通识教育选修④滑稽的美（3）摄影艺术作品的造型语言①影调、色调②虚实、夸张、变形、压缩③光的运用④色彩的表现③曝光的控制（包括光圈与快门速度）③镜头的运用（焦距与造型特点）3.教学方法：课堂讲授、实例解析4.学习资料：及时提供相关影展信息，鼓励参观。5.思考题：查阅相关网站，浏览阅读各类摄影作品，解答习题、截图。（三）摄影艺术作品的主题与形式：2课时1.教学要求：学生能掌握与了解摄影作品主题的相关知识；学生能正确理解与辨别摄影艺术作品的内容与形式之间的辩证关系2.主要内容：(1）摄影作品的主题①主题与题材②主题与主体③后期制作，完善主题表达④摄影作品的体裁(2）摄影艺术作品的内容与形式①内容决定形式②形式的相对独立性③内容与形式的和谐统一3.教学方法：课堂讲授、实例解析4.学习资料：鼓励学生能针对主题开展讨论，拓展思路：5.思考题：简要分析一幅艺术类摄影作品的主题内容及形式的作用。（四）摄影艺术作品的流派与风格2课时1.教学要求：学生能初步了解摄影艺术作品的风格特色，并加以区别：学生能了解摄影艺术流派的产生与演化过程：学生能认识摄影艺术家的个性特征与风格形成的关系以及与流派之间的关系。2.主要内容：(1）艺术风格：包括民族风格、地方风格、时代风格、流派风格（2）流派与风格形成的原因：艺术流派的形成，客观上有历史根源和社会根源，主观上则为艺术家的思想倾向、艺术见解和创作风格的一致性。（3）摄影艺术流派演递古典主义绘画派浪漫主义印象派批判现实主义写实摄影自然主义现代主义、后现代主义新即物主义荒诞派观念摄影— 1017 —
通识教育选修 — 1017 — ④滑稽的美 (3) 摄影艺术作品的造型语言 ①影调、色调 ②虚实、夸张、变形、压缩 ③光的运用 ④色彩的表现 ⑤曝光的控制（包括光圈与快门速度） ⑥镜头的运用（焦距与造型特点） 3. 教学方法：课堂讲授、实例解析 4. 学习资料：及时提供相关影展信息，鼓励参观。 5. 思考题：查阅相关网站，浏览阅读各类摄影作品，解答习题、截图。 （三）摄影艺术作品的主题与形式 2 课时 1. 教学要求：学生能掌握与了解摄影作品主题的相关知识；学生能正确理解与辨别摄影艺术 作品的内容与形式之间的辩证关系 2. 主要内容： (1) 摄影作品的主题 ①主题与题材 ②主题与主体 ③后期制作，完善主题表达 ④摄影作品的体裁 (2) 摄影艺术作品的内容与形式 ①内容决定形式 ②形式的相对独立性 ③内容与形式的和谐统一 3. 教学方法：课堂讲授、实例解析 4. 学习资料：鼓励学生能针对主题开展讨论，拓展思路； 5. 思考题：简要分析一幅艺术类摄影作品的主题内容及形式的作用。 （四）摄影艺术作品的流派与风格 2 课时 1. 教学要求：学生能初步了解摄影艺术作品的风格特色，并加以区别；学生能了解摄影艺术 流派的产生与演化过程；学生能认识摄影艺术家的个性特征与风格形成的关系以及与流派之间的 关系。 2. 主要内容： (1) 艺术风格：包括民族风格、地方风格、时代风格、流派风格 (2) 流派与风格形成的原因：艺术流派的形成，客观上有历史根源和社会根源，主观上则为 艺术家的思想倾向、艺术见解和创作风格的一致性。 (3) 摄影艺术流派演递 古典主义 绘画派 浪漫主义 印象派 批判现实主义 写实摄影 自然主义 现代主义、后现代主义 新即物主义 荒诞派 观念摄影
