陕西省宝鸡市2016年高三教学质量检测(三) 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 古代丝绸之路是连接欧洲、亚洲和非洲之间的商贸之路,更是三大洲之间文明多 层面的交流之路。德国地理学家李希霍芬,1860年到中亚勘察了解中国涉外商 史,提出并论证在公元前2世纪,时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线,这就是 “丝绸之路”学术概念首现。古代丝绸之路纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时 期,开拓于陆地,也发展于海上。西汉张骞出使以后,西域与中原建立了紧密的 联系,中亚草原成为连接中国与西方文明的桥梁。《初刻拍案惊奇》中讲述了 个中国南方的小橘子,在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家,挽救了17 世纪上万名欧洲海员生命的动人故事。 海陆古丝绸之路具有丰厚的文化价值和历史价值,它昭示了古代欧亚间文明交融 的必然性和必要性,揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。 历史文明在今天翻开新世纪的篇章,习近平主席根据新时期国际经济全球化大趋 势与国际经济和政治秩序的调整,郑重提出共建新的国际丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的重大倡议,并以《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上 丝绸之路的愿景与行动》的蓝图,吸引了全世界希冀的目光。“一带一路”总体 规划蕴含着未来30年到50年间全球最好的商机,古老的丝绸之路自此将焕发 崭新的蓬勃生机。 “一带一路”战略既是历史文明的承传,更是开创了全球文明进步的新时代,为 泛欧亚大陆深度合作提供了一个崭新的多边合作方案,型塑了中国与世界进行深 度战略互动的基本范式。“一带一路”的主旨是冀望与利益相关国家一起解决当 前国际性的难题,实现泛欧亚大陆及其沿岸地区的互联互通和贸易投资便利化, 进而形成利益共同体和命运共同体,通过深度的国际经济合作打造世界经济新的 增长极,实现利益共赢。“一带一路”的复兴与共建可以将各自的比较优势进行 互补、互惠、互促。总体上讲,“一带一路”东西牵着发展势头强劲的东亚经济 圈和发达的欧洲北美经济圈,形成了欧亚非大陆经济对接整合的大格局,建立起 了世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。 构建“一带一路”沿线国家命运共同体将开启国家间合作新模式。国家主席习近 平在巴基斯坦发表重要演讲,高度评价中国同巴基斯坦的全天候友谊和全方位合 作,强调中巴要不断充实两国命运共同体内涵,做到守望相助,深化战略合作; 弘义融利,实现共同发展;心心相印,坚持世代友好;风雨同舟,共对安全挑战 勇担责任,加强国际协作 当前,中国正处在全面建成小康社会决定性阶段,“一带一路”战略为各自国家 地区的可持续发展提供了世纪新引擎。我们热望与“一带一路”沿线国家以利益 共同体、责任共同体、命运共同体为宗旨,携手合作,共建互助开放的经济文化 新体系 (摘编自乌东峰《从“一带一路”文明史迈向新时代》) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项(3分) A.古代丝绸之路是连接欧、亚、非三大洲之间的商贸之路,更是三大洲之间 文明多层面的交流之路,纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时期
陕西省宝鸡市 2016 年高三教学质量检测（三） 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 古代丝绸之路是连接欧洲、亚洲和非洲之间的商贸之路，更是三大洲之间文明多 层面的交流之路。德国地理学家李希霍芬，1860 年到中亚勘察了解中国涉外商 史，提出并论证在公元前 2 世纪，时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线，这就是 “丝绸之路”学术概念首现。古代丝绸之路纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时 期，开拓于陆地，也发展于海上。西汉张骞出使以后，西域与中原建立了紧密的 联系，中亚草原成为连接中国与西方文明的桥梁。《初刻拍案惊奇》中讲述了一 个中国南方的小橘子，在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家，挽救了 17 世纪上万名欧洲海员生命的动人故事。 海陆古丝绸之路具有丰厚的文化价值和历史价值，它昭示了古代欧亚间文明交融 的必然性和必要性，揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。 