2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 目标1（知识目标）：通过本门课程学习，使学生能理解和学握细胞生物学 的基本知识、基本概念和基础理论，并学习科学家如何通过实验获得新发现。 目标2（能力目标）使学生能运用学到细胞生物学的知识和理论以及查阅相 关文献资料获得的信息，去分析现象、提出观点并设计实验进行验证。 目标3（素质目标）通过对细胞奥秘的研究和探索，引发学生对生命科学的 兴趣和学习热情，产生对生命的尊重和对自然的敬畏。帮助学生建立科研思维， 使学生敢于提出问题并运用科学的方法去分析和解决问题。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致) 2 3 掌握细胞生物学的基本理论、基础知识和基本实验技能 掌握资料查询、文献检索以及运用现代信总技术获取相关 信息的基本方法。 能够综合运用所掌握的理论知识和技能，具有较强的科研 素质和创新意识 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 出版补出版时间 参考教材 《细胞生物学》 (第四版) 翟中和等 高教出版社 2011 EssentialCellbiology(原书第三版)丁晓燕等译科学出版社 2019 分子细胞生物学（第四版） 韩胎任科学出版社2019 《分子细胞生物学)（第三版） 陈晔光等高教出版社 参考书目 2019 《分子细胞生物学》 张建保等科学出版社2018 《细胞生物学》 桑建利科学出版社2018 (2)课程网站 细胞生物学四川大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse 163.org/course/SCU-46011 细胞生物学厦门大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/XMU-1001764007 细胞生物学首都师范大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/CNU-1205829813 细胞生物学：细胞社会的奥秘_暨南大学_中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163 org/course/JNU-1002528014 22
22 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 目标 1（知识目标）：通过本门课程学习，使学生能理解和掌握细胞生物学 的基本知识、基本概念和基础理论，并学习科学家如何通过实验获得新发现。 目标 2（能力目标）使学生能运用学到细胞生物学的知识和理论以及查阅相 关文献资料获得的信息，去分析现象、提出观点并设计实验进行验证。 目标 3（素质目标）通过对细胞奥秘的研究和探索，引发学生对生命科学的 兴趣和学习热情，产生对生命的尊重和对自然的敬畏。帮助学生建立科研思维， 使学生敢于提出问题并运用科学的方法去分析和解决问题。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 掌握细胞生物学的基本理论、基础知识和基本实验技能。 √ 掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关 信息的基本方法。 √ √ 能够综合运用所掌握的理论知识和技能，具有较强的科研 素质和创新意识。 √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 《细胞生物学》（第四版） 翟中和等 高教出版社 2011 EssentialCellBiology（原书第三版） 丁晓燕等译 科学出版社 2019 参考书目 分子细胞生物学（第四版） 韩贻任 科学出版社 2019 《分子细胞生物学》（第三版） 陈晔光等 高教出版社 2019 《分子细胞生物学》 张建保等 科学出版社 2018 《细胞生物学》 桑建利 科学出版社 2018 （2）课程网站 细胞生物学_四川大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/SCU-46011 细胞生物学_厦门大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/XMU-1001764007 细胞生物学_首都师范大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CNU-1205829813 细胞生物学：细胞社会的奥秘_暨南大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/JNU-1002528014
