麦克斯韦死爱因斯坦生，光绪朝的士人看见的是洋人的坚船利炮，是已经充分发展 起来了的技术。与深藏不露的科学精神恰成对比的技术，这种物化了的力量，所向披靡，而 国人穷于应付。作为技术的基础和前导的、与之密切结合的科学，对于未经准备的中国知识 界来说，竟成了一种无法理解、无法消化的外在。即使像郭嵩焘、严复这样的先进分子，对 于科学的这一层意义，尚觉隔膜，遑论当时仍把洋人视为异类的一般读书人了。 我们可以在狭义上谈论科学，这是一种知识，一个体系。但科学还为我们提供了一种思
维模式,一种判定的标准,一言以蔽之,一种理性的不可动摇的至上的权威,一种和现代化 相匹配的文化。从历史上看,这种功用更为深刻地影响了人类社会的发展。不理解这一点 就不能真正地理解科学,也不能真正地理解历史。 (选自《科学》2012年第4期,有改动) 1.下列不属于“科学的非科学功能”的一项是 提供一种理性的思维模式、判定标准 B.树立一种理性的不可动摇的至上的权威 C.产生一种和现代化相匹配的文化 D.形成一个影响人类社会发展的知识体系 【答案】D 【解析】 试题分析:这里说的是科学,而不是科学的非科学功能。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 2.下列关于“国人对科学和技术认识的状况"的理解和分析,不符合文意的一项是 A.17世纪中叶,西方现代科学已经开始发展,而中国农民起义正酣,明王朝正走向末 路,中国人无暇顾及看似与社会不相干的自然科学的研究。 B.19世纪,西方的坚船利炮打开了封闭保守的中国的大门,对这已经充分发展起来的 所向披靡的先进技术,中国人只能穷于应付 C.因为长期以来中国封建社会固步自封,中国知识界对现代科学发展的历史几乎一无 所知,所以面对现代科学,他们无法理解,更无法消化 D.科学是技术的基础与前导,二者密切结合。对于科学的这一层意义,即使像郭嵩焘 严复这样的先进分子尚觉隔膜,遑论当时一般的读书人了 【答案】A 【解析】 试题分析:当时国人不是无暇顾及科学研究,而是不了解,“没人去想”。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B 3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是 A.从历史上看,科学和技术在很大程度上是相互独立发展的,两者之间其实并没有明 显的密切联系,比如蒸汽机和热机理论 B.技术的发明可以给社会带来直接的物质利益,而科学则不然,它并不常常产生宜接 的物质利益,而是帮助我们理解自然、世界 C.无数的历史事实证明,以理性为指导的全新的认识模式使我们有能力理解我们周围 的世界,理性的最终权威也从而确立。 D.启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度,这是现代思维方式在非
维模式，一种判定的标准，一言以蔽之，一种理性的不可动摇的至上的权威，一种和现代化 相匹配的文化。从历史上看，这种功用更为深刻地影响了人类社会的发展。不理解这一点， 就不能真正地理解科学，也不能真正地理解历史。 (选自《科学》2012 年第 4 期，有改动) 1．下列不属于“科学的非科学功能”的一项是 A．提供一种理性的思维模式、判定标准。 B．树立一种理性的不可动摇的至上的权威。 C．产生一种和现代化相匹配的文化。 D．形成一个影响人类社会发展的知识体系。 2．下列关于“国人对科学和技术认识的状况”的理解和分析，不符合文意的一项是 A．17 世纪中叶，西方现代科学已经开始发展，而中国农民起义正酣，明王朝正走向末 路，中国人无暇顾及看似与社会不相干的自然科学的研究。 B．19 世纪，西方的坚船利炮打开了封闭保守的中国的大门，对这已经充分发展起来的、 所向披靡的先进技术，中国人只能穷于应付。 C．因为长期以来中国封建社会固步自封，中国知识界对现代科学发展的历史几乎一无 所知，所以面对现代科学，他们无法理解，更无法消化。 