历史文明在今天翻开新世纪的篇章，习近平主席根据新时期国际经济全球化大趋 势与国际经济和政治秩序的调整，郑重提出共建新的国际丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路的重大倡议，并以《推动共建丝绸之路经济带和 2l 世纪海上 丝绸之路的愿景与行动》的蓝图，吸引了全世界希冀的目光。“一带一路”总体 规划蕴含着未来 30 年到 50 年间全球最好的商机，古老的丝绸之路自此将焕发 崭新的蓬勃生机。 “一带一路”战略既是历史文明的承传，更是开创了全球文明进步的新时代，为 泛欧亚大陆深度合作提供了一个崭新的多边合作方案，型塑了中国与世界进行深 度战略互动的基本范式。“一带一路”的主旨是冀望与利益相关国家一起解决当 前国际性的难题，实现泛欧亚大陆及其沿岸地区的互联互通和贸易投资便利化， 进而形成利益共同体和命运共同体，通过深度的国际经济合作打造世界经济新的 增长极，实现利益共赢。“一带一路”的复兴与共建可以将各自的比较优势进行 互补、互惠、互促。总体上讲，“一带一路”东西牵着发展势头强劲的东亚经济 圈和发达的欧洲北美经济圈，形成了欧亚非大陆经济对接整合的大格局，建立起 了世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。 构建“一带一路”沿线国家命运共同体将开启国家间合作新模式。国家主席习近 平在巴基斯坦发表重要演讲，高度评价中国同巴基斯坦的全天候友谊和全方位合 作，强调中巴要不断充实两国命运共同体内涵，做到守望相助，深化战略合作； 弘义融利，实现共同发展；心心相印，坚持世代友好；风雨同舟，共对安全挑战； 勇担责任，加强国际协作。 当前，中国正处在全面建成小康社会决定性阶段，“一带一路”战略为各自国家 地区的可持续发展提供了世纪新引擎。我们热望与“一带一路”沿线国家以利益 共同体、责任共同体、命运共同体为宗旨，携手合作，共建互助开放的经济文化 新体系。 (摘编自乌东峰《从“一带一路”文明史迈向新时代》) 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项（3 分） A.古代丝绸之路是连接欧、亚、非三大洲之间的商贸之路，更是三大洲之间 文明多层面的交流之路，纵贯先秦、汉唐、宋元、明清四个时期
B.“丝绸之路”这一概念最先由德国人李希霍芬提出,他经过勘察了解历 史,提出并论证在公元前2世纪,时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线 C.《初刻拍案惊奇》中讲述了小橘子在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根 安家,挽救了上万名海员生命的故事,说明明清时丝绸之路发展到极盛。 D.古丝绸之路的价值在于,它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要 性,揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) A.共建“一带一路”这一重大倡议,是习近平主席根据新时期国际经济全球 化大趋势与国际经济和政治秩序的调整提出的。 带一路”的蓝图吸引了全世界希冀的目光,其总体规划蕴含着未来几 十年全球最好的商机,古老的丝绸之路自此将焕发崭新的蓬勃生机 C.“一带一路”战略承传历史文明,开创了全球文明进步的新时代,有助于 泛欧亚大陆深度合作,必将促进中国与世界的深度战略互动。 D.“一带一路”有助于实现相关国家的互联互通和贸易投资便利化,打造世 界经济新的增长极,实现利益共赢,解决这些国家的发展难题。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分) A.“一带一路”旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,与相关国家共同打 造利益共同体和命运共同体,这是新形势下中国促进世界经济发展的重要举措 带一路”牵着两个经济圈,有助于欧亚非大陆经济对接整合,从而建 立世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊 C.“一带一路”有助于沿线国家互补、互惠、互促,为彼此的可持续发展提 供了世纪新引擎,因此,中国致力于“一带一路”的复兴与共建。 D.构建“一带一路”命运共同体将开启国家间合作新模式,习近平从互助、 融利、友谊、安全、责任五个方面强调要充实沿线国家命运共同体内涵 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4—7题 李好义,下邽人。祖师中,建炎间以白丁守华州,积官忠州团练使。父定一,兴 州中军统制。好义弱冠从军,善骑射,西边第一。初以准备将讨文州蕃部有功 开禧初,韩侂胄开边,吴曦主师,好义为兴州正将,数请出精兵袭金人,曦蓄异 谋,不纳。会曦遣李贵追杀宣抚程松,贵语其徒曰:“程宣抚朝廷重臣,不可杀 好义知其赤心,可以所谋告之。贵遂约李彪、张渊等,好义又密结亲卫军黄术、 赵亮等。女弟夫杨君玉亦与知,好义戒言曰:“此事誓死报国,救四蜀生灵,慎 毋泄。”留其母以质。既而君玉与李坤辰者来,坤辰因言安丙亦与合江仓杨巨 阴结忠义欲图曦。好义遂遺君玉偕坤辰约巨源以报丙。丙遂与好义约二月晦举事。 好义夜飨士,麾众受甲,与好古、好仁及子姓拜决于家庙,嘱妻马氏曰:“日出 无耗,当自为计,死生从此决矣。”马氏叱之曰:“汝为朝廷诛贼,何以家为? 我决不辱李家门户。”好义喜曰:“妇人女子尚念朝廷不爱性命,我辈当如何?” 众皆踊跃。时伪宫门洞开,好义大呼而入曰:“奉朝廷密诏,安长史为宣抚,令 我诛反贼,敢抗者夷其族。”曦护卫千兵皆弃梃而走。曦闻外哄,仓皇而起。曦 走贵追及手执其髻举刃中曦颊曦素勇有力扑贵仆于地不能起奷义急呼王换斧其 腰者二曦负痛手纵贵起遂斫其首引众拥曦首出伪宫,亟驰告丙宣诏,军民拜舞, 欢声动天地,持曦首抚定城中,市不改肆。好义请乘时取关外四州,好义率众攻