通识教育选修3.教学方法：课堂讲授、实例解析4.学习资料：5.思考题：鼓励学生试就流派风格问题开展讨论，拓展思路；鼓励学生独立分析摄影艺术家的创作个性及风格特征；试分析（自选）一幅作品的流派与风格特征。（五）摄影艺术的创作与欣赏2课时1.教学要求：学生能了解摄影艺术创作与欣赏之间的关系与异同；学生能了解摄影艺术创作构思的特征及思维特点：学生能初步掌握摄影艺术评论的方法与基本要求，抓住作品的个性特色，针对不同主题、风格、流派的作品独立开展评论。2.主要内容：（1）摄影艺术创作过程中的关键性因素艺术创作主体、艺术创作的对象、艺术创作所用的物质手段、艺术构思的方式方法、艺术的物化过程、艺术过程的产物一一艺术作品、艺术作品可能产生的影响。(2）摄影创作构思①创作的中心环节②摄影构思的几种方式（3）摄影创作的过程和思维特点①观察②审美直觉③想象①灵感（4）摄影欣赏的本质与心理现象①摄影欣赏的本质②摄影欣赏的层次③摄影欣赏的心理现象(5）摄影作品的评析①对主题的分析②对表现技艺的评价③作品美学思想、艺术风格的分析、评价④对作品创作规律的分析、评价③对作品制作素质的鉴赏及品味3.教学方法：课堂讲授、实例解析4.学习资料：鼓励学生试就创作与欣赏问题开展讨论，拓展思路；5.思考题：要求学生独立寻找合适个人分析评论的摄影艺术作品和必要的参考资料，并据此撰写600字以内（不得少于500字）的一篇短评。（六）影视艺术的一般知识2课时1.教学要求：学生初步了解影视艺术的基础知识；了解影视片的基本构成，影、视艺术的异同，片长与剧本之间的关系等：— 1018 —
通识教育选修 — 1018 — 3. 教学方法：课堂讲授、实例解析 4. 学习资料： 5. 思考题：鼓励学生试就流派风格问题开展讨论，拓展思路；鼓励学生独立分析摄影艺术家 的创作个性及风格特征；试分析（自选）一幅作品的流派与风格特征。 （五）摄影艺术的创作与欣赏 2 课时 1. 教学要求：学生能了解摄影艺术创作与欣赏之间的关系与异同；学生能了解摄影艺术创作 构思的特征及思维特点；学生能初步掌握摄影艺术评论的方法与基本要求，抓住作品的个性特色， 针对不同主题、风格、流派的作品独立开展评论。 2. 主要内容： (1) 摄影艺术创作过程中的关键性因素 艺术创作主体、艺术创作的对象、艺术创作所用的物质手段、艺术构思的方式方法、艺术的 物化过程、艺术过程的产物——艺术作品、艺术作品可能产生的影响。 (2) 摄影创作构思 ①创作的中心环节 ②摄影构思的几种方式 (3) 摄影创作的过程和思维特点 ①观察 ②审美直觉 ③想象 ④灵感 (4) 摄影欣赏的本质与心理现象 ①摄影欣赏的本质 ②摄影欣赏的层次 ③摄影欣赏的心理现象 (5) 摄影作品的评析 ①对主题的分析 ②对表现技艺的评价 ③作品美学思想、艺术风格的分析、评价 ④对作品创作规律的分析、评价 ⑤对作品制作素质的鉴赏及品味 3. 教学方法：课堂讲授、实例解析 4. 学习资料：鼓励学生试就创作与欣赏问题开展讨论，拓展思路； 5. 思考题：要求学生独立寻找合适个人分析评论的摄影艺术作品和必要的参考资料，并据此 撰写 600 字以内（不得少于 500 字）的一篇短评。 （六）影视艺术的一般知识 2 课时 1. 教学要求：学生初步了解影视艺术的基础知识；了解影视片的基本构成，影、视艺术的异 同，片长与剧本之间的关系等；
通识教育选修2.主要内容：（1）影视艺术的基本特性①电影与电视艺术的共同性②电影与电视艺术的差异性(2）影视作品的时间与长度①影视观看的强制性决定片长②片长决定剧本片幅③影视的时间表现(3）影视的景别与镜头①景别：基本概念：远景、全景、中景、近景、特写等不同景别的作用和表述；②镜头：基本概念；固定镜头；运动镜头：推、拉、摇、移、跟、升降、甩；主观与客观镜头。不同镜头的作用与表述。3.教学方法：课堂讲授、实例解析4.学习资料：5.思考题：介绍优秀影片下载网站，鼓励学生试就影视镜头开展讨论：（七）影视创作与蒙太奇2课时1.教学要求：学生能初步掌握蒙太奇语句的基本结构，并了解其含义；学生能基于影视剧的结构方式和蒙太奇表现，对观看的影视剧开展不同的主题研究，拓展思路；2.主要内容：(1）蒙太奇①基本概念②蒙太奇的作用③蒙太奇的结构形式(2）影视艺术的主创部分①导演与表演②摄录与剪辑③镜头的转场技巧④镜头剪接特技(3）影视剧的结构①戏剧式结构②小说式结构③散文式结构④诗化式结构③心理式结构3.主要教学活动：课堂讲授、实例解析4.学习资料：5.思考题：介绍经典影片，要求学生课外观摩，并根据教学内容进行参照复习；拷贝优秀微 1019 —