D．科学是技术的基础与前导，二者密切结合。对于科学的这一层意义，即使像郭嵩焘、 严复这样的先进分子尚觉隔膜，遑论当时一般的读书人了。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A．从历史上看，科学和技术在很大程度上是相互独立发展的，两者之间其实并没有明 显的密切联系，比如蒸汽机和热机理论。 B．技术的发明可以给社会带来直接的物质利益，而科学则不然，它并不常常产生宜接 的物质利益，而是帮助我们理解自然、世界。 C．无数的历史事实证明，以理性为指导的全新的认识模式使我们有能力理解我们周围 的世界，理性的最终权威也从而确立。 D．启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度，这是现代思维方式在非
科学领域得以验证的一个重大事件 【答案】A 【解析】 试题分析:科学和技术并非始终没有密切联系。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合Ca 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 凌策字子奇,宣州泾人。世给事州县。策幼孤,独厉志好学,宗族初不加礼,因决意渡 江,与姚铉同学于庐州。雍熙二年举进士,起家广安军判官。改西川节度推官,以强干闻。 淳化三年,就命为签书两使判官。后拜定州通判。李顺之乱,川陕选官多惮行,策自陈 三莅蜀境,谙其民俗,即命知蜀州。还朝,命为广南西路转运使。又入为户部判官。先是, 岭南输香药,涂邮置卒万人,负担抵京师,以烦役为患。诏策规制之,策请陆运至南安,泛 舟而北,止役卒八百,大省转送之费。卢之翰任广州,无廉称,以策有干名,命代之,赐金 紫。广、英路自吉河趣板步二百里,当盛夏时瘴起,行旅死者十八九。策请由英州大源洞伐 山开道,直抵曲江,人以为便 出知扬州。属江、淮岁俭,颇有盗贼,以策领淮南东路安抚使。进秩司封。时洪州水, 知州李玄病,上与宰相历选朝士,将徙策代之。上曰:“南昌水潦艰殆,长吏当便宜从事, 不必禀于外计也。”王旦言:“策莅事和平,可寄方面,望即以江南转运使授之。”饶州产金 尝禁商阴市鬻,或有论告,逮系满狱。策请纵民贩市,官责其算,人甚便之。五年,召拜右 谏议大夫、知益州。初,策登第,梦人以六印加剑上遗之,其后往剑外凡六任,时以为异。 策勤吏职,处事精审,所至有治迹。九年,自蜀代还。真宗尝对王旦言:“策有才用,治蜀 敏而有断。〃旦曰:“策性淳质和,临事强济。″上深然之。是秋,拜给事中、权御史中丞 时榷茶之法注弊甚,策与翰林学士李迪、知杂御史吕夷简同议经制,稍宽其旧。明年疾甚, 不能朝谒,累遣中使挟医存问,赐名药。天禧二年卒,年六十二。 (节选自《宋史凌策传》,有删改) 【注】①金紫:金鱼袋及紫衣,唐宋的官服和佩饰。因亦用以指代贵官。②榷茶之法 茶叶专卖法。 4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.策自陈三莅蜀境莅:到达 B.卢之翰任广州,无廉称称:声誉。 C.以策领淮南东路安抚使领:兼任 D.所至有治迹治:治理。 【答案】D
科学领域得以验证的一个重大事件。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 凌策字子奇，宣州泾人。世给事州县。策幼孤，独厉志好学，宗族初不加礼，因决意渡 江，与姚铉同学于庐州。雍熙二年举进士，起家广安军判官。改西川节度推官，以强干闻。 淳化三年，就命为签书两使判官。后拜定州通判。李顺之乱，川陕选官多惮行，策自陈 三莅蜀境，谙其民俗，即命知蜀州。还朝，命为广南西路转运使。又入为户部判官。先是， 岭南输香药，涂邮置卒万人，负担抵京师，以烦役为患。诏策规制之，策请陆运至南安，泛 舟而北，止役卒八百，大省转送之费。卢之翰任广州，无廉称，以策有干名，命代之，赐金 紫。