通识教育选修《器乐艺术实践》课程教学大纲(Theory and Practice of Instrumental Music)大纲主撰人：马薇、邓晴南大纲审核人：夏一鹏【课程代码】260010040【课程修习类型】通识核心课程【开课学院】公共艺术部【适用专业】非艺术生【学时数】总学时32（理论13.5/实时18.5）【学分数】2学分【建议修读学期】一秋、一春、二秋、二春【先修课程】无一、课程说明1.课程介绍：《器乐艺术实践》是非音乐专业的本科在校生的通识核心课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握基本的钢琴、古琴演奏技术，从而主动参与音乐活动，在切身体会中理解和欣赏音乐，具备一定的音乐审美鉴赏力，并通过音乐来看艺术的真谛，来提高艺术修养。是带有艺术体验的艺术类课程。《The art practice of instrumental music》is one of the core courses of college students in nonmusicmajors.Throughthis course,make students master thebasicpiano,playingtheguqin,thusactivelyparticipateinmusic activities, intheunderstandingand appreciationofmusicinkeenlyawareof,have a certain aesthetic appreciation of music, and music through the view of the essence of art, toimproveartisticaccomplishment.Itis an art class with artisticexperience2.课程内容及课时安排：章次容总课时内理论课时实践课时220导论-261016二乐理理论与演奏实践三2走台及指导112四0.51.5表演及总结3.课程教学目标：通过学习乐谱，掌握阅读音乐文献的钥匙。通过钢琴演奏实践，体验音乐的要素，提高学生参与音乐活动的主动性和积极性。在体验的过程中，了解乐器的构造、音色特点、演奏技术、相关文献等，理解并能欣赏音乐，艺术修养得以提高。掌握音乐的基本要素和简单的乐理知识、五线谱读谱、一种乐器的基本演奏方法，了解不同器乐名作的创作背景、特点、作曲家所处的时代风格，能进行一定的音乐欣赏和演奏欣赏。知道 1047 —
通识教育选修 — 1047 — 《器乐艺术实践》课程教学大纲 （Theory and Practice of Instrumental Music） 大纲主撰人：马薇、邓晴南 大纲审核人：夏一鹏 【课程代码】260010040 【课程修习类型】通识核心课程 【开课学院】公共艺术部 【适用专业】非艺术生 【学分数】2 学分 【学时数】总学时 32 （理论 13.5/实时 18.5） 【建议修读学期】一秋、一春、二秋、二春 【先修课程】无 一、课程说明 1. 课程介绍： 《器乐艺术实践》 是非音乐专业的本科在校生的通识核心课程之一。通过本课程的学习，使 学生掌握基本的钢琴、古琴演奏技术，从而主动参与音乐活动，在切身体会中理解和欣赏音乐， 具备一定的音乐审美鉴赏力，并通过音乐来看艺术的真谛，来提高艺术修养。是带有艺术体验的 艺术类课程。 《The art practice of instrumental music》 is one of the core courses of college students in non music majors. Through this course, make students master the basic piano, playing the guqin, thus actively participate in music activities, in the understanding and appreciation of music in keenly aware of, have a certain aesthetic appreciation of music, and music through the view of the essence of art, to improve artistic accomplishment. It is an art class with artistic experience. 2. 课程内容及课时安排： 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一 导论 2 2 0 二 乐理理论与演奏实践 26 10 16 三 走台及指导 2 1 1 四 表演及总结 2 0.5 1.5 3．课程教学目标： 通过学习乐谱，掌握阅读音乐文献的钥匙。通过钢琴演奏实践，体验音乐的要素，提高学生 参与音乐活动的主动性和积极性。在体验的过程中，了解乐器的构造、音色特点、演奏技术、相 关文献等，理解并能欣赏音乐，艺术修养得以提高。 掌握音乐的基本要素和简单的乐理知识、五线谱读谱、一种乐器的基本演奏方法，了解不同 器乐名作的创作背景、特点、作曲家所处的时代风格，能进行一定的音乐欣赏和演奏欣赏。知道