通识教育选修 — 1019 — 2. 主要内容： (1) 影视艺术的基本特性 ①电影与电视艺术的共同性 ②电影与电视艺术的差异性 (2) 影视作品的时间与长度 ①影视观看的强制性决定片长 ②片长决定剧本片幅 ③影视的时间表现 (3) 影视的景别与镜头 ①景别：基本概念；远景、全景、中景、近景、特写等不同景别的作用和表述； ②镜头：基本概念；固定镜头；运动镜头：推、拉、摇、移、跟、升降、甩；主观与客观镜 头。不同镜头的作用与表述。 3. 教学方法：课堂讲授、实例解析 4. 学习资料： 5. 思考题：介绍优秀影片下载网站，鼓励学生试就影视镜头开展讨论； （七）影视创作与蒙太奇 2 课时 1. 教学要求：学生能初步掌握蒙太奇语句的基本结构，并了解其含义；学生能基于影视剧的 结构方式和蒙太奇表现，对观看的影视剧开展不同的主题研究，拓展思路； 2. 主要内容： (1) 蒙太奇 ①基本概念 ②蒙太奇的作用 ③蒙太奇的结构形式 (2) 影视艺术的主创部分 ①导演与表演 ②摄录与剪辑 ③镜头的转场技巧 ④镜头剪接特技 (3) 影视剧的结构 ①戏剧式结构 ②小说式结构 ③散文式结构 ④诗化式结构 ⑤心理式结构 3.主要教学活动：课堂讲授、实例解析 4. 学习资料： 5. 思考题：介绍经典影片，要求学生课外观摩，并根据教学内容进行参照复习；拷贝优秀微
通识教育选修型影视剧及时尚大片，按时完成指定剧目的观摩2课时（八）影视评论1.教学要求：学生能了解全方位领略影视艺术的魅力的方法与途径：学生能初步掌握影视评论写作的方法，掌握相应的写作技巧：学生能明了提高影视评论水平方法与途径。2.主要内容：(1）影视艺术的鉴赏①影视鉴赏的涵义及过程②影视鉴赏的不同取向③全方位领略影视艺术的魅力(2）影视艺术的评论①影视艺术评论的作用②影视艺术评论写作③大学生如何提高影视评论水平3.教学方法：课堂讲授、经典短片观摩、实例解析4.学习资料：5.思考题：要求学生按照预设进度完成指定影片的观看；（2）选定主题，按照要求撰写影视短评（600字以内，不得少于500字）。— 1020 —
通识教育选修 — 1020 — 型影视剧及时尚大片，按时完成指定剧目的观摩 （八）影视评论 2 课时 1. 教学要求：学生能了解全方位领略影视艺术的魅力的方法与途径；学生能初步掌握影视评 论写作的方法，掌握相应的写作技巧；学生能明了提高影视评论水平方法与途径。 2. 主要内容： (1) 影视艺术的鉴赏 ①影视鉴赏的涵义及过程 ②影视鉴赏的不同取向 ③全方位领略影视艺术的魅力 (2) 影视艺术的评论 ①影视艺术评论的作用 ②影视艺术评论写作 ③大学生如何提高影视评论水平 3. 教学方法：课堂讲授、经典短片观摩、实例解析 4. 学习资料： 5. 思考题：要求学生按照预设进度完成指定影片的观看；(2) 选定主题，按照要求撰写影视 短评（600 字以内，不得少于 500 字）
通识教育选修《影视与摄影基础》课程教学大纲(IntroductionofFiIm andPhotography)大纲主撰人：韩程伟大纲审核人：许剑春【课程代码】260010014【课程修习类型】通识选修【适用专业】非艺术专业【开课学院】公共艺术教育部【学分数】1学分【学时数】总学时16（理论8/实践8）【建议修读学期】一秋、一春【先修课程】无一、课程说明1.课程介绍：影视与摄影基础是一门非常实用并且有趣的选修课。