★2.以下各组句子中,能够体现周κ性格同一侧面的一组是 A学不通一经,智不效一官 二宫自如明诏,于 臣等故未可知 B何乃刻面无盐,唐突西施也何敢近舍明公,远希嵇、 阮 C阿奴火攻,固出下策耳不能其事,使王旅奔败 D尝于导坐傲然啸咏宁可复草间求活,外投胡越耶
★2.以下各组句子中，能够体现周 性格同一侧面的一组是 ( ) A.学不通一经，智不效一官 二宫自如明诏，于 臣等故未可知 B.何乃刻面无盐，唐突西施也 何敢近舍明公，远希嵇、 阮 C.阿奴火攻，固出下策耳 不能其事，使王旅奔败 D. 尝于导坐傲然啸咏 宁可复草间求活，外投胡越耶
解析本题考查筛选文中的信息的能力。题干要求选出体现 周性格同一侧面的一组。A项,第一句表现他谦虚,第二句 写他据实回答皇上的问话,表现他诚实。B项,两句都表现 他为人谦逊。C项,第一句是写他对弟弟周嵩无理寻衅的批 评,折射其宽厚仁爱的性格,第二句表现了他勇担责任,面 对王敦义正词严。D项,第一句表现他孤傲,第二句表现他 忠义。 答案B
解析 本题考查筛选文中的信息的能力。题干要求选出体现 周性格同一侧面的一组。A项，第一句表现他谦虚，第二句 写他据实回答皇上的问话，表现他诚实。B项，两句都表现 他为人谦逊。C项，第一句是写他对弟弟周嵩无理寻衅的批 评，折射其宽厚仁爱的性格，第二句表现了他勇担责任，面 对王敦义正词严。D项，第一句表现他孤傲，第二句表现他 忠义。 答案 B
★3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A周数在当时以雅望获海内盛名。文中贲嵩和庚亮的话都 表现了这一点。其中,贲嵩认为周颚能够使国家风气清 止。 B文中周在不同场合中两次以尧舜比况皇帝,对皇帝进 行批评,反映了周虽身处官场但不敢于直言的性格
★3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) A.周 在当时以雅望获海内盛名。文中贲嵩和庾亮的话都 表现了这一点。其中，贲嵩认为周 能够使国家风气清 正。 B.文中周 在不同场合中两次以尧舜比况皇帝，对皇帝进 行批评，反映了周 虽身处官场但不敢于直言的性格
C周顷奉诏去见王敦时,王敦认为周凯辜负了自己,这主要 是因为王敦举兵犯上时,周曾亲自率军与他对抗。 D王敦构逆,周颚审时度势,深知自己身处险境。周被捕 后,在经过太庙时,痛骂奸逆,触怒王敦,招来杀身之 祸
C.周 奉诏去见王敦时，王敦认为周 辜负了自己，这主要 是因为王敦举兵犯上时，周 曾亲自率军与他对抗。 D.王敦构逆，周 审时度势，深知自己身处险境。周 被捕 后，在经过太庙时，痛骂奸逆，触怒王敦，招来杀身之 祸
解析本题考查归纳内容要点的能力。B项,周并没有两次 以尧舜比况皇帝,第一次是皇帝的话;周说到尧舜,也不是 对皇帝进行批评。 答案B
解析 本题考查归纳内容要点的能力。B项，周并没有两次 以尧舜比况皇帝，第一次是皇帝的话；周说到尧舜，也不是 对皇帝进行批评。 答案 B