第五章拟题:明眸善睐巧手绘 ◎黄琼 【聚焦阅卷室】 有句常被人引用的话叫做“题好一半文”,这是因为,题目是文章的“眼睛”一一即窥 探文章心灵的窗户。细想也是,题目是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点,是呈 现在读者面前的第一道闪光。读者能从中感受拟题者的概括能力和语言功底,甚至据此认定 文章是否有阅读价值。由此看来,文章标题的重要性毋庸置疑 文章不能没有标题。当中考命题者选用“题目自拟”的话题作文题型时,其实也就多了 项考査的内容:你的拟题能力怎么样呢?这种变化自然也会反映在阅卷评分之中。拟题问 题在近年来的中考中得到了普遍重视。武汉、深圳等考区在试题题干中指出:如能拟出生动、 形象、新颖的标题,可以适当加分。黑龙江试题评分标准中,“拟题具有特色”是满分作文 的第一条要求。它们的导向性非常明显。更多的考区,则在“评分标准”中强调标题不可缺 少:重庆、南京、大连、南昌、福州、昆明、广州、甘肃等考区强调,漏写标题者扣1-3 分不等(大多数地区是扣2分)。至于标题齐全且精美醒目的,阅卷老师心中自有一个奖励 的标准。 在以自拟标题为特点的话题作文大行其道的形势下,中学生的拟题能力尤其值得重 视。令人遗憾的是,中考中因标题不当而出现的失误较为普遍,主要表现为:一是不写标题。 据抽样调查发现,中考作文不写题目的考生超过了8%。这样,抛开正文的评价不说,首先 就会被扣去1—3分;二是直接套用话题。有些同学疏于思考,你提出以“高兴”为话题写 作,他就顺手将“高兴”拿来作为标题:你提出以“美”为话题写作,他就顺手将“美”拿 来作为标题。这似乎是他们在拟题时以不变应万变的“法宝”。岂不知,这是造成标题平庸、 题大文小的主要原因。有调查表明,直接用话题作为自己文章标题的考生约30%;三是拟题 大小失当。与文章内容相比,有的标题所指范围过大(直接用话题作标题最容易出现这种问 题),有的标题所指范围过小。比如,文章写“少年立志当求高远”,你拟题“谈立志”,其 涵盖范围过大,造成题大文小:你拟题“今日少年立志谈”,“今日”一词缩小了外延,造成 题小文大。一句话,拟题要讲究恰如其分;四是文体不谐。比如,你写的是记叙文,却拟出 成长环境小议”这类用于议论文的标题。标题应该符合和体现出文体特征:五是表述太长。 标题字数太多,容易因限制太多而在写作时顾此失彼,同时失去简洁美。你读读:“第一次 陪爸爸妈妈去海南高兴地旅游了一回”,这样的标题多么拗口!至于在标题中岀现词语搭配 不当和错别字的现象,那更是造成文章失分的重要原因了 从以上分析可以看出,好标题需要做到准确、简洁、优美。这样的标题,自然能为文 章加分。 【五年经典回顾】 经典01 福建卷:极品文 [看点:凸现文体,交代时间] 生日里的寻常故事
第五章 拟题：明眸善睐巧手绘 ◎黄 琼 【聚焦阅卷室】 有句常被人引用的话叫做“题好一半文”，这是因为，题目是文章的“眼睛”——即窥 探文章心灵的窗户。细想也是，题目是文章内容与读者情感心理之间的第一个接触点，是呈 现在读者面前的第一道闪光。读者能从中感受拟题者的概括能力和语言功底，甚至据此认定 文章是否有阅读价值。由此看来，文章标题的重要性毋庸置疑。 文章不能没有标题。当中考命题者选用“题目自拟”的话题作文题型时，其实也就多了 一项考查的内容：你的拟题能力怎么样呢？这种变化自然也会反映在阅卷评分之中。拟题问 题在近年来的中考中得到了普遍重视。武汉、深圳等考区在试题题干中指出：如能拟出生动、 形象、新颖的标题，可以适当加分。黑龙江试题评分标准中，“拟题具有特色”是满分作文 的第一条要求。它们的导向性非常明显。更多的考区，则在“评分标准”中强调标题不可缺 少：重庆、南京、大连、南昌、福州、昆明、广州、甘肃等考区强调，漏写标题者扣 1—3 分不等（大多数地区是扣 2 分）。至于标题齐全且精美醒目的，阅卷老师心中自有一个奖励 的标准。 在以自拟标题为特点的话题作文大行其道的形势下，中学生的拟题能力尤其值得重 视。令人遗憾的是，中考中因标题不当而出现的失误较为普遍，主要表现为：一是不写标题。 据抽样调查发现，中考作文不写题目的考生超过了 8%。