广、英路自吉河趣板步二百里，当盛夏时瘴起，行旅死者十八九。策请由英州大源洞伐 山开道，直抵曲江，人以为便。 出知扬州。属江、淮岁俭，颇有盗贼，以策领淮南东路安抚使。进秩司封。时洪州水， 知州李玄病，上与宰相历选朝士，将徙策代之。上曰：“南昌水潦艰殆，长吏当便宜从事， 不必禀于外计也。”王旦言：“策莅事和平，可寄方面，望即以江南转运使授之。”饶州产金， 尝禁商阴市鬻，或有论告，逮系满狱。策请纵民贩市，官责其算，人甚便之。五年，召拜右 谏议大夫、知益州。初，策登第，梦人以六印加剑上遗之，其后往剑外凡六任，时以为异。 策勤吏职，处事精审，所至有治迹。九年，自蜀代还。真宗尝对王旦言：“策有才用，治蜀 敏而有断。”旦曰：“策性淳质和，临事强济。”上深然之。是秋，拜给事中、权御史中丞。 时榷茶之法注弊甚，策与翰林学士李迪、知杂御史吕夷简同议经制，稍宽其旧。明年疾甚， 不能朝谒，累遣中使挟医存问，赐名药。天禧二年卒，年六十二。 (节选自《宋史·凌策传》，有删改) 【注】①金紫：金鱼袋及紫衣，唐宋的官服和佩饰。因亦用以指代贵官。②榷茶之法： 茶叶专卖法。 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分) A．策自陈三莅蜀境 莅：到达。 B．卢之翰任广州，无廉称 称：声誉。 C．以策领淮南东路安抚使 领：兼任。 D．所至有治迹 治：治理。 【答案】D
【解析】 试题分析:治:治理得好,安定太平。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 5.以下各组中,全都表明凌策“强干”的一组是(3分) ①泛舟而北,止役卒八百,大省转送之费②策请由英州大源洞伐山开道,直抵曲江 ③策请纵民贩市,官责其算。④其后往剑外凡六任,时以为异 ⑤策性淳质和,临事强济⑥累遣中使挟医存问 A.①③④B.①④⑥C.②③⑤D.②⑤⑥ 【答案】C 【解析】 试题分析:④是讲凌策的梦得以应验:⑥是皇上的行为 考点:筛选文中的信息。能力层级为Ca 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.李顺作乱,官员大多害怕到川陕任职,而凌策却毛遂自荐,表明自己熟悉当地的民 俗,朝廷于是派他到蜀州任职 B.在广州、英州地区,从吉河到板步二百里的范围内,因每年盛夏瘴气四起,来往的 旅人染病而死者十之八九。 C.饶州出产黄金,但官府禁止买卖,并逮捕那些私下买卖黄金的人。凌策请求允许百 姓自由买卖,而由官府收税 D.皇帝认为凌策很有才干,多次委以重任。在任给事中、代理御史中丞期间,凌策奉 诏又参与了重新制定茶叶专卖法一事。 【答案】D 【解析】 试题分析:“稍宽其旧说明只是稍做修订而不是重新制定”。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)策幼孤,独厉志好学,宗族初不加礼,因决意渡江,与姚铉同学于庐州 【答案】凌策幼年丧父,独自奋发学习,同族人从不以礼相待,他于是决定渡江,和姚铉一起在庐 求学。(5分) 【解析】 试题分析:得分点:孤、厉志、加礼、同学,大意,各一分。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 (2)南昌水潦艰殆,长吏当便宜从事,不必禀于外计也 【答案】南昌(常年)水患严重,地方长官可以相机行事,不必将应对的措施向上禀报 (5分)