B.“丝绸之路”这一概念最先由德国人李希霍芬提出，他经过勘察了解历 史，提出并论证在公元前 2 世纪，时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线。 C.《初刻拍案惊奇》中讲述了小橘子在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根 安家，挽救了上万名海员生命的故事，说明明清时丝绸之路发展到极盛。 D.古丝绸之路的价值在于，它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要 性，揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A.共建“一带一路”这一重大倡议，是习近平主席根据新时期国际经济全球 化大趋势与国际经济和政治秩序的调整提出的。 B.“一带一路”的蓝图吸引了全世界希冀的目光，其总体规划蕴含着未来几 十年全球最好的商机，古老的丝绸之路自此将焕发崭新的蓬勃生机。 C.“一带一路”战略承传历史文明，开创了全球文明进步的新时代，有助于 泛欧亚大陆深度合作，必将促进中国与世界的深度战略互动。 D.“一带一路”有助于实现相关国家的互联互通和贸易投资便利化，打造世 界经济新的增长极，实现利益共赢，解决这些国家的发展难题。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） A.“一带一路”旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，与相关国家共同打 造利益共同体和命运共同体，这是新形势下中国促进世界经济发展的重要举措。 B.“一带一路”牵着两个经济圈，有助于欧亚非大陆经济对接整合，从而建 立世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。 C.“一带一路”有助于沿线国家互补、互惠、互促，为彼此的可持续发展提 供了世纪新引擎，因此，中国致力于“一带一路”的复兴与共建。 D. 构建“一带一路”命运共同体将开启国家间合作新模式，习近平从互助、 融利、友谊、安全、责任五个方面强调要充实沿线国家命运共同体内涵。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 李好义，下邽人。祖师中，建炎间以白丁守华州，积官忠州团练使。父定一，兴 州中军统制。好义弱冠从军，善骑射，西边第一。初以准备将讨文州蕃部有功， 开禧初，韩侂胄开边，吴曦主师，好义为兴州正将，数请出精兵袭金人，曦蓄异 谋，不纳。会曦遣李贵追杀宣抚程松，贵语其徒曰：“程宣抚朝廷重臣，不可杀。” 好义知其赤心，可以所谋告之。贵遂约李彪、张渊等，好义又密结亲卫军黄术、 赵亮等。女弟夫杨君玉亦与知，好义戒言曰：“此事誓死报国，救四蜀生灵，慎 毋泄。”留其母以质。既而君玉与李坤辰者来，坤辰因言安丙亦与合江仓杨巨源 阴结忠义欲图曦。好义遂遣君玉偕坤辰约巨源以报丙。丙遂与好义约二月晦举事。 好义夜飨士，麾众受甲，与好古、好仁及子姓拜决于家庙，嘱妻马氏曰：“日出 无耗，当自为计，死生从此决矣。”马氏叱之曰：“汝为朝廷诛贼，何以家为？ 我决不辱李家门户。”好义喜曰：“妇人女子尚念朝廷不爱性命，我辈当如何？” 众皆踊跃。时伪宫门洞开，好义大呼而入曰：“奉朝廷密诏，安长史为宣抚，令 我诛反贼，敢抗者夷其族。”曦护卫千兵皆弃梃而走。曦闻外哄，仓皇而起。曦 走贵追及手执其髻举刃中曦颊曦素勇有力扑贵仆于地不能起好义急呼王换斧其 腰者二曦负痛手纵贵起遂斫其首引众拥曦首出伪宫，亟驰告丙宣诏，军民拜舞， 欢声动天地，持曦首抚定城中，市不改肆。好义请乘时取关外四州，好义率众攻