这样，抛开正文的评价不说，首先 就会被扣去 1—3 分；二是直接套用话题。有些同学疏于思考，你提出以“高兴”为话题写 作，他就顺手将“高兴”拿来作为标题；你提出以“美”为话题写作，他就顺手将“美”拿 来作为标题。这似乎是他们在拟题时以不变应万变的“法宝”。岂不知，这是造成标题平庸、 题大文小的主要原因。有调查表明，直接用话题作为自己文章标题的考生约 30%；三是拟题 大小失当。与文章内容相比，有的标题所指范围过大（直接用话题作标题最容易出现这种问 题），有的标题所指范围过小。比如，文章写“少年立志当求高远”，你拟题“谈立志”，其 涵盖范围过大，造成题大文小；你拟题“今日少年立志谈”，“今日”一词缩小了外延，造成 题小文大。一句话，拟题要讲究恰如其分；四是文体不谐。比如，你写的是记叙文，却拟出 “成长环境小议”这类用于议论文的标题。标题应该符合和体现出文体特征；五是表述太长。 标题字数太多，容易因限制太多而在写作时顾此失彼，同时失去简洁美。你读读：“第一次 陪爸爸妈妈去海南高兴地旅游了一回”，这样的标题多么拗口！至于在标题中出现词语搭配 不当和错别字的现象，那更是造成文章失分的重要原因了。 从以上分析可以看出，好标题需要做到准确、简洁、优美。这样的标题，自然能为文 章加分。 【五年经典回顾】 经典 01 福建卷：极品文一 [看点：凸现文体，交代时间] 生日里的寻常故事 （一）
表弟是在姑姑的叫声里翻开13周岁日历的。一睁开眼,他就看见妈妈笑眯眯地站在床 前:“快起来吧,小寿星!祝你生日快乐!” 还没有出房门,他一眼瞅见外面饭桌上的煎鸡蛋和长寿面,大叫一声“哇,好香啊”。 还在他狼吞虎咽的时候,姑姑又递过来一杯热好的牛奶。“妈,我今天晚上要开个生日 Party, 你准备一下。”表弟头也没有抬地说。“这……”姑姑面露难色,但看见他儿子兴致勃勃的样 子,她连忙点了点头 姑父病死,姑姑下岗,家里顿时变得困窘不堪。为了儿子的健康,还是姑姑硬从牙缝 里挤出来前为儿子订了份牛奶。姑姑想,今天他要请客,看来钱只有去向打工的厂里支50 块再说吧! 天擦黑的时候,姑姑拖着疲惫的双腿回到家,像打仗似的,将吃的、喝的都替孩子们 准备得好好的。在这群喝着、谈着、笑着、闹着的孩子中,表弟的脸一直都是红扑扑的,热 情地招呼着大家。送走伙伴们,表弟回到房里,兴奋地回忆着刚才的一切。房外,姑姑一个 人正在抹桌子、扫地、洗碗,累得不时地捶腰。 告诉你吧,这天是表弟13周岁生日,一个母亲倾尽母爱以使他高兴的生日 (二) 早上五点半钟,姑姑连忙爬起来,打开门取出牛奶瓶放进热水壶里,这才去洗漱 料理完她儿子,姑姑匆匆赶向厂子里。扛起百斤重的钢门钢窗,她常常把那些大老爷 们甩在后头。她必须多做事、多赚钱,让儿子吃好、喝好,让他健康成长。想起这些,她揉 揉酸胀的膀子,又赶上前去 赶回家里,天已黑了下来。刚才还呆呆坐着的表弟,见到姑姑劈头就是一句:“你怎么 现在才回来?你想锇死我呀?别的同学经常下馆子吃,你却按时开饭都做不到!”不待姑姑 答话,他一脚踏进房里,“嘭”地一声关上房门。姑姑就像是做错了事一样,低着头,赶紧 奔向厨房 深夜,当时针指向十一点时,姑姑才忙完一天的活儿。她在想,明天该给孩子买哪些 他爱吃的东西呢?此时,瞌睡虫爬到了她的眼里。一阵风吹来,撩起了她的头发,那几根银 丝格外抢眼… 告诉你吧,这天是姑姑40周岁生日,一个没有收到儿子祝福声却收到儿子责备声的生 【得分点品评】 文章从“生日”切入,既歌颂了母亲无私服务子女的伟大,又批评了儿女漠视母爱、不 知回报的行为。主题丰厚,立意高远,是本文优点之一。第二,选材真实、生活气息浓厚。 姑姑一个人抹桌子”、“风撩头发”等细节都是生活中很常见的事,作者信手拈来,笔带感 情,非常形象。第三,对比手法运用得恰到好处。作者采用镜头组接方式,将母子的生日经 历形成强烈的对比,起到了强化主题,发人深思,感人肺腑的效果。 从标题的角度看,作者拟题着意交代文体特征(“故事”),明示事件发生的特定时间(“生 日”),寄托题外之话(“平常”)。这样,既给读者一些明确的概念,也留给读者一些思考 石景山卷:极品文二 [看点:概述事件,清楚醒目] 独自去冒险