【解析】 5．以下各组中，全都表明凌策“强干”的一组是(3 分) ①泛舟而北，止役卒八百，大省转送之费 ②策请由英州大源洞伐山开道，直抵曲江 ③策请纵民贩市，官责其算。 ④其后往剑外凡六任，时以为异 ⑤策性淳质和，临事强济 ⑥累遣中使挟医存问 A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A．李顺作乱，官员大多害怕到川陕任职，而凌策却毛遂自荐，表明自己熟悉当地的民 俗，朝廷于是派他到蜀州任职。 B．在广州、英州地区，从吉河到板步二百里的范围内，因每年盛夏瘴气四起，来往的 旅人染病而死者十之八九。 C．饶州出产黄金，但官府禁止买卖，并逮捕那些私下买卖黄金的人。凌策请求允许百 姓自由买卖，而由官府收税。 D．皇帝认为凌策很有才干，多次委以重任。在任给事中、代理御史中丞期间，凌策奉 诏又参与了重新制定茶叶专卖法一事。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)策幼孤，独厉志好学，宗族初不加礼，因决意渡江，与姚铉同学于庐州。 (2)南昌水潦艰殆，长吏当便宜从事，不必禀于外计也。 【答案】南昌（常年）水患严重，地方长官可以相机行事，不必将应对的措施向上禀报。 （5 分）
【解析】 试题分析:得分点:水潦、艰殆、便宜、于外计,大意,各一分。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 【参考译文】 凌策字子奇,宣州径县人。凌策幼年丧父,独自奋发学习,同族人从不以礼相待,他于是决定渡江 和姚铉一起在庐州求学。雍熙二年考中进士科,初次任职为广安军判官。改任西川节度推官,因能力强闻 淳化三年,担任签书两使判官。李顺作乱,选派到川陕的官员大多害怕到任,凌策自己表示曾三次到 过蜀地,熟悉当地民俗,朝廷就任命他为蜀州知州。回朝后,被任命为厂南西路转运使。又入朝为户部判 官。此前,岭南运送香药,沿途驿站安排士兵万人,毎站二百,肩挑背扛送到京城,这种繁重的劳役成为 沉重的负担。皇帝命令凌策筹划,凌策请求先由陆路运到南安,然后向北改为水运,只用士兵八百人,节 省下大笔运费。卢之翰在广州任职,没有廉洁的名声,因凌策能力很强,就命他接替,并赐给金紫。广州、 英州地区从吉河到板步二百里,每年盛夏瘴气四起,来往旅人死者十之八九。凌策请求从英州大源洞开山 修路,直抵曲江,人们觉得很方便 岀朝任扬州知州,恰逢江、淮歉收,盗贓不少,朝廷任命祾策兼任淮南东踣安抚使。后进級为司封 当时洪州发生水灾,知州李玄病重,皇帝与宰相遍选朝中大臣,准备调凌策接任。皇帝说:“南昌(常年) 水患严重,地方长官可以相机行事,不必将应对的措施向上禀报。王旦说:“凌策处理政务平和公正,可以 把一个地区交给他,希望即刻将江南转运使一职授予他。饶州出产金子,曾有令禁止私下买卖,有时接到 举报,逮捕许多人关在狱里。凌策请求允许自由买卖,由官府收税,人们感到很方便。(大中祥符)五年,任 命为右谏议大夫、益州知州。起初,凌策刚刚考中进士时,梦见有人把六枚印放在剑上送给他,后来他到 剑外任职共有六次,当时的人们都感到惊奇。凌策勤奋工作,处事精细审慎,所到之处有政绩。(大中祥符) 九年,从蜀地被接替还京。真宗曾对王旦说:“凌策有才干,治理蜀地时机敏而又果断。“王旦说:“凌策性 情淳朴温和,亦事精明千练。¨皇帝很赞同他的意见。当年秋天,任命祾策为給事中、代理御史中丞。当时 的茶叶专卖法弊端很多,皇帝下令凌策与翰林学士李迪、知杂御史吕夷简共同负责修订,比旧法稍稍放宽 第二年凌策病重,不能上朝,(皇帝)多忺派宦官带医生前来探望,赏赐名贵药物。天禧二年去世,享年六 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首诗,完成8-9题。 送人之巴蜀 [明]吴文泰 烟波迢递古荆州,君去应为万里游 倚棹遥看湘浦月,听猿初泊渚宫秋。 云开巫峡千峰出,路转巴江一字流 若见东风杨柳色,便乘春水泛归舟
(二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗，完成 8-9 题。 送人之巴蜀 [明]吴文泰 烟波迢递古荆州，君去应为万里游。 倚棹遥看湘浦月，听猿初泊渚宫秋。 云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。 若见东风杨柳色，便乘春水泛归舟