4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 学生对重点和难点的复习和理解程度，以及在所学 作业 识基础上进行分折讨论的能力，布置作业至少5次， 平时成绩(50% 每次作业单独评分，占平时成绩40%。 阶段测验 学生对各章节基础知识点的复习和掌握程度，分阶段 共进行3次，占平时成须60%。 主要题型有填空愿、选择题、判断愿、简答题和综合 期末考试(50%) 闭卷考试 分析题等。其中，基础知识题约占80%，能力题约占 20%. 三、教学内容及要求 教学 对应 章节 主要内容 教学要求 学时 方法和手段 程 课内课后 目标 通过对细胞生物学的研究内容、发 展简史以及细胞生物学在现代生 讲授 扩展 第一章绪论 命科学中的地位的学习，学生能够 法 阅读 了解细胞生物学的学科性质和内 究以及发展趋热 通过对“细胞是生命活动基本单 位”的深入探讨，学生能够全面诱 讲授 细胸的统 彻的理解细胞概念的内汤：通过对 法+调 筑一竞 一性与多 扩展 样性 不同类型细胞以及病毒基本情况 阅读 的对比，学生能充分掌握真核细胞 的复杂结构和功能进化。 通过学习细胞形态结构的观察方 细胞组分的分析方法、细胞及 细胞生物 生物大分子的动态变化检测方法 第三章学研究方 的基本原理和应用范围，学生能够 扩展 法 阅读 了解细胞生物学研究的经典方法 法 以及新方法、新技术，并知道在何 种情况下该应用这些方法技术。 通过了解细胞质膜结构檬型的研 第四章 细胞质膜 究历史，学生能充分理解细胞质膜 讲授 2 的结构、成分和基本特征，能说出 法 细胞质膜的基本功能， 第五章 物质的跨 通过学习脂双层的不透性、膜转运 讲授 作业 4 膜运输 蛋白的种类、ATP驱动泵的作用、 法+课
23 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（50%） 作业 学生对重点和难点的复习和理解程度，以及在所学知 识基础上进行分析讨论的能力，布置作业至少 5 次， 每次作业单独评分，占平时成绩 40%。 阶段测验 学生对各章节基础知识点的复习和掌握程度，分阶段 共进行 3 次，占平时成绩 60%。 期末考试（50%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、判断题、简答题和综合 分析题等。其中，基础知识题约占 80%，能力题约占 20%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学时 教学 方法和手段 对应 课程 课内 课后 目标 第一章 绪论 通过对细胞生物学的研究内容、发 展简史以及细胞生物学在现代生 命科学中的地位的学习，学生能够 了解细胞生物学的学科性质和内 容以及发展趋势。 2 讲授 法 扩展 阅读 第二章 细胞的统 一性与多 样性 通过对“细胞是生命活动基本单 位”的深入探讨，学生能够全面透 彻的理解细胞概念的内涵；通过对 不同类型细胞以及病毒基本情况 的对比，学生能充分掌握真核细胞 的复杂结构和功能进化。 2 讲授 法+课 堂练 习 扩展 阅读 第三章 细胞生物 学研究方 法 通过学习细胞形态结构的观察方 法、细胞组分的分析方法、细胞及 生物大分子的动态变化检测方法 的基本原理和应用范围，学生能够 了解细胞生物学研究的经典方法 以及新方法、新技术，并知道在何 种情况下该应用这些方法技术。 4 讲授 法 扩展 阅读 第四章 细胞质膜 通过了解细胞质膜结构模型的研 究历史，学生能充分理解细胞质膜 的结构、成分和基本特征，能说出 细胞质膜的基本功能。 2 讲授 法 扩展 阅读 第五章 物质的跨 膜运输 通过学习脂双层的不透性、膜转运 蛋白的种类、ATP 驱动泵的作用、 4 讲授 法+课 作业+ 扩展