表弟是在姑姑的叫声里翻开 13 周岁日历的。一睁开眼，他就看见妈妈笑眯眯地站在床 前：“快起来吧，小寿星！祝你生日快乐！” 还没有出房门，他一眼瞅见外面饭桌上的煎鸡蛋和长寿面，大叫一声“哇，好香啊”。 还在他狼吞虎咽的时候，姑姑又递过来一杯热好的牛奶。“妈，我今天晚上要开个生日 Party， 你准备一下。”表弟头也没有抬地说。“这……”姑姑面露难色，但看见他儿子兴致勃勃的样 子，她连忙点了点头。 姑父病死，姑姑下岗，家里顿时变得困窘不堪。为了儿子的健康，还是姑姑硬从牙缝 里挤出来前为儿子订了份牛奶。姑姑想，今天他要请客，看来钱只有去向打工的厂里支 50 块再说吧！ 天擦黑的时候，姑姑拖着疲惫的双腿回到家，像打仗似的，将吃的、喝的都替孩子们 准备得好好的。在这群喝着、谈着、笑着、闹着的孩子中，表弟的脸一直都是红扑扑的，热 情地招呼着大家。送走伙伴们，表弟回到房里，兴奋地回忆着刚才的一切。房外，姑姑一个 人正在抹桌子、扫地、洗碗，累得不时地捶腰。 告诉你吧，这天是表弟 13 周岁生日，一个母亲倾尽母爱以使他高兴的生日。 （二） 早上五点半钟，姑姑连忙爬起来，打开门取出牛奶瓶放进热水壶里，这才去洗漱。 料理完她儿子，姑姑匆匆赶向厂子里。扛起百斤重的钢门钢窗，她常常把那些大老爷 们甩在后头。她必须多做事、多赚钱，让儿子吃好、喝好，让他健康成长。想起这些，她揉 揉酸胀的膀子，又赶上前去。 赶回家里，天已黑了下来。刚才还呆呆坐着的表弟，见到姑姑劈头就是一句：“你怎么 现在才回来？你想锇死我呀？别的同学经常下馆子吃，你却按时开饭都做不到！”不待姑姑 答话，他一脚踏进房里，“嘭”地一声关上房门。姑姑就像是做错了事一样，低着头，赶紧 奔向厨房。 深夜，当时针指向十一点时，姑姑才忙完一天的活儿。她在想，明天该给孩子买哪些 他爱吃的东西呢？此时，瞌睡虫爬到了她的眼里。一阵风吹来，撩起了她的头发，那几根银 丝格外抢眼…… 告诉你吧，这天是姑姑 40 周岁生日，一个没有收到儿子祝福声却收到儿子责备声的生 日。 【得分点品评】 文章从“生日”切入，既歌颂了母亲无私服务子女的伟大，又批评了儿女漠视母爱、不 知回报的行为。主题丰厚，立意高远，是本文优点之一。第二，选材真实、生活气息浓厚。 “姑姑一个人抹桌子”、“风撩头发”等细节都是生活中很常见的事，作者信手拈来，笔带感 情，非常形象。第三，对比手法运用得恰到好处。作者采用镜头组接方式，将母子的生日经 历形成强烈的对比，起到了强化主题，发人深思，感人肺腑的效果。 从标题的角度看，作者拟题着意交代文体特征（“故事”），明示事件发生的特定时间（“生 日”），寄托题外之话（“平常”）。这样，既给读者一些明确的概念，也留给读者一些思考。 石景山卷：极品文二 [看点：概述事件，清楚醒目] 独自去冒险
我决定独自去做一次冒险尝试 你自幼胆小。”那天,妈妈又一次对我说这句话的时候,我心里很不服气,堂堂铁骨 男儿岂能以胆小著称?心头一热:用一次冒险行动来证明自己的胆量。 想起村东有座山,山中有座石桥,横亘万丈深渊之上,人称“仙人桥”。据称只有仙人 可走,人是穿不过去的,因此便很少有人走。为证明我并不胆小,我决定“仙人桥”挑战一 独自去走“仙人桥”。 爬上高山,有种既轻松又紧张的感觉,轻松是因为看到满山的郁郁葱葱,听到溪流淙 淙:紧张是因为即将踏上高桥,将要冒生平第一次大险。 高桥到了,它横卧两小山之间,足有十来米长。大自然真是伟大,如何能匠心独运造 出此稀罕物呢?高桥以它灰白的面庞向我展示它的苍老。望望高桥下的万丈深渊,看看这坎 坷不平,只有十来米的石桥,我不禁想退缩,但好奇和好胜心使我不能这样做,我决心穿过 石桥。 揉揉太阳穴,按一按剧烈跳动的心,平静一下自己,我踏上了石桥。 初踏石桥,有一种置身危险的感觉,心也随之吊到嗓子眼上。我不敢看桥下面的深渊 因为我想它会让我紧张,让我目眩。全神贯注地盯住石桥,人到此时,才叫忘我。一步一步 艰难前行,小心谨慎,惟恐惊醒桥的梦。柔柔的风在耳边吹,像是在向我叫好,又像是在为 我惊叹。我不敢再多想,我要全神贯注地走完我的石桥。 愈到桥的中间,我便愈紧张,然而道路却更难走。心在打颤,头开始发胀,腿开始发 抖,我想转身退回来,然而决不可能,石桥上我转不得身。我真想大哭,要是我走了一点便 回去该多好呢?我突然有一种骑虎难下的感觉。