人教版课本字词重点句子文学常识大全(七年级上) 第1课在山的那一边 重点字词 1给下列加点字注音 痴ch想诱you惑喧xuan腾 点拨:不要把“诱”误读成x 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huan)幻想(shun)瞬间(ning)凝成 3.解词 (1)隐秘:隐蔽,不外露 (2)一瞬间:一眨眼之间。 4诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边,是海!是用信念凝成的海。 2——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。 、文学常识 1.《在山的那边》的作者是王家新 2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。 第2课走一步再走一步 、重点字词 1.给下列加点字注音 啜chuo泣纳罕han峭qao壁目眩xuan 颤chan抖闷men热屡l次。 2.根据拼音写出相应的汉字 训jil)诫 瘦骨( lin xun)嶙峋 小心yyi)翼翼(s6ng)耸立 3.解词。 (1)纳罕:惊奇,诧异。 (2)啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭 、重点句子
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级上） 第 1 课 在山的那一边 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 痴．chī 想 诱．yòu 惑 喧．xuān 腾 点拨：不要把“诱”误读成 xiù。 2.根据拼音写出相应的汉字。 (huàn) 幻．想 (shùn) 瞬．间 (níng)凝．成 3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间：一眨眼之间。 4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。 二、重点句子 1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。 三、文学常识 1．《在山的那边》的作者是王家新 2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。 第 2 课 走一步 再走一步 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 啜．chuò泣 纳罕．hǎn 峭．qiào 壁 目眩．xuàn 颤．chàn 抖 闷．mēn 热 屡．lǚ 次。 2.根据拼音写出相应的汉字。 训．(jiè) 诫． 瘦骨(lín xún) 嶙峋．． 小心(yìyì) 翼翼．． (sǒng) 耸．立 3．解词。 (1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重点句子
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到 抵达我所要到的地方 (点拨:本句是主旨句,含义深刻。) 三、文学常识 《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿亨特。 第三课 蝉收敛lian零落聒聒guo卑bei微一丝不苟gu宽恕sh 第3课生命生命 、重点字词 1给下列加点字注音 擎天撼han地糟蹋 zao ta庸碌小憩qi 2.根据拼音写出相应的汉字 (sao)骚扰(gu)辜负 3.解词。 (1)擎天撼地:形容力量巨大。 (2)肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3)庸碌:形容人平庸,没有作为。 (4)应许:答应 重点句子 虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值, 使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握 三、文学常识 《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子,她写了四十多个剧本和许多散文。 第4课紫藤萝瀑布 重点字词 1给下列加点字注音 瀑pu布进beng溅忍俊不禁jn 盘虬q卧龙伶仃 ling ding绽zhan放 穗sui伫hu立仙露琼浆 qiong沉浸jn 2解词
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到 抵达我所要到的地方。 (点拨：本句是主旨句，含义深刻。) 三、文学常识 《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。 第三课 蝉 收敛 liǎn 零落 聒聒 guō卑 beī微 一丝不苟 gǒu 宽恕 shù 第 3 课 生命 生命 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 擎天撼．hàn 地 糟蹋．．zāo tà 庸碌．lù 小憩．qì 2.根据拼音写出相应的汉字。 (sāo) 骚．扰 (gū) 辜．负 3.解词。 (1) 擎天撼地：形容力量巨大。 (2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。 (4) 应许：答应。 二、重点句子 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值， 使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 三、文学常识 《生命 生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。 第 4 课 紫藤萝瀑布 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 瀑．pù布 迸．bèng 溅 忍俊不禁．jīn 盘虬．qiú卧龙 伶仃．．líng dīng 绽．zhàn 放 穗．suì 伫．zhù立 仙露琼．浆 qióng 沉浸．jìn 2.解词
(1)忍俊不禁:忍不住笑 (2)伶仃:孤独,没有依靠 二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊 不禁的笑容,就要绽开似的。 三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代(时代)女作家宗璞 2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。 第5课童趣 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 童稚zhi拟m作藐miao小鹤唳li怡yi然土砾li壑he癞lai虾h蟆ma 2.解释下面的词。 (1)项为之强项:颈,脖颈 (2)徐喷以烟徐:慢慢地。 (3)鹤唳云端唳:鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘砾:瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林 林:树林 (6)兴正浓 兴:兴趣。 (7)方出神 方:正。 (8)驱之别院 3.找出下面句中的通假字并解释。 项为之强强通僵解释为僵硬 4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。并解释其现在的意思 (1)成语:明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。 (2)成语:怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语:庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西 、重点句子 1.用原文填空。 (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
(1) 忍俊不禁：忍不住笑。 (2) 伶仃：孤独，没有依靠。 二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊 不禁的笑容，就要绽开似的。 三、文学常识 1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代 (时代)女作家宗璞。 2．散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。 第 5 课 童趣 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 童稚．zhì 拟．nǐ 作 藐．miǎo 小 鹤唳．lì 怡．yí然 土砾．lì 壑．hè 癞．lài 虾．há蟆．ma 2．解释下面的词。 (1)项为之强 项：颈，脖颈。 (2)徐喷以烟 徐：慢慢地。 (3)鹤唳云端 唳：鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林 林：树林。 (6)兴正浓 兴：兴趣。 (7)方出神 方：正。 (8)驱之别院 驱：赶。 3．找出下面句中的通假字并解释。 项为之强 强通僵 解释为僵硬 4．本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。并解释其现在的意思 (1)成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 (2)成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。 (3)成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。 二、重点句子 1．用原文填空。 (1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣
