班集体 (一)含义 班集体是班级群体发展到高级阶段 的表现形式
三、班集体 ◼ （一）含义 ◼ 班集体是班级群体发展到高级阶段 的表现形式
(二)班集体的基本特征 1、有共同的奋斗目标和为实现该目标而 进行的共同活动; 2、有健全的组织机构和领导核心; 3、有良好班风、人际关系和丰富多采的 课外活动; 4、有严格的组织纪律、统一的道德规范 和公正的集体舆论; 5、成员并非自愿组合而是学校根据管理 的需要编排的
◼ （二）班集体的基本特征 ◼ 1、有共同的奋斗目标和为实现该目标而 进行的共同活动； ◼ 2、有健全的组织机构和领导核心； ◼ 3、有良好班风、人际关系和丰富多采的 课外活动； ◼ 4、有严格的组织纪律、统一的道德规范 和公正的集体舆论； ◼ 5、成员并非自愿组合而是学校根据管理 的需要编排的
第二节班集体的组建(上)
第二节 班集体的组建（上）
组建班集体的原则 (一)各种教育影响的一致性原贝 (二)共同活动的丰富性原贝 (三)学生组织的主体性原则 (四)人际关系协调性原 ■(五)集体的传统性原则 (六)班集体建设与个性发展的统 性原则 ■(七)集体主义方向性原则
一、组建班集体的原则 ◼ （一）各种教育影响的一致性原则 ◼ （二）共同活动的丰富性原则 ◼ （三）学生组织的主体性原则 ◼ （四）人际关系协调性原则 ◼ （五）集体的传统性原则 ◼ （六）班集体建设与个性发展的统一 性原则 ◼ （七）集体主义方向性原则
、组建班集体的技能 (一)确立班级奋斗目标 ■1、可分长期、中期、近期三个阶段来 考虑
二、组建班集体的技能 ◼ （一）确立班级奋斗目标 ◼ １、可分长期、中期、近期三个阶段来 考虑