关键时刻,忍耐是一种最好的方式,吸一口 气,平静一下自己,继续前行,一步、两步……最后一步。啊,我终于穿过了石桥。躺倒在 草坛上,擦一擦脸上的冷汗,按一按还在狂跳的心,突然有一种想哭的感觉。我战胜了什么? 我战胜了自己,战胜了怯弱,平生第一次冒险,收获不少! 风儿柔柔地吹,小河悠悠地流… 【得分点品评】 以“我”的心理活动为线索,记叙了一次令人难忘、叫人惊心的冒险活动。写人物心理, 既直接写自己的所思所想,又通过自己的典型化动作折射独特心理感受和变化。比如,“揉 揉太阳穴,按一按剧烈跳动的心”,“心在打颤,头开始发胀,腿开始发抖”等等描写,让读 者仿佛也有了切身感受。作者对于其中典型场景中人物活动的形象描绘,使得文中片断出彩, 主旨鲜明。 文章的标题,以简洁的短语形式概括了事件,让人一目了然。 福州卷:极品文三 [看点:明示地点,突出人物 那角落,那学生 强兵轻轻地吁了一口气,放下手中疾书已久的钢笔,抬头一看,同学们有的还在赶着写 有的写写停停。他坐在角落里,教室里的一切都看得一清二楚。他知道,这一次写演讲稿, 不仅速度最快,而且质量也很高。且不说他从时代要求放开来谈,光那题目“中学生,请大 胆站出来”就够有鼓动性的了
我决定独自去做一次冒险尝试。 “你自幼胆小。”那天，妈妈又一次对我说这句话的时候，我心里很不服气，堂堂铁骨 男儿岂能以胆小著称？心头一热：用一次冒险行动来证明自己的胆量。 想起村东有座山，山中有座石桥，横亘万丈深渊之上，人称“仙人桥”。据称只有仙人 可走，人是穿不过去的，因此便很少有人走。为证明我并不胆小，我决定“仙人桥”挑战— —独自去走“仙人桥”。 爬上高山，有种既轻松又紧张的感觉，轻松是因为看到满山的郁郁葱葱，听到溪流淙 淙；紧张是因为即将踏上高桥，将要冒生平第一次大险。 高桥到了，它横卧两小山之间，足有十来米长。大自然真是伟大，如何能匠心独运造 出此稀罕物呢？高桥以它灰白的面庞向我展示它的苍老。望望高桥下的万丈深渊，看看这坎 坷不平，只有十来米的石桥，我不禁想退缩，但好奇和好胜心使我不能这样做，我决心穿过 石桥。 揉揉太阳穴，按一按剧烈跳动的心，平静一下自己，我踏上了石桥。 初踏石桥，有一种置身危险的感觉，心也随之吊到嗓子眼上。我不敢看桥下面的深渊， 因为我想它会让我紧张，让我目眩。全神贯注地盯住石桥，人到此时，才叫忘我。一步一步 艰难前行，小心谨慎，惟恐惊醒桥的梦。柔柔的风在耳边吹，像是在向我叫好，又像是在为 我惊叹。我不敢再多想，我要全神贯注地走完我的石桥。 愈到桥的中间，我便愈紧张，然而道路却更难走。心在打颤，头开始发胀，腿开始发 抖，我想转身退回来，然而决不可能，石桥上我转不得身。我真想大哭，要是我走了一点便 回去该多好呢？我突然有一种骑虎难下的感觉。关键时刻，忍耐是一种最好的方式，吸一口 气，平静一下自己，继续前行，一步、两步……最后一步。啊，我终于穿过了石桥。躺倒在 草坛上，擦一擦脸上的冷汗，按一按还在狂跳的心，突然有一种想哭的感觉。我战胜了什么？ 我战胜了自己，战胜了怯弱，平生第一次冒险，收获不少！ 风儿柔柔地吹，小河悠悠地流…… 【得分点品评】 以“我”的心理活动为线索，记叙了一次令人难忘、叫人惊心的冒险活动。写人物心理， 既直接写自己的所思所想，又通过自己的典型化动作折射独特心理感受和变化。比如，“揉 揉太阳穴，按一按剧烈跳动的心”，“心在打颤，头开始发胀，腿开始发抖”等等描写，让读 者仿佛也有了切身感受。作者对于其中典型场景中人物活动的形象描绘，使得文中片断出彩， 主旨鲜明。 文章的标题，以简洁的短语形式概括了事件，让人一目了然。 福州卷：极品文三 [看点：明示地点，突出人物] 那角落，那学生 强兵轻轻地吁了一口气，放下手中疾书已久的钢笔，抬头一看，同学们有的还在赶着写， 有的写写停停。他坐在角落里，教室里的一切都看得一清二楚。他知道，这一次写演讲稿， 不仅速度最快，而且质量也很高。且不说他从时代要求放开来谈，光那题目“中学生，请大 胆站出来”就够有鼓动性的了