通识教育选修简单的中西音乐的不同风格、特点，了解不同时代的流派特点。4.课程教学方法与手段：讲授、示范、观摩、讨论与以一种乐器为体验对象的集体课5.课程资源：推荐及参考书目：各类曲目、自编教材、曲目、音像资料等钱仁康编著：《欧洲音乐简史》，高等教育出版社1991年版薛金炎著：《音乐博览会》，吉林教育出版社、吉林音像出版社1997年版钱仁康编著：《外国音乐欣赏》，高等教育出版社1990年版杨民望、丰陈宝等：《世界名曲欣赏》，上海音乐出版社1989年版上海文艺出版社编：《音乐欣赏手册》，上海文艺出版社1981年版冯志平主编：《西方音乐史与名作赏析》，人民音乐出版社-上海音乐出版社2006年6.学生成绩评定：期末成绩占40%，平时成绩占60%。课堂（30%）+器乐小品演奏（40%））+乐曲与弹奏自我分析（20%）+考勤（10%）二、教学内容和学时分配《器乐艺术实践》一钢琴方向第一章导论（2学时）1.教学要求：了解：中外器乐的分类、艺术特点和审美情趣2.主要内容：第一节中外乐器分类第二节中外音乐欣赏的特点3.教学方法：讲授、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：选出自己钟爱的乐器，说明理由。第二章乐理理论与演奏实践（26学时）1.教学要求：了解：音乐的基本要素及审美特点、音乐风格的发展脉络。掌握：能读五线谱、能视唱、能用钢琴演奏适当程度的作品、深入体会音乐的要素。2.主要内容：第一节认识五线谱（一）：基本音级、音名唱名、谱号、五线谱的音高标记、键盘的分组。第二节认识五线谱（二）：音符的名称及长短、拍号、节奏节拍的作用、左右手分工的击拍唱练习。第三节左右手的基本弹奏：放松的手臂、断奏的力量、手型及实践第四节认识五线谱（三）：休止符的作用、意义、使用及实践第五节双手配合练习：两个声部的认识和练习— 1048 —
通识教育选修 — 1048 — 简单的中西音乐的不同风格、特点，了解不同时代的流派特点。 4．课程教学方法与手段： 讲授、示范、观摩、讨论与以一种乐器为体验对象的集体课 5．课程资源： 推荐及参考书目： 各类曲目、自编教材、曲目、音像资料等 钱仁康编著：《欧洲音乐简史》，高等教育出版社 1991 年版 薛金炎著：《音乐博览会》，吉林教育出版社、吉林音像出版社 1997 年版 钱仁康编著：《外国音乐欣赏》，高等教育出版社 1990 年版 杨民望、丰陈宝等：《世界名曲欣赏》，上海音乐出版社 1989 年版 上海文艺出版社编：《音乐欣赏手册》，上海文艺出版社 1981 年版 冯志平主编：《西方音乐史与名作赏析》，人民音乐出版社-上海音乐出版社 2006 年 6．学生成绩评定： 期末成绩占 40%，平时成绩占 60％。 课堂（30％）+器乐小品演奏（40％））+乐曲与弹奏自我分析（20％）+考勤（10%） 二、教学内容和学时分配 《器乐艺术实践》-钢琴方向 第一章 导论（2 学时） 1. 教学要求：了解：中外器乐的分类、艺术特点和审美情趣 2. 主要内容： 第一节 中外乐器分类 第二节 中外音乐欣赏的特点 3. 教学方法：讲授、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：选出自己钟爱的乐器，说明理由。 第二章 乐理理论与演奏实践（26 学时） 1. 教学要求： 了解：音乐的基本要素及审美特点、音乐风格的发展脉络。 掌握：能读五线谱、能视唱、能用钢琴演奏适当程度的作品、深入体会音乐的要素。 2. 主要内容： 第一节 认识五线谱（一）：基本音级、音名唱名、谱号、五线谱的音高标记、键盘的分组。 第二节 认识五线谱（二）：音符的名称及长短、拍号、节奏节拍的作用、左右手分工的击拍 唱练习。 第三节 左右手的基本弹奏：放松的手臂、断奏的力量、手型及实践 第四节 认识五线谱（三）：休止符的作用、意义、使用及实践 第五节 双手配合练习：两个声部的认识和练习