城,亲犯矢石,人人乐死,以少击众,前无留敌。金西和节使完颜钦奔遁,好义 整众而入,军民欢呼迎拜,籍府库以归于官。好义喜诵《孟子》及《左传》,以 为终身行此足矣。诛曦时,惟幼子植留家。迄事,人争冒功赏,君玉欲注植名, 好义指心曰:“惟此物不可欺。” (节选自《宋史·李好义传》) 4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.曦走贵追/及手执其髻/举刃中曦颊/曦素勇有力/扑贵仆于地不能起 /好义急呼王换斧其腰者二/曦负痛手纵/贵起遂斫其首 B.曦走/贵追及/手执其髻/举刃中曦颊/曦素勇有力/扑贵仆于地不能 起/好义急呼王换斧其腰者二/曦负痛手纵/贵起遂斫其首/ C.曦走/贵追及/手执其髻/举刃中曦颊/曦素勇有力扑贵/仆于地不能 起/好义急呼王换斧其腰者二/曦负痛手纵贵/起遂斫其首/ D.曦走/贵追及手/执其髻举刃/中曦颊/曦素勇有力/扑贵仆于地不能 起/好义急呼王换斧其腰者二/曦负痛手纵贵/起遂斫其首/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.弱冠:男子20岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示 成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”。 B.晦:农历每月的末一天,朔日的前一天。除“晦”“朔”外,“望”指 农历十五日,“既望”指农历十六日。 C.宣抚:朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜, 称为“宣抚” 左传》:又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》。纪传体春秋史,相传 是春秋时鲁国史官左丘明著 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.李好义年少有为,早年就建立功勋。他年纪轻轻就任兴州中军统制,擅 长骑马射箭,在西部边境名列第一,并以准备将身份讨伐文州的蕃部有功 B.李好义嫉恶如仇,坚决诛杀奸贼。吴曦叛宋降金时,李好义和李贵、杨 君玉等人冲进吴曦内宫,并宣称是奉密诏合力杀死吴曦 C.李好义竭诚报国,忠义至诚感人。诛杀吴曦时,他带领同宗子弟义无反 顾:诛杀吴曦后,他英勇无畏,乘机率众夺取关外四州。 李好义通晓大义,惯于正道直行。诛杀吴曦后,人人争功冒领奖赏,杨 君玉想把并未参与的李植的名字也写上,李好义绝不同意。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)既而君玉与李坤辰者来,坤辰因言安丙亦与合江仓杨巨源阴结忠义欲图曦 (2)金西和节使完颜钦奔遁,好义整众而入,军民欢呼迎拜,籍府库以归于官 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面一首宋词,完成8-9题。 沁园春·梅 吴渊 十月江南,一番春信,怕凭玉栏。正地连边塞,角声三弄,人思乡国, 愁绪千般。草草村墟,疏疏篱落,犹记花间曾卓°庵。茶瓯罢,问几回吟绕,冷 淡相看
城，亲犯矢石，人人乐死，以少击众，前无留敌。金西和节使完颜钦奔遁，好义 整众而入，军民欢呼迎拜，籍府库以归于官。好义喜诵《孟子》及《左传》，以 为终身行此足矣。诛曦时，惟幼子植留家。迄事，人争冒功赏，君玉欲注植名， 好义指心曰：“惟此物不可欺。” （节选自《宋史·李好义传》） 4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A．曦走贵追／及手执其髻／举刃中曦颊／曦素勇有力／扑贵仆于地不能起 ／好义急呼王 换斧其腰者二／曦负痛手纵／贵起遂斫其首／ B．曦走／贵追及／手执其髻／举刃中曦颊／曦素勇有力／扑贵仆于地不能 起／好义急呼王换斧其腰者二／曦负痛手纵／贵起遂斫其首／ C．曦走／贵追及／手执其髻／举刃中曦颊／曦素勇有力扑贵／仆于地不能 起／好义急呼王换斧其腰者二／曦负痛手纵贵／起遂斫其首／ D．曦走／贵追及手／执其髻举刃／中曦颊／曦素勇有力／扑贵仆于地不能 起／好义急呼王换斧其腰者二／曦负痛手纵贵／起遂斫其首／ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3 分) A．弱冠：男子 20 岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示 成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。 B．晦：农历每月的末一天，朔日的前一天。除“晦”“朔”外，“望”指 农历十五日， “既望”指农历十六日。 C．宣抚：朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜， 称为“宣抚”。 D．《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》。纪传体春秋史，相传 是春秋时鲁国史官左丘明著。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．李好义年少有为，早年就建立功勋。他年纪轻轻就任兴州中军统制，擅 长骑马射箭，在西部边境名列第一，并以准备将身份讨伐文州的蕃部有功。 B．李好义嫉恶如仇，坚决诛杀奸贼。吴曦叛宋降金时，李好义和李贵、杨 君玉等人冲进吴曦内宫，并宣称是奉密诏合力杀死吴曦。 C．李好义竭诚报国，忠义至诚感人。诛杀吴曦时，他带领同宗子弟义无反 顾；诛杀吴曦后，他英勇无畏，乘机率众夺取关外四州。 D．李好义通晓大义，惯于正道直行。诛杀吴曦后，人人争功冒领奖赏，杨 君玉想把并未参与的李植的名字也写上，李好义绝不同意。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）既而君玉与李坤辰者来，坤辰因言安丙亦与合江仓杨巨源阴结忠义欲图曦。 （2）金西和节使完颜钦奔遁，好义整众而入，军民欢呼迎拜，籍府库以归于官。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面一首宋词，完成 8—9 题。 沁园春·梅 吴渊① 十月江南，一番春信，怕凭玉栏。正地连边塞，角声三弄，人思乡国， 愁绪千般。草草村墟，疏疏篱落，犹记花间曾卓②庵。茶瓯罢，问几回吟绕，冷 淡③相看