胞吞作用和胞吐作用，学生能判 堂练 阅读 细胞对不同种类物质的跨膜转运 习 观看 方式。 幕课 通过学习线粒体的结构和氧化磷 作业 第六章 线粒体与 酸化作用，学生能表达出细胞进行 能量转换的方式， 通过学习线粒休 4 讲授 叶绿体 和叶绿体的基本概况，学生能知道 观看 两种细胸器的半自主性和起源。 慕课 细胞质基 通过本章学习，学生能说出细胞质 讲授 第七章 基质的特性和功能 能表达出细胞 质细胞内 法+ 内膜系统主要细胞器的结构特征 堂练 膜系统 和功能。 习 蛋白质分 第八章 选与膜泡 通过对细胞内蛋白质分选方式和 2 讲授 膜泡运输的学习， 运输 法 慕课 通过本章的学习，学生能形成细胞 通过信号传递进行沟通的概念 说出胞内受体介导的信号传递方 式、G蛋白偶联受体介导的信号转 作 细胞信号 讲授 扩展 导的两条主要途径、一条酶联受体 第九章 转导 介导的信号转导途径。能通过信号 阅读 传递上下游关系和检测 干顶传导 途径中关键靶点的方式分析某种 现象或细胞行为受何种信号途径 调节。 通过本章学习，学生能表达出三种 讲授 细胞骨架对细胞的作用，会用处理 法+课 第十章细胞骨架 扩展 细胞骨架的方法干预细胞行为和 堂练 细胞生命活动。 习 讲授 作 通过本章学习，学生能表达出细胞 第十一 细胞核与 法+课 展 核被膜概况和核孔摸型、能说出染 3 染色你 阅读 色质与染色体组成与模型构成 习 幕课 通过对本章内容的学习，学生能说 细胞周期 出细胞周期的概念和过程：能建立 作业 第十三 与细胞分 细胞增殖调控的观念、知道有丝分 6 法课 章 裂现象的机制和癌细胞形成原因， 堂 观看 习 会通过检测细胞周期。 第十四 通过本章学习，学生能说出细胞分 讲授 扩展 细跑分化 章 化的概念和机理，能判断干细胞的 法 阅读+ 24
24 胞吞作用和胞吐作用，学生能判断 细胞对不同种类物质的跨膜转运 方式。 堂练习 阅读+ 观看慕课 第六章 线粒体与 叶绿体 通过学习线粒体的结构和氧化磷 酸化作用，学生能表达出细胞进行 能量转换的方式，通过学习线粒体 和叶绿体的基本概况，学生能知道 两种细胞器的半自主性和起源。 4 讲授法 作业+ 扩展 阅读+ 观看慕课 第七章 细胞质基 质细胞内 膜系统 通过本章学习，学生能说出细胞质 基质的特性和功能，能表达出细胞 内膜系统主要细胞器的结构特征 和功能。 4 讲授 法+课 堂练习 观看慕课 第八章 蛋白质分 选与膜泡 运输 通过对细胞内蛋白质分选方式和 膜泡运输的学习， 2 讲授法 作业+ 观看慕课 第九章 细胞信号 转导 通过本章的学习，学生能形成细胞 通过信号传递进行沟通的概念，能 说出胞内受体介导的信号传递方 式、G 蛋白偶联受体介导的信号转 导的两条主要途径、一条酶联受体 介导的信号转导途径。能通过信号 传递上下游关系和检测、干预传导 途径中关键靶点的方式分析某种 现象或细胞行为受何种信号途径 调节。 4 讲授法 作业+ 扩展 阅读+ 观看慕课 第十章 细胞骨架 通过本章学习，学生能表达出三种 细胞骨架对细胞的作用，会用处理 细胞骨架的方法干预细胞行为和 细胞生命活动。 4 讲授 法+课 堂练习 扩展阅读 第十一章 细胞核与 染色体 通过本章学习，学生能表达出细胞 核被膜概况和核孔模型、能说出染 色质与染色体组成与模型构成。 3 讲授 法+课 堂练习 作业+ 扩展 阅读+ 观看慕课 第十三章 细胞周期 与细胞分 裂 通过对本章内容的学习，学生能说 出细胞周期的概念和过程；能建立 细胞增殖调控的观念、知道有丝分 裂现象的机制和癌细胞形成原因， 会通过检测细胞周期。 6 讲授 法+课 堂练习 作业+ 扩展 阅读+ 观看慕课 第十四章 细胞分化 通过本章学习，学生能说出细胞分 化的概念和机理，能判断干细胞的 2 讲授法 扩展 阅读+
种类，能说出干细胞的应用。 通过对细胞死亡与细胞衰老的学 细胸死 习，学生能建立细胞死亡对细胞与 第十五 3 讲授 作业 章 与细胞 机体非常重要的观点以及细胞寿 限和增殖衰老的概念，能应用多种 方式诱导及检测细胞调亡。 通过学习细胞外基质、细胞黏若 第十六 细胞的社 细胞连接相关知识，学生能建立细 2 讲授 草 会联系 胞与周围环境之间密切作用的观 法 观君 点 慕课 合计 48