通识教育选修第六节认识五线谱及数拍练习：综合练习《亲爱的名字》，以及音乐的赏析第七节跳音练习与断奏练习：学习跳音的弹奏法，了解其与断奏的技术区别和音乐表现。第八节连奏：建立连奏的音响概念，学习连奏的方法，触键，有聆听的意识。第九节音乐的旋律与伴奏：音乐演奏中的层次区分，左右手的控制训练。第十节钢琴的重奏-四手联弹：建立重奏、室内乐的概念，团队配合学习四手联弹。第十一节音乐的表现：音乐的乐句、语气练习。第十二节音乐形象与表情符号：音乐术语的学习，及其表达的音乐形象。第十三节演奏大师的秘密：了解音乐演奏这个环节的独特审美。3.教学方法：讲授、示范、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：课后补充练习。第三章走台及指导（2学时）1.教学要求：了解：音乐会表演、聆听的礼仪。掌握：期末汇报的作品演奏指导和心理指导。2.主要内容：实践演奏汇报，同学之间的点评，师生点评3.教学方法：讲授、示范、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：表演给自己的同学听。第四章表演及总结（2学时）1.教学要求：对一个学期的课程做出总结，对知识点梳理。2.主要内容：期末考核和心得总结。3.教学方法：示范、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：自选作品练习《器乐艺术实践》古琴方向第一章导论（2学时）1.教学要求：了解：中外器乐的分类、艺术特点和审美情趣2.主要内容：第一节中外乐器分类第二节中外音乐欣赏的特点3.教学方法：讲授、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：选出自己钟爱的乐器，说明理由。第二章乐理理论与演奏实践（26学时）1.教学要求：—1049
通识教育选修 — 1049 — 第六节 认识五线谱及数拍练习：综合练习《亲爱的名字》，以及音乐的赏析 第七节 跳音练习与断奏练习：学习跳音的弹奏法，了解其与断奏的技术区别和音乐表现。 第八节 连奏：建立连奏的音响概念，学习连奏的方法，触键，有聆听的意识。 第九节 音乐的旋律与伴奏：音乐演奏中的层次区分，左右手的控制训练。 第十节 钢琴的重奏-四手联弹：建立重奏、室内乐的概念，团队配合学习四手联弹。 第十一节 音乐的表现：音乐的乐句、语气练习。 第十二节 音乐形象与表情符号：音乐术语的学习，及其表达的音乐形象。 第十三节 演奏大师的秘密：了解音乐演奏这个环节的独特审美。 3. 教学方法：讲授、示范、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：课后补充练习。 第三章 走台及指导（2 学时） 1. 教学要求： 了解：音乐会表演、聆听的礼仪。 掌握：期末汇报的作品演奏指导和心理指导。 2. 主要内容：实践演奏汇报，同学之间的点评，师生点评 3. 教学方法：讲授、示范、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：表演给自己的同学听。 第四章 表演及总结（2 学时） 1. 教学要求：对一个学期的课程做出总结，对知识点梳理。 2. 主要内容：期末考核和心得总结。 3. 教学方法：示范、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：自选作品练习 《器乐艺术实践》古琴方向 第一章 导论（2 学时） 1. 教学要求：了解：中外器乐的分类、艺术特点和审美情趣 2. 主要内容： 第一节 中外乐器分类 第二节 中外音乐欣赏的特点 3. 教学方法：讲授、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：选出自己钟爱的乐器，说明理由。 第二章 乐理理论与演奏实践（26 学时） 1. 教学要求：
通识教育选修了解：中国音乐的简要历史，中国乐器的种类，掌握：能听辨不同的乐器音色，了解每种乐器的独特之处。2.主要内容：第一节中国音乐简史第二节古琴及中国文人音乐第二节拉弦乐器及其音色特征：名曲及演奏名家赏鉴第三节拨弦乐器及其音色特征：名曲及演奏名家赏鉴第四节吹管乐器及其音色特征：名曲及演奏名家赏鉴第五节民乐合奏第六节少数民族乐器赏鉴3.教学方法：讲授、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：写1-2篇民族器乐作品音乐或演奏。第三章走台及指导（2学时）1.教学要求：了解：音乐会表演、聆听的礼仪。掌握：期末汇报的作品演奏指导和心理指导2.主要内容：实践演奏汇报，同学之间的点评，师生点评3.教学方法：讲授、示范、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：表演给自己的同学听。第四章表演及总结（2学时）1.教学要求：对一个学期的课程做出总结，对知识点梳理。2.主要内容：期末考核和心得总结。3.教学方法：示范、观摩、讨论4.学习资料：通过互联网视听器乐名作5.思考题：自选作品练习三、实践教学内容安排序实验（实践）实验（实践）组织考核学时类型主要内容号项目名称属性方式要求演示钢琴（古琴）弹学习乐谱、钢琴（古琴）的基本演边讲边每周作18.5基础及其奏练业奏方法他— 1050 —