堪怜。影落溪南。又月午无人更漏三。虽虚林幽壑,数枝偏瘦,已存鼎 鼐,一点微酸。松竹交盟,雪霜心事,断是平生不肯寒。林逋在,倩诗人此去, 为语湖山。 【注】①吴渊:南宋政治家、军事家、词人。②卓:建立。③冷淡 冷澹”,清淡,不浓艳,素净淡雅。④鼎鼐:旧以宰相治理国事如鼎鼐之 调和五味,故以喻宰相之权位 8开头一句“十月江南,一番春信,怕凭玉栏”中,哪个字用得好?请结合上 片说明理由。(5分) 9.下片所写之梅与陆游《卜算子·咏梅》中的梅的形象有何异同?请结合诗句 简要分析。 (6分) (三)名篇名句默写(6分 10.补写出下列句子中的空缺部分(6分) 1)荀子在《劝学》中论述学习的作用,先是通过系列比喻说明凭借外界条件 帮助的重要性,并推论出“ 这种“学而后知”的观点是难能可贵的。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲,以 ”两句揭露其疯狂掠夺财富 而大肆挥霍的暴行。 (3)韩愈在《早春呈水部张十八员外》中 两句抓住“雨”和“草”, 描绘出早春的独特景色,给人一种润湿、舒适和清新之美感。 乙选考题 请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答。注意:作答前用2B铅笔在答题 卡上把所选题目对应的大题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另 大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。(25分) 爬上楼顶的男孩儿 蓝月 我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座叫陈小雨的孩子。小家伙似 乎有点不安,一会儿玩玩手指,一会儿又将眼神飘向窗外。 你说现在的孩子玩什么不好,居然要玩爬楼顶的危险游戏,这不是给我们警察添 乱吗?这个孩子居然一而再再而三地爬楼顶玩。最可恨的是,他居然对我说,明 天的新闻上别忘了写上他的名字 这孩子爬楼顶爬出瘾来了,开始几次还有点害怕,低着头不敢吭声,后来居然用 满不在乎的眼神看我们,嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。我决心要面见他的父母 再也不能被他忽悠了。前几次问他,他说父母都不在家,奶奶是个聋子,说就算 我们去了也是白搭。 到了陈小雨的家。屋子很旧,堆了不少硬纸板可乐瓶之类的生活垃圾。屋里传出 炒菜的声音。我问陈小雨:“里面是你奶奶在做饭吗?”陈小雨点了点头 我走进去,果然里面一位白发苍苍的老奶奶在乌漆麻黑的锅灶上忙碌。“老奶奶, 您好。”我和老奶奶打招呼。“没用的,我奶奶啥也听不见。”陈小雨轻声嘀咕
堪怜。影落溪南。又月午无人更漏三。虽虚林幽壑，数枝偏瘦，已存鼎 鼐 ④，一点微酸。松竹交盟，雪霜心事，断是平生不肯寒。林逋在，倩诗人此去， 为语湖山。 【注】①吴渊：南宋政治家、军事家、词人。 ②卓：建立。 ③冷淡： “冷澹”，清淡，不浓艳，素净淡雅。 ④鼎鼐：旧以宰相治理国事如鼎鼐之 调和五味，故以喻宰相之权位。 8.开头一句“十月江南，一番春信，怕凭玉栏”中，哪个字用得好？请结合上 片说明理由。 （5 分） 9.下片所写之梅与陆游《卜算子·咏梅》中的梅的形象有何异同？请结合诗句 简要分析。 （6 分） （三）名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分（6 分） （1）荀子在《劝学》中论述学习的作用，先是通过系列比喻说明凭借外界条件 帮助的重要性，并推论出“ ， ”， 这种“学而后知”的观点是难能可贵的。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中批判秦统治者穷奢极欲，以 “ ， ”两句揭露其疯狂掠夺财富 而大肆挥霍的暴行。 （3）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中 “ ， ”两句抓住“雨”和“草”， 描绘出早春的独特景色，给人一种润湿、舒适和清新之美感。 乙 选考题 请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答。注意：作答前用 2B 铅笔在答题 卡上把所选题目对应的大题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一 大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25 分） 爬上楼顶的男孩儿 蓝 月 我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座叫陈小雨的孩子。