(2)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 2.将下列句子翻译成现代汉语。 点拨:注意“藐”壑”等字笔画较多。 (1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味 (2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。 夏日的蚊子声音像雷鸣,我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔 (3)神游其中,怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足 (4)见二虫斗草间 看见两只虫子在草丛间相斗 三、重点段 请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也,昂首观之,项为之强。又留蚊 于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。四、文学(文体) 常识背记知识清单。 1.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》,作者是清(朝代)文学家沈复。 2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文,在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童 年趣事 第6课理想 、重点字词 1.给下列加点字注音 脊j梁 船舶bo 载zi着 倔强 Jue Jlang鬓bin发洗濯zhuo 寂寥liao玷dian污 扒pa窃 2.解释下列词语。 (1)玷污;弄脏(多用于比喻)。 (2)可望不可即:只能够望见不能够接近 3.用恰当的动词填空。 理想是石,敲出星星之火:/理想是火,点燃熄灭的灯:/理想是灯,照亮夜行的路:/理想是路 引你走到黎明
(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 2．将下列句子翻译成现代汉语。 点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。 (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。 (2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。 (3)神游其中，怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。 (4)见二虫斗草间。 看见两只虫子在草丛间相斗。 三、重点段 请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊 于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学(文体) 常识背记知识清单。 1．《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。 2．《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童 年趣事。 第 6 课 理想 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 脊．jǐ 粱 船舶．bó 载．zài 着 倔强．．jué jiàng 鬓．bìn 发 洗濯．zhuó 寂寥．．liáo 玷．diàn 污 扒．pá窃 2．解释下列词语。 (1) 玷污；弄脏(多用于比喻)。 (2) 可望不可即：只能够望见不能够接近。 3．用恰当的动词填空。 理想是石，敲出星星之火；／理想是火，点燃熄灭的灯；／理想是灯，照亮夜行的路；／理想是路， 引你走到黎明
重点句子 饥寒的年代里,理想是温饱,温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里,理想是安定,安定的年代 里,理想是繁荣。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1.《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。 2.从表达方式和内容看,《理想》是哲理诗。 第7课短文两篇 、重点字词 1.给下列加点字注音。 烟囱cong柚you子树沉甸dian甸 霎sha时间剔t透结实累lei累 点拨∷“累”是多音字,要结合语境正确渎音 2.根据拼音写出相应的汉字。 (duo)堕落牙yin龈贪(an)婪 (chu)雏形苦(ao)熬 3.解释下列词语 (1)点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。 (2)繁弦急管:各种各样欢快的音乐声 (3)红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活 (4)低回:留恋。 (5)具体而微,整个形体都已经具备了,只是比较微小而已 (6)不可磨灭:指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中 (⑦)回味无穷:比喻回想某事物越想越觉得有意思。 (8)多姿多彩:本文指生活丰富而充实。 4.行道树是一列忧愁而快乐的树,在行道树身上,体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。 二、重点句子 1.这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的 事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 2.第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激,使人回味无穷。 三、文学(文体)常识
二、重点句子 饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定，安定的年代 里，理想是繁荣。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。 2．从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。 第 7 课 短文两篇 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 烟囱．cōng 柚．yòu 子树 沉甸．diàn 甸 霎．shà时间 剔．tī 透 结实累．léi 累 点拨:“累”是多音字，要结合语境正确渎音 2．根据拼音写出相应的汉字。 (duò) 堕．落 牙 yín 龈． 贪．(lán) 婪 (chú) 雏．形 苦(áo) 熬． 3．解释下列词语。 (1) 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 (2) 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。 (3) 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 (4) 低回：留恋。 (5) 具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 (6) 不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。 (7) 回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。 (8) 多姿多彩：本文指生活丰富而充实。 4．行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。 二、重点句子 1．这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的 事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 2．第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。 三、文学(文体)常识