通识教育选修 — 1050 — 了解：中国音乐的简要历史，中国乐器的种类。 掌握：能听辨不同的乐器音色，了解每种乐器的独特之处。 2. 主要内容： 第一节 中国音乐简史 第二节 古琴及中国文人音乐 第二节 拉弦乐器及其音色特征；名曲及演奏名家赏鉴 第三节 拨弦乐器及其音色特征；名曲及演奏名家赏鉴 第四节 吹管乐器及其音色特征；名曲及演奏名家赏鉴 第五节 民乐合奏 第六节 少数民族乐器赏鉴 3. 教学方法： 讲授、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：写 1-2 篇民族器乐作品音乐或演奏。 第三章 走台及指导（2 学时） 1. 教学要求： 了解：音乐会表演、聆听的礼仪。 掌握：期末汇报的作品演奏指导和心理指导。 2. 主要内容：实践演奏汇报，同学之间的点评，师生点评 3. 教学方法：讲授、示范、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：表演给自己的同学听。 第四章 表演及总结（2 学时） 1. 教学要求：对一个学期的课程做出总结，对知识点梳理。 2. 主要内容：期末考核和心得总结。 3. 教学方法：示范、观摩、讨论 4. 学习资料：通过互联网视听器乐名作 5. 思考题：自选作品练习 三、实践教学内容安排 序 号 实验（实践） 项目名称 主 要 内 容 学时 实验（实践） 属性 类型 组织 方式 考核 要求 钢琴（古琴）弹 奏 学习乐谱、钢琴（古琴）的基本演 奏方法 18.5 基础 演示 及其 他 边讲边 练 每周作 业
通识教育选修《舞蹈表演实践》课程教学大纲(TheoryandPracticeofDance)大纲主撰人：李彬大纲审核人：马薇【课程代码】260010041【课程修习类型】通识选修【开课学院】公共艺术教育部【适用专业】非艺术专业学生【学分数】2学分【学时数】总学时32（理论4/实践28）【建议修读学期】一秋、一春【先修课程】无一、课程说明1.课程介绍：本课程旨在通过舞蹈作品的创编与演出，使学生们对于舞蹈艺术能够有一个切身的体会与认知。作品以小组为单位，以群舞为形式，舞种不限，西方现代舞、芭蕾舞以及中国古典舞、中国民间舞、街舞皆可，在内容上健康向上。在排练的过程中，一方面调节其身心，训练其机能、发挥其想象，增强学生们的艺术表现力和团队合作精神：另一方面培养他们对于舞蹈艺术的兴趣，尤其是锻炼其形象思维能力与审美能力、提升学生们的艺术修养与人生境界。总之，在自娱自乐中起到娱人育人的作用。课程的考核方法以现场演出与课堂表现相结合，作品属原创性质，由师生共同完成，教学方法为引导启发为主。This course aims to make students have a personal experience and understanding of dance artthrough the creation and performance of dance works. The work is based on group, dance in the form ofgroup dance, western moderm dance, ballet and Chinese classical dance, Chinese folk dance, street dance,in the content of health up. In the process of rehearsal, on the one hand, it can regulate its body and mindtrain its function,play its imagination,and enhance students'artistic expression and teamwork spirit.Onthe other hand, cultivate their interest in dance art, especially to exercise their image-thinking ability andaesthetic ability, to improve students' artistic cultivation and life. In short, play the role of entertainingpeoplein self-entertainment.Theassessmentmethodof the course is combinedwiththeperformanceofthe classroom and the performance ofthe classroom.The workbelongstothe original nature,which iscompleted by the teachers and students, and the teaching method is the guiding inspiration2.