小家伙似 乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。 你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添 乱吗？这个孩子居然一而再再而三地爬楼顶玩。最可恨的是，他居然对我说，明 天的新闻上别忘了写上他的名字。 这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用 满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。我决心要面见他的父母， 再也不能被他忽悠了。前几次问他，他说父母都不在家，奶奶是个聋子，说就算 我们去了也是白搭。 到了陈小雨的家。屋子很旧，堆了不少硬纸板可乐瓶之类的生活垃圾。屋里传出 炒菜的声音。我问陈小雨：“里面是你奶奶在做饭吗？”陈小雨点了点头。 我走进去，果然里面一位白发苍苍的老奶奶在乌漆麻黑的锅灶上忙碌。“老奶奶， 您好。”我和老奶奶打招呼。“没用的，我奶奶啥也听不见。”陈小雨轻声嘀咕
看来,解铃还须系铃人,必须从陈小雨身上打开缺口。我用很温和的口吻对陈小 雨说:“小雨,你告诉阿姨,你为什么要去爬楼顶呢?你那样做很危险的,如果 你有什么闪失,你奶奶该会多担心呀!” 陈小雨低头不说话。我继续开导:“小雨,你爸爸妈妈一定是在外面打工吧?他 们肯定也不希望你有事。你好好上学,爸爸妈妈在外面才能放心。 陈小雨还是不吭声,我看他的眼神已经不再抗拒。我拍了拍陈小雨的肩膀说:“你 有什么难事,尽管和阿姨说,阿姨一定帮你。好不好?”我看着他,眼睛里装满 了十二分的真诚 小雨终于抬起头看了看我,又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气,看来我还 是无法走进孩子的心,我站起身准备离开。 “阿姨,你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗?”他忽闪着眼睛看着我,眼神深 邃,如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我 的心猛然疼了,这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后来看他。 “小雨,阿姨负责帮你找妈妈,阿姨保证,一个星期之内,帮你找到。但是,你 要保证一定要好好学习,好吗?”我抿着嘴认真地看着小雨。终于小雨重重地点 了点头。我没有辜负小雨的期望,我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈 在信中说,让小雨好好学习,她在外边为小雨挣学费,以后每月都会给小雨写信, 小雨在生活上需要什么,尽管写信告诉她,她会寄过来。 小雨看到信,并没有我想象的高兴,相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀,说 “你要体谅你的妈妈,妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃,让阿姨来做你的好 朋友,好不好?”小雨腼腆地笑了。我松了口气,这孩子的心结开始松动了 从此我的生活中多了一份牵挂,那就是小雨。从小雨的眼神中,我看到了他对我 越来越信赖和依恋。他越来越开朗,每次都会和我分享他学习的进步 我问小雨:“小雨,你长大了想干什么?”“我要和你一样当警察。”小雨毫不 犹豫地说。我开心地说:“好,那你要努力学习呀 我一直伴着小雨一路成长,帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈每月都会给小雨写 信,寄生活费。十年后,小雨顺利地考上了警察学校 “阿姨,我想告诉你一件事。”身穿制服英姿飒爽的小雨,向我立正敬了一个标 准的军礼,说,“谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我,没有阿姨就没有我今天的小 雨。我知道,所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了,但是我 直不愿意接受这个事实,而且很愤恨命运对我的不公,我爬上楼顶,就是为了和 我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候,我心 里面的愤恨就更深了,于是就想戏弄他们一下,看到这么多人为我忙碌,还有记 者扛着摄像机赶过来,我找到了恶作剧的满足,看到警察被我气个半死的样子, 我就想笑。阿姨,是你治好了我的心病,让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警 察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。 看着满脸阳光的小雨,我由衷地笑了,我什么也不用说了。 (选自《啄木鸟》2015.10,有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) 陈小雨最初爬上楼顶,玩爬楼顶的危险游戏,是希望新闻上出现他的名字, 想戏弄 那些看热闹的人们,想看警察生气的样子,获得恶作剧的满足感。 B.陈小雨爬楼顶爬出瘾来了,开始几次还有点害怕,后来居然用满不在乎的眼 神看我