黑板上“新时代的中学生形象”九个大字都是笑眯眯的,从来没有让人这么爽心悦目过。 它们仿佛在问他:强兵同学,今天你敢站出来吗?看见讲台上的老师不时望望手表,又望望 台下,强兵心中油然生出一种莫名的期待一一那是一种跃跃欲试的期待。一个声音在他心里 响了起来:“老师,快点开始吧!”他不禁焦急地抬起手来,看看那该死的手表为什么走得这 么慢 “好了,”老师击掌制止大家,“写作准备时间到。下面,请同学们登台演讲。今天演讲 的话题是‘新时代的中学生形象’,为了充分展示大家的形象,我们采用自告奋勇登台演讲 的方式,大家说好不好?”“好!”教室里一片叫好声,有些同学还鼓掌欢迎。 “好了,”强兵心里想,“不用推举代表,今天我可有机会登台了。一一可是,同学们 会不会笑我爱出风头?哎,还是先等成绩好的同学演讲完我再上去吧。”他低下头,又贼 样的望望四周,心里突然咚咚直跳起来。他连忙拿起钢笔,假装在纸上写着什么,掩饰着心 头的紧张 搞笑专家”江劲上去了,“足球小子”刘龙生上去了,“淑女”李兰兰也上去了。他们 满面春风地走下台来,教室里的掌声簇拥着一个个登台的勇士。 “该上去了,”想到这里,强兵两腿发软,心头一紧,脸涨得通红,热气都冒了出来 他的心跳得又响又急,仿佛要从喉咙里跳出来一样。他觉得胸口闷得喘不过气来,使劲咽了 口唾沫,口里似乎又干又涩。“不行不行,他们演讲这么好,我不妨等一下……” “丁零零……”这该死的下课铃声击碎了强兵的演讲之梦。他那颗提到嗓子眼上的心直 线下落,“啪”的一下重重地摔下来,似乎掉进了无底深渊。他看见稿纸上“中学生,请大 胆站出来”几个大字朝他苦笑起来 “哎,你说新时代的中学生形象应该是怎样的?”同桌拍了一下强兵的肩,问道。强兵 心里道:“怎么样?就不该是我这们的!”他苦笑一声,和同桌一起走出这角落,走向门外 【得分点品评】 这篇考场佳作的主要特点有:一是内容实在。本文是一篇以“征服自己”为话题的 作文。与其一条两条三条全都罗列出来,泛泛而谈,不如像作者这样,从自己的生活实际出 发,选取具体的事作为描述和表现的对象。这样,以鲜明的形象表达作者的观点,更具有感 人力量。正是做着以足够的材料和足够的细节表现主题,使我们读完文章之后很想说一句: 中学生,莫瞻前顾后,大胆站出来锻炼自我、展示风采! 二是重点突出。文章主要是通过刻画强兵的形象表达对“新时代的中学生形象”这一话 题的看法。描写主人公的心理活动,具体展示其变化轨迹,从“暗自高兴”“怕人笑话”“自 觉不如人”到“无限后悔”,都写得具体可感。笔力集中,有力地表现了主题。对老师的言 行,同学的言行,关系到情节发展的要害处的(如老师的提议),或有助于衬托强兵的形象 的(如同学纷纷登台),考生均是三言两语点到,剪裁非常得当。 本文的标题,犹如一个特写镜头,将特定地点里特殊人物展示在读者面前,很能吸引 眼球。 经典02 眉山卷:极品文一 [看点:一线贯穿,一语双关] 打造蓝天
黑板上“新时代的中学生形象”九个大字都是笑眯眯的，从来没有让人这么爽心悦目过。 它们仿佛在问他：强兵同学，今天你敢站出来吗？看见讲台上的老师不时望望手表，又望望 台下，强兵心中油然生出一种莫名的期待——那是一种跃跃欲试的期待。一个声音在他心里 响了起来：“老师，快点开始吧！”他不禁焦急地抬起手来，看看那该死的手表为什么走得这 么慢。 “好了，”老师击掌制止大家，“写作准备时间到。下面，请同学们登台演讲。今天演讲 的话题是‘新时代的中学生形象’，为了充分展示大家的形象，我们采用自告奋勇登台演讲 的方式，大家说好不好？”“好！”教室里一片叫好声，有些同学还鼓掌欢迎。 “好了，”强兵心里想，“不用推举代表，今天我可有机会登台了。——可是，同学们 会不会笑我爱出风头？哎，还是先等成绩好的同学演讲完我再上去吧。”他低下头，又贼一 样的望望四周，心里突然咚咚直跳起来。他连忙拿起钢笔，假装在纸上写着什么，掩饰着心 头的紧张。 “搞笑专家”江劲上去了，“足球小子”刘龙生上去了，“淑女”李兰兰也上去了。他们 满面春风地走下台来，教室里的掌声簇拥着一个个登台的勇士。 “该上去了，”想到这里，强兵两腿发软，心头一紧，脸涨得通红，热气都冒了出来。 他的心跳得又响又急，仿佛要从喉咙里跳出来一样。他觉得胸口闷得喘不过气来，使劲咽了 一口唾沫，口里似乎又干又涩。“不行不行，他们演讲这么好，我不妨等一下……” “丁零零……”这该死的下课铃声击碎了强兵的演讲之梦。他那颗提到嗓子眼上的心直 线下落，“啪”的一下重重地摔下来，似乎掉进了无底深渊。