parent 第二十九章投影与视图 29.3课题学习制作立体模型
29．3 课题学习 制作立体模型
parent 观察三视图,并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系,可以想象出三视图所 表示的立体图形的形状
观察三视图，并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系，可以想象出三视图所 表示的_ 立体图形_的形状．
parent 很据三视制作立体形 1·(4分)(2014营口)右图是某个几何体的三视图,该几何体是(B) 主视图左视图 俯视图 A·长方体B·三棱柱C·正方体D·圆柱 2·(4分)用马铃薯制成的立体模型,有四个面是全等的长方形,两个面是全等的正方形 长方形的宽等于正方形的边长,则这个立体模型的三视图是(A) 口○□ B 3.(4分)如图,一几何体的三视图如下,那么这个几何体是四棱柱 主视图 左视图 俯视图
根据三视图制作立体图形 1．(4 分)(2014·营口)右图是某个几何体的三视图，该几何体是( ) A．长方体 B．三棱柱 C．正方体 D．圆柱 2．(4 分)用马铃薯制成的立体模型，有四个面是全等的长方形，两个面是全等的正方形， 长方形的宽等于正方形的边长，则这个立体模型的三视图是( ) 3．(4 分)如图，一几何体的三视图如下，那么这个几何体是_ _． B A 四棱柱
parent 平面展开图折成几体 4·(4分)下列四个图形中,是三棱锥的表面展开图的是(B) A B C 5.(4分)(2013温州)下列各图形中,经过折叠能围成一个立方体的是(A) 口口 B 6.(4分)如图,将图中的阴影部分剪下来,围成一个几何体的侧面,使AB、DC重合, 则所围成的几何体图形是图中的(D) A D
平面展开图折叠成几何体 4．(4 分)下列四个图形中，是三棱锥的表面展开图的是( ) 5．(4 分)(2013·温州)下列各图形中，经过折叠能围成一个立方体的是( ) 6．(4 分)如图，将图中的阴影部分剪下来，围成一个几何体的侧面，使 AB、DC 重合， 则所围成的几何体图形是图中的( ) B A D
7.(4分将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是 B D 8.(4分)下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是(D) 9.(8分)如图是一个食品包装盒的侧面展开图 (1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称 (2)请根据图中所标的尺寸计算这个多面体的侧面积和全面积(全面积等于侧面积与两个 底面积之和) 解:(1)六棱柱; (2)侧面积6ab,全面积6ab+33b2
7．(4 分)将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是( ) 8．(4 分)下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是( ) 9．(8 分)如图是一个食品包装盒的侧面展开图． (1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称； (2)请根据图中所标的尺寸，计算这个多面体的侧面积和全面积(全面积等于侧面积与两个 底面积之和)． (2)侧面积 6ab，全面积 6ab＋3 3b2 C D 解：(1)六棱柱；