25 种类，能说出干细胞的应用。 观看 慕课 第十五 章 细胞死亡 与细胞衰 老 通过对细胞死亡与细胞衰老的学 习，学生能建立细胞死亡对细胞与 机体非常重要的观点以及细胞寿 限和增殖衰老的概念，能应用多种 方式诱导及检测细胞凋亡。 3 讲授 法 作业+ 扩展 阅读 第十六 章 细胞的社 会联系 通过学习细胞外基质、细胞黏着、 细胞连接相关知识，学生能建立细 胞与周围环境之间密切作用的观 点 2 讲授 法 扩展 阅读+ 观看 慕课 合计 48 --
《细胞生物学实验》教学大纲 (Experiment of Cell Biology) 一、基本信息 课程 B1770037 课程 编号 属性 必修■选修口 学分 1.5 实验学时 48 课程 实验■实训口上机口见习口实习口 举别 先修 课程 无机化学、有机化学、生物化学A1及相关实验课程 开课 适用 生物技术 单位 生命科学与技术学院 专 课程负 张帆 撰写人 张帆 审核人 责人 二、实验简介 细胞生物学实验是生物类本科生必修的基础课程，是细胞生物学教学的重要 组成部分。细胞生物学是一门实验科学，通过实验课程的感性认识，可加深学生 对细胞生物学理论知识的理解。课程内容包括学习细胞生物学实验的原理、方法 和实验技能，提高学生的实验动手能力，培养学生观察、比较、分析、综合等科 学思维能力，独立工作和解决问题的能力，以及实事求是的科学作风 通过本门课程的学习，学生能够了解细胞生物学实验基本原理、学会常用实 验方法，熟练使用各项实验技能，建立细胞生物学研究的基本思维方式、能进行 生物绘图、摄影以及简单的图片处理工作，独立撰写研究报告。 三、实验目标与基本要求 1实验目标 目标1：能认证细胞生物学理论课学到的知识，能了解理论课基础知识的由 来，能加深对细胞生物学基本知识的理解和掌握。 目标2：能学会细胞生物学实验的基本知识和实验常识，能应用细胞生物学 实验的基本实验方法，能掌握细胞生物学实验的基本实验技能。 目标3：能运用学到的实验方法和技术手段开展细胞生物学相关实验，能进 行简单的实验设计，能详细的观察、比较实验现象，能合理的分析、讨论实验结 果，并独立撰写完整的实验报告。能通过查阅相关文献资料拓展知识和深入思考， 目标4：能培养善于观察，勤于思考，独立工作，实事求是，严谨认真的科学素 养。 26
26 《细胞生物学实验》教学大纲 （Experiment of Cell Biology） 一、基本信息 课程 编号 B1770037 课程 属性 必修■选修□ 学分 1.5 实验学时 48 课程 类别 实验■实训□上机□见习□实习□ 先修 课程 无机化学、有机化学、生物化学 A1 及相关实验课程 开课 单位 生命科学与技术学院 适用 专业 生物技术 课程负 责人 张帆 撰写人 张帆 审核人 二、实验简介 细胞生物学实验是生物类本科生必修的基础课程，是细胞生物学教学的重要 组成部分。细胞生物学是一门实验科学，通过实验课程的感性认识，可加深学生 对细胞生物学理论知识的理解。课程内容包括学习细胞生物学实验的原理、方法 和实验技能，提高学生的实验动手能力，培养学生观察、比较、分析、综合等科 学思维能力，独立工作和解决问题的能力，以及实事求是的科学作风。 通过本门课程的学习，学生能够了解细胞生物学实验基本原理、学会常用实 验方法，熟练使用各项实验技能，建立细胞生物学研究的基本思维方式、能进行 生物绘图、摄影以及简单的图片处理工作，独立撰写研究报告。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 目标 1：能认证细胞生物学理论课学到的知识，能了解理论课基础知识的由 来，能加深对细胞生物学基本知识的理解和掌握。 目标 2：能学会细胞生物学实验的基本知识和实验常识，能应用细胞生物学 实验的基本实验方法，能掌握细胞生物学实验的基本实验技能。 目标 3：能运用学到的实验方法和技术手段开展细胞生物学相关实验，能进 行简单的实验设计，能详细的观察、比较实验现象，能合理的分析、讨论实验结 果，并独立撰写完整的实验报告。能通过查阅相关文献资料拓展知识和深入思考。 目标 4：能培养善于观察，勤于思考，独立工作，实事求是，严谨认真的科学素 养