看来，解铃还须系铃人，必须从陈小雨身上打开缺口。我用很温和的口吻对陈小 雨说：“小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果 你有什么闪失，你奶奶该会多担心呀！” 陈小雨低头不说话。我继续开导：“小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？他 们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。” 陈小雨还是不吭声，我看他的眼神已经不再抗拒。我拍了拍陈小雨的肩膀说：“你 有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？”我看着他，眼睛里装满 了十二分的真诚。 小雨终于抬起头看了看我，又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还 是无法走进孩子的心，我站起身准备离开。 “阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”他忽闪着眼睛看着我，眼神深 邃，如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我 的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后来看他。 “小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你 要保证一定要好好学习，好吗？”我抿着嘴认真地看着小雨。终于小雨重重地点 了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈 在信中说，让小雨好好学习，她在外边为小雨挣学费，以后每月都会给小雨写信， 小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。 小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀，说： “你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好 朋友，好不好？”小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。 从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我看到了他对我 越来越信赖和依恋。他越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。 我问小雨：“小雨，你长大了想干什么？”“我要和你一样当警察。”小雨毫不 犹豫地说。我开心地说：“好，那你要努力学习呀。” 我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈每月都会给小雨写 信，寄生活费。十年后，小雨顺利地考上了警察学校。 “阿姨，我想告诉你一件事。”身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标 准的军礼，说，“谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小 雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一 直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和 我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心 里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记 者扛着摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子， 我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警 察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。” 看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我什么也不用说了。 （选自《啄木鸟》2015.10，有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．陈小雨最初爬上楼顶，玩爬楼顶的危险游戏，是希望新闻上出现他的名字， 想戏弄 那些看热闹的人们，想看警察生气的样子，获得恶作剧的满足感。 B．陈小雨爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，后来居然用满不在乎的眼 神看我