课程内容及课时安排：章次内容总学时理论学时实验、实践学时21412舞蹈动作的编创12二86舞蹈动作的细究三808舞蹈作品的连排与合成四202舞蹈作品的现场演出— 1051 -
通识教育选修 — 1051 — 《舞蹈表演实践》课程教学大纲 （Theory and Practice of Dance） 大纲主撰人：李彬 大纲审核人：马薇 【课程代码】260010041 【课程修习类型】通识选修 【开课学院】公共艺术教育部 【适用专业】非艺术专业学生 【学分数】2 学分 【学时数】总学时 32（理论 4/实践 28） 【建议修读学期】一秋、一春 【先修课程】无 一、课程说明 1. 课程介绍： 本课程旨在通过舞蹈作品的创编与演出，使学生们对于舞蹈艺术能够有一个切身的体会与认 知。作品以小组为单位，以群舞为形式，舞种不限，西方现代舞、芭蕾舞以及中国古典舞、中国 民间舞、街舞皆可，在内容上健康向上。在排练的过程中，一方面调节其身心，训练其机能、发 挥其想象，增强学生们的艺术表现力和团队合作精神；另一方面培养他们对于舞蹈艺术的兴趣， 尤其是锻炼其形象思维能力与审美能力、提升学生们的艺术修养与人生境界。总之，在自娱自乐 中起到娱人育人的作用。课程的考核方法以现场演出与课堂表现相结合，作品属原创性质，由师 生共同完成，教学方法为引导启发为主。 This course aims to make students have a personal experience and understanding of dance art through the creation and performance of dance works. The work is based on group, dance in the form of group dance, western modern dance, ballet and Chinese classical dance, Chinese folk dance, street dance, in the content of health up. In the process of rehearsal, on the one hand, it can regulate its body and mind, train its function, play its imagination, and enhance students' artistic expression and teamwork spirit. On the other hand, cultivate their interest in dance art, especially to exercise their image-thinking ability and aesthetic ability, to improve students' artistic cultivation and life. In short, play the role of entertaining people in self-entertainment. The assessment method of the course is combined with the performance of the classroom and the performance of the classroom. The work belongs to the original nature, which is completed by the teachers and students, and the teaching method is the guiding inspiration. 2. 课程内容及课时安排： 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 舞蹈动作的编创 14 2 12 二 舞蹈动作的细究 8 2 6 三 舞蹈作品的连排与合成 8 0 8 四 舞蹈作品的现场演出 2 0 2