他看见稿纸上“中学生，请大 胆站出来”几个大字朝他苦笑起来。 “哎，你说新时代的中学生形象应该是怎样的？”同桌拍了一下强兵的肩，问道。强兵 心里道：“怎么样？就不该是我这们的！”他苦笑一声，和同桌一起走出这角落，走向门外 去…… 【得分点品评】 这篇考场佳作的主要特点有：一是内容实在。本文是一篇以“征服自己”为话题的 作文。与其一条两条三条全都罗列出来，泛泛而谈，不如像作者这样，从自己的生活实际出 发，选取具体的事作为描述和表现的对象。这样，以鲜明的形象表达作者的观点，更具有感 人力量。正是做着以足够的材料和足够的细节表现主题，使我们读完文章之后很想说一句： 中学生，莫瞻前顾后，大胆站出来锻炼自我、展示风采！ 二是重点突出。文章主要是通过刻画强兵的形象表达对“新时代的中学生形象”这一话 题的看法。描写主人公的心理活动，具体展示其变化轨迹，从“暗自高兴”“怕人笑话”“自 觉不如人”到“无限后悔”，都写得具体可感。笔力集中，有力地表现了主题。对老师的言 行，同学的言行，关系到情节发展的要害处的（如老师的提议），或有助于衬托强兵的形象 的（如同学纷纷登台），考生均是三言两语点到，剪裁非常得当。 本文的标题，犹如一个特写镜头，将特定地点里特殊人物展示在读者面前，很能吸引 眼球。 经典 02 眉山卷：极品文一 [看点：一线贯穿，一语双关] 打造蓝天
起风了 春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了 百花,又回到冬天了吗? 风肆虐地狂刮。“你做错了事,为什么不去道歉?”“我没有错,你不要乱讲!”“你错 了……”“我没有 风吹乱了我的头发… 下雨了 咋夜难眠! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,“吧嗒吧嗒”作响, 透骨的寒气在雨中游荡,侵袭着慌忙奔走的人们 那天我和他争得面红耳赤,最后不欢而散,各自回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰 上这样的天气,瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室?他总喜欢在病中逞能,不知 道这次怎么样?想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起,现在已经 两顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想着以前在一起嬉闹,从没有 红过脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊!唉,我应该对他耐心点,为什 么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后,狼狈的我们再次相遇的情 景 云散了 雨停了,云慢慢散开,太阳撒下一片温暖,整个世界又都恢复了生机,树叶花蕾上的雨 水在晶莹发光,风变得柔和了,空气是那么清新 这才是春天! 我揉着红红的眼睛,去了他班找他,他不在,病了?我便急忙跑去医务室,却和他撞了 个满怀,他两手拎着一些礼物,呆在那里。我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑, 我不该和你吵。”我说。“不,是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了,让我陪他去 道歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄试去眼泪。 此时的阳光多么温暖! 友善,一个多么普通的词,却能拨开乌云,打造蓝天! 友善,友谊的保护伞! 【得分点品评】 这篇文章的小标题十分抢眼:“起风了”、“下雨了”、“云散了”,从表面上看,它们似乎 昭示着天气变化的一系列过程,但你进入文章就会发现,它既是自然界的天气变化的写照, 更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题,使文章一气贯通:“起风 了”一节,表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争,这时气未消:“下雨了”一节,表现了 分手后对朋友的惦念和冷静反思:“云散了”一节,表现了与友人和解的喜悦。每个部分里 作者都注意环境描写,使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神,环境描写生动、 形象,文笔生动,布局精巧,层次分明,是一篇十分优秀的美文 结尾处两提“友善”,是作者从自身经历中感受到的人生哲理,也是本文写作目的的外 化,相信对读者会有一定的启示的
起风了 春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了 百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错 了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… 下雨了 咋夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响， 透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰 上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知 道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经 两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有 红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什 么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情 景…… 云散了 雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶花蕾上的雨 水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。 这才是春天！ 我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了 个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑， “我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去 道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。 此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！…… 【得分点品评】 这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎 昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照， 更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通：“起风 了”一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了 分手后对朋友的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。每个部分里， 作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神，环境描写生动、 形象，文笔生动，布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。 结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的人生哲理，也是本文写作目的的外 化，相信对读者会有一定的启示的