通过对摄影相关基础知识的学习和摄影图片的分析鉴赏，学生们不仅可以感悟到摄影这门视觉艺术迷人的魅力，领略到拍摄时独到的技术技巧，还可以学以致用，切实提高自己的摄影水平，乃至提高个人的审美情趣和艺术素养。The foundation of film and television is a very practical and interesting elective course.Through theanalysis of learning and photography of photography related basic knowledge, students can not onlyrealizethe photography of the visual art charm, enjoy the unique shooting skills,but also be able toapply their knowledge, improve their level of photography, and improve the aesthetic taste and artisticaccomplishment.2.课程内容及课时安排：章次内容总学时理论学时实验、实践学时21I认识摄影一二2曝光与测光11三2-数码摄影与拍摄技巧1四211讲评期中作业11五2摄影构图六211摄影用光七2摄影作品分析112八课程总结与考试113.课程教学目标：通过课堂教学、结合课下阅读有关摄影书籍、杂志及摄影网站，参观摄影相关展览，使学生— 1021 -
通识教育选修 — 1021 — 《影视与摄影基础》课程教学大纲 (Introduction of Film and Photography) 大纲主撰人：韩程伟 大纲审核人：许剑春 【课程代码】260010014 【课程修习类型】通识选修 【开课学院】公共艺术教育部 【适用专业】非艺术专业 【学分数】1 学分 【学时数】总学时 16（理论 8/实践 8） 【建议修读学期】一秋、一春 【先修课程】无 一、课程说明 1. 课程介绍： 影视与摄影基础是一门非常实用并且有趣的选修课。通过对摄影相关基础知识的学习和摄影 图片的分析鉴赏，学生们不仅可以感悟到摄影这门视觉艺术迷人的魅力，领略到拍摄时独到的技 术技巧，还可以学以致用，切实提高自己的摄影水平，乃至提高个人的审美情趣和艺术素养。 The foundation of film and television is a very practical and interesting elective course. Through the analysis of learning and photography of photography related basic knowledge, students can not only realize the photography of the visual art charm, enjoy the unique shooting skills, but also be able to apply their knowledge, improve their level of photography, and improve the aesthetic taste and artistic accomplishment. 2. 课程内容及课时安排： 章次 内 容 总学时 理论学时 实验、实践学时 一 认识摄影 2 1 1 二 曝光与测光 2 1 1 三 数码摄影与拍摄技巧 2 1 1 四 讲评期中作业 2 1 1 五 摄影构图 2 1 1 六 摄影用光 2 1 1 七 摄影作品分析 2 1 1 八 课程总结与考试 2 1 1 3．课程教学目标： 通过课堂教学、结合课下阅读有关摄影书籍、杂志及摄影网站，参